『합동과 대칭을 찾아 해저 2만 리를 탈출하라』

합동과 대칭을 찾아 해저 2만 리를 탈출하라 - 합동과 대칭 ㅣ 초등 5.6학년 수학동화 8
노영란 지음, 이진성 그림, 최광식 외 감수 / 뭉치 / 2026년 3월

| 글 노영란

| 그림 이진성

| 감수 최광식 서재희 김명현

| 출판사 뭉치

어떻게 하면 ‘수학’이라는 교과목을 즐겁게 마주 할 수 있을까? 라는 의문은 초등생 학부모라면 누구나 하는 고민이 아닐까 싶어요. 우리 집 초등 4학년 아이는 ‘수학’이 가장 재미없는 과목이라고 말하며 어려워하는 모습을 보이기 시작했는데요. 벌써 수학을 밀어내는 아이를 보면서 또 하나의 숙제가 생긴 기분이랍니다. 수학을 어려워하는 아이를 위해 또 흥미로운 수학 동화책을 발견했는데요. 뭉치 출판사의 『합동과 대칭을 찾아 해저 2만 리를 탈출하라』라는 제목의 수학동화에요.

제목에서 느껴지는 바와 같이 고전 소설인 『해저 2만 리』를 새롭게 각색한 이야기로 네모선장의 노틸러스호에 탑승한 아로낙스 박사와 조수 콩세유가 해저를 탐험하며 대칭과 합동, 선대칭도형, 점대칭도형과 같은 수학 개념을 배우게 되지요. 우리에게 익숙한 고전 속 주인공들이 등장하여 재미있는 스토리텔링 동화로, 이해하기 어려운 수학 문제들을 자연스럽게 만나면서 문제를 푼다는 것이 아닌 수학을 편하게 만나는 여행으로 접근하라고 되어 있어요.

저는 이 책을 읽기 전에 『해저 2만 리』 고전소설을 다시 한번 따로 읽어 본 후, 『합동과 대칭을 찾아 해저 2만 리를 탈출하라』를 보았어요. 『해저 2만 리』 라는 책에서 얼마나 어떻게 이야기가 각색되었는지 궁금하기도 했고, 주인공들에 대해서 인물관계도를 자세하게 알고 싶었기 때문이었어요. 『해저 2만 리』 고전 소설을 읽지 않았어도 『합동과 대칭을 찾아 해저 2만 리를 탈출하라』의 이야기 흐름을 잘 따라갈 수 있으니 걱정할 필요는 없으니 안심하셔도 됩니다.

‘수학동화’이기 때문에 많은 수학적 내용이 담겨있지 않아요. 그러나 이 책의 핵심은 ‘합동과 대칭’이기 때문에 평면도형, 입체도형, 합동, 대칭, 선대칭도형, 점대칭도형 등에 대한 수학 개념을 암호를 풀 듯이 이야기에 녹아내었고, 개념을 다시 정리하는 ‘내용 정리’편이 따로 있어 복습할 때 배운 내용을 정리할 수 있어요.

약간의 생각하는 힘을 기를 수 있도록 ‘심층 학습’은 물론 일상생활에서 볼 수 있는 ‘합동과 대칭’을 활용한 문화재에 대한 설명으로 수학이 멀리 있는 것이 아닌 관찰을 통해 자주 접할 수 있는 것이라고도 알려주고 있어요.

수학을 개념설명, 연산 문제 풀기 등으로 기계적 학습으로만 접근하다가 이렇게 고전 소설을 활용한 스토리텔링의 수학을 만나다 보니 아이가 쉽고 친근한 수학으로 편하게 만날 수도 있겠다고 하는 생각이 들었답니다. 『합동과 대칭을 찾아 해저 2만 리를 탈출하라』 뭉치 출판사의 수학동화 시리즈 9권입니다. 1~8권까지 역시 널리 알려진 고전 소설을 각색하여 비례배분, 입체도형, 약수와 배수, 확률, 원주율, 다각형, 자료와 그래프를 한층 쉽게 접근할 수 있도록 구성되어 있으니 도움받고 싶은 가정에서는 시리즈 책을 활용하는 것도 큰 도움이 될 것 같습니다.

