히말라야에서 편지가 도착했습니다

히말라야에서 편지가 도착했습니다 - 스물네 마리 야생 동물이 들려주는 생태 환경 이야기 ㅣ 우리학교 어린이 교양
최종욱 지음, 이미나 그림 / 우리학교 / 2025년 10월

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정글, 초원, 사막, 바닷속, 빙하 등지에 사는 스물네 마리의 동물들이

인간들에게 꼭 하고 싶은 말이 있어서 편지를 보내왔다.

<히말라야에서 편지가 도착했습니다>는 스물네 마리의 동물들이 몸으로, 표정으로 들려주는

이야기들을 수의사 최종욱 선생님이 편지로 대신 전해주며 생명과 공존을 담은 생태환경 책이다.

최종욱 선생님은 대관령 목장, 동물 병원, 동물원, 야생동물구조센터 등에서 일하면서 경험한

동물들의 생활을 보면서 동물들을 보호하고 위하는 방법들이 무엇인지 다양한 동물들의 목소리를 통해 우리에게 전하고자 했다.

1부에서는 인간 때문에 집을 잃고 동물원에서 살게 된 사자, 펭귄, 북극곰 같은 동물들이 진심으로 원하는 소리를 들을 수 있다.

이 동물들의 외침은 바로 “우리는 언제나 야생을 그리워 해.”라고 한다.

배부르나 갇혀 지내는 삶보다 배고프지만 자유로운 야생의 삶을 꿈꾸는 동물들의 진심이

느껴지고 이해됐다.

2부는 멸종하지 않고 갇히지도 않으며 자기답게 살기 원하는 여러 동물들이

싫어도 좋아도 언제나 함께 하고픈 마음을 전해 준다.

사라져 버린 백두산 호랑이가 멸종한 것이 아니라 잠시 우리 곁을 떠나 있다고 말할 땐

그 말이 사실이었으면 좋겠다는 생각이 저절로 들었다.

3부에서는 지구에서 인간과 함께 잘 지내고 싶은 동물 친구들의 습성을 이해하는 장이 되었다. 인간과 더불어 살아가는 세상을 위해 우리가 먼저 동물 친구들을 이해하고자 할 때 진실은 말이나 소리로 아닌 순수한 눈물과 눈빛 그리고 진실한 행동으로 전달하는 거라는 걸 꼭 기억해야겠다.

“사실 우리는 너희의 무관심을 원해.”

우리를 향한 야생 동물들의 진심의 소리를 통해 자연과 생명의 소중함은 물론 서로의 공존을 위해 우리가 가져야 할 태도를 다시 생각하게 된 기회였다.

살아있는 듯한 동물들의 매력을 뿜어내는 듯한 이미나 작가님만의 그림들을 보는 것도

큰 즐거움과 감탄의 시간이었다.

거참, 미스터리

거참, 미스터리
진수경 지음 / 봄개울 / 2025년 11월

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“어쩐지 부끄러운 마음에 발로 썼다고 했지만,

그 발로 버티며 살아온 나날의 기록이기도 해요.

그러니 너무 진지하게 읽지 말고, 킥킥 웃어 주면 좋겠어요.”

진수경 작가님의 인스타 피드에 올라오는 ‘발로 쓰는 시’가 모여

<거참, 미스터리>라는 시집으로 세상에 나왔다.

작가의 말을 읽다가 위 표현이 있어 내가 너무 킥킥거리며 읽었나 싶은 마음도 있었다,

치열하게 하루하루 버티며 토해 낸 시어들을 너무 재미로만 받아들였다는 반성이다.

작가의 말부터 읽고 다시 펼쳐 본 시집 속에는 어쩐지

피드 속 같은 시가 시집 속 같은 시와 다른 느낌이 살짝 들기도 했다.

작가의 마음에 좀 더 빙의해서 읽어보자.

아이들이 개똥 밟을까 봐 걱정하시는 <흑색 어머니>는

아이들의 등하굣길 안전을 지키는 녹색 어머니와 비교하며 웃는다.

