나무는 다시 둥지가 되었대 ㅣ 한울림 그림책 컬렉션
코랄리 소도 지음, 멜라니 그랑지라르 그림, 김현아 옮김 / 한울림어린이(한울림) / 2023년 3월
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절판


나무는 어떤 존재일까?

아낌없이 주는 나무나 이 책을 보면 나무는 항상 모두에게 이롭게 해준다. 마지막까지 이롭게 해주는 나무에 대해 새삼 고마움을 느끼게 해준다.






이 책은 흰색, 주황, 초록, 파랑의 색으로 나타나있다. 알록달록하지 않다.

아이들이 흔히 보던 책들과 다름이 있다.

아이들은 이 단조로운 색에서 어떤 느낌을 받고 어떤 생각을 할까?

이 파란색은 하늘이 되기도 하고 동물들이 슬퍼할 때 슬픔의 색이 되기도 하며 여러가지 기분을 나타낼 것 같다.

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언덕위에 나무 한그루가 있다.

아이에게는 쉼터, 동물들에게는 집이 되어주는 나무였다. 폭풍우는 나무를 부러뜨렸다.

외국은 큰 나무도 부러뜨릴만큼 엄청난 강풍이 부는 것 같다.

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동물들은 집을 잃었고 아이는 쉼터를 잃었다.

다들 슬퍼하고 있지만 아빠로 보이는 인물이 나무를 잘라서 가져가 버린다.

왜 가져 갔을까?

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동물들은 화가 났다.

언덕 아래의 마을로 내려갔지만 동물들이 쉴만한 곳은 없었다.

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그렇게 나무가 없는 동물들의 삶이 시작되었고 시간도 흘렀다. 어느 가을날 친구들은 나무의 향기를 맡고 마을로 내려갔다. 나무에겐 어떤 일이 일어났을까?

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이 책은 자연과 인간이 공존하며 함께 살아갈 수 있는 있는 존재로 나무를 통해 나타낸것 같다.

인간에게도 자연에게도 주기만 하는 나무 ...

하지만 인간은 이익을 위해 생태계를 파괴하고 있다. 다행히 여기 나오는 남자는 그런 이유로 나무를 가져 간 것이 아니라 다행이라 생각한다.

아이들과 함께 자연을 위해 우리가 할 수 있는 작은 일부터 말해보고 실천해보면 좋을 듯 싶다.

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<출판사로 부터 책을 증정받고 읽고 쓴 리뷰입니다.>

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나만 없어 토끼!
마리카 마이얄라 그림, 토베 피에루 글, 기영인 옮김 / 블루밍제이 / 2023년 3월
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그림책의 노벨상이라는 아스트리드 린드그렌상 후보의 그림작가와 스웨덴의 최고의 그림책상 `스뇌볼렌상'을 수상한 작가의 책이다.

꽃님에미인 전은주 작가의 유튜브에도 소개된 책이다.

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아이들에 대한 체크 포인트가 있다.

유아를 위한 책이지만 초등 중학년까지 추천한다고 쓰여있다.

첫째는 친해지고 싶은데 잘 다가가지 못한다. 아이에게 이 책을 보여주고 친구가 어떻게 다가가는지 이야기해보고 싶다.




[셋이서 노는 건, 늘 아슬아슬하다.]

친구 관계에서 홀수는 누군가를 소외되게 한다. 셋이 함께 논다고 해도 더 친한 관계가 있을 것이다.

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이 책은 세 아이들의 이야기이다.

처음 읽을 때는 우리나라의 이름이 아니라 좀 헷갈린다. 손으로 그림을 짚으며 이름을 이야기해 주면 아이들이 쉽게 받아들일 수 있다.

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카야와 코테는 어제와 그제 함께 놀았다. 카르멘이 병이 다 나은 후에 코테는 카르멘의 집으로 향한다. 카야는 화가 났지만 곧 친구들이 있는 곳으로 슬쩍 간다.

코테와 카르멘은 토끼를 잡으러 다니느라 바빴다.

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카야는 토끼가 없다.

그런데 카야는 집에 토끼가 있다고 거짓말을 한다.

얼마나 친구와 함께 놀고 싶었으면 거짓말까지 했을까?

아이들과 함께 친구와 놀기 위해 어떻게 하는 게 좋은지 대화를 나누어 보면 좋을 듯싶다.

