화를 다스리고 평화롭게 의사소통하는 법을 배워요

천사 특공대, 공룡 선생님을 지켜라! ㅣ 너랑 나랑 더불어학교 3
서지원 지음, 설은영 그림 / 길벗스쿨 / 2010년 1월

길벗스쿨의 너랑 나랑 더불어 학교 시리즈 중 세번째 책입니다.

첫번째 책인 <어느 날 우리 반에 공룡이 전학 왔다>의

 서로 다른 모습을 인정하고 배려하는 동화와 연계된 책입니다.

천사특공대, 공룡 선생님을 지켜라!는

 마음속 화를 다스리고 평화롭게 의사소통하는 아이들의 이야기를 담은 책입니다.

어느날 주인공 마루는 평소와 다르게 연속적으로 일어난 사건들로 인해서

교실에서 화가 폭발해서 친구와 싸우게 됩니다.

마침 그날 처음 오신 마음 치료사 공룡 선생님께서

마루에게 화를 다루고 마음을 어루만지면서 이야기는 시작되지요.

결국 공룡선생님을 사람학교에서 몰아내자는 학부모의 반대에

아이들과 공룡선생님은 직면하게 됩니다.

화를 내야할 때와 화를 참아야 할때를 구분할 수 있도록 도와주고

만약 화를 내야한다면 어떤 식으로 할 것인지

차분히 생각하고 대화하면서 풀어나간 어린이 책인데도 불구하고

어른인 저조차 고개가 끄덕끄덕 공감이 가는 책입니다.

아파트의 층간소음으로 아래위집이 서로 싸우는 뉴스를 보며

어른들부터 민주적인 의사소통 방법을 배우고 보여줘야 한다는 생각이 들더군요

학교에 다니기 시작하면서 친구들사이의 놀림이나 짖궃은 장난은

얌전한 아이에겐 참 견디기 힘든 일입니다.

때로 울음으로까지 표현하는 아이에게 이책이 너무 보약입니다.

때론 참기도 해야하지만 화를 낼 필요도 있다는 적절하게 알려준 고마운 책이네요.

읽으면 읽을수록 공룡선생님으로 표현된 흑인이나 약자의 모습이 참으로 공감이 갑니다.

또 혼자가 아닌 모두 다 같이 평화롭기 위해 천사특공대를 만들고

여러 아이들의 고민도 상담해주는 내용이 많은 도움이 됩니다. 

조금이나마 공감하시라고 본문을 올려봅니다.

요새 미술학원을 방학동안 다니며 무엇이든 그림으로 표현하는 딸이

독서록에 그림만 잔뜩 남겨뒀네요.

처음에 글밥이 제법 되길래 좀 읽는데 시간이 걸리겠다 생각했는데

자리한번 뜨지않고 그대로 15분만에 다 읽었습니다.

생각외로 너무 재미있어하고 내용도 공감하는군요.

아무래도 이 시리즈가 다 필요할듯합니다.

좋은 책을 읽은 오늘 독서시키길 참 잘했다 생각했습니다.

초등학생은 꼭 읽어야할 필독서입니다.

91쪽에 나온 틱낫한 스님의 우리 마음의 밭에

기쁨,즐거움,희망,사랑같은 긍정의 씨앗을 뿌릴것인지

화,질투,미움,두려움같은 부정의 씨앗을 뿌릴것인지는

우리가 마음먹기에 달린것이라는 말씀을 되새겨봅니다.

가슴 시리게 아픈 사랑이야기-어린이를 위한 음악동화 아이다

아이다 ㅣ 어린이를 위한 음악 동화 2
김선희, 지현경 그림 / 보물상자 / 2009년 9월

 

 

만든지 100년이 지난 지금까지 오페라의 걸작으로 불리는 아이다

전쟁중인 이집트 왕자와 누비아 공주의 슬픈 사랑을 그린 내용입니다.

주세페 베르디의 오페라로 유명하지요.

