알파벳 퍼즐러즈

알파벳 퍼즐러즈
오야마 세이이치로 지음, 김은모 옮김 / 톰캣 / 2026년 8월

#협찬 #서평



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추리소설을 읽을 때 기대하는 순간이 있다.
내가 세운 추리가 완전히 뒤집히고, 예상했던 범인과는 전혀 다른 사람이 범인이 되는 순간 말이다. 그래서 단서를 하나씩 모으며, 머릿속으로 사건을 해결하는 탐정이 된 것처럼 미스터리 소설을 즐기곤 한다.
그런 의미에서 <<알파벳 퍼즐러즈>>는 즐거운 시간을 선물하는 책이었다.

오야마 세이이치로의 정식 데뷔작인 이 책에는 네 편의 이야기가 실려 있다. 제목부터 P, F, C, Y라는 알파벳을 앞세운다. 독살 사건을 다룬 "P의 망상", 미술관 수장고에서 벌어진 살인 사건 "F의 고발", 크루즈선에서 발견된 다잉 메시지를 둘러싼 "C의 유언", 그리고 책의 절반가량을 차지하는 "Y의 유괴"다.

네 이야기에는 공통으로 등장하는 인물들이 있다. 범죄와 미스터리 관련 번역가 아키요, 형사 신지, 정신과 의사 리에, 그리고 건물주이자 추리소설 연구가인 미네하라다. 이들은 4층짜리 맨션에 모여 사건에 관한 이야기를 나눈다.

특히 흥미로운 건 미네하라다. 직접 사건 현장을 돌아다니는 탐정이 아니다. 다른 사람들이 현장에서 가져온 이야기를 듣고, 그 안에서 이상한 부분을 찾아 범인을 추리한다.
'현장에 가보지도 않고 어떻게 범인을 알아낼 수 있을까.'
그의 추리가 시작되면 나도 자연스럽게 귀를 기울이게 된다.

첫 번째 이야기에서는 자신이 독살될 것이라고 믿는 자산가가 등장한다. 그런데 정말로 그가 자신의 침실에서 죽은 채 발견된다. 독이 든 홍차와 이상하게 놓인 물건 하나가 단서로 등장하면서 의심은 이 사람 저 사람에게 옮겨간다.

두 번째와 세 번째 이야기에서도 미술관 수장고, 크루즈선이라는 익숙하지 않은 공간에서 사건이 벌어지고, 알리바이와 다잉 메시지를 따라가며 범인을 좁혀간다. 읽다 보면 나도 모르게 ‘이 사람이 범인 아닐까?’ 하고 몇 번이나 추측하게 된다.

하지만 이 책의 진짜 재미는 마지막 "Y의 유괴"에서 터진다.

12년 전 아동 유괴 사건으로 아들을 잃은 한 남자의 수기가 인터넷에 공개되면서 이야기가 시작된다. 그리고 네 사람은 미제로 남은 사건을 다시 들여다보기로 한다. 당시 사건을 알고 있는 사람들을 만나고, 과거의 기록을 살펴보며 흩어진 단서들을 하나씩 맞춰간다.

이 과정이 정말 퍼즐을 맞추는 것 같다. 새로운 정보가 나올 때마다 앞에서 읽었던 장면의 의미가 달라지고, 내가 확신했던 추리가 다시 흔들린다.
이제 모든 게 밝혀졌다고 믿는 순간, 작가는 마지막을 통째로 뒤집어버린다.

범인이 밝혀지는 순간의 놀라움도 컸지만, 책을 덮고 앞부분을 떠올리니 더 소름이 돋았다. 처음에는 아무렇지 않게 지나쳤던 말과 행동이 전혀 다른 의미로 다가왔다.
‘아, 그래서 그랬구나.’

이 추리소설은 앞에서 읽은 모든 장면을 다시 생각하게 만들 때 진짜 짜릿하다. <<알파벳 퍼즐러즈>>가 마지막까지 읽고 나서 첫 장으로 돌아가 다시 읽어보고 싶은 마음이 들게 하는 작품이었다.
이 작품이 데뷔작이라니.
20년 전 작품이라니.

