닉 부이치치의 점프

닉 부이치치의 점프
닉 부이치치.임다솔 지음 / 두란노 / 2013년 4월

책보다 앞서 만난 닉 부이치치의 영상은 참 감동적이였다. 어떻게 팔과 다리가 없는 사람이 혼자 일어서고, 드럼을 치고, 많은 사람 앞에서 강연을 할 수 있을까? 나라면 어땠을까? 하는 생각이 먼저 들게 했다. 며칠전 닉 부이치치의 동영상을 접한 남편이 나에게 아마 아내가 닉 부이치치에 대해 알지 못했을 꺼라 생각했나보다. 페이스북에 올라온 닉부이치치의 동영상을 보여준다. 웬지 가슴이 먼저 아파 보기 싫다 했다. 그러더니 세 아이들에게 보여준다. 아이들은 이상한 아저씨가 나와 드럼을 치고, 넘어졌다 일어나는 모습이 신기한지 열심히 보았다. 그러던 찰나 닉부이치치에 대한 관심이 생겼다. 이 사람의 부모가 어떤 사람인지 궁금했다. 이렇게 큰 장애를 갖고 태어났을 때 마음이 어땠을까? 아이를 부끄러워하진 않았을까? 아이를 어떻게 양육했을까? 하는 질문들이 생각났다. 대부분의 부모는 아이가 장애를 갖고 태어나면 다른 이들의 시선을 의식해 부끄러워하거나 갖다 버리기까지 한다. 왜냐하면 키울자신이 없기 때문이다. 닉부이치치 부모님들도 물론 아이가 태어났을 땐 엄청 놀랐었다. 실망도 했었다. 그러나 이내 하나님께서 아이를 보내신 이유를 생각하고 기도했다. " 네 아이에게 나의 특별한 계획이 있단다." 하나님의 음성이였다. 그리고 그 믿음으로 팔다리가 없는 아이를 키운것이다. 하나 하나에 감사하고 격려하는 모습이 인상적이였다. 닉의 어머니는 틈날 때마다 아이에게 이런 말을 했다.

"닉, 너는 몸에 사소한 몇 가지가 없을 뿐이란다. 넌 다른 아이들과 다를 바 없어." 아마 이말이 닉에겐 남들과 다를 것이 없다는 생각을 하게 하는 원동력이 되었을 것이다. 그리고 어렵겠지만 스스로 해 볼 수 있는 용기를 가지게 된 것이다. 닉에게도 어려운 고비가 있었다. 학교 생활을 하기 시작하면서 닉은 친구들의 놀림감이 되었다. 그리고 결정적인 싸움에서 닉이 이겼다. 닉은 평범한 아이처럼 아이들과 겨루며 친구가 되었다. 물론 매번 싸운 것은 아니다. 학교는 닉에게 새로운 경험의 장이 되었다. 닉은 왜 자신을 이렇게 태어나게 했는지에 대한 의문에 기도했다. 그리고 찾은 하나님의 음성은 바로 예수님께 눈 먼 사람으로 태어난 죄를 부모의 죄인지, 아님 이 사람의 잘못인지에 대한 물음에 답이였다. '누구의 죄도 아닌 하나님의 일을 그에게 드러내게 하심이라'는 말씀이 닉의 의문을 단번에 풀어준 말씀이다. 장애를 가진 많은 사람들이 이 말씀을 통해 위로도 받고 응답도 받았다. 그 중에 나에게도 하나님의 말씀이였다. 책을 읽으면서 계속 되어지는 질문이 눈에 띄였다. 닉의 상황이였더라면.... 닉 아저씨와 생각해보는 시간이 너무도 귀하게 느껴진다. 아직 어린 아이들이라 책을 읽어주지 않았지만 책을 보면서 다시 조금 길더라도 꼭! 아이들과 함께 보면 좋을 것 같다는 생각이 들었다.

마지막으로 닉 아저씨가 제안하는 '한계 없는 삶의 법칙'을 소개할까한다.

1. 언제나 꿈을 가지렴.

2. 하나님을 믿고 의지해.

3. 지금의 너는 너무나 사랑스러워.

4. 부정을 뻥 차 버리고 긍정을 껴안아.

5. 두려움은 허깨비와 같아

6. 목표를 향해 한 발짝씩!

