+ 출판사: 푸른들녘 지은이: 최서율 #대치동아이는이렇게씁니다 #최서율 #푸른들녘 #성공하는아이들의글쓰기습관 #아주특별한글쓰기 #나를온전히담는글쓰기 사진1 사진2 나와 내아이들의 상황에 맞는 주제를 찾아 집중공략하는 것도 아님 처음부터 읽어가면서 전체 흐름을 파악하는 것도 이 책을 보는 묘미라고 할 수 있다. 저자는 글쓰기에 대한 다양한 접근법을 제시하고 여러 사례르 제시하면서 실제 학생 글에 대한 장.단점을 읽느이 스스로 가려내 헤아리게 한다. 말로 표현할 수 없는 부분들 그리고 체감하고 익숙해져야 하느 부분들이 선명해진다. 글쓰는 목적과 방법에 맞게 접근하고 아이들로 하여금 그 방향성을 제시하면서 자신의 꿈에 맞게 포기하지 않도록 동기부여를 해주고 글감을 찾기위한 스몰토크로 생각을 끄집어내는 방법이 글쓰기의 첫 번째 작업이 아닐까!!! 첨부터 빈종이를 건네면 누구라도 난색을 표하는 건 당연하니까 말이다. 사진3 사진4 사진5 좋은 글을 쓰기위해 생가해야하는 부분과 어떤 이야기와 구성이 체계적으로 들어가야하는지 그 흐름을 생각해보고 글을 쓸 수 있는지 그 밑작업은 무엇인지 떠올려볼 수 있다. 플롯으로 구성하고 완성되는 글 글 내용의 인과관계를 적다보면 벗어나거나 놓치게되느 부분들이라 이 부분에 대한 언급이 특히 좋았다. 생각- 단어 - 문장 빌드업과 쓰기 그리고 퇴고 그리고 글쓰기의 다양한 밑작업들 이를테면 어휘달력 등 실효성이 떨어지지 않아서 실제 글쓰기를 할 때 무엇부터 어찌 시작해야 될지 몰라 난감할 때 조용히 건네주고싶은 책이다.
+ 출판사: 꼬마뭉치 글.그림: 데이비드 리치필드 옮긴이: 이서윤 #꼬마뭉치 #빌리는내친구 #데이비드리치필드 #이서윤 #자존감을높여주는그림책 #두려움과불안감을다스리는그림책 #나의빌리는누구였을까? 다시 나의 빌리를 만나고 싶은 날 조용히 내곁으로 다가와준 고맙고 따뜻한 그림책 <<빌리는 내 친구야>> 사진1 사진2 사진3 또래 친구들과 어울려 놀고 말하고 어찌보면 참 당연한 일이지만 가슴이 콩닥거리는 패트릭!! 그런 패트릭에게 항상 친구가 되어주는 특별한 친구인 빌리!!! 패트릭 눈에만 보이는 빌리는 뭐든 그와 함께했다. 사진4 패트릭은 빌리와 놀면서도 늘 떠오르는 한 가지 고민!! 친구을 사귈 수 없을지도 모른다는… 패트릭의 걱정을 들은 빌리는 어느 날 그와 신비로운 숲길을 걷다가 오래된 축구장에 도착한다. 그곳애서 용기를 점점 얻게 되는 패트릭 + 드디어 친구들과 처음 놀게된다. 처음~ 그렇게 사라진 빌리는 패트릭이 새 학교에 들어갈 때 마음이 불안한 날에도 아빠가 된 특별한 날에도 누가 조용히 마음속 이야기를 들어주길 바라는 날에도 그렇게 빌리는 패트릭을 찾아왔다. 사진5 할아버지가 된 패트릭은 손녀에개 빌리의 이야기를 해주며 어딘가에서 또다른 패트릭에게 꿈과 용기 그리고 두려움을 함께 다독여 갈 빌리를 떠올려본다. + 누군가에게 빌리는 늘 함께였겠지만 홀로서기를 하고 세상의 친구들과 관계가 넒어지고 세상 속에서 부딪히며 살아갈 때는 우리의 빌리는 잠시 잊혀지게 되기도 한다. 하지만 처음이라 두렵고 낯선 시간이 되면 빌리는 또 어김없이 나타나 조용히 내 이야기를 들어주며 내편이 되어주는 존재!!! 나의 빌리는 누구였을까?
+ 출판사: 신나는원숭이 글.그림: 안드레아 안티노리 옮긴이: 문주선 #신나는원숭이 #과학그리택 #안드레아안티노리 #문주선 #지구가평평하다면 #지구에대한지적호기심 사진1 눈 앞에 보이는 것만 전부라고 느꼈던 어린시절 아무도 나에게 보이지 않은 저 멀리에 다양한 세계가 있다는 것을 알려준 이가 없었다. 그렇다고 내가 과학적 호기심이나 지적 호기심이 충만해 스스로 뭘 찾아보거나 학습하려는 의지도 딱히 없었다. 그래서일까!!! 그런 아쉬움들이 지금은 많은 아쉬움과 미련으로 남아서 내 주위를 맴돈다. 그중 이 재미있고 신기한 과학 이야기는 뒤늦게 알아가는 소소한 즐거움과 재미가 있다. 사진2 지구기 평평하지않다는 많은 근거들을 첫 장에 가득 제시해두고 있다. 이 한 페이지 안에도 많은 과학적 원리들은 꼬리에 꼬리를 물고도 넘치도록 있지만 나는 여기까지!!! 하지만 아이들이 있다면 이 한 페이지가 쉽게 넘어가지 못할 것 같다는 생각이 든다. 한 쪽의 페이지 안에 가득 들어있는 이야기들과 관련된 여러 책들을 꺼내서 함께 들여다보는 재미가 차고 넘칠 것이니까!!! 사진3 지구가 평평했으면 달라졌을 역사와 지구 생태계 그리고 단 한 줄의 상상력 “지구가 평평하다면?”에서 시작한 이야기는 어떤 이야기든 가능하게 해 주는 가능성이란 것이 너무 멋있다. 사진4 작은 물음표 하나가 던진 지구가 평평하다면?에 담긴 많은 상상력들은 쉽지만 재미있는 과학적 원리들이 한가득 들어있었다. 재미있는 그림과 쉽고 재미있게 풀어놓았지만 많은 생각을 할 수 있게 해 준 그림책이다. + 성인인 나도 여전히 못다한 과학 공부가 아쉽고 미련이 남아 지금도 여기저기 기웃!!거리는데 이런 재미있고 기발한 그림과 상상력이 들어있는 책 한 권을 만난다면 아이들의 세상은 얼마나 무궁무진하게 뻗어나가고 발전할 수 있을까!!! 짧은 문장의 글들과 재미있고 발라한 그림들이 가득 들어있는 이 그림책!!! 사랑스럽다.