범인을 맞히는 재미와 예상이 무너지는 순간의 쾌감을 좋아하는 사람에게 이 작품을 추천하고 싶다. 특히 단서를 하나씩 따라가며 직접 추리하는 것을 좋아하거나, 마지막 반전을 기대하는 독자에게 이 작품을 추천한다.



>> 이 서평은 톰캣(@tomcat_book)서평단 자격으로 책을 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.



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AI 시대, 질문 잘하는 아이가 미래를 바꾼다

AI 시대, 질문 잘하는 아이가 미래를 바꾼다 - 카이스트 연구진의 29가지 질문 교육 처방전
이성혜 외 지음, 조에스더 그림 / 김영사 / 2026년 7월

#협찬 #서평


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AI에게 질문 하나만 던지면 몇 날 며칠 걸리던 일도 순식간에 결과가 나온다. 예전에는 책을 찾아보고, 뉴스를 검색하고, 필요한 자료를 모으면서 답을 찾았는데 이제는 AI가 그 과정을 대신해 준다.
AI 시대를 살아갈 아이들에게 ‘질문하는 힘’이 필요하다는 이야기를 자주 듣는다. 나 역시 그 말에 공감한다.

그렇다면 한 가지 궁금해진다.
어떤 질문을 해야 좋은 질문일까?
생각나는 대로 묻는 질문도 좋은 질문일까?
질문을 많이 하면 생각하는 힘도 그만큼 자라는 걸까?
이런 생각을 하던 차에 <<AI 시대, 질문 잘하는 아이가 미래를 바꾼다>>를 만났다. 전국 학부모 330명이 실제로 궁금해한 질문을 바탕으로, KAIST 영재교육센터 연구진이 29가지 질문에 답하는 책이라 더욱 궁금했다.

방학 동안 아이들과 부족했던 공부를 다시 하고 다음 학기와 관련된 영상을 찾아보고 있다. 얼마 전에도 방금 본 내용을 물어보니 아이가 곧잘 설명했다. 그런데 질문을 조금 바꿔 1학기 때 배운 내용과 어디에서 연결되는지 물어보니 대답하지 못했다.
조금만 생각해 보면 앞에서 배운 내용과 이어진다는 것을 발견할 수 있었는데 아이에게는 그 연결이 보이지 않았던 것이다.

그때 이런 생각이 들었다.
‘왜 우리 아이는 그 부분이 궁금하지 않았을까?’
아이들과 공부하다 보면 수많은 질문이 내 머릿속을 꽉 채우는데, 정작 아이들의 머릿속은 텅 비어 있는 것처럼 느껴질 때가 있다. 모르는 것이 많아서 질문이 없는 걸까, 아니면 무엇을 궁금해해야 하는지 아직 모르는 걸까.

책을 읽으며 특히 기억에 남았던 부분은 좋은 질문과 좋지 않은 질문을 구분하는 방식이었다.
처음에는 나도 좋은 질문에는 뭔가 정해진 기준이 있을 거라고 생각했다. 하지만 책에서는 질문의 가치는 상황과 맥락에 따라 달라질 수 있다고 이야기한다. 지금은 서툴고 부족해 보이는 질문이라도 충분히 다듬어지지 않은 질문일 뿐, 틀린 질문으로 단정할 필요는 없다는 것이다.

이 부분이 참 마음에 남았다.
좋은 질문은 처음부터 완벽하게 만들어지는 것이 아니었다. 생각을 조금 더해 질문을 바꾸고, 스스로 점검하고, 다른 사람의 질문과 비교하면서 발전할 수 있었다.
그러고 보니 아이에게 필요한 것도 ‘처음부터 멋진 질문을 하는 능력’은 아닐지 모른다.
질문을 멈추지 않는 태도, 그리고 자신의 질문을 조금씩 발전시키는 경험일 것이다.