7. 다시 일어날 수 있다면 넘어져도 좋아.

8. 이웃에게 나누어 주어야 해.

스토리텔링에 강한 아이로 키워라

스토리텔링에 강한 아이로 키워라
박성철 지음 / 크레용하우스 / 2013년 3월

이제 막 초등학교 첫 아이를 입학시키고 보니 어딜 가든 스토리텔링이란 단어가 참 많이 보였다. 학교 교과도 스토리텔링으로 수업이 바뀌었다고 하고 입시도 마찬가지였다. 아직 1학년인 학부모인지라 입시문제까지 생각해보지 않았지만 이 세대를 이끌어갈 여러 단어중에 아이가 세상에서 힘있게 살려면 스토리텔링에 강한 아이로 키워야겠다는 마음이 들었다.

내 아이 미래의 힘은 스토리텔링이다. 라는 강한 문구를 보면서 스토리텔링이 그렇게 중요한가?를 생각하고 또 생각했다. 아주 쉬운 예로 허각과 울랄라세션에 대한 이야기를 저자는 한다. 수퍼스타 K를 즐겨보기 때문에 이들의 이야기를 누구보다 잘 알고 있었다. 저저의 이들의 스토리텔링이 있었기에 성공할 수 있었다는 말에 수긍할 수 밖에 없었다. 평범한 인생이 아니였다. 그저 현실에 안주한 삶도 아니었다. 자신의 삶을 개척할 만한 노력과 의지, 그리고 무엇보다 꿈이 있었다. 그것이 이들에게 강한 스토리텔링이였다. 아이들의 입시에서도 마찬가지라고 한다. 이렇게 내세울 스토리텔링이 있는 아이들은 자신의 미래를 이끌어갈 강한 힘이 생긴다고 한다. 자신이 꿈이 무엇인지, 또 그 꿈을 이루기 위해 준비해야 할 것이 무엇인지 알기 때문에 그 꿈을 향해 포기하지 않고 달려갈 수 있다고 한다. 저자는 자신만의 스토리텔링으로 성공한 사람들의 이야기를 해 주고 있다. 광고계의 기린아 이제석, 의학 전문 기자 홍혜걸, 만화가 강풀, 강력한 대선후보였던 안철수의 이야기를 통해 자신만의 스토리가 얼마나 중요한지 우리가 기존에 알고 있던 스펙을 건너 멋진 승리의 인생을 보여준 것이다. 그런데 이렇게 멋진 스토리텔링에 강한 아이로 키우려면 엄마의 역할이 너무도 중요하다고 한다. 내 아이들을 자신의 인생을 개척해 나갈 수 있는 이런 멋진 사람들로 키우려면 어떻게 해야 할까? 토마스 암스토롱 박사의 자녀를 이런 시선으로 바라보기를 권하고 있다.

지나치게 행동적이다 ->에너지가 넘친다

충동적이다 -> 자발적이다

산만하다 -> 창의적이다

몽상가이다 -> 상상력이 풍부하다

부주의하다 -> 다양한 각도로 총체적으로 사고를 한다

예측이 불가능 하다 -> 융통성이 있다

논쟁적이다 -> 독립심이 강하다

고집이 세다 -> 초지일관하는성격이다

짜증을 잘 낸다 -> 예민하다

공격적이다 -> 자기주장이 강하다

집중력이 부족하다 -> 개성이 강하다

이 글을 보면서 자꾸만 내 아이를 향한 엄마의 잘못한 지적이 떠오른다.

안 닮았으면 하는 부분을 꼭 닮은 아이들의 행동 때문에 나 자신을 보는 듯해서 더욱 마음이 힘들고 그런 모습을 보는 것 조차 힘겨워하기에 자꾸만 지적하고 짜증내고 화를 냈던 것 같다. 아이들의 모습을 좀더 긍정적으로 봐 줄 수 있는 것이 바로 부모의 역할이 아닌가 생각해 보며 또 이렇게 아이들을 양육해야지 하는 다짐을 하게 한다.

