[리뷰] 숫자로 배우는 어린이 SDGs

숫자로 배우는 어린이 SDGs - 지구가 어떤 상태에 있는지 알 수 있는 책
송지현 옮김, 아키야마 고지로 감수 / 스쿨존에듀 / 2023년 5월

-SDGs라고 들어보셨나요?

저는 이 책을 통해서 처음 알게된 용어였는데요, 2030년까지 달성 약속한 인류 공동의 17개 목표를 말한답니다.

1 빈곤층 감소와 사회안전망 강화

2 식량안보 및 지속가능한 농업 강화

3 건강하고 행복한 삶 보장

4 모두를 위한 양질의 교육

5 성평등 보장

6 건강하고 안전한 물관리

7 에너지의 친환경적 생산과 소비

8 좋은 일자리 확대와 경제성장

9 산업의 성장과 혁신 활성화 및 사회기반시설 구축

10 모든 종류의 불평등 해소

11 지속가능한 도시와 주거지 조성

12 지속가능한 생산과 소비

13 기후변화와 대응

14 해양생태계 보전

15 육상생태계 보전

16 평화·정의·포용

17 지구촌 협력 강화

빈곤, 인종 차별, 환경 파괴 등 지구에서 일어나는 문제를 해결하기 위해 ‘단 한 사람도 소외되지 않는 것’이라는 공동 이념 아래 유엔이 정한 국제 목표를 ‘지속가능발전목표(SDGs)’라고 하고 2030년 까지 달성하기 위해 노력하고 있습니다.

SDGs는 ‘환경 보호’, ‘사회적 통합’, ‘경제 개발’이라는 3요소가 어우러져야 이룰 수 있다고 합니다.

이 책을 보며 ‘지구가 어떤 상태에 있는지’ 알 수 있게 되었고요. 초등 중학년부터가 기대 나이라서 한 페이지마다 주제가 담고 있는 메시지도 간결했습니다. 우리가 살면서 인지하지 못했던 혹은 체감하지 못했던 사실에 대해 숫자로 표현해주어 막연한 수치들이 정확도 있게 다가왔습니다. 또한, 쪽마다 하단에 ‘알아두어야 할 개념’과 ‘생각해보자’ 속 질문들은 어른과 아이가 함께 하브루타 대화법처럼 가정에서 질의응답 시간을 가지며 한 번 더 개념과 의미, 앞으로 우리가 주어진 과제에 대한 대처방안을 생각할 시간을 주었습니다.

우리집에서는

-코로나 19로 인해 가게나 공장이 문을 닫고 그로 인해 경제적으로 손실은 있었지만, 지구 환경 관점에서는 미세먼지보다 맑은 날씨를 자주 볼 수 있었던 이점에 관한 내용이 좋았습니다.

우리 집에서도 코로나 19 이후 공기청정기의 사용량이 많이 줄었고, 이를 온몸으로 체감했기에 기억에 남는 내용이었습니다.

-‘깨끗한 물을 쓸 수 없는 사람이 21억 8,500만 명이나 있어’ 편도 아이들의 눈높이에 맞춰 얘기하기 좋은 소재였습니다. 빈곤한 나라의 사정을 알 길 없는 아이들은 다른 나라도 우리나라와 모두 비슷할 것으로 생각하고 있습니다. 그러나 우리나라처럼 이렇게 수자원이 깨끗하게 잘 관리 되고 있지 않음을 알고 나서 적잖이 충격을 받은 모양이었죠.

생각해보자에 제시 된 ‘집에 있는 수도꼭지에서 물이 안 나오는 생활을 상상해 보자’라고 했는데, 가끔 아파트에서 단수되는 날이 있기에 아이들과 겪었던 불편함에 대한 이야기를 주고 받을 수 있었습니다.

이 외에도 환경이 오염되면 우리가 불편해지고, 힘들어지는 상황을 계속 마주하게 될 것입니다. 지금도 충분히 겪고 있는 일상이지요, 그러나 그러한 일상을 아이들과 쉽게 주고받을 수 있는 대화의 소재는 아니었기에, 도덕적으로 ‘그건 안돼. 나쁜 거야’ 하며 인지만 한 후 넘어갔는데, 책에 제시된 주제를 보면서 서로의 의견을 말할 기회를 얻게 되어 좋았습니다. 어른과 아이, 아이와 아이들끼리 소모임 학습의 교재로 사용해도 참 좋겠다는 생각을 했습니다. 우리 아이들이 조금 더 성장하면서 자연에 대한 배경 지식이 더 쌓이면 매주 가족회의로 이 책의 주제를 하나씩 다뤄보면 의미 있는 시간이 될 것 같습니다. 생각이 멈추지 않을 『숫자로 배우는 어린이 SDGs』책을 초등 중고학년 아이들의 학습 교재로 강력하게 추천합니다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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