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디딤돌 스토리텔링 수학 초등 2-1 - 2014년 ㅣ 디딤돌 스토리텔링 수학 2014년
디딤돌 초등 편집부 엮음 / 디딤돌 / 2013년 12월
평점 :
구판절판
스토리텔링 수학의 모든 문제 유형을 만나보자!
![](http://image.aladin.co.kr/Community/paper/2014/0110/pimg_732609175951645.jpg)
'스토리텔링 수학' 여누가 1학년이 되면서 수학에 관련되서 가장 많이 들어본 이야기일거예요.
그래서 스토리텔링 수학 문제집도, 스토리텔링 수학 동화도
여러가지 모습으로 많이 나왔던 거 같아요.
여누 1학년때 단원평가, 중간기말고사를 볼때도
물론 스토리텔링 서술형 문제가 나왔고요..
저도 처음에 1학년 문제집을 접했을때, 스토리텔링 문제를 보고
음~ 아이들에게 쉽지 않겠는 걸 싶었어요.
스토리텔링 수학을 접할때 아이의 이해력이 중요하겠더라구요.
그래서, 독서력이 더 중요시 되었던 거 같아요.
여누의 1학년을 보내고, 2학년이 되고 있는 지금.
스토리텔링 수학에 대해서 느낀점을 이야기 하자면
하나! 문제의 내용을 잘 이해한다!
두울 ! 문제에서 질문하는 것이 무엇인지 파악한다!
세엣! 문제에서 답을 구하려면 필요한 조건들을 찾아낸다!
단문이 아니기 때문에 아이들이 문제의 내용을 잘 이해해야겠더라구요.
또, 가장 중요한건! 문제에서 질문하는 것이 무엇인지 파악하는거 같아요.
짧은 문장이 아니기 때문에, 가끔 아이들이 문제를 읽긴했는데,
문제에서 질문하는 것이 무엇인지 모를때가 있더라구요.
또, 스토리텔링 수학은 말 그래로 하면 이야기 속에 수학문제가 있는 것이라서
정말 다양한 내용을 접목 시킬 수 있는 것이 스토리텔링 수학 같아요.
동화,실생활,뉴스,자료 등등이요.
스토리텔링 수학의 문제 유형을 많이 접해보는 것이 중요한 거 같아요.
연산이라는 기본위에 이해력을 쌓고~
스토리텔링 수학 문제 유형을 많이 만나보는 것이
수학을 잘 할 수 있는 방법이 아닐까하는 것이
1학년을 끝내는 시점에서 얻은 경험이랍다..^^
![](http://image.aladin.co.kr/Community/paper/2014/0110/pimg_732609175951646.jpg)
그러고 보니, 우리 아이들 참 해야할 것들이 많은 거 같아요..ㅎㅎ
스토리텔링 수학은 책을 많이 본 아이들에게는 지문을 읽는 것은
어렵게 느껴지지 않을 거 같아요.
그래서 요즘 독서력이 참 중요하게 여기는 듯 해요.
스토리텔링 수학을 접해보면,
아이들 독서에도 도움을 줄 거 같아요.
책은 쭈욱~ 읽어 갔다면,
스토리텔링 수학 문제에서 이해력과 중요한 포인트를 알아내는 것이 필요하거든요.
문제를 읽긴 읽었는데, 그 다음은??
문제에서 원하는 것이 무엇인지 파악하는 것이 필요하겠죠?
[문장이 긴 스토리텔링 문제의 해결방법을 알려줍니다.]
1. 구하려는 것에 밑줄을 그어보세요.
2. 답을 구하는 데 필요한 단서를 찾으며 읽어보세요.
3.위에서 찾은 단서로 답을 구하세요!
스토리텔링 수학을 처음 접한 아이들은
뭘하는 거야???라고 생각할 수도 있어요..^^;;
그럴때, 아이가 포인트를 찾아내고 이해를 할 수 있도록
도와주는 3가지 방법인듯 해요.
여누도 처음 문제를 풀때, 문제집에 너무 깨끗하게 답만 적어 놓아서~
중요하다고 느끼는 것은 줄도 치고, 동그라미도 하고, 형광펜으로도 그어보라고 했거든요.
이렇게 연습하다보면 이해력에 도움이 되고
문제에서 무엇을 원하는지 파악하는데 도움이 되는 듯해요.
![](http://image.aladin.co.kr/Community/paper/2014/0110/pimg_732609175951647.jpg)
스토리텔링 수학의 범위는 정말 광범위하고
접목시킬 수 있는 부분이 참 많은 듯해요.
동화연계형
실생활연계형
자료제시형
교과연계형
1학년때는 동화연계형과 실생활연계형이 가장 많이 나왔던 거 같기도 해요.
2학년이 되면 그 범위가 더 넓어지겠죠.
다양한 유형의 스토리텔리 수학문제를 풀어보는 것이
많이 도움이 될 거 같아요.
똑같은 문제는 없겠지만, 다양한 문제유형을 풀어보면,
문제를 이해하고 파악하는데 많은 도움을 주는 거 같아요.