책에서는 부모가 아이의 질문을 대신 완성해 주기보다 질문이 자랄 수 있도록 도와주는 역할을 이야기한다. 아이가 아직 대상에 대한 이해가 부족하거나 생각을 넓게 펼치지 못해 질문이 서툴더라도 답부터 알려주기보다 함께 관찰하고 생각해 보는 과정이 필요하다는 것이다.
돌이켜보면 나는 아이가 엉뚱한 질문을 하면 ‘그게 궁금해?’라고 생각했던 적도 있다. 아이가 질문을 잘하지 않으면 걱정했고, 질문을 하면 때로는 귀찮아했다.

그런데 이제는 조금 다르게 바라보게 됐다.
아이의 질문이 완벽하지 않아도 괜찮다. 지금은 답이 나오지 않는 질문이어도 괜찮다. 중요한 것은 그 질문을 통해 아이가 생각을 이어갈 수 있도록 곁에서 기다려주는 일인지도 모르겠다.
무엇이 궁금한지 발견하고, 어떤 질문을 던질지 결정하는 일은 결국 아이의 몫이니까 말이다.

아이의 머릿속에 질문이 가득 차기를 바라면서도 정작 내가 답을 너무 빨리 알려주고 있었던 것은 아닐까.
앞으로 아이가 엉뚱한 질문을 하더라도 조금 더 귀 기울여 보려고 한다. 아직 다듬어지지 않은 그 질문 속에 아이가 세상을 바라보는 생각이 들어 있을 테니까.
아이에게 질문하는 습관을 길러주고 싶지만 어디서부터 시작해야 할지 막막한 부모, 아이의 질문을 귀찮아했던 자신의 모습을 돌아보고 싶은 부모, AI 시대에 우리 아이에게 어떤 힘을 길러줘야 할지 고민하는 부모에게 권하고 싶다.



>> 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 김영사에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.


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거장의 사생아들 : 레프 톨스토이 x 오귀스트 르누아르

거장의 사생아들 : 레프 톨스토이 x 오귀스트 르누아르 ㅣ 세계문화전집 3
레프 니콜라예비치 톨스토이 외 지음, 홍선기 엮음 / 모티브 / 2026년 7월

#협찬 #서평


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좋아하는 작가의 책을 읽다 보면 작품보다 작가의 삶이 궁금해질 때가 있다. 어떤 경험을 했기에 이런 이야기를 썼을까. 어떤 생각을 하며 살아왔기에 이런 문장을 남겼을까.
그래서 모티브에서 나온 세계문화전집 출간 소식을 들을 때마다 관심이 간다. 비슷한 인생을 산 예술가를 한자리에 놓고 닮은 점과 다른 점을 찾아가며 읽는 재미가 있기도 하고, 작가나 화가 등 예술가의 삶을 깊이 들여다보면 작품을 이해하는 데 도움이 되는 효과도 있기 때문이다.

이번에 함께 만난 사람은 러시아의 대문호 레프 톨스토이와 프랑스의 인상주의 화가 오귀스트 르누아르다. 대표적인 작품 몇 편과 이름 정도만 알고 있었기에 두 사람의 삶에서 어떤 공통점이 있을지 궁금했다.

엮은이는 톨스토이와 르누아르를 각각 ‘거울’과 ‘창문’에 빗댄다.
톨스토이는 평생 자신의 내면을 들여다보는 작가였다. 반면 르누아르는 창문 너머로 보이는 밝고 아름다운 세상을 그림에 담았다.
두 사람의 삶을 따라가다 보니 이보다 잘 어울리는 말이 있을까 싶었다. 누구에게나 남들이 알지 못하는 모습은 있기 마련인데, 톨스토이와 르누아르의 뜻밖의 공통점들을 발견할 수 있었다.

