<빅 데이터가 뭐예요?>_풀빛

빅 데이터가 뭐예요? ㅣ 미래를 여는 키워드 7
반병현 지음, 김민준 그림 / 풀빛 / 2026년 2월

빅 데이터를 재료로 만든

‘인공지능’이라는 요리는

무척이나 큰 영향력을 갖고 있기에

더더욱 요리사의 마음가짐이 중요해.

풀빛출판사의 ‘미래를 여는 키워드’시리즈의

7번째 도서 <빅 데이터가 뭐예요?>를

읽어보았어요.

<빅 데이터가 뭐예요?>를 읽으며

빅데이터가 무엇인지 함께 알아보아요!

<빅 데이터가 뭐예요?>의

차례를 먼저 살펴보면

빅데이터가 무엇인지? 어디에 사용되고,

어떤 가능성과 위험성이 있는지에 대한

내용이 담겨 있음을 알 수 있어요.

빅데이터는 말 그대로

‘큰 데이터’라는 뜻이라고 해요.

예전에는 많은 정보가 있어도 그걸 계산하고

처리하기가 어려웠지만

컴퓨터의 발달로 엄청나게 많은 정보들을

처리할 수 있게 되면서

다양한 정보를 수집하고 활용할 수 있어서

빅데이터가 의미있어졌어요.

<빅 데이터가 뭐예요?>를 읽으면서

빅데이터를 분석하다보면 미래를 예측할 수

있다는 점이 흥미로웠어요.

그리고 인공지능의 본질이

빅데이터를 대신 읽어주는 해독기이자

계산기라는 점도 재미있었어요.

빅데이터라는 재료를 효과적으로 활용하려면

인공지능을 더 잘 다룰 수 있어야겠다는

생각이 들었어요.

<빅데이터가 뭐예요?>에서는

빅데이터를 학습한 인공지능에 대해서도

이야기하고 있어요.

방대한 양의 데이터를 학습할 수록

최신 인공지능들의 수준도 높아졌다고하지만

요즘 AI어플을 사용하다보면

뭔가 미묘하게 잘못된 정보를 사실처럼

제공하기도 하는데 이런 행위를

‘환각’이라고 부른다고 해요.

AI는 사람처럼 차근차근 학습하는 것이 아니라

프리프로세싱된 데이터를 무작위 순서로

받아들이기에 이런 현상이 일어나는 것 같다는 사실도 새롭게 알게 되었어요.

인공지능도 만능이 아니라

근본적인 한계가 있다는 점에서

AI가 제공한 정보를 무조건 신뢰하는 대신

교차검증절차를 꼭 가져야 겠다는

생각이 들었답니다.

또한 빅데이터를 바탕으로 기업체가

알고리즘을 형성하여

개인에게 맞춤형 정보를 제공한다거나

유전자정보를 비롯한 다양한 개인정보들이

유출될 때의 위험성에 대한

내용을 보니 무섭게 느껴졌어요.

나의 정보를 잘 관리하는 게

무엇보다 중요하다는 생각이 들었고요.

<빅 데이터가 뭐예요?>를 읽고 저희 아이는

“빅데이터라는 용어가 낯설었는데 알게되어

좋았어요. 날씨는 너무 다양한 현상들이 있어서

빅데이터를 어떤 식으로 만들지 궁금해졌고요.

그리고 중국은 개인정보수집을 하면서

외국인까지도 얼굴인식정보를 수집한다는

내용을 보고 놀랐어요.”라고 이야기했어요.

<빅데이터가 뭐예요?>를 읽으면서

빅 데이터를 잘 활용하면 미래를 예측하는데

도움이 되겠지만 잘못 관리하면 큰 위험상황에 빠질 수도 있겠다는

생각이 들었어요.

빅데이터가 식재료이고, 인공지능이 요리라면

빅데이터를 활용해서 인공지능을 만드는

사람의 역할이 무엇보다 중요한 것 같아요.

<빅 데이터가 뭐예요?>를 읽은 독자들이

나만의 소중한 데이터를 안전하게 지키기 위해 노력하고

올바르게 사용하고자 하는

마음가짐을 갖게되길 바라봅니다!

<who? 근현대사: 권기옥>_다산어린이

who? 근현대사 권기옥 ㅣ who? 근현대사
한혜민 지음, 박종호 그림, 권현 감수, 황현필 추천 / 다산어린이 / 2026년 2월

"태평양 전쟁에서 일본이 미국에 패배하면서

우리가 독립을 맞이할 수 있었던 것은 사실이란다.