큰 아이는 몇번의 실패를 맞보았다. 친구들과 함께 나간 대회에서 혼자만 상을 받지 못했다. 친구의 생일에 초대받지 못해 힘겨워했었고 친구의 행동에 당혹스러웠던 적도 많았었다. 실패라면 실패한 아이의 모습을 바라볼 때 지켜보는 엄마의 마음도 참 많이 힘에 겨웠었다. 그런데 이런 실패의 경험이 아이에겐 인생의 거름이 되어준다는 사실에 감사했다. 실패를 견뎌낼 수 있는 내성, 실패를 인생의 점핑 포인트로 만드는 도약형 인간으로 자랄 수 있다는 사실이 얼마나 힘이 되었는지 모른다. 지금은 너무 어려 힘이 들지만 이 일들을 바탕으로 더 큰 실패에선 잘 견뎌 일어나는 멋진 모습으로 자라기를 꿈꾼다.

스토리텔링은 자신의 삶의 이야기이다. 삶을 개척할 때 바로 스토리텔링에 강한 아이가 될 수 있다. 그러려면 아이의 꿈이 무엇인지, 또 어떤 일을 잘 할 수 있는지를 찾아주는 것이 부모의 역할이다. 아이의 맞는 입시준비가 필요하고 졸업 후 사회생활에 있어서도 아이만이 할 수 있는 즉 어려움을 헤쳐나갈 수 있는 힘이 바로 스토리텔링이다.

사랑하는 아이들을 위해, 그리고 많은 시간이 흘렀지만 내 인생을 위해 스토리텔링을 다시금 되돌아 보고 멋진 스토리텔링을 만들어가야겠다.

입시를 위주로 한 책이라 오해도 했었지만 아이의 인생에서 가장 힘이 되는 것이 스토리텔링임을 알게 되니 두고 아이를 위해 옆에 두고 책을 옆에 두고 싶어진다.

영웅들과 떠나는 신나는 모험^^

내가 만들자 캐릭터 : 어벤져스 ㅣ 내가 만들자 캐릭터
삼성출판사 편집부 지음 / 삼성출판사 / 2013년 4월

내가 만들자 캐릭터 - 어벤져스를 만들어 보았어요!!

ㅎㅎ 어벤져스 만들기를 보자마자 다들 만든다고 난리였답니다. ^^

ㅎㅎ 특히 둘째 6살 아이가 좋아하는 케릭터들로 구성 되어 있답니다.

헐크, 아이언맨, 토르, 호크아이, 블랙위도우, 치타우리 그리고

퀸젯, 에벤징사이클, 로키의 우주선, 치타우리의 우주선, 리바이어던,

헬리캐리어까지 다양한 구성으로 되어 있답니다.

짜짠~~ 이렇게 입체퍼즐 조각과 이야기 책이 들어 있어요!!

이야기 책엔 어떤 것들을 만들 수 있는지 설명을 해 주었답니다.

짝꿍도 찾아주고요~ ^^

지구를 구하기 위한 슈퍼 히어로의 이야기를 들려준답니다.

그래서 이 이야기를 바탕으로 아이들이 참 재미있게 놀았답니다. ㅎㅎ

요렇게 싸움 대결로 세워두고 누가 이길것인가를 고민하더라고요^^

만드는 방법도 잊지 않고 나와 있어요!! 아직 소근육이 잘 발달 되지 않아

작은 부분은 엄마나 아빠손을 거쳐 완성이 되어야 하더라고요.

그래도 판에서 뜯을 때 순서대로 조립하며 만들면 좀 쉬워지더라고요^^

내가 만들자 시리즈 다른 이야기들도 소개되어 있어요~ ^^

또 만들고 싶다며 뒤에 있는 모든 책을 선택하는 센스도 발휘해 주더라고요.

책을 보면서 만들기 시작했어요!!

이번엔 아빠까지 함께 만드니.. 아이들 셋에 어른 남자 한명..

어벤져스를 펼쳐 놓지도 못했답니다.

3살된 막둥이도 관심이 참 많네요!! 형과 누나가 하는 일이라면 무조건

할 수 있다는 자신감때문에.. ㅎㅎ 그래도 넘 귀엽죠!!

6살 큰아드님.. ㅋㅋ 정말이지 이번만큼은 혼자 맞쳐 보겠다며 진지함

그대로를 가지고 있네요~ ^^ 열심히 아주 열심히 맞추었답니다.

ㅎㅎ 헐크^^ 이번 만들기 시리즈의 특징 중 가장 큰 장점은 마디 마디가

움직여진다는 거에요^^ 헐크는 특히 다리, 팔, 몸통이 움직여요.

