착한 판사, 나쁜 판사

착한 판사, 나쁜 판사
류기인 지음 / 펜타클 / 2026년 8월

[협찬도서]

아이가 잘못했을 때

따끔하게 혼내야 할까요?

아니면 한 번 더 기회를 주어야 할까요?

아이를 키우다 보면

'이번에는 그냥 넘어가도 될까?'

'이번만큼은 단호하게 해야 할까?'

고민하게 되는 순간이 있습니다.

집에서 벌어진 일로도 이런 고민을 하는데

소년법정에서의 판결을 내리는 것은

한 아이의 미래를 결정하는 일이니 더 고민이 될 겁니다.

5년째 창원 지방 법원에서 소년부 판사로 근무하는

류기인 부장판사의 <착한 판사, 나쁜 판사>를 읽었습니다.

'착한 판사, 나쁜 판사'

도대체 착한 판사와 나쁜 판사의 기준은 무엇일까요?

아이를 소년원에 보내지 않는 판사.

잘못에 엄한 책임을 묻는 판사.

아이들에게 착한 판사는

소년원에 보내지 않는 판사가 착한 판사일겁니다.

피해자와 사회의 입장에서는

엄한 처분을 내리는 판사가 착한 판사일 수 있고요.

그러나 류기인 판사는 착한 판사로 보이는 것을 고민하지 않습니다.

이 아이를 지금 어디에 두어야

같은 일이 다시 일어나지 않을까를 고민합니다.

우리는 흔히 엄한 처벌을 나쁜 것으로

선처를 좋은 것으로 생각합니다.

그러나 이 책을 읽으며 그것이 아닐 수 있다는 생각이 들었습니다.

아이를 집으로 돌려보내는 것이 언제나 선처인 것이 아니라

때로는 소년원에 보내는 단호한 처분이

오히려 아이를 포기하지 않는 것일 수 있다는 것을 알게 되었습니다.

이 책을 읽으며 가장 기억에 남는 것은

'걷기 학교'였습니다.

법정에서 만났던 아이와 어른이

일대일로 짝을 지어 함께 걷는 프로그램이었는데요.

참여한 어른들이 지켜야 하는 규칙이 참 인상적이었습니다.

충고하지 않고,

조언하지 않고,

평가하지 않고,

판단하지 않는다.

이 네 가지 규칙은 평소 아이들과의 대화할 때에도

어른들이 지키면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다.

아이들의 범죄 뉴스를 들을 때면 저 역시

'처벌이 너무 약한 것 아닌가'

'촉법의 연령을 더 낮추어야 하는 것 아닌가'

생각하곤 했습니다

그런데 책을 덮으며 반성하게 됩니다.

우리는 아이들에게 잘못의 책임을 묻는 데는 익숙하지만

그 아이가 다시 돌아올 자리까지 생각해 본 적이 없다는 것을요.

아이를 포기하지 않는다는 것의 의미는

다시 살아갈 기회를 포기하지 않는 것일지도 모릅니다.

아이를 쉽게 포기하지 않되

잘못을 가볍게 넘기지도 않는 것.

그 어려운 균형에 대해 생각하게 한 책이었습니다.

*<채성모의 손에 잡히는 독서>를 통해 출판사로부터 책을 제공받고 쓴 주관적인 글입니다.