![](http://image.aladin.co.kr/Community/paper/2014/0110/pimg_732609175951648.jpg)
스토리텔링 유형! 동화 연게형
문제를 볼까요?
토기와 거북이 이야기네요..
토끼와 거북이 이야기에서도 스토리텔링 수학 문제가 나올 수 있죠.
어디에서도 나올 수 있는 것이 스토리텔링 수학인듯해요..ㅎㅎ
거북이가 말하네요
"토기야, 우리 간단한 놀이를 해서 이긴 사람이 50m 앞에서 출발하기로 할까?"
여기서 간단한 놀이라는 게 문제를 풀 수 있는 단서가 되겠죠?
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문제를 읽고 문제에서 구하려고 하는 것이 무엇인지 파악하는 것이
중요하고 가장 먼저 해야할이겠죠..
먼저, 구하려고 하는 것에 밑줄 쫘악~~~~!
그리고 답을 구하기 위한 단서를 찾아라!!!
찾은 단서로 답을 구해라!!!
이렇게 3가지 해결방법을 여러번 반복하다보면
어떤 문제 유형에도 어렵지 않게 해결 할 수 있을 듯해요.
단, 많이 해봐야겠죠? ^^;
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어떻게 문제 해결 방법을 적용해서 문제를 푸는 지 알려줬다면
문제를 풀어봐야겠죠?
아이가 잊지 않도록 문제 해결 방법이 옆에 적혀있네요.
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스토리텔링 수학 유형! 실생활 연계형!
극장 가서 한번 해봐야겠는걸요..ㅎㅎ
아이랑 실생활에서 해볼 수 있는 것들이 많아요.
꼭, 스토리텔링 수학 유형 중 실생활연계형이다가 아니라~
자연스럽게 마트갔는 곳에서도 장보면서 여러가지 이야기를 해볼 수 있을 거 같아요.
그럼, 아이들이 놀이처럼 생각하고 좋아하잖아요..^^
![](http://image.aladin.co.kr/Community/paper/2014/0110/pimg_732609175951652.jpg)
우리~ 캠핑 다니는 가족이에요..ㅎㅎ
문제에서 구하려고 하는 것은? 캠핑장에 있는 소나무의 나이죠..
그러니까 소나무 나이 구하는 게 문제에요.
문제는 짧지 않는 문장이랍니다.
여기서 어떤 걸 알아야, 문제를 풀 수 있는 지 찾아내는 것이 중요하겠죠.
소나무 나이를 아버지가 그냥 말씀해 주셨으면 좋았을것을..ㅎㅎ
아버지가 스토리텔링 수학을 쫌 아시는 분인가봐요..^^;;
문제 해결 단서는?
1. 소나무는 200년 보다는 오래 살았고, 300년 까지는 못 살았어요.
-> 그럼, 201~ 299까지겠네요.
2. 소나무 나이의 십의 자리 수자는 3입니다.
-> 그럼, 231~ 239까지겠네요.
이렇게 단서를 보고 범위를 좁혀보는 거예요.
3.마지막 단서는 십의 자리 숫자와 일의 자리 숫자의 합은 5입니다.
-> 2번 단서에서 십의 자리 수는 3이라는 걸 알려줬죠.
또, 일의 자리와 십의 자리 숫자의 합이 5라는 걸 알고 있으니,
그럼, 우리는 일의 자리 숫자만 알면 되는 거예요.
문제를 보고, 이걸 어떻게 해야하지?
막연하다는 생각이 들 수 있어요.
이렇게 하나하나 차근차근 해보면 답을 구할 수 있는 것이
스토리텔링 문제인 거 같아요.
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![](http://image.aladin.co.kr/Community/paper/2014/0110/pimg_732609175951654.jpg)
여러가지의 스토리 텔링 수학 문제 유형을 만나봤다면,
이제, 아이가 스스로 풀어 볼 수 있도록 여러가지 문제를 풀어봐야겠죠.
앞에서 해결방법에 대한 이해를 했다면,
어렵지 않게 문제를 풀어 갈 수 있을 듯해요.
참, 수학인데, 숫자보다 글자가 더 많죠? ^^;;
그래서 이해력을 키우고, 독서도 많이하고,
문제를 많이 접해봐야하는 것이
스토리텔링 수학인듯해요..
![](http://image.aladin.co.kr/Community/paper/2014/0110/pimg_732609175951655.jpg)
스토리텔링 수학 범위가 광범위하고, 너무 막연하다??
그쵸, 그렇기도 하죠..
그렇지만, 기본이 되는 것을 파악하고, 문제 해결방법을 이해하고 있다면
재미있게 해볼 수 있는 것이 스토리텔링 수학인듯해요.
아이들의 스토리텔링수학 서술형문제 어렵다고 느낀다면,
물고기 잡는 법을 알려주는 것처럼, 해결방법을 제시해주면
스스로 물고기를 잡을 수 있을 거예요.