톨스토이에게는 영지의 농민 여성과의 사이에서 태어난 아들 티모페이가 있었다. 그는 자신의 적자 아들들과 함께 살아가면서도 아버지와 아들이라는 관계를 드러내지 못했다. 13권에 이르는 톨스토이의 방대한 일기에서 티모페이의 이름이 단 한 줄만 등장했다고 한다.
르누아르에게도 숨겨진 딸 잔이 있었다. 젊은 시절 연인이자 모델이었던 리즈와의 사이에서 태어난 아이였다. 르누아르는 딸을 다른 지역에 살게 하면서 생활비를 보내고 안부가 담긴 편지를 보내긴 했다. 그런데 평생 4천 점이 넘는 그림을 그린 르누아르의 작품 어디에도 딸 잔의 얼굴은 볼 수 없었다.
제목에서 말한 ‘사생아’의 의미가 이런 것이었다니.

그런데 책의 설명을 따라가면서 생각이 조금씩 달라졌다. 평생 아들을 외면한 사람이라고만 생각했던 톨스토이가 어쩌면 티모페이를 마음 깊이 그리워했을지도 모른다는 생각이 들었다. 그렇다고 그의 행동이 옳았다는 뜻은 아니다. 하지만, 사람의 마음을 내가 알고 있는 몇 가지 사실만으로 판단할 수는 없지 않은가.
르누아르도 마찬가지였다. 딸 잔을 끝까지 책임졌다는 사실에서는 애틋한 아버지의 마음이 느껴졌지만, 그 이전에 태어난 아이들을 대하는 모습을 보면 또 다른 생각이 든다.
과연 누가 더 나은 부모였다고 말할 수 있을까.
나는 쉽게 답할 수 없었다.

이번 책에서 좋았던 것은 톨스토이의 작품과 르누아르의 그림을 따로 떼어놓지 않았다는 점이다. 두 사람의 작품이 번갈아 나오고 중간중간 엮은이의 설명이 이어지니 한 사람의 작품만 읽을 때와는 다른 느낌이 들었다.
이번 책엔 함께 들으면 좋은 클래식 음악을 소개하고 있다. 책 한 권이 음악과 미술, 문학을 한 번에 담아낸 창의적인 작품 자체가 되었다.

책을 읽기 전에는 두 사람의 공통점이 무엇일지 궁금했지만, 지금은 다르다.
어느 누가 다른 사람의 인생을 두고 쉽게 판단할 수 있을까.
그들이 어떤 고뇌를 안고 있었는지 내가 모두 알 길은 없다. 그들이 왜 그런 선택을 했는지도 정확히 알 수 없다. 다만, 내가 알지 못하는 사정과 마음이 있었을지도 모른다는 생각은 해볼 수 있을 것 같다.
톨스토이와 르누아르의 작품을 좋아하거나, 예술가가 어떤 삶을 살았는지 궁금한 사람에게 권하고 싶은 책이다.




>> 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 모티브에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.


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나는 알코올중독 의사였습니다

나는 알코올중독 의사였습니다
이준서 지음 / 모티브 / 2026년 7월

#협찬 #서평


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나는 술을 많이 마시는 사람이 아니라고 생각했다.
매일 술을 찾지도 않았고, 생일이나 결혼식처럼 특별한 날 음식과 함께 즐기는 정도였다. 그래서 알코올중독이라는 말은 나와는 거리가 멀다고 여겼다.
그런데 이 책을 읽으면서 그 생각이 조금씩 흔들렸다.

처음에는 ‘의사가 어떻게 알코올중독에 빠졌을까?’라는 호기심으로 책을 펼쳤다. 환자에게 금주를 권하던 외과의사가 정작 자신은 술을 끊지 못했다는 사실도 궁금했다.
그런데 읽을수록 저자의 이야기가 남의 일처럼 느껴지지 않았다.

나에게도 술을 마시지 않았던 시간이 있었다.
아이를 임신하고 출산한 뒤 모유 수유를 하면서 자연스럽게 술을 끊었다. 임신부터 단유까지 이어지며 약 2년 동안 술을 마시지 않았다.
그전에도 술을 많이 마신 것은 아니었다.
그런데 마시지 못하는 시간이 길어질수록 술이 생각났다.

