<지붕 위 루시>-‘혼자‘보다는 ‘함께‘가 아름답다.

지붕 위 루시 ㅣ 북극곰 꿈나무 그림책 22
김지연 글.그림 / 북극곰 / 2016년 11월

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지붕 위가 자기 집인양 앉아있는 고양이, 바로 이 책의 주인공 '루시'다.
이번에도 북극곰 출판사의 그림답게 깔끔하면서 표지의 앞뒤 전체를 가득 채우고 있다. 센스있게 루시의 앞태와 뒤태를 나란히 볼 수 있는 디자인 구성이 돋보인다.

그리고 이어 앞,뒤 면지의 여러 작은 고양이 그림이 더욱 아기자기하다.

마치 유아의 그림 같기도 한 이 장면은 평화롭기 그지없다. "정말 멋지다"의 루시의 말풍선이 없었어도 지붕 위에서 온 몸 가득 따사로운 햇살을 받는 그 기분은 이루 말할 수 없기 좋을 것 같다.
이 장면에선 정말 루시가 부러웠다.
여간해선 햇살을 온전히 품지 못하는 집에 사는 나로서는 잠시잠깐의 햇살이 얼마나 소중한지...

지붕 위에서 자신을 부러운듯 바라보는 친구들의 모습을 내려다보며

“지붕은 내꺼야.”

라고 말하는 루시...
처음엔 이 부분만 보고는 루시를 '천상천하 유아독존'캐릭터라고 착각했다. 루시는 친구들과 어떻게 놀아야할지 몰라 두렵고 쓸쓸한 마음을 그렇게 표현했던 것이다.

비가 오고 친구들이 모두 사라진 후에야 쓸쓸히 혼자 비를 피해 떠나는 루시의 자태가 무척 안쓰러웠다.

루시도 이내 깨달았다. '혼자'보다는 '함께'가 더 아름답고 행복하다는 걸...그래서 용기를 내 친구들 곁으로 다가갔고, 기꺼이 자신의 곁을 내주어 친구들과 지붕에 올라 함께 햇살을 맞는다.

'함께'라는 위대함은 요즘 들어 더 절실하게 느껴진다. 한 나라의 국가원수의 어리석은 국정운영에 울분을 금치 못하는 "다수"의 국민은 서슴없이 촛불을 들고 거리로 나섰다.
아직도 반성을 모르고 권력에 집착하는 그녀에게 이 책의 주인공 루시는 어떤 조언이나 충고를 해줄 수 있을까?
"국가는 내가 올라갔던 지붕처럼 당신 껀 아냐. 나도 처음엔 몰랐지만 친구들과 함께하니 훨씬 더 아름다워. 당신도 국민들과 함께 마음을 나눠 봐." 정도?

이 책은 그림이 주를 이루고 있다. 그래서 더 여운이 남는 것인지도 모르겠다. 때로는 백 마디 말보다 한번의 침묵이 주는 호소력이 더 강할 수 있기 때문이다.
말로 인해 상처받은 분들께 강력하게 추천하고 싶은 이 책은 남녀노소 곁에 두고 종종 마음의 위로와 치유가 필요할 때마다 꺼내 보면 좋을 것   같다.





본 서평은 북극곰출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 것입니다.

<원더마우스>-그 입 나도 갖고 싶네~^^

동동이와 원더마우스 ㅣ 북극곰 꿈나무 그림책 21
조승혜 글.그림 / 북극곰 / 2016년 11월

나도 이런 입 하나쯤 갖고 싶다.
말실수할때마다 입을 떼내 버리고 싶은 순간이 있었는데, 이런 나의 심경을 대변하는 그림책이 발간될 줄이야...

