[서평]초등영어교과서에서 뽑은 필수문장 패턴2초등영어교과서에서 뽑은 필수문장 패턴2

초등 영어 교과서에서 뽑은 필수 문장 패턴 2 - 초등 영문법을 시작하기 전에 마스터하는 ㅣ 초등 영어 교과서에서 뽑은 필수 문장 패턴 2
Gakken 지음 / 오브라이트북스 / 2026년 6월

초등영어교과서에서 뽑은 필수문장 패턴2

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이 영어 공부를 어떻게 시작하면 좋을지 고민하던 중 만나게 된 책이 <초등 영어 교과서에서 뽑은 필수 문장 패턴>이다. 아직 우리 아이는 3학년이 아니어서 학교 영어 수업을 듣고 있지는 않지만, 영어에 대한 거부감 없이 알파벳과 파닉스를 익히게 해주고 싶어 함께 읽어보게 되었다.

책을 펼치자마자 가장 먼저 눈에 들어온 것은 알파벳 따라쓰기였다. 영어를 처음 배우는 아이들도 쉽게 시작할 수 있도록 구성되어 있었고, 이후에는 초등 영어 교과서에서 자주 나오는 핵심 문장들을 패턴별로 익힐 수 있게 되어 있었다. 단순히 단어를 외우는 것이 아니라 문장 자체를 반복하며 익히는 방식이라 실용적으로 느껴졌다.

특히 문법 설명을 어렵게 하지 않는다는 점이 마음에 들었다. 아이들은 문법 용어를 듣는 순간부터 부담을 느끼기 쉬운데, 이 책은 그런 부담 없이 문장을 읽고 쓰고 따라 하면서 자연스럽게 구조를 익히도록 돕는다. 설명도 초등학생 눈높이에 맞게 쉽게 되어 있어 아이와 함께 보기 편했다.

책을 보면서 문득 내가 학생이던 시절이 떠올랐다. 당시에는 영어가 시험을 위한 과목처럼 느껴졌고 문법 외우고 문제를 푸는 방식이 익숙했다. 솔직히 재미있었던 기억보다는 어렵고 지루했던 기억이 더 많다. 그런데 이 책을 보면서 요즘 교재들은 아이들이 흥미를 잃지 않도록 정말 잘 만들어졌다는 생각이 들었다.

유치원 시절에는 일주일에 한두 번 영어 수업을 들으며 자연스럽게 영어를 접했지만, 초등학교 입학 후에는 그런 기회가 줄어들어 아쉬웠다. 그래서 집에서 부담 없이 활용할 수 있는 교재가 더욱 반갑게 느껴졌다. 영어를 처음 시작하는 아이에게는 자신감을, 부모에게는 방향성을 알려주는 책이었다. 영어 공부의 첫걸음을 준비하는 가정이라면 한 번쯤 활용해 볼 만한 교재라고 생각한다.

[서평]초등영어교과서에서 뽑은 필수문장 패턴1

초등 영어 교과서에서 뽑은 필수 문장 패턴 1 - 초등 영문법을 시작하기 전에 마스터하는 ㅣ 초등 영어 교과서에서 뽑은 필수 문장 패턴 1
Gakken 지음 / 오브라이트북스 / 2026년 6월

초등영어교과서에서 뽑은 필수문장 패턴1

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이 영어 공부를 어떻게 시작하면 좋을지 고민하던 중 만나게 된 책이 <초등 영어 교과서에서 뽑은 필수 문장 패턴>이다. 아직 우리 아이는 3학년이 아니어서 학교 영어 수업을 듣고 있지는 않지만, 영어에 대한 거부감 없이 알파벳과 파닉스를 익히게 해주고 싶어 함께 읽어보게 되었다.

책을 펼치자마자 가장 먼저 눈에 들어온 것은 알파벳 따라쓰기였다. 영어를 처음 배우는 아이들도 쉽게 시작할 수 있도록 구성되어 있었고, 이후에는 초등 영어 교과서에서 자주 나오는 핵심 문장들을 패턴별로 익힐 수 있게 되어 있었다. 단순히 단어를 외우는 것이 아니라 문장 자체를 반복하며 익히는 방식이라 실용적으로 느껴졌다.

특히 문법 설명을 어렵게 하지 않는다는 점이 마음에 들었다. 아이들은 문법 용어를 듣는 순간부터 부담을 느끼기 쉬운데, 이 책은 그런 부담 없이 문장을 읽고 쓰고 따라 하면서 자연스럽게 구조를 익히도록 돕는다. 설명도 초등학생 눈높이에 맞게 쉽게 되어 있어 아이와 함께 보기 편했다.

책을 보면서 문득 내가 학생이던 시절이 떠올랐다. 당시에는 영어가 시험을 위한 과목처럼 느껴졌고 문법 외우고 문제를 푸는 방식이 익숙했다. 솔직히 재미있었던 기억보다는 어렵고 지루했던 기억이 더 많다. 그런데 이 책을 보면서 요즘 교재들은 아이들이 흥미를 잃지 않도록 정말 잘 만들어졌다는 생각이 들었다.