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어떤 친구는 그냥 다가가 말 걸기 쉬운 친구도 있겠지만 친구의 관심을 사는 것은 생각보다 쉽지 않은 일이다.

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카야는 집 앞에 토끼 발자국을 파 놓고 친구들에게 토끼가 왔다 갔다고 한다. 친구들은 토끼를 보기 위해 함께 무언가를 하며 기다린다.





그러던 어느 날 어두운 저녁 사슴 두 마리가 먹이를 먹고 있는 것을 발견했다. 아이들이 이 동물로 토끼로 인식했는지는 모르겠다. 어두운데 귀가 길어 토끼같아 보일 수도 있겠다. 카야가 눈이 오기 전 많이 먹는 거라고 말하자 아이들은 음식물을 모아서 먹이로 주자고 이야기한다.

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[그럼 우리 내일도 보자]

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아이들은 어떻게 되었을까?

셋은 토끼의 먹이라는 공감대를 가지고 함께 사이좋게 어울렸을까?

아이들과 함께 뒷이야기를 나눠 보아도 재미있을 것 같다.

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다시는 낚시 안 해 ㅣ 북멘토 그림책 11
윤여림 지음, 정진호 그림 / 북멘토(도서출판) / 2023년 2월
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이 책은 환경오염에 대해 생각해 볼 수 있는 책이다.

글을 쓴 작가는 고양이와 낚시 놀이를 하다가 이 내용이 떠오르게 되었다고 한다.

글씨를 모르는 어린아이라면 제목을 이야기해 주지 않고 어떤 그림인지 상상해 볼 수 있다.

우산의 손잡이 같기도 하고 어떤 동물들이 들고 있는지 매달려 있는지 아이의 상상을 자극하며 이야기를 나누면 재미있다.




분홍색 파스텔톤의 예쁜 그림들이 여자아이들 마음에 쏙 들어온다. 그리고 책이 옆으로 긴 직사각형의 모양이다. 작고 귀여운 느낌의 책이다.

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주인공은 하늘과 지구의 어디에 살고 있는 인간이다.

보물 낚시를 즐기는데 100년 전과 50년 전의 보물들은 시대가 바뀌며 각각 다른 물건들이 올라온다.

그것들은 다 인간이 쓰다 버린 쓰레기들이다.

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어느 날 인간은 낚시를 하기 위해 줄을 내렸는데 걸려 올라온 것은 동물들이었다.




각자의 사정으로 올라온 동물들은 여기서 살기를 원한다. 인간이 싫다고 하자 동물들의 눈이 반짝인다. 너무 귀여운 그림체이다.

동물은 배고프다고 인간을 귀찮게 하더니 죽을 주니 이게 뭐냐고 투덜거린다.

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동물들은 오감으로 숲을 인지하고 숲속으로 가버린다. 그러나 고양이는 인간 곁에서 남아 둘이 살게 된다.

다기 낚시를 하게 된 인간은 돌고래를 건져 올린다.

돌고래는 잔뜩 먹은 쓰레기들을 뱉어 내고 밥을 얻어먹고 구름바다로 떠난다.

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이 책을 읽고 나서 내가 지구와 하늘 사이 어디에 살고 낚시를 한다고 생각해 보았다. 아이들과 잡은 동물이나 쓰레기를 그림으로 그려보고 이야기를 나누어 보았다. 실제로 낚시를 해보고 환경에 대해 생각해 보는 시간을 갖는 것도 유익한 시간이 될 것 같다.

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맨 마지막 장에는 인간이 이제까지 낚시를 하며 있었던 일을 경고로 나타내고 있다. 현재 지구의 상태이며 사람이랑 동물이 올라오면 끝이라는 글을 보니 좀 씁쓸한 면도 있다.

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<이 책은 출판사로부터 제공받아 읽고 쓴 글입니다>

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나의 나무 - 2022 볼로냐 국제아동도서전 최우수 일러스트레이터 선정작 ㅣ I LOVE 그림책
임양희 지음, 나일성 그림, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2023년 2월
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책 표지에는 커다란 나무 아래 개와 함께 앉아 있는 주인공의 모습이 나온다. 그림책이지만 한 페이지 속에 여러 장면을 그려 넣어 마치 잔잔한 애니메이션 한 편을 보는 듯하다. 예전에 동화나 스토리를 애니메이션으로 만든 작품을 TV에서 방영했는데 그런 느낌이 들었다. 이 책은 볼로냐 국제 아동도서전에서 최우수 일러스트레이터로 선정되었다고 하니 다른 사람들 눈에도 훌륭한 그림으로 보이는 것 같다.