*위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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『로빈의 다시 쓰는 세계사』

로빈의 다시 쓰는 세계사 - 한 권으로 1만 년 역사를 완전 정복하는
로빈의 역사 기록 지음, 강응천 감수 / 흐름출판 / 2026년 2월

| 글 로빈의 역사 기록

| 감수 강응천

| 출판사 흐름출판

역사에 관심이 많은 저는 시간이 날 때마다 유튜브의 “로빈의 역사 기록” 채널을 자주 보아요. 약 600여 개의 영상이 업로드되어 있고, 영상 조회 수 또한 몇 만 회 이상을 기록할 만큼 인기가 많은 채널이에요. 한국사를 비롯하여 세계사까지 꼭 알아야 할 내용을 영상과 시각적인 자료와 함께 설명해주고 있으니 눈과 귀에 쏙쏙 들어와서 잘 몰랐던 역사적 사실과 배경 지식을 쉽게 이해할 수 있게 도와주고 있지요. 작년에 『한 권으로 끝내는 로빈의 한국사』 책이 출판되었고, 이번에 『로빈의 다시 쓰는 세계사』 책이 출간되었답니다. 한국사는 자주 노출되기도 했고 한국인으로서 꼭 알아야 할 역사이기 때문에 배경 지식 역시 풍부하여 『한 권으로 끝내는 로빈의 한국사』 책이 너무나 술술 잘 읽혔었어요. 반면에, 세계사는 단편적인 지식만 조금씩 있는 상태였기에 『로빈의 다시 쓰는 세계사』를 보면 방대한 세계 역사를 한 번에 정리할 수 있겠다는 기대감으로 『로빈의 다시 쓰는 세계사』 책을 읽게 되었답니다.

유럽, 중국, 서아시아와 아프리카, 일본, 인도, 동남아시아까지 6개의 카테고리로 분류되어 주요 지역의 역사를 각각 하나의 서사로 구성해, 각 나라와 문명이 어떻게 시작되고 성장했는지를 한눈에 보여주고 있어요, 유튜브에 있는 영상들을 토대로 글로 흐름과 맥락에 따라 이해하기 쉽게 정리되어 있어서 저는 “로빈의 역사 기록”의 세계사 부분의 영상을 보고 책을 읽고 다시 영상을 보는 방법으로 책을 읽었답니다.

처음 등장하는 유럽의 역사에서는 고대 그리스, 헬레니즘, 로마제국, 중세시대, 비잔티움, 십자군 전쟁, 르네상스, 종교개혁 등 익숙한 용어도 있고, 전혀 감이 오지 않는 종교와 종파간 싸움, 전쟁들은 솔직히 너무 어려웠었어요. 한국사처럼 잦은 노출 및 관심도가 있는 분야가 아니라서 그런지 여러 번 재독 후 맥락을 이해하니 굵직한 사건의 흐름이 차츰 머릿속에 잡혀가는 느낌을 받을 수 있었어요.

중국사와 일본의 역사는 한국사와 함께 이어가는 부분이 있다 보니 역시 유럽의 역사보다는 더 쉽게 이해가 되었어요. 중국의 진나라, 한나라, 수나라, 당나라, 송나라, 명나라, 청나라까지 왕조의 교체 과정과 동아시아에서 절대적인 위치가 될 수밖에 없었던 특징을 다시 한번 정리해보았고, 일본 역시 섬나라라는 지리적 위치와 잦은 자연재해 속에서 일본만의 독자적인 사회 흐름을 자연스럽게 받아들이며 읽었습니다.

인도 역사는 단순히 ‘불교’라는 키워드 안에서의 단편적인 지식만 있었는데, 다양한 종교와 문화의 공존으로 복합적인 특징으로 이어진 현재의 모습까지 정리하는 데 도움이 되었습니다.

‘서아시아’와 ‘아프리카’ 영역 또한 처음으로 접해보는 세계사로 종교와 교역의 중심지에서 지금까지 이어지는 분쟁과 전쟁의 명분 또한 이해하는 데 기틀이 되었어요.