주인공 동동이는 언제나 입으로만 얘기하는 아기다.
혹시 작가님이 '입만 동동 뜨는 수다쟁이'의 비유적 표현을 써서 주인공 이름을 '동동이'로 정하고, 제목도 <동동이와 원더마우스>라고 쓰신 건 건 아닐까 생각했다. 아니면 아직은 아기 오리인 동동이가 물에 '동동' 떠다니는 모습을 생각하며 비유적 표현을 쓰신 건지 알 수는 없지만, 어느 의도에서든 제목이 주는 첫 느낌은 단순하지만 강렬한 동동이의 입과 만나 소프트아이스크림처럼 달콤하지만 자극적이지 않아 좋다.
그림그리기를 좋아하는 아이라면 이 표지그림만 봐도 당장 스케치북과 크레파스 등 미술도구를 꺼내 쓱쓱 따라 그릴 것 같은 단순하면서도 끌리는 캐릭터다.

그리고 누구나 한번쯤 경험했을 흔한 에피소드,
늦잠자는데 깨우는 잔소리(?)에 그냥 "네~일어나요, 일어났어요"같은 말들...노느라 식사시간에 수차례 "밥 먹자, 밥 멉어라~"같은 말에 그냥 습관적으로 "네~잠깐만요...지금 가요~"같은 말들...

 

그런데 이게 웬일...그게 무슨 죄라고...입이 떨어져나가는 큰 벌을 받아야 한단 말인가?
조금은 황당하고 억울한 설정이다. 하지만 우리 삶에서 실제로 이런 일이 일어난다면 아마도 말실수나 막말은 좀 줄어들지 않을까 하는 생각이 들었다.
우선 내 자신부터 돌이켜보면 말만 뱉어놓고 실천하지 못하는 일이 너무 많은 것 같다.
아침에 일찍 일어나기, 처리할 일 미루지 않기, 매일 적은 분량이라도 책(종이신문)읽기, 운동하기(다이어트), 소식하기...등등...
일일이 다 체크하기도 힘들다.
부끄럽고 또 부끄럽다.

 

바르셀로나의 축구장으로까지 달아난 입을 찾아 다니던 동동이는 급기야 달나라까지 가게 되는데...
이 마지막 장면에서는 표지의 그림과 수미쌍관을 이루며 한낮과 한밤, 태양빛에 눈이 부셔 썬글라스를 낀 동동이와 달에서 눈부신 별빛을 피하기 위해 안대를 낀 동동이가 그렇다.

이 책도 역시나 '그림책은 '그림'책 다워야함'을 추구하는 '북극곰 출판사'의 그림책 답다.
그간 북극곰의 여러 그림책들을 보건데, 문자매체에 익숙하게 길들여진 나에게도 그림책의 예술적 가치에 대해 눈뜨게 해준 작품들이 많다.
그림책 작가이시며, 북극곰의 편집장님이신 이루리 작가님을 그림책의 세계로 인도해주었다는 바로 그 책, <프레드릭>부터 <이게 뭘까?>를 비롯, 최근 좋은 반응을 얻고 있는 <우리집>까지.

동동이에게 부탁하고 싶다.
"동동아!나에게도 네 입 3D프린터로 제작하나 해주면 안될까?"






이 서평은 북극곰출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 것입니다.

<시크릿 코더2>-비밀의 출입구를 코딩하라!

시크릿 코더 2 : 비밀의 출입구를 코딩하라! - 시크한 녀석들의 프로그래밍 수사대! ㅣ 헬로! CT 5
진 루엔 양 지음, 마이크 홈스 그림, 임백준 옮김 / 길벗어린이 / 2016년 10월