유치원 시절에는 일주일에 한두 번 영어 수업을 들으며 자연스럽게 영어를 접했지만, 초등학교 입학 후에는 그런 기회가 줄어들어 아쉬웠다. 그래서 집에서 부담 없이 활용할 수 있는 교재가 더욱 반갑게 느껴졌다. 영어를 처음 시작하는 아이에게는 자신감을, 부모에게는 방향성을 알려주는 책이었다. 영어 공부의 첫걸음을 준비하는 가정이라면 한 번쯤 활용해 볼 만한 교재라고 생각한다.

[서평]오밀조밀 마을 사전

오밀조밀 마을 사전 - 우리 마을 구석구석 영어 이름 찾기
로트라우트 주자네 베르너 지음, 윤혜정 옮김 / 윌북주니어 / 2026년 6월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

오밀조밀 마을사전

초2와 미취학인 아이들과 함께 월북주니어의 <오밀조밀 마을 사전>을 읽었다. 처음에는 단순한 영어 그림사전이라고 생각했는데, 막상 읽어보니 아이들이 훨씬 오래 집중하며 즐길 수 있는 특별한 책이었다.

우리 집 아이들은 평소 길을 걷다가도 길거리에서 보이는 영어 간판을 보면 "엄마, 저 영어는 뭐라고 읽어?", "저건 무슨 뜻이야?" 하며 질문을 쏟아낸다. 등하굣길에 흔히 보이는 그것들이 아이들에게는 작은 호기심의 대상이다. 그런데 이 책을 읽고 난 뒤에는 달라졌다. 어느 날 카페 앞을 지나는데 둘째가 간판을 보며 아는 알파벳을 하나씩 읽어 내려갔고, 큰아이는 "coffee!"를 외치며 무척 뿌듯해했다. 유치원과 학교에서 배운 영어 단어뿐만 아니라 책에서 봤던 어휘를 발견하면서 마치 보물이라도 찾은 듯 신나게 이야기하고 있었다.

점점 그런 모습이 더욱 두드러졌다. 그림 속 마을을 탐험하며 사물, 동물, 직업 이름을 찾는 과정에서 아이들은 자신이 아는 단어를 경쟁하듯 말하기 시작했다. "cat!", "bird!", "bus!"를 외치며 서로 먼저 찾겠다고 페이지를 들여다보는 모습이 무척 즐거워 보였다. 영어를 암기하는 시간이 아니라 놀 듯 즐기는 시간이었다.

특히 마음에 들었던 점은 일상에서 자주 접하는 단어들이 중심이라는 것이었다. 마을의 거리, 상점, 공원, 집, 자연 풍경 속에서 단어를 만나니 책에서 끝나는 학습이 아니라 실제 생활로 자연스럽게 이어졌다. 아이들이 주변 사물을 떠올리며 연결할 수 있으니 말이다.

또한 안데르센상 수상 작가 로트라우트 수잔네 베르너가 그려낸 사계절과 낮, 밤의 풍경은 한 장 한 장이 작품처럼 느껴졌다. 단어를 찾는 재미는 물론, 그림 속 인물들의 이야기를 상상하는 즐거움도 함께 담겨 있었다.

한 번 읽고 끝나는 책이 아니라 계절마다, 아이가 성장할 때마다 다시 펼쳐보게 되는 책. 영어를 공부로 느끼기보다 일상 속 놀이처럼 접하게 해주고 싶은 부모님이라면 꼭 함께 읽어보길 추천한다. 우리 집에서는 요즘 가장 자주 꺼내 보는 그림책 중 하나가 되었다.

[서평]질문 하나에 과학이 와르르

질문 하나에 과학이 와르르 - AI보다 먼저 답하게 되는 엉뚱한 과학책
이민환 지음, 김혜원 그림 / 체인지업 / 2026년 6월

질문 하나에 과학이 와르르

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

<질문 하나에 과학이 와르르>를 초2 아들과 함께 읽었다. 책 제목부터 호기심을 자극했는데, 목차를 펼치자마자 우린 책속으로 빠져들었다. 이 책의 가장 큰 매력은 질문이 정말 아이들답다는 점이었다. "코딱지를 먹으면 진짜 몸에 안 좋을까?", "우주에서 온 외계인은 정말 있을까?" 같은 질문들이 가득했기 때문이다. 어른이 보기엔 엉뚱하지만 아이들은 진지하게 궁금해하는 내용들. 그래서인지 우리 아이도 책장을 넘길 때마다 "나도 이거 궁금했는데!" 하며 반가워했다.