1869년 이집트 수에즈 운하 개통 기념으로 세운 오페라 극장의 첫 작품입니다.

처음에 베르디는 두번이나 거절을 했으나

 마리에트가 쓴 <멤피스의 신전>을 마음을 바꾸어 아이다를 만들었다고 합니다.

아이다를 읽어보니 왜 거절할 수 없었는지를 알 것 같습니다.

애절하고 숭고한 지고지순한 두사람의 사랑이 베르디를 감동시켰겠지요.

프랑스의 고고학자 오귀스트 마리에트 베이는

 이집트의 옛 수도, 멤피스의 돌무덤에서 3,500년 전 것으로 보이는 한 쌍의 두개골을 발견하지요.

그 모습이 어찌나 평온해 보이는지 마리에트는 둘이 무척 사랑하는 연인이 아닐까 생각했답니다.

그래서 그 이야기를 <멤피스의 신전>에 담았고

 이것을 읽은 베르디는 아이다를 탄생시켰다는 아름다운 탄생의 비화가 너무나 신비롭습니다.

찬란한 문화를 꽃피운 세계 4대 문명에는 이집트, 메소포타미아, 인더스, 황하 문명이 있지요.

모두 강을 끼고 있다는 공통점이 있습니다.

적도에서 지중해로 흘러가는 이집트의 나일강은 세계에서 가장 긴 강입니다.

비옥한 나일강변의 이집트는 왕족의 무덤인 피라미드를 만들기 위해

 주변 국가들과 싸우며 포로들과 자원을 약탈했습니다.

이집트 남쪽의 누비아의 공주 아이다는 포로로 잡혀와

신분을 숨긴채 이집트 공주의 시녀가 됩니다.

이집트 공주 암네리스는 자기 목숨을 구해준 라다메스 장군을 이미 사랑하고 있었죠.

둘 사이를 심부름하던 아이다와 라다메스는 서로 사랑하게 되고

결국 암네리스의 분노로 위기에 처하게 됩니다.

 

결국 둘은 헤어질 수 없는 사랑을 선택하고

돌무덤에 같이 갇혀 죽게 됩니다.

"우리의 숨이 멎고 육체가 썩어 사랑마저 사라진다 해도,

우리가 서로 사랑했던 기억은 우리 가슴속에 영원할 거라 믿고 싶어요. "

돌무덤의 뚜껑이 닫히는 마지막 순간

비극적인 운명의 그 두 사람이 나누는 대화는 가슴을 너무나도 아프게 하네요.

정말 오페라를 보고싶은 마음이 굴뚝같습니다.

멀게만 느껴지던 오페라의 세계가 너무나 가깝게 느껴지네요.

 이책을 읽은 초등학교 2학년인 딸이 책이야기를 친구들과 하고싶었는데

아무도 아이다를 몰랐다고 하네요.

어려운 이야기를 쉽고 재미나게 풀어주신 덕에

울딸이 좋은 독서시간을 가졌습니다.

정말 책은 보면 볼수록 욕심이나고 책보는 시간이 아깝지않고

책보는 아이의 모습은 엄마 눈엔 제일 아름답습니다.

이집트문양을 독서록에 그리고 싶다고 해서 본따 그렸는데

세마리 물고기가 머리를 하나로 두고 원을 그리는 특이한 문양이네요

이집트 문명도 많이 알게된 감사한 책입니다.

 

읽어서 실천해야할 책

내 아이를 위한 사랑의 기술 - 감정 코치
존 가트맨 지음, 남은영 감수 / 한국경제신문 / 2007년 4월

잊고 머리속으로만 생각했던 것들을 자세하게 풀어주신 책이라는 생각이 들었습니다.

그동안 저의 육아와 아이와의 관계등 제가 이제까지 느끼지 못했던 세세한 것까지 되돌아보는 계기가 되었습니다.

아이에게 더 사랑을 주고싶은 마음을 올바른 행동으로 바꾸어주는 코치를 곁에 둔것같아요