1권에 이어, 학교의 수상한 장소에 잠입하려던 우리의 시크릿 코더 요원들은 학교 관리인인
미스터 비씨에게 발각되어 모두 퇴학을 당할 위기에 처하게 되는데...
우리의 주인공...호퍼, 에니, 조시는 육각형 모양의 길을 따라 비밀의 출입구를 찾아가기 위해 길마다 코딩을 시작한다. 그런데 미스터 비씨는 아이들이 코딩하는 모습을 보며 결국 자신의 비밀 연구소를 보여준다. 그래서 아이들에게 미스터 비씨는 학교 지하의 숨겨진 비밀을 밝혀내고 그곳에서 진정한 '시크릿 코더'로 성장해 간다. 간단한 힌트를 주어 스스로 코딩 문제를 해결해가도록 지도한다. 미스터 비씨는 사실 교수님이었던 것이다.
미스터 비씨는 호퍼에게 그녀의 아빠 이야기를 들려주며 함께 연구하던 팀원이었고, 호퍼와 많이 닮았다는 얘기를 들려준다.
한편 교장은 럭비 팀을 꼬드겨 '리틀 가이'와 '미스터 비'씨를 납치한다. 우리의 시크릿 코더요원들이 과연 이들을 구할 수 있을까?

2권 이야기의 마지막 장에는 '3권에서 계속'이란 글귀가 나왔다. 설마 정말 3권도 나오는 건가?
괜히 기다려진다.
1권과 마찬가지로 2권의 마지막은 '시크릿 코딩 연구실'이라는 부분에서 실제로 코딩을 학습하도록 간단한 퀴즈를 제시해주고 있다.
윽...그래도 아직은 내게 갈 길이 먼 것 같다.
열심히 더 연구해보면 알 수 있겠지...

그래서 나는 초등 저학년인 우리 아들에게 다른 건 몰라도 1학년 2학기때부터 현재까지 '컴퓨터 방과후 학교'수업은 매 학기때마다 우선 등록 신청을 해두고 수강하게 하고 있다.
나처럼 21세기의 최첨단 디지털 문명사회에서 아직도 아날로그적 삶을 동경하는 시대에 뒤떨어진 인간이 아닌 조금 더 세상과 발맞추어 나갈 수 있도록 하기 위해서...

이 책의 저자인 '진 루엔 양'작가의 말을 빌자면, "코딩은 창의적이고 강력하다. 코딩은 언어를 그림이나 동작으로 바꾸는 마법이다." 또한 이 책의 번역자인 임백준님은 "코딩은 21세기를 살아가는 사람이 반드시 지녀야 할 '교양'이며, 논리적으로 생각하는 능력이다."라고 말씀하였다.
그렇다. 이제 시대적 대세인 코딩!
20세기를 조금 더 오래 살았던 난 아직 코딩에 익숙하지 못해서 부끄럽고 민망하지만, 21세기를 살아내려면 필수교양이 될 '코딩'을 꼭 배워둬야겠다.
3권 출간이 머지 않기를 기대해 본다.

<시크릿 코더1>-수상한 학교를 코딩하라!

시크릿 코더 1 : 수상한 학교를 코딩하라! - 시크한 녀석들의 프로그래밍 수사대! ㅣ 헬로! CT 4
진 루엔 양 지음, 마이크 홈스 그림, 임백준 옮김 / 길벗어린이 / 2016년 10월

표지 그림부터 왠지 만화영화같은 느낌이 물씬 풍겼다.
'설마?'하는 마음으로 면지를 넘겨보았더니, 제일 먼저 눈에 띈 건 예상과 달리...
'프로그래밍 언어 로고 개발자, 윌리 포이르츠아이그'라는 분의 "그것은 마법과 이성 사이에 존재하는, 놀라운 시간이었다."는 말씀이 등장한다.
이어 다음 장을 넘기니 '저자 소개'면이었다.
마침내 다음장,'시크릿 코더 요원들!'이란 글자와 함께 등장인물이 소개되고 있었다.