하지만 그보다 더 중요한 건,

수많은 독립운동가의

희생과 노력이 있었기 때문에

우리가 완전한 독립'을 얻을 수 있었다는 거야.

그래서 우리는 독립운동가를

기억하고 존경해야 한단다."

<who? 근현대사> 시리즈의 신간

‘권기옥’을 읽었어요.

조국의 독립을 위해 하늘을 날아오른

우리나라 최초의 여성 비행사

‘권기옥’에 대해 함께 알아보아요!

<who? 근현대사: 권기옥>을 펼치면

처음에 ‘등장인물 소개’를 볼 수 있어요.

본문 만화에 나오는 주요인물에 대한 설명을

미리 볼 수 있어서 본문을 이해할 때 도움되어요.

이어서 ‘인물 관계도’에서는

이야기 속 여러 인물들의 관계를

한눈에 보여주어서 이야기 흐름을 파악하는데

무척 편했어요.

‘who?’시리즈답게 <who? 근현대사: 권기옥>도

만화로 구성되어 있어요.

집안 형편 탓에 학교를 다니지 못했던

권기옥의 모습을 보고 안타까웠던

목사님의 배려로 권기옥은

숭현소학교에 다니기 시작했다고 해요.

권기옥은 숭현소학교를 다니면서

나라와 민족을 생각하기 시작해요.

1917년 가을, 미국에서 온 비행사의

비행기 곡예를 보며

권기옥은 언젠가는 꼭 비행사가 되겠다는

꿈을 꾸어요.

그런 꿈을 가슴에 품은 채

친구들, 선생님들과 함께 송죽회 활동,

만세 시위, 여자 전도대 공연 등등

다양한 활동을 하며 조국의 독립을 위해

노력하는 권기옥의 모습을 보며

존경하지 않을 수 없었어요.

일제의 탄압 속에서도 꿋꿋하게 다시 일어서

독립운동을 하신 이름모를 많은 분들에게도

정말 감사한 마음이 들었고요.

임시정부에서 동지들이 자기가 할 수 있는 일을 찾아

목숨을 걸고 독립운동을 하는 모습을 보며

권기옥은 고민을 하다 ‘비행사’라는 꿈을

다시 떠올려요. 비행사라는 꿈을 이루기 위해

중국어, 영어부터 배우며 준비하는 권기옥의

실행력에 절로 감탄이 나왔어요.

우여곡절끝에 중국 윈난항공학교에 입학해

각종 훈련과 검사에 통과한 권기옥은

비행사로서의 자격을 얻고,

조선의 하늘을 되찾기 위해 끊임없이 노력해요.

권기옥은 광복 이후에도 안주하는 것이 아니라

지난 비극을 되풀이하지 않기 위해

새로운 나라를 만드는 일에

적극적으로 참여했어요.

대한민국 공군 창설에 기여하였고,

해마다 주요 역사를 기록한 <한국연감>을

발행하여 우리나라 최초 여성 출판인으로서도 큰 발자취를 남겼답니다.

말년에는 전 재산을 처분해 장학금을

주기도 했고요.

대한민국을 위해 이렇게 많은 헌신을 한

‘권기옥’이라는 인물을

이제서야 알았다는 점이 부끄러웠어요.

<who? 근현대사: 권기옥>은 만화 중간중간에

‘근현대사 흐름 잡기’ 코너를 수록하여

본문 만화와 연관된 근현대사 내용을

정리해서 알려주고 있어요.

생생한 사진과 자세한 해설을 읽다보면

학습적으로도 무척 도움이 되어요.

마지막에 ‘체험학습’코너에서 알려준

국립항공박물관은 아이들과 함께 가보면

정말 유익할 것 같아요!

만화를 다 보고나면 제일 마지막에

‘근현대사 독해 워크북’이 실려있답니다.

하루에 한 장씩, 7일동안 꾸준히

지문을 읽고 문제를 풀다보면

문해력은 물론 자기주도학습 능력도

키울 수 있을거에요.

<who? 근현대사: 권기옥>을 읽고 저희 아이는

“여자+식민지시대 콤보로 그냥 살기에도

힘들었을 것 같은데 독립운동에다가

우리나라 최초의 여성 비행사까지 돼서

진짜 놀랐어요. 교과서에서 접했을 때보다

더 자세히 알게되서 좋았고,

만화라서 더 재미있게 읽을 수 있었어요.”라고 말하더라고요.