물론 조금은 더 복잡하게 만들어야 하지만.. 힘이 든 만큼 움직이는 입체

퍼즐을 만날 수 있으니 더욱 좋답니다. ^^

8살 큰 딸이 어떻게 놀아줄까? 고민하더니.. 이렇게 쭉~~ 나열하서

영웅들을 소개해 주네요!! ㅎㅎ

크앙~~~ 나는 악당이다.....

악당이 나타났다!! 출동하라~~

세 아이들 중에 제일 좋아하는 둘째 아이는 아침마다 한명씩 꺼내 놀다

어린이집을 갔다온답니다. 어느새 친한 친구처럼 되어버린 어벤져스 속

영웅들!! 항상 아이들의 친구가 되어주니 고맙더라고요^^

마법의 요정아 시간을 잘 쓰게 해줘

마법의 요정아, 시간을 잘 쓰게 해줘! - 입학 전후에 꼭 알아야 할 ㅣ 호기심 쑥쑥 지식그림책
서지원 글, 엄태이 그림 / 초록아이 / 2013년 4월

입학 전후에 꼭 알아야 할 시간의 개념과 역사, 시간의 소중함을 알려주는 책이랍니다.

차례를 살펴보니 마법의 요정을 통해 시간에 대해 아주 체계적으로 이해할 수

있을 것 같답니다.

시간이 무엇인지 부터, 시계 보는 법, 시간이 어떻게 생겼는지, 시간사용법까지

정말 자세히 아이들 뿐아니라 엄마인 저까지도 살짝 긴장했네요^^

이야기의 시작은 늦잠꾸러기 우진이가 일어나면서 시작이 되요!

늦게 읽어나면 옷찾아 입는것, 책가방 챙기는 일, 밥 먹는일 등등 참 많은 일들이

엉키고 결국엔 하나 둘씩 빼먹기 일수랍니다. 그럴때 우진이의 외침은

"시간아~ 좀 멈춰 버려라!" 늦잠자는 엄마로서 참 미안해 지는 부분이네요.

이렇게 시간이란 무엇인지!! 아이들의 눈높이에서 설명을 잘 해 놓았더라고요.

시간에 대해 갑자기 질문을 하면 어떻게 설명해 줄까? 고민이 되었거든요.

아이와 함께 책을 읽으면서 시간에 대해 바르게 알게 되었네요!!

정리를 이렇게 해 주니 읽으면서 정리가 쏘옥 되네요!!

1분이 왜 60초이지? 라는 질문엔 이렇게 60진법에 대해서 설명을 해주네요!

그렇게 해서 심장박동 기준으로 가장 작은 시간 단위를 1초로 정했다고 하네요.

1초가 60개 모이면 1분, 1분이 60개 모이면 1시간,그리고 아침점심저녁밤을

구분해서 6시간 씩 네 번하여 24시간을 하루의 시간으로 정했다네요.

하루가 쌓여 30일일이 지나면 1달, 1달이 12번 지나면 1년이라고 불렀답니다.

그렇게 생긴 1초, 1분, 하루, 1달, 1년이 생겨난거래요!!

저도 이렇게 자세히 생각지도 못했는데.. 아이들 눈높이에서 잘 설명이 되어 있어

쉽게 시간 관념을 알게 되네요!!

시계보기!! 이제 시계 보는 방법을 조금씩 알려주는데.. 아이에게 1자가 5분이야!

라고 설명하고 알게 해 주는데.. 잘 이해를 못하더라고요. 아이도 엄마도 시계보는

방법 때문에 애타고 있을 때 책을 읽으니 좀더 쉽게 그리고 아주 객관적으로 알려

줄 수 있었답니다. ㅎㅎ 시간 설명, 시간 보는 법을 설명할 때 넘 좋아요!!

우진이시간이 천천히 흘러가는 나라에서 살고 싶대요. 서둘러야 하는 시간이

힘들었나봐요. 그런데 우주에선 시간이 지구보다 느리게 흘러간다네요.

항상 늦장쟁이 우진이는 시간에 대해 관심을 많아질 때 시계요정을 만났답니다.

시계요정인 난다와 함께 시계나라를 여행하게 되요.