<관계자>에서 ‘관계자 외 출입 금지’와 ‘관계자 출입 금지’의 심오한 차이를 발견하며,

<마늘 챌린지> 속 가족들의 마늘 조공으로 명의 ‘알리신의 몸 소독’을 나도 받고 싶다.

<위기의 하루> 속 위기 상황은 어쩜 내 경험과 그리도 똑같은지,

<미스터리>의 미스터리한 일상도 정말 ‘거참, 미스터리’다.

그리고 2026년 새해 인사도 미리 정해졌다.

<새해 복 많이 받으세요> 시를 그대로 전달하면 아주 멋진 새해 인사가 될 것 같다.

일상에서 건져낸 상황들을 재치와 유머로 승화시키고

따끔하게 일침도 가하는 작가님의 자칭 ‘발로 쓰는 시’들이

어느 날은 이 시로, 다른 날은 저 시로 빼꼼 말을 건네는

<거참, 미스터리>와 함께 남은 12월 함께 해야겠다.

루돌프J

루돌프J ㅣ 달달 옛글 조림 1
유준재 지음 / 웅진주니어 / 2025년 11월

#루돌프J

#유준재_글_그림

#웅진주니어

오랜만에 만난 유준재 작가님의 신간을 보고 반가웠다.

마이볼, 시저의 규칙, 파란 파도, 균형 등의 작품 속에 드러난 유준재 작가님은

자신만의 작품 세계를 구축하며 독자로 하여금 꾸준히 읽고 생각하게 하는 작품들을

쓰셔서 다음 작품을 기다리고 있었는데 <루돌프J> 역시 기대를 저버리지 않았다.

더 이상 자신이 빛나는 않는다고 느껴질 때,

더 이상 자신이 어딘가에 기여할 힘이 사라졌다고 생각될 때,

더 이상 자신이 쓸모없는 존재라고 느껴질 때에

사람들은 삶을 놓아버리기도 하고 그대로 주저앉아 시간이 흘러가길 기다리기도 한다.

아주 가끔은 자신의 경험과 연륜을 통해 얻어진 새로운 통찰력으로

자신만의 또 다른 길을 만들어 가는 경우도 있다.

<루돌프J>는 아주 가끔 만나게 되는 그런 류의 존재이다.

크리스마스 선물 배달을 마치고 난 사슴 루돌프J의 빨간 코가 빛을 잃어버리자

산타 할아버지로부터 고향으로 돌아가 너만의 시간을 가져보라는 통보를 듣는다.

결국 집으로 돌아온 루돌프J는 며칠을 누워만 있다가

밤낮으로 꺼지지 않는 크리스마스 트리를 만들었다.

밤낮 꺼지지 않고 더 밝게 빛나는 트리와 더 이상 빛나지 않는 자신을 생각할 때

루돌프J는 얼마나 마음이 괴로웠을까?

그리고 산타의 편지를 들고 루돌프가 되기 위해 찾아온 수련생, 루돌프K, 루키!

몇 번의 거절 끝에 루키를 제자로 받아들였고 수련의 시간이 시작됐다.

루돌프의 수행 능력 등을 가르치고 배울 때 루키가 당당히 자신의 의견을 말하기도 하고 자신만의 신문물들을 활용하는 모습이 루돌프J에겐 새롭고 당돌해 보였지만 싫진 않았다.

드디어 루돌프K를 산타 마을로 떠나보낸 후 펼쳐 본 산타의 편지!

“네 빛은 사라지지 않아.

네 안에서 조용히 빛나고 있지.

너는 반드시 그 빛을 다시 찾게 될거야”

이 말은 루돌프J 내면에 있는 빛을 다시 빛나게 해준 말이다.

그리고 그 빛은 위험에 처한 산타와 루키를 구할 수 있게 되었고

생애 가장 빛나는 마지막 임무를 가능하게 해주었다.

이 책은 남파 홍우원(1605~1687)의 고전 「노마설(老馬說)」을 바탕으로 새롭게 창작된 이야기다. 늙은 노마(老馬)가 빛을 잃은 늙은 루돌프에게 건네는 다정한 위로와 희망을 담은 용기를

전해주는 이 책은 자신의 인생을 최선을 다해 살아내신 많은 분들께 전하는 커다란 박수라는 생각이 들었다.