스테이틀리 아카데미로 전학 온 첫날부터 왠지 섬뜩한 학교 분위기부터 제멋대로인 친구들까지...하나도 마음에 들지 않았던 '호퍼(0111)'는 아빠가 가출을 하고부터 엄마에게 괜히 심술을 부리며 까칠하게 굴었다.
하지만, 한심한 친구들 중 다정하면서도 이성적인 친구 '에니'를 만나면서 조금씩 마음을 열기 시작했다.
스테이틀리 아카데미의 농구팀 에이스인 '에니(1010)'는 다정다감한 성격에 학교의 비밀을 풀어 줄 코딩 실력도 수준급이어서 활약상이 기대되는 인물이다.
짖궂은 농담을 자주 하지만 못된 아이는 아닌 '조시(1000)',단짝 조쉬가 이사 가고 외톨이로 지내다가 호퍼에게 다가가려다 퇴짜를 맞았다가 자신과 친한 에니가 호퍼와 절친이 된 것을 알고 호퍼를 일부러 괴롭히기도 한다.과연 둘 사이에 낄 수 있을런지...
스테이틀리 아카데미의 관리인인 '미스터 비'씨는 아이들을 몹시 싫어하고 성격도 괴팍하지만, 수상한 학교의 비밀을 알고 있는 유일한 존재로서, 터틀봇을 관리하고, 2진 코드를 움직이는 버드봇을 조종한다.
미스터 비씨의 터틀봇 중 하나로, 진짜 이름은 '파스칼 주니어'인 "리틀가이"는 몸집이 작아도 엄청난 성능을 지녔고, 등딱지 안에 컴퓨터도 내장돼 있단다. 터틀봇들은 '로고(Logo)'라는 전설의 프로그래밍 언어로 소통한다.

이렇듯 한바탕 등장인물소개가 끝나고, 첫번째 에피소드(버드봇과 2진 코드)가 시작되는데...코딩책답게 순서를 나타내는 번호는 역시 '0001'로 달려 있었다.
그러고 보니, 나의 학창시절에서 유일하게 컴퓨터교육을 받았던 시절은 중학교때였다. 아마도 파란 화면이 뜨던 '286(?) 'ㅅ컴퓨터'였던 것 같다. 당시에는 컴퓨터만 전문적으로 생산하던 업체였다. 어째됐든 그때 컴퓨터실에 가서 단체로 지금의 '코딩교육'의 기초가 되는 '2진법'에 대해 배웠던 기억이 어렴풋이 떠오른다. '아스키 코드(?)'...이런 용어들도 살짝 배웠던 것 같고..

어쨌든 최근에 교육계의 핫이슈가 되고 있는 '코딩교육'과 관련하여 아이들 사이에 선풍적 인기를 끌고 있는 '학습만화'형태와 유사한 도서가 출간되어 무척 반갑고 읽기에도 편하다.
예나 지금이나 만화는 재미있다. 독서라는 거창한 이름을 붙이기엔 조금 부끄럽기도 하지만, 요즘 청소년들 사이에선 모르면 왕따가 될 정도로 웹툰이 인기몰이를 하고 있는 걸 보면 역시 '만화'는 흥미를 끌기에 충분한 요소를 가지고 있음엔 틀림없다.
그것을 모를 리 없는 작가도 자신이 초등학교 5학년때부터 그리기 시작했다는 만화의 형식을 빌려 '코딩'의 유용성과 효율성을 설명하고 있다. 코딩에 대해 잘 몰랐던 나도 읽는 내내 흥미로웠다.

주인공 아이들이 학교의 비밀을 밝히고자 열쇠로 굳게 잠긴 그 곳에 몰래 침입하려다 미스터 비씨에게 걸려서 혼도 나지만, 결국 몰래 들어가는 데는 성공했다. 하지만 이내 미스터 비씨에게 발각되어 혼줄이 나기도 한다.
1권을 읽고 나면 2권도 얼른 읽고 싶어질 이 책.
흥미진진한 이야기 전개로 '코딩'에 대한 막연한 두려움이 있으셨던 분들은 이 책을 통해 가볍게 시작해보라고 권해드리고 싶다.