시계가 없었을 땐 시간을 어떻게 알았을까요? 자연이 바뀌는 것, 그리고 달의 모양을

보고 언제쯤 비가 올지 짐작할 수 있게 되면서 농사를 훨씬 편리하게 지었답니다.

해와 달을 관찰하다 한달과 일년이라는 개념을 알게 되었고 좀더 지금이 몇시인지

시간을 볼 수 있는 시계와 달력이 만들어졌어요.

그렇게 생긴 시계는 생활방식을 바꾸어 주었답니다. 해가 뜨면 아침이구나, 해가

지면 저녁이구나 저녁이 되기 전에 부지런히 일하고 쉬었다면 지금은 시계를 통해

지금 무엇을 해야 할지 정확히 시간활용을 할 수 있는 것 같아요.

때론 시계가 없던 옛날 사람들의 생활로 돌아가고 싶을 때가 있답니다.

너무 바빠진 삶이 부담스러울 때가 있거든요.

그렇게 우진이가 깨뜨려버린 조각상에서 시간악마가 나타났어요.

이상한 나라의 폴과 같이 다른 사람들의 시간이 멈추어 버렸네요.

시계요정 난다와 우진이가 힘을 합쳐 멈쳐버린 시간을 되돌리기 위한 모험이

시작되요. 시계를 고칠 수 있는 유령들을 찾아 나섰어요.

액자속에서 나타난 물시계인 자격루를 만든 장영실과 회중시계를 만든 페터헬라인,

전자시계를 발명한 크리스티안 하윈헌스, 전기진자시계를 만든 월터 가이톤 캐디,

수정시계와 원자시계를 발명한 유령들이 나타났어요. 서로 자신이 만든 시계가 제일

좋다고 싸울 때 모래시계가 거의 떨어진 걸 발견하네요. 다 떨어지면 더 이상 시간을

움직일 수가 없대요!

시간 악마는 우진이에게 왜 고장난 시계를 고치려고 하는지 물어보았어요. 왜냐하면

우진인 시간이 멈추기를 바랬거든요. 시간 악마의 말에 우진이는 자신의 행동을 다시

생각해 보았어요. 하지만 우진이는 똑똑한 아이였어요. 지난 시간에 보다 앞으로의

시간을 제대로 쓰기로 했거든요. 악마가 아무리 소리쳐도 우진이는 흔들리지 않았어요.

그제서야 힘을 합쳐 고장난 시계를 고쳐낸답니다.

멈쳐버린 시간이 있었다는 건 친구들도, 선생님도 전혀 몰랐답니다.

우진이는 시계요정 난다와 여행을 하면서 시간의 소중함을 알고 시간을 의미있게

보내기 위해 생활 계획표까지 작성하네요.

시계 보는 법에 푹 빠진 하영이랍니다. 음 큰바늘이 분, 작은 바늘이 시.

조금은 헷갈리지만 찬찬히 시계를 들여다 보네요.

우진이의 시계여행을 통해 시계를 만든 위인들을 자연스레 만날 수도 있고

정확히 알지못한 시간, 시계, 그리고 무엇보다 시간을 소중하고 아껴써야 한다는

것도 너무도 잘 알게 되었어요. 이야기로 끝나는 것이 아닌 직접 하루 계획표와

시간 일기, 시간을 낭비하고 있는 것을 적어보는 것, 일주일 계획표,한달 계획표까지

다이어리에 중요한 약속, 일정 적는 부분까지 상세히 적용할 수 있도록 나와 있답니다.

이론에서 끝나는 것이 아닌 실천까지 할 수 있는 책이라 휘리릭 책을 읽어주기 보다

한장 한장 적용하고 공부하면서 읽어야겠더라고요. 그래야 주는 시계에 대해 바르게,

확실하게 알게 될 것 같네요!!

우주쓰레기

우주 쓰레기 ㅣ 와이즈만 환경과학 그림책 1
고나영 글, 김은경 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2013년 4월

우주 쓰레기는 엄마인 저도, 아이들도 생소한 단어랍니다.

우주쓰레기? 그게 뭐지? 하는 생각에 우주에서 쓰레기가 생기던가? 하는 의구심으로 책을 읽기

시작했답니다.

책 표지부터 우주복 창으로 비춘 우주 쓰레기가 눈에 확들어 오네요!!