나와는 먼 나라의 이야기가 아닌 현재 우리에게 영향력을 미치는 국제 정세 속 과거를 알면 미래가 보이듯 현명한 대처 방법을 찾기 위해서는 끊임없이 과거를 공부해야 한다고 생각합니다. 러시아와 우크라이나, 이스라엘과 이란, 중국과 티베트 분쟁 등 평화롭게 모두가 잘살면 좋지만, 세상은 그렇지 않습니다. 과거의 전쟁이 지금도 일어나고 있고, 이 전쟁의 이유와 명분은 과거와 비슷비슷한 이유로 일어납니다. 우리가 세계사라는 방대한 역사까지 알고 있다면 분명 현재의 여러 사건을 현명하게 대처할 수 있는 지혜를 터득하리라 생각해요. 시험의 암기과목이 아닌 현재와 미래를 통찰하고자 하는 시각을 가지고 싶다면 세계사를 알았으면 좋겠습니다. 그 시작을 『로빈의 다시 쓰는 세계사』로 입문하시길 추천합니다.

*위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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『여기는 문해력 늘어나라』 4. 추론탐정과 으스스 도서관

여기는 문해력 늘어 나라 4 - 추론 탐정과 으스스 도서관 ㅣ 여기는 문해력 늘어 나라 4
조은수 지음, 보람 그림 / 풀빛 / 2026년 2월

| 글 조은수

| 그림 보람

| 출판사 풀빛

책 읽기를 싫어하는 ‘보라’의 문해력 키우기 프로젝트가 담긴 『여기는 문해력 늘어나라』 4권이 출간되었어요. 요즘 디지털 매체로 인해서 종이책을 읽는 아이들이 점점 줄고 있어 어린이를 위한 문해력 동화로 ‘어휘 편’, ‘속담 편’, ‘고사성어 편’, ‘추론 편’까지 시리즈로 만날 수 있지요. 저는 3권인 ‘고사성어’ 편을 먼저 만나보았고, 책 속의 주인공인 ‘보라’가 ‘문어나라’를 가면서 모험이 시작되는 구성으로 이야기가 흘러가요. 고사성어의 뜻도 배우지만 ‘옛이야기’의 매력에 빠지면서 아이들이 읽고 또 읽는 모습을 보고 4권도 출간 소식 기다렸다가 이렇게 소장하게 되었답니다.

4권의 키워드는 ‘추론’이에요.

으스스 도서관을 배경으로 책 속 인물들은 ‘오싹오싹한 하룻밤 체험’ 초대장을 받고 모이게 되죠~ 그런데, 책을 좋아하는 ‘책먹나’ 친구가 사라졌고, 함께 모인 친구들은 ‘책먹나’ 친구를 찾으면서 탐정 모험이 시작되어요. 물론, ‘보라’라는 주인공이 발이 빠르게 셜록 홈스 탐정의 도움을 받아 관찰, 용의자 심문, 단서 찾기 등으로 사건의 해결을 위해 발 벗고 나서지요.

‘보라’가 ‘책먹나’를 찾는 과정에서 암호해독, 미로 탈출, 거짓말 찾기 퀴즈, 추론 보고서 쓰기, 목격자의 말을 단서로 논리적 판단, 앞뒤 맥락 파악하여 문제 해결 등등 ‘추론’하기의 키워드에 맞게 아이가 능동적으로 답 찾기에 집중하더라고요. 그러면서 아이도 모르게 이야기의 의도, 숨겨진 주제, 생략된 내용을 생각하며 자연스럽게 추론 능력이 쌓이는 모습을 보게 되었답니다.

동화책 한 권을 읽었는데, 독자도 모르는 사이 자연스럽게 추론하는 능력까지 덤으로 얻어가게 된 책! 『여기는 문해력 늘어나라』 4권! 3권과는 또 다른 이야기로 아이의 흥미를 이끄는 모습으로 보며 다시 한번 반하게 되었답니다.