<불 끄지 마>-어둠의 공포보다 더 무서운 것

불 끄지 마 ㅣ 두고두고 보고 싶은 그림책 57
마에카와 도모히로 글, 고바야시 게이 그림, 이기웅 옮김 / 길벗어린이 / 2016년 10월

표지 전면을 채우고 있는 한껏 무서움에 이불을 뒤집어쓴 아이의 얼굴...
눈을 동그랗게 뜨고 붉게 상기된 뺨은 아이의 공포감을 적나라하게 표현하고 있다.
그리고 면지의 어둠을 지나면 낮인듯한 시간적 배경을 표현하듯 자신의 그림자를 물끄러미 내려다보는
아이의 시선을 따라 본문으로 들어간다.
그리고는 본격적인 '어둠의 공포에 대한 아이의 반응이 그려진다.
사실 세속적인 나는 긴 복도가 있고 2층으로 올라가는 계단도 보이는 너른 집의 구조가 더 눈에 띄었다.

어둠이 무서워 온 집안의 전깃불을 죄다 켜고 다니는 아이.
그리고 나와 별반 다를 바 없을 어른인 엄마는 "빈방까지 불을 켜면 어떡하니."라는 말과 동시에 불을 끄고 다닌다.
잘 때도 무서워 불을 끌 수 없는 아이의 마음을 제대로 헤아릴 틈 없는 엄마는 이내 불을 꺼 버린다.
그리고 표현된 자리에 누워 어둠과 마주한 아이의 공포감을 극대화시키기 위해 두 면을 할애하여 그려진 아이의 얼굴과 동그래진 눈.
그리고는 불끄고 나가는 엄마 품으로 뛰어드는 아이와 안심시키고 아이 방을 나서는 엄마...
잠시 후 혼자 화장실에 다녀온 아이는 결국 온 집안의 불을 켜게 되고...
엄마는 '귀신은 없다'며 재차 아이를 안심시키고...
엄마와도 소통할 수 없는 아이는 결국 자신을 귀신으로부터 지켜내기 위해 '손전등'을 준비한다.
여기까지는 예측가능한 이야기다.

그러나 반전...
어둠을 향해 말하는 아이와 이에 화답하는 보이지 않는 존재...
'어둠? 진짜 어둠일까?' 신선한 발상이다.
"...이렇게 새카만 게 바로 나야."라는 구절을 미루어 짐작컨대, "어둠"이다.
그리고는 작가의 철학적 사유를 읽을 수 있는 궁극의 문장이 등장한다.
"눈을 떠 봐. 내 뒤로 뭐가 보이니? 어두워야만 보이는 것이 아주 많아."
어둠은 주인공인 어둠을 무서워하는 아이와 여행하며 어둠 속에서 더 눈에 잘 보이는 것들에 대해 가르쳐준다.
어둠에 대한 공포는 비단 이 책의 주인공처럼 어린아이만 느끼는 것은 아닐 것이다.
막연한 공포...보이지 않는 것에 대한 불확실함이 불러온 감정일 것이다.

이 책의 작가인 '마에카와 도모히로'님은 극작가이자 연출가라고 한다. 그래서일까? 줄거리가 복잡하지 않으면서도 뭔가 극적인 느낌을 받았다.
마치 '발단-전개-절정-결말'과 같은 한 편의 드라마를 보는듯한 느낌.
게다가 '고바야시 게이'님의 그림도 그 극적 요소를 배가시켜주고 있다.
작가님의 특별 주문이 있었는지 책의 속지도 최근 내가 봤던 여느 그림책과는 달리 마치 화보집처럼 도톰한 용지를 사용했다.
그래서그런지 책이 더욱 고급져 보이는 건 사실이다.

요즘 우리 나라에서도 최근 한달 동안은 토요일 밤마다 어두워서 더 밝아보이는 '촛불집회'가 계속되었다.
아직은 더 어둠을 밝혀야 할 촛불이 필요한 걸까? 얼마나 더 필요한 것인가?
작가가 말한 '어두워야 더 잘 보인다'는 것은 요즘의 국내 상황이 아닐까 한다.
너무 훤하고 밝았던 그 때는 보이지 않았던 것들이...
어둠을 뚫고 하나둘 끝도 없이 밝혀지는 진실에 버겁기만 한 요즘이다.
'어둠의 공포'보다 더 무서운 것은 '숨김의 연대기'가 아닐까 한다.