이 쓰레기들이 어떻게 생겼는지, 어떤 역할을 하는지, 혹여나 위험한 건지..

마구 마구 궁금증이 증폭되네요^^

실반지 같은 초승달을 배경으로 한 밤하늘을 보며 우주여행을 마음껏 할 수 있는

미래를 상상하며 책을 읽어야겠네요~ ^^

ㅎㅎ 드디어 가상의 대한민국 서울입니다. 2200년 지금으로 부터 180년정도 미래 세계로

떠나야겠네요! 서울의 모습도 지금과는 많이 다른 것 같아요!

미래에선 우주 쓰레기가 지구로 떨어지면서 공포에 떨게한대요.

여기 주인공인 김우주 아저씨는 우주에서 우주 파편처리를 하는 부서에서 일을

하고 있다고 하네요!! 김우주 아저씨의 이야기에 귀를 기울여야 해요!!

우주쓰레기는 중력을 대부분 받지 않지만 별과 가까워지면 중력을 받기 때문에

별로 끌려들어가 그럴 때는 위험한 일이 생길 수도 있다고 하네요.

우주쓰레기는 인공위성을 우주로 쏘아 올리면서 생겼다고 하네요.

인공위성은 우주 관측, 통신중계, 대기분석 등 여러가지 일을 해요.

특히 스마트폰으로 길을 찾는일, 날씨를 미리 알 수 있는일, 멀리 있는 친구와 전화를

할 수 있는 일 등등 모두 인공위성 덕분에 우리가 사용할 수 있는 일이랍니다.

냉장고나 밥솥, 세탁기 같이 수명이 다 하면 쓰레기가 되는 것 처럼 인공위성도 그 쓰임을

다하면 우주쓰레기가 되어 버린다고 하네요. 그렇게 해서 우주를 떠돌게 된대요.

그래서 김우주아저씨는 이런 우주쓰레기를 청소해준다고 하네요. 그런데 우주쓰레기는

아무리 작아도 조심해야 한대요. 속도과 워낙 빨라 작은 것도 부딪히면 큰일이 날다고 하네요.

우주 쓰레기를 적게 배출하기 위해 여러 회의가 진행이 되네요. 왜냐하면 우주쓰레기를

청소하는 것으론 문제해결이 쉽지 않기 때문이라네요.

우주쓰레기를 더 적게 배출하는 방법을 여러가지 질문을 통해 아이들도, 엄마도 한번씩

더 고민을 하게 되네요!!

박사님! 궁금해요, 궁금해! 코너에선 우주쓰레기가 무엇인지, 왜 우주쓰레기

문제가 중요하게 된 사건이 있는지, 우주쓰레기를 확인하는 방법, 우주쓰레기

처리를 어떻게 하는지, 우리가 우주쓰레기 문제에 관심을 가져야 할 이유까지

책을 읽으면서 궁금했던 부분을 콕찍어 알려주시네요.

글, 그림 작가인 고나영, 김은경 선생님의 글은 꼭 친구에게 얘기하듯 이야기 해

준답니다. 그래서 그런지 한번 더 우주쓰레기 문제에 고민을 더 하게 되네요!

심각하게 책을 읽으며 그동안 한번도 생각지도 못한 우주쓰레기 문제를 알게되니

어떻게 지구를 사용해야 할지 고민이 되나봐요.

우주쓰레기 이야기는 물론 가상이지만 미래에 곧 다가올 문제임을 새삼 깨닫게 되네요.

지금 당장은 지구환경문제가 가장 큰 문제라 보이는데.. 좀더 더 나아가면 우주쓰레기가

얼마나 우리를 위협하는지 알게 되네요!!

우리 아이들과 고민을 했답니다. 우리가 사는 세상을 좀더 살기좋은 세상, 그리고 자연을

최대한 사랑하는 마음으로 지켜야겠네요. 아이들과 지구도 지키고 우주도 지킬 수 있는

것이 무엇이 있을지 생각하고 또 생각해봅니다.

그런데 어떤 부분을 어떻게 해야 할지 아무래도 생각이 안나네요.

책을 통해 일단 생각지도 못했던 부분에 대해 문제점을 생각해 보는 것으로 그리고 더

우주라는 공간에 관심을 갖게 되었답니다.