아이가 퀴즈를 해독하면서 “나는 이렇게 생각했는데, 엄마는 뭐가 답인 것 같아요? 같이 비교해보아요!” 능동적으로 문제를 해결하는 아이의 모습을 보며 엄마까지 함께 책을 정독했어요. 아이와 함께 퀴즈에 참여하면서 서로의 추론 능력을 확인하고 쌓아가는 과정이 즐거웠고요. 아이는 재미있게 읽은 책이었지만, 엄마의 큰 그림은 ‘문해력 늘어나라’ 계획하에 아주 즐겁게 완독하게 되어 흐뭇했습니다. 재미를 추구하지만 배울 거리가 있고, 능동적으로 아이 생각을 표출할 수 있는 책 『여기는 문해력 늘어나라』 4. 추론탐정과 으스스 도서관! 문해력 기초를 자연스럽게 키우고 싶은 가정은 꼭 보셨으면 좋겠습니다.

*위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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『우리 아이 말하기 수업』

우리 아이 말하기 수업 - 마음을 전하는 대화법부터 영향력 있는 말하기 전략까지
이영선 지음 / 청림Life / 2026년 2월

| 글 이영선

| 출판사 청림Life

내 생각을 다른 사람에게 얼마나 잘 전달하고 계시는가요? 머릿속으로 떠오르는 말을 잘 정리해서 상대방에게 정확히 전달하려면 이야기의 흐름, 표현력, 목소리 전달력 등의 기술이 어느 정도 뒷받침이 되어야 한다고 생각됩니다. 이런 말하기 방법은 어릴 때부터 아이의 말하기 역량을 키울 수 있도록 부모가 어느 정도의 교육 환경을 만들어 줄 필요성이 있습니다.

마음을 전하는 대화법부터 영향력 있는 말하기 전략까지, 제대로 표현할 줄 아는 아이로 키울 수 있도록 말하기 원칙과 방법을 체계적으로 담은 책, 『우리 아이 말하기 수업』이 청림라이프 출판사에서 출간되었습니다.

이 책의 저자인 이영선 작가님은 말하기와 설득 커뮤니케이션을 연구하고 교육하는 교수입니다. 한 아이의 부모가 된 이후, 말하기에 대한 고민을 가정으로 가져와 아이의 말하기 역량을 키우는 말하기와 동시에 부모의 어떤 말이 아이의 생각과 자신감을 키우는지에 대한 고민으로 여러 상황에 따라 마음을 표현하는 방법을 담았다고 합니다.

-아이가 말하기를 좋아하게 만드는 방법

-논리적이고 창의적인 말하기 능력 키우기

-친구와의 소통 능력 향상 시키기

-우리 아이, 발표 잘하게 만드는 법

-미디어와 함께하는 말하기 교육

다섯 가지 말하기 수업으로 장을 나누어 각 파트마다 말하기 핵심 능력을 체계적으로 길러줄 수 있도록 구체적이고 실용적인 방법으로 소개하고 있답니다.

말하기 이론이 아닌 부모가 바로 이해하기 쉬운 간결한 설명과 “실전 예시” 코너 속에서 다양한 예시, 초중고 대상에 따른 말하기 예시, 잘못된 말하기와 적절한 말하기의 비교 등을 제시해주었어요.

가정에서 말하기, 상황별 말하기, 구조화하여 말하기, 설명하기, 좋은 끝맺음 방법, 부탁·거절·경청·칭찬·긍정어·갈등 등의 상황에서 의사소통 능력, 발표·면접·모둠활동·발표, 미디어를 활용한 말하기, 좋은 화법, 비판적 말하기 등등의 다양한 실전 예시를 제공하고 있어 가정에서 차근차근 아이의 말하기 방법의 길잡이로 참고하여 연습한다면 분명 표현력이 좋아질 것으로 생각됩니다.

아이의 표현력은 말과 글로 발현이 되는데, 글쓰기에 관한 길잡이 책은 정말 시중에 많이 있어 도움을 받고 있습니다. ‘말하기 방법’에 대한 구체적인 길잡이 책은 아직 보지 못했던 것 같은데, 이렇게 『우리 아이 말하기 수업』으로 적재적소에 도움을 받게 되어 반가웠습니다. 새 학기가 시작되어 학교에서 ‘발표’와 ‘말하기’를 끊임없이 많이 할 텐데, 이번 학기에는 가정에서도 전략적인 말하기 방법을 실천하여 조금 더 성장한 아이의 표현력을 만나고 싶습니다.