+ 출판사: 정민미디어 지은이: 낸시 스텔라 옮긴이: 정시윤 사진1 사진2 스텔라 박사의 임상경험을 고스란히 담은 책이다. 책에서 일반적인 두려움의 근거와 그것에 대처하는 다양한 카테고리를 상세하게 제공하고있다. 자존감과 자기 효능감을 향상하고자 하는 사람들에게 자신을 억압하는 두려움의 패턴을 식별하고 탐색하도록 한다. 두려움을 극복한 내담자들의 삶을 통해 우리가 갖고있는 두려움. 트라우마 그리고 트리거에 대해 어떤 접근이 필요한지 생각해볼 수 있는 기회를 준다. + 차례를 훑어보면서 선택한 ‘거절당할까 두려운가?’ ‘실패가 두려운가? 이 두 챕터가 유독 눈에 들어왔다. 나이 오십을 넘어선지 몇 해가 지났지만 난 여전히 내가 하고싶은 일을 하지 못 하고 있다. 거기서 오는 나의 불안감과 트리거는 과연 무엇이며 어떤 패턴으로 나의 자기 효능감을 떨어뜨리고 있을까? 스텔라 박사가 제시한 자기 치유를 넘어 새로운 기회를 추구하고 자유롭게 나 자신을 표현할 수 있으면 한다. 사진3 ‘트리거가 작동하먄 우리는 헌재 상황이 아니라 과가 트라우마가 된 경험에 반응한다’ 사진4 각 챕터마다 내가 겪는 어려움에 대해 그 원인과 해결을 위한 팁을 위한 생각해 볼 단계가 들어있다. 1단계 당신의 이야기를 한다 2단계 트리거를 찾는다 3단계 자기 파괴 패턴을 묘사한다 4단계 최악의 시나리오를 상상한다 5단계 용기 있게 사고한다 그리고 집중 명상훈련을 한다. 6단계 두려움의 함정에서 벗어난다 그 감정을 느씨되 행동으로 옮기지 않는 것 그렇게 하면 뇌가 점차 둔감해지고 자연스레 기분이 나아진다. + 블안하고 두려운 감정은 숨기려할 수록 더 고착화 된다는 것은 그동안 살아오면서 깨달은 루틴이었다. 다시 시작해 보고싶은 일들은 많은데 사실 두려워서 불안했다. 그 두려움 앞에서 스텔라 박사가 제공한 단계별 방법을 따라해보고 뇌가 느끼는 두려움과 불안감을 함께 극복해보고싶다.
+ 출판사: 빅퀘스천 지은이: 현용찬 기획: 정동완 #10대의공부엔진에불을지피는단단한학습멘탈만들기 #기적의학습멘탈수업 #현용찬 #정동완 #빅퀘스천 #학습코칭 #하고싶다는마음에서결국해내는힘까지 사진1 사진2 차례를 훑어보면서 나에게 필요하고 우리 아이들에게 필요한 부분들을 먼저 읽어보았다. 사진3 사진4 늘 하는 생각이지만 모든 일은 마음먹기에 달렸다는 일체유심조의 이론은 어디에서나 그리고 언제나 옳다고 생각한다. 공부 역시 왜 공부를 해야하느냐라는 원초적인 질문에서부터 시작한다. 그 동기부여가 없으면 결국 제대로된 시작도 못해보고 나는 안된다는 이른 포기와 맞물려 버리기 때문이다. 열심히하는데 성적이 안 오른다는 것은 사실 어불성설이다. 모든 일에는 원인이 있고 그 결과가 있기마련이기에 이 책을 읽으면서 그 원인을 찾아보고 원인에 맞는 해결책을 반드시 나에게 맞는 해결책을 찾아가는 것이 중요하다. 책에서는 학습 멘탈이라는 용어로 내 마음의 문제를 짚어나간다. 18년간 학생 상담 현장에서 보아온 저자의 노하우와 데이터 그리고 체계적인 해결방법들이 실용적으로 그리고 현실감있게 느껴졌다. + 학습에 대한 그리고 그 결과물에 대한 두려움과 불안감을 다스리며 나의 목표를 향해 나아가는 것이 결국 학습 멘탈이다. 사진5 내가 중요하게 생각하는 부분은 학습의 기술적인 것이 아닌 관계 속에 정립되는 마음의 힘이었다. 부모와 자식. 친구와 관계 그리고 선생님들과의 관계 그 안에서 존중과 믿음이라는 테두리 안에서 불안감과 두려움은 확신으로 바뀔거라 생각한다. 실패를 하지 않는 것보다 그 흔한 실패 안에서 다시 일어서서 연필을 잡을 수 있는 회복탄력성이 무엇보다 중요하니까!!!