환하게 반짝거리지는 않아도 그 남은 빛 가운데 담긴 온기가 전해주는 포근함이

오래오래 마음을 따뜻하게 감싸주었다.

역시 유준재 작가님이다!

버럭버럭 무지와 고드름 아이스크림

버럭버럭 무지와 고드름 아이스크림 ㅣ 카카오프렌즈 마음 그림책 3
안영은 지음, 조은아 그림 / 웅진주니어 / 2025년 10월

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#웅진주니어

“너 때문이야!”

“너 때문이야!”

날카롭게 내뱉는 친구들의 말이 무지의 마음을 아프게 해요.

<버럭버럭 무지와 고드름 아이스크림>은 친구들과의 작은 다툼으로 분노에 휩싸인 무지가

“다들 그만해! 모두 다 나빠!”라고 화를 낸 뒤 숲속 전체가 꽁꽁 얼어붙기 시작하자

자신의 마음을 가만히 들여다보는 무지를 통해 지혜롭게 뾰족해진 화난 마음을

표현하는 방법을 알려 준다.

‘왜 화가 났었지?’

곰곰이 생각하다 보니 친구들과의 즐거웠던 시간이 생각났지요.

그러자 친구들이 보고 싶어져서 눈물이 났어요.

웃음도 낫지요.

그러자 뾰족했던 마음이 몽글몽글해지고 숲속의 고드름들도 녹기 시작했어요.

나뭇가지에 매달린 고드름이 녹으니까 꼭 아이스크림 같았고

무지는 친구들이 좋아하는 아이스트림을 다 기억하고 있었어요.‘

그리고 친구들과 함께 아이스크림을 들고 서로서로 한마디씩 했어요.

“얘들아, 화내서 미안해,”

이 한마디로 모두의 마음은 동글동글 해졌어요.

아이들이 화가 났을 때 시간적 여유와 공간이 필요하다고 해요.

그곳에서 생각할 틈을 갖는 것이죠.

왜 화가 났는지?
어떻게 화해할 수 있을지?

솔직하게 자신의 마음을 전달할 방법들을 생각해 보면서

건강하고 지혜롭게 분노를 조절하게 하면 좋겠어요.

“너 때문이야,” 대신 “내 마음은 이랬어.”로 시작한다면 화를 낼 수 없겠죠?

바들바들 어피치와 보물섬

바들바들 어피치와 보물섬 ㅣ 카카오프렌즈 마음 그림책 2
안영은 지음, 봄하 그림 / 웅진주니어 / 2025년 10월

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어피치는 미끄럼틀도 제일 잘 타고,

정글짐도 제일 높이 올라가고,

그네도 가장 멀리 뛸 수 있지만 물속에 들어가는 게 너무너무 두려운 아이예요.

<바들바들 어피치와 보물섬>은 물을 무서워해서 수영장에 들어가길 두려워하는

현실의 어피치와 통통배 튜브를 타고 보물섬으로 모험을 떠나는

상상 속의 어피치 모습이 대조를 이루며 웃음을 자아내기도 한답니다.

왜 어피치는 당당하게 수영을 못 한다고 친구들에게 말하지 않고

이 핑계 저 핑계를 대며 고민하고 있을까요?

모든 것을 잘한다고 인정받는 어피치였기 때문에 물을 무서워하는 자기 모습이

친구들에게 놀림 받지 않을까? 하는 두려움이 컸기 때문일 거예요.

그리고 비로소 친구들에게 물이 무섭다고 고백했을 때

친구들의 격려에 힘을 얻고 용기를 낼 수 있었어요.

“수영 좀 못할 수도 있지.”

아이들은 자신이 이해받고 있다고 느낄 때 두려움을 딛고 나아갈 힘을 얻는다고 해요.

두려워하고 있는 아이에게 용기를 강요하거나 다그친다면 더 두려움에 빠지겠죠?

두려움이 없애야 할 감정이 아니라 함께 머물러도 괜찮은 감정이라는걸

인정하도록 도와줘야 한다는 이현아 선생님의 조언이 마음에 콕 들어왔답니다.