임원선거 등의 발표 혹은 면접을 앞둔 아이의 가정에서도 『우리 아이 말하기 수업』 책을 참고하시면 좋을 것 같습니다.

*위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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『오해의 달인』

오해의 달인 - K-초등 리얼리티 스토리 ㅣ 다산어린이문학
박현숙 지음, 모차 그림 / 다산어린이 / 2026년 2월

| 글 박현숙

| 그림 모차

| 출판사 다산어린이

박현숙 작가님의 새로운 ‘K-초등 리얼리티 스토리’ 두 번째 이야기로 돌아왔습니다.

1권은 절교의 여왕으로 ‘연애’, ‘성적’, ‘우정’에 관한 이야기로 여학생인 우리 아이에게 조용한 공감을 받았습니다. 아이들이 성장하면서 속마음을 숨기기 때문에 친구들 사이에서 발생할 수 있는 분쟁이나 고민을 쉽게 알아차리기는 어려워요. 박현숙 작가님은 어린이의 고민을 들어주면서 아이들의 마음을 담은 이야기를 이번 책에도 담백하게 담아냈는데요. ‘오해’에 대한 키워드로 일상적인 경험 속 어린이들의 오해에 대한 고민을 세 가지 이야기로 그려냈습니다.

첫 번째 이야기는 <토막의 비밀>이라는 제목으로 연극 속 ‘토막’이라는 역할을 거부하는 ‘도우’의 이야기에요. 극중 ‘키가 작은 범인’이라서 다들 도우를 추천하는데, 실제로 키가 작은 도우는 졸업 때까지 자신의 꼬리표가 될 것 같은 기분에 무작정 ‘토막’역을 거부하면서 반 친구들과 트러블이 생기는 일이 발생해요. 도우의 의견 때문에 친구들은 불평불만을 늘어놓으며 또 다른 오해가 생기고, 도우는 그런 상황이 너무 또 불편해지지요. 그런데 알고 보니 ‘토막’이라는 역할은 도우가 생각하는 그런 역이 아니었던 거였어요. 과연 도우는 어떤 상황을 ‘오해’하며 고민이 생겼고, 이 오해의 고민은 어떻게 풀렸을까요?

두 번째 이야기는 <오해의 달인>이라는 제목으로 한 명의 오해로 여러 명이 모두 그 오해 속에서 새로운 상황이 계속 벌어지며 범인을 찾아가는 추리 동화였어요. 한 친구가 퍼트린 ‘가짜 소식’을 통해 모두가 오해하게 된 사건의 진실은 무엇이었는지, 왜 모두가 오해하게 되었는지에 대해 또 생각해보면 누구나 이런 오해는 할 수 있겠구나 싶은 공감이 가서 저절로 고개를 끄덕하게 되는 일상 속 에피소드였답니다.

세 번째 이야기는 ‘여자친구’라면 누구나 한 번쯤은 겪어볼 수 있는 이야기에요. 단짝이었던 친구와 사소한 일로 인하여 오해가 쌓이고 멀어지면서 친구를 잃은 상실감, 질투심, 불안감, 다시 잘해볼까 하며 사과할까 말까 망설이는 아이의 마음을 잘 드러내 주고 있어요. 나라면 어떻게 이 사건을 해결할까? 친했던 친구와는 영영 이별일까? 다시 화해해서 잘 지내볼까? 등등 나의 관점에서 다시 나의 절친과의 관계를 생각해 볼 수 있는 이야기랍니다.

간략하게 세 가지 이야기만 들어도 “꼭 읽어보고 싶다”라는 마음이 들지 않나요? 어디서도 듣지 못한 아이의 속마음! 친구와의 오해, 내면의 갈등, 문제해결 방법에 대한 고민 등 다양하고 복잡한 아이들의 이야기를 『오해의 달인』을 통해 간접경험 해보아요. 분명 아이의 마음속으로 느끼는 동질감, 공감대로 따뜻한 위로를 받을 것으로 생각됩니다.

*위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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