특히 우리 집 아이들이 평소 코딱지를 먹는 습관이 있어 가장 먼저 그 부분을 읽어봤다. 단순히 "먹으면 안 돼!"라고 말하는 것보다 과학적인 이유를 함께 알아보니 아이도 훨씬 흥미롭게 받아들였다. 일상에서 흔히 하는 행동이나 궁금증을 과학과 연결해 설명해 주니 자연스럽게 과학 지식까지 쌓이는 느낌이었다. 질문 하나로 시작해 원리를 이해하고, 자연스럽게 과학 개념까지 연결되는 구성이어서 읽는 부담이 적었다.

책을 읽으며 예전에 첫째가 했던 질문도 떠올랐다. 뽀로로에 나오는 북극곰 포비와 남극 펭귄 뽀로로가 어떻게 함께 살 수 있냐고 물었던 적이 있다. 어른들은 대수롭지 않게 넘길 수 있는 질문이지만, 사실 그 안에는 동물의 서식지와 환경에 대한 과학적 호기심이 담겨 있었던 것이다. 이 책은 바로 그런 아이들의 질문을 소중하게 다뤄 주고 있다.

우주, 인체, 생물, 환경, 물리 등 다양한 분야가 나와서 읽는 동안 지루할 틈이 없었다. 무엇보다 좋았던 점은 아이의 질문을 단순한 장난이나 엉뚱한 생각으로 넘기지 않는다는 것이다. 질문 속에 숨어 있는 과학적 원리를 발견하고 스스로 생각해 보게 만드는 과정이 인상 깊었다. 책을 덮은 뒤에도 아이와 "그럼 만약에?"라는 이야기를 한참 나눌 수 있었다.

과학은 암기 과목이 아니라 세상을 궁금해하는 마음에서 시작된다는 사실을 다시 한번 느끼게 해 준 책. 호기심 많은 초등학생이라면 분명 즐겁게 읽을 수 있는 어린이 필독서이자 초등과학백과 교양서이면서 아이의 끝없는 질문에 답해 주기 어려운 부모에게도 든든한 과학 친구가 되어 줄 책이라고 생각했다.

[서평]실수해도 망한건 아니야

실수해도 망한 건 아니야 - 생각의 함정에서 벗어나는 12가지 방법
이현아 지음, 송선옥 그림 / 우리학교 / 2026년 5월

실수해도 망한건 아니야

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

<실수해도 망한 건 아니야>를 초2 아들과 함께 읽으며 가장 먼저 떠오른 건 받아쓰기 시간이었다. 아들은 유독 ‘ㅐ’와 ‘ㅔ’를 자주 헷갈려 하는데, 틀릴 때마다 세상이 끝난 것처럼 속상해한다. 몇 문제 틀렸다고 혼내지도 않았는데 스스로에게 실망하고 자책한다. 나는 늘 “틀리면서 배우는 거야. 연습하면 돼.”라고 말하지만 아이는 틀린 문제보다 자신이 틀렸다는 사실에 더 마음을 빼앗기는 것 같다. 그래서 <실수해도 망한 건 아니야>를 읽으며 아이보다 내가 더 고개를 끄덕였다.

이 책의 “한 번의 점수가 나의 가치를 정하는 건 아니야”라는 문장이 특히 와 닿았다. 받아쓰기 한 번, 시험 한 번, 실수 한 번이 아이 전체를 설명하는 것은 아닌데 아이들은 종종 그렇게 생각한다. 이 책은 그런 생각이 사실은 생각의 함정일 수 있음을 차근차근 알려주고 있다. “맨날 틀려요”, “다들 내 실수만 기억할 것 같아요”, “못했으니 나는 안 되는 사람이에요” 같은 생각들. 우리 아이도 딱 그랬다. 한 번의 실수를 자신의 능력 전체로 확대해 버렸다. 하지만 책은 한 번의 결과가 아이의 가치를 결정하지 않는다고, 실수는 부족함의 증거가 아니라 배움의 과정이라고 다정하게 이야기하고 있다.

둘째를 보면서도 이 책이 떠올랐다. 형보다 어리니 당연히 서툰데도 색칠이 삐져나가거나 가위질이 마음에 안 들면 금세 짜증을 낸다. 어느새 형이 자주 쓰던 “망했다”는 말까지 따라 한다. 더 걱정되는 건 실패가 싫어서 스스로 결정하지 않으려는 모습이다. 틀릴 수 있다는 불안을 피하고 싶은 마음일 것이다. 이 책은 실수하지 않는 방법이 아니라 실수했을 때 다시 일어서는 방법을 알려준다. 아이뿐 아니라 결과에만 집중하던 부모에게도 필요한 책이었다. 우리 집에서는 요즘 “망한 게 아니라 배우는 중이야”라는 말을 더 자주 하게 됐다. 완벽히 하라고 말하지 않는 대신 실수해도 괜찮고 넘어져도 다시 시작할 수 있다고 알려주고 있다. 결과보다 과정, 실패보다 회복의 힘을 배우게 해 준 책. 실수 앞에서 쉽게 주저하는 우리 아이들에게 꼭 권하고 싶은 책이었다.