아이를 넷 키우면서 금주와 음주를 반복했고, 어느 순간 맥주 한 캔은 하루를 버틴 나에게 주는 작은 보상이 되었다.
아이들이 모두 잠든 뒤 시원한 맥주를 마시면 하루 동안 쌓인 피로가 조금 풀리는 기분이었다.
‘오늘도 잘 버텼다.’
그렇게 스스로를 다독이는 시간이었다.
그래서 별다른 의심 없이 계속 마셨다.
매일 소주를 몇 병씩 마시는 것도 아니고, 술 때문에 일상이 무너진 것도 아니었다.

그러던 어느 날 ‘알코올의존증’이라는 말을 접하면서 마음이 멈칫했다.
나는 슬플 때 술을 찾고, 기쁠 때도 술을 생각한다. 화가 나거나 힘들 때도, 별일 없이 심심할 때도 맥주 한 캔이 떠오른다.
나는 정말 술을 즐기는 걸까.
아니면 술로 내 감정을 달래고 있는 걸까.
그 질문을 품고 책을 읽으니 저자의 이야기가 훨씬 가까이 다가왔다.

저자는 외과의사로 환자들에게 금주를 이야기하면서도 자신의 술은 끊지 못했다.
저자가 겪은 실수와 블랙아웃, 가족과 함께 보내지 못한 시간에 대한 이야기를 읽으면서 술 때문에 하루의 일부를 잃는다는 것이 얼마나 무서운 일인지 생각하게 됐다.
특히 술을 마신 뒤 화장실에서 실수했던 경험을 털어놓은 부분에서는 마음이 무거웠다.
처음에는 반주였을 수도 있고, 스트레스를 풀기 위한 한 잔이었을 수도 있다.
하지만 익숙한 한 잔이 어느 순간 삶의 시간을 빼앗을 수도 있다는 사실이 선명하게 다가왔다.

저자는 단주를 시작한 뒤 오히려 당황했다고 한다.
술을 마시던 시간이 그대로 비어버렸기 때문이다.
그 빈자리에는 가족과 보내는 시간, 독서와 운동 같은 새로운 일상이 들어왔다.
이 부분에서 나도 내 하루를 떠올렸다.
아이들이 모두 잠든 뒤 맥주를 마시며 쉬었던 시간.
그 시간이 정말 나에게 필요한 휴식이었을까.
술이 없어도 충분히 쉴 수 있는 방법이 있었던 것은 아닐까.

이 책의 파트 4에는 ‘술 100% 끊는 5단계 로드맵’이 담겨 있다.
단주를 결심하는 마음과 실제로 술을 끊어가는 과정은 다르기에, 구체적인 방법은 책을 통해 직접 확인해 보시길 바란다.
저자가 자신의 경험을 통해 직접 효과를 확인한 방법이라 더욱 믿음이 갔다.

나는 아직 내가 어떤 상태인지 쉽게 단정할 수 없다.
하지만 이 책을 읽기 전처럼 ‘나는 술을 많이 마시는 사람이 아니니까 괜찮다’고만 생각하기도 어려워졌다.
맥주 한 캔은 그동안 내게 위로였고, 보상이었고, 하루를 마무리하는 의식이었다.
이제는 그 한 캔 자체보다 내가 왜 그 순간 술을 찾는지 먼저 생각해보게 된다.

술을 끊어야 할까라는 질문에 아직 답을 내리지는 못 하겠다. 다만 책을 덮은 뒤 냉장고 속 맥주를 바라보는 마음은 예전과 같지 않다.
나처럼 술을 많이 마시지는 않는다고 생각하면서도 하루를 마치면 자연스럽게 맥주 한 캔을 찾는다면 일독을 권한다.



>> 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 모티브에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.