 


 

이 책은 스토리를 읽어도 이해에는 문제가 없지만 맨 뒤 편에 글과 그림 작가들의 소개를 읽는다면 동화책에서 더 그리움이 느껴지는 듯하다. 작가들이 한국에서 나고 자랐지만 외국에서 살고 있기 때문이다.


 

외국으로 온 아이는 뒷마당에 커다란 자두나무가 한국에서 살 때의 뜨락에 있는 감나무를 생각나게 하면서 고국에 대한 그리움을 자두나무를 통해 달래갔다.

책에는 뜨락이란 표현이 나온다. 예전에 어른들께 많이 듣던 소리라 생소하지 않고 정겹다. 옮긴이의 연륜이 느껴진다.

 

주인공은 나무와의 추억을 쌓아가지만 폭풍이 나무를 쓰러 트린다. 쓰러졌지만 아이는 나무를 좋아했고 같이 놀던 친구가 나무 때문에 다치기 전까지 함께 놀았다. 나무는 결국 처분됐고 아이는 마음에 공허함이 생긴다. 갑자기 애착하던 나의 무언가가 사라진다고 생각하면 누구나 마음이 좋지 않을 것이다.

 

 


 

아이는 그 공허함을 채우기 위해 그 자리에 작은 나무를 심었고 정성껏 가꾸며 다시 마음을 채워 간다.

아이와 함께 애착하는 것에 떠올려보고 그것을 읽었을 때 어떻게 할 것인지에 대한 대화를 나누어보는 것도 좋을 것 같다.

이 책은 도서 협찬 후 리뷰를 작성하였습니다.


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어린이를 위한 철학의 쓸모 - 2023년 올해의 청소년 교양도서 선정, 2023년 세종도서 교양부문 선정
오가와 히토시 지음, 하야시 유미 그림, 고향옥 옮김, 서정욱 감수 / 길벗스쿨 / 2023년 1월
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아주 오래 전 받았던 책 중에 아이의 생각에 집중하라는 책을 최근 읽게 되었다. 어릴적 철학의 중요성에 대해 알게 되었고 초등학생 철학에 대해 관심을 가지게 되었다. 그렇지만 막상 시행해 보기에는 막막함이 있다. 그런데 이 책에서는 86개의 질문을 단계별로 나누어져 철학에 첫 입문하는 단계부터 더 높은 생각을 할 수 있는 단계를 알려준다.

 

 

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우리가 살고 있는 세상은 급격한 변화가 온다. 코로나라는 전염병으로 세상은 더 빠른 디지털 시대가 되었다. 그런데 우리 아이들이 살아갈 4차 산업세대는 어떻게 변화해갈지 모른다.

저자는 이렇게 불확실한 시대에 아이들이 암기 공부법으로 앞으로 세상을 헤쳐나갈 수 없다고 한다. 철학의 깊이 있는 생각만이 앞으로의 세상을 해결할 수 있다고 한다.

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이 책은 친절하게 사용법까지 나온다. 앞에 두 쪽은 저학년용이고 뒤에 두쪽은 고학년용으로 나누어 놓았다. 대화의 활용법도 아래의 힌트를 읽어보며 사용할 수 있다. 질문이 막연할때는 힌트를 보며 아이와 이야기 나눌 수 있어 막연하지가 않다.​

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이 책에 철학하는 친구들이라고 귀여운 동물 그림들도 나온다. 이 책은 아이와 부모가 함께 읽어가는 책이라 그런지 색깔도 알록달록하고 귀여운 캐릭터들로 아이들의 시선을 잡을 수 있게 편집이 되어 있다.

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대학때 교양이던 철학이 어려웠다. 생각하기 보다는 교수님의 가르침을 적기 바빴다. 항상 철학은 어려운 것이라고 생각했는데 이렇게 쉬운 질문부터 초등때 생각해본다면 분명 미래에는 내 생각을 꺼내고 활용하는 것이 어렵지 않을 것 같다.

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요즘 IB교육이나 대학 수능에 주관식이 들어갈 것이라는 소리를 들었다. 사실 언제쯤 적용 될지는 미지수나 교육은 매번 바뀌어 가니 생각의 힘을 길러 대비를 해야하지 않을까 싶다.

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​<이 책은 출판사로 부터 증정받아 읽고 작성되었습니다.>

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