더 무서운 수학

더 무서운 수학 - 문제를 풀면 소름 돋는 ㅣ 무서운 수학
고바야시 마루마루 지음, 아키 아라타 그림, 송지현 옮김 / 다산어린이 / 2025년 7월

출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

<더 무서운 수학>은 단순히 어린이용 공포 이야기를 모아둔 책이 아니라 무섭고 긴장되는 상황 속에서 자연스럽게 수학 문제를 풀어가도록 구성된 독특한 책입니다. 책 속의 이야기는 우리가 평소에 자주 접하는 공간, 예를 들어 학교나 집, 병원 같은 일상적인 장소를 배경으로 펼쳐집니다. 그렇기 때문에 이야기의 시작은 친숙하게 다가오지만 곧 섬뜩한 사건으로 이어지면서 독자를 긴장하게 만듭니다. 짧지만 긴밀하게 구성된 이야기는 무섭다는 감정을 자극할 뿐만 아니라, 매번 결말에 도달하기 위해 반드시 문제를 해결하도록 유도합니다. 단순히 ‘읽는 재미’에 머무르지 않고 생각과 추리를 자연스럽게 이끌어내는 구조인 것입니다.

이 책의 특징은 ‘무서움’과 ‘수학’이라는 서로 다른 두 요소가 조화를 이루고 있다는 점입니다. 무서운 이야기를 좋아하는 아이들은 호기심 때문에 책장을 넘기고 그 과정에서 문제와 마주하게 됩니다. 문제는 단순 계산에 머무르지 않고 이야기에 맞게 설계되어 있어 독자가 문제를 풀지 않고서는 다음으로 넘어갈 수 없도록 만드는 힘을 가지고 있습니다. 이를 통해 수학에 흥미를 잃은 아이들도 다시 수학과 연결될 수 있는 기회를 얻게 됩니다. 즉 오싹함이 단순한 자극이 아니라 학습으로 이어지는 매개체가 되는 것입니다.

또한 책 속 문제는 단순한 정답 찾기에 머물지 않고 사고 과정을 요구합니다. 긴 문장을 읽고 필요한 정보를 추려내어 수식으로 표현해야 하는 경우가 많습니다. 이는 최근 교육 과정에서 강조하는 서술형 문제 해결 능력과 맞닿아 있습니다. 특히 초등학교 고학년으로 올라가면서 수학에 어려움을 느끼는 아이들에게는 ‘글 속에서 수학적 요소를 뽑아내는 방법’을 체득할 수 있는 유용한 기회가 됩니다. 반복적으로 이런 경험을 하다 보면 문제 해결 능력뿐 아니라 논리적 사고력도 함께 키울 수 있습니다.

이 책은 단순히 ‘공부가 재미있어질 수 있다’는 차원을 넘어서, 무서운 이야기라는 장르적 재미와 수학 학습이라는 실질적 필요가 절묘하게 결합된 사례라고 할 수 있습니다. 아이들은 책 속에 담긴 짧고 강렬한 이야기에서 긴장감을 느끼며, 동시에 수학 문제를 풀면서 성취감을 얻게 됩니다. ‘재미’와 ‘학습’이 함께 자리 잡고 있는 것이 <더 무서운 수학>의 가장 큰 특징이라고 할 수 있습니다.