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한눈에 보는 전쟁 세계사 3

한눈에 보는 전쟁 세계사 3 ㅣ 한눈에 보는 전쟁 세계사 3
이광희 지음, 방상호 그림 / 풀빛 / 2026년 7월

#협찬 #서평


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역사를 배울 때 가장 어려웠던 건 사건의 이름과 연도를 외우는 일이 아니었다. 띄엄띄엄 떨어진 기억들을 연결하는 것이었다. 어떤 일이 먼저 일어났고, 그것이 다음 사건에 어떤 영향을 주었는지 연결하는 건 늘 어려웠다.

나이가 들고 책과 영화를 통해 역사적 사건의 전후 이야기를 조금씩 알게 되면서 "학생 때 이런 걸 알았으면 좋았을텐데."라는 생각을 자주 했다. 그때는 외우기 바빴던 선택과 갈등을 하나씩 들여다보니 역사에는 생각보다 많은 이야기가 숨어 있었다.

그래서 아이들만큼은 역사를 단편적인 지식으로 배우지 않았으면 했다. ‘왜 이런 일이 생겼을까?’를 궁금해하길 바랐고, 전후 사정을 이야기로 이해하길 바랐다.

이 책은 청일 전쟁과 러일 전쟁을 시작으로 제1차 세계 대전, 제2차 세계 대전, 베트남 전쟁, 중동 전쟁, 러시아-우크라이나 전쟁까지 다룬다. 전쟁이 일어난 배경과 당시의 국제 관계, 전쟁 이후 달라진 세계를 함께 살펴볼 수 있는 역사서였다.

특히 청일 전쟁과 러일 전쟁 부분에서 책장을 오래 들여다봤다. 청나라와 일본, 러시아와 일본이 싸웠지만 그 과정에서 조선이 전쟁의 무대가 됐기 때문이다. 전쟁을 결정한 나라와 달리 조선의 백성들은 자신들이 선택하지 않은 싸움으로 피해를 입어야 했다.
지도를 따라 전쟁의 움직임을 살펴보니 왜 조선이 두 나라의 충돌 속에 놓였는지 이해할 수 있었다. 학창 시절 한 줄로 외웠던 전쟁이었지만, 이 책을 통해 우리 나라 주변 국가들과의 관계까지 한눈에 볼 수 있는 시간이었다.

역사책에는 승리한 나라와 패배한 나라, 전쟁 기간과 결과가 기록되지만 그 시간을 견뎌야 했던 사람들의 하루까지는 잘 보이지 않는다. 하지만, 러시아와 우크라이나 전쟁은 달랐다.
마지막에 등장하는 러시아-우크라이나 전쟁을 읽으며, 전쟁이 더욱 현실적으로 다가왔다. 이미 지나간 역사가 아니라 지금도 뉴스에서 접하는 사건이기 때문이다. 그래서 아이들이 전쟁의 원인과 결과만 외우지 않았으면 좋겠다. 지도를 펼쳐놓고 그때 다른 나라에서는 무슨 일이 있었는지, 그곳 사람들은 어떤 하루를 보냈는지 이야기할 수 있는 눈을 가지길 바란다.

돌이켜보면 나는 사건 하나하나는 잘 외웠지만 그 사이에 무엇이 있었는지는 연결짓지 못했다. <<한눈에 보는 전쟁 세계사 3>>는 세계지도를 재밌는 자료로 활용한다. 손가락으로 짚어가며 역사의 한순간을 설명하는 스토리텔러를 만난 것 같다.

특히 세계사를 처음 접하는 초등 고학년이나 중학생, 한국사와 세계사를 따로 공부하면서 역사 흐름을 잡기 어려워하는 아이에게 추천하고 싶다. 부모가 아이와 함께 읽으며 “그때 다른 나라에서는 무슨 일이 있었을까?”라고 이야기를 나눠보기에도 좋은 책이다. 다음에 아이와 세계사를 읽을 때는 한 사건을 배우고 바로 다음 장으로 넘어가지 않고, 그 시절 다른 나라에서는 무슨 일이 있었는지 함께 찾아볼 생각이다. 우리가 외웠던 역사 사이에 어떤 이야기가 숨어 있는지 찾아보고 싶어지는 시간이었다.




>> 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 풀빛에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.



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