<who? 근현대사: 권기옥>을 읽고

‘권기옥’이라는 인물에 알게 되어

정말 감사했어요.

<who? 근현대사: 권기옥>을 읽은

모든 독자들이

평생에 걸쳐 조국을 사랑하고 애쓰신 권기옥의

용기와 희생정신을 잊지말고

가슴 속 깊이 새기며 올바른 역사관을 바탕으로

나라사랑하는 마음을 갖게 되길 바라봅니다!

<정의, 모두에게 같은 의미일까?>_다림

정의, 모두에게 같은 의미일까? ㅣ 다림인성학교 6
오늘 지음, 수련 그림 / 다림 / 2026년 2월

잘못된 일을 봤을 때, 어떤 규칙을 정할 때.

'무엇이 옳을까?', 어떻게 판단할까?'

고민하는 그 마음에서 정의는 시작돼요.

다림출판사의 ‘다림인성학교 시리즈’

6번째 도서인

<정의, 모두에게 같은 의미일까?>를 읽었어요.

‘정의의 이름으로 널 용서하지 않겠다!’라는

표지 일러스트와 문구가 무척 흥미를 주었어요.

<정의, 모두에게 같은 의미일까?>의

차례를 살펴보면

‘정의란 무엇인가’에 대해 질문을 던지고

정의란 나누기, 규칙, 사랑, 무기, 일상이라고

정의를 내리면서 이야기하고 있음을

알 수 있어요.

<정의, 모두에게 같은 의미일까?>를 읽으며

과연 정의는 무엇인지 생각해보면

좋을 것 같아요.

‘1장. 정의란 무엇인가’에서는

정의에 대해 여러 각도에서 살펴보면서

생각하게 해주어요.

내가 생각하는 정의가 다른 입장에서는

정의가 아닐 수도 있다는 점을

다시 한번 생각하게 되는 계기가 되었어요.

<정의, 모두에게 같은 의미일까?>는

‘정의’라는 조금은 어려울 수 있는 개념을

이야기하면서도

귀여운 일러스트로 재미있게 보여주고,

이야기하는 듯한 문체로 풀어나가니

보다 쉽게 읽어나갈 수 있었어요.

정의와 법, 자유의 관계에 대해서도

이야기하면서

서로 다른 사람들이 함께 살아가는 세상에서

정의가 어떻게 적용되고 작동되는지

다양한 사례를 통해 이야기하니

더욱 흥미로웠어요.

각 장의 마지막에서는 Tip에서

정의와 관련된 사회적 현상, 제도, 용어들을

정리해서 알려주니 한눈에 이해하기도 편하고

학습적으로도 도움이 되었답니다.

<정의, 모두에게 같은 의미일까?>를 읽고

저희 아이는 “학교에서 사회수업시간에 봤던

내용을 봐서 반가웠어요.

사회적 약자에 대해 생각하고

함께 더불어 살 수 있는 환경을 어떻게

만들어가야하는지 고민하게 해주는 것 같아요.

그리고 정의(正義)의 정의(定義)를

생각해보게되었어요”라고 이야기했어요.

<정의, 모두에게 같은 의미일까?>를 읽으면서

‘정의’에 대해 다양한 각도로

생각해보게 된 것 같아요.

우리 사회에서의 정의가

다른 사회에서는 정의가 아닐수도 있고,

우리 시대의 정의가

다른 시대에서는 아닐 수도 있다는 점이

신선하게 느껴졌어요.

<정의, 모두에게 같은 의미일까?>를 읽고

우리 아이들이 ‘정의’란 무엇인지?

우리 일상에서 정의는 어떻게 이루어지는지

생각해보면 좋을 것 같아요.

<어부바 앱에 접속하셨습니다>_슈크림북

어부바 앱에 접속하셨습니다 ㅣ 청소년 홀릭 3
김경미 지음 / 슈크림북 / 2026년 2월

“도움이라는 건 주는 것이 아니야.

그건 연결되는 거야.”

<어부바 앱에 접속하셨습니다>는

고등학생만 가입할 수 있는

도움 공유 앱 ‘어부바’에서

의도치않게 서로의 삶에 얽히게 된

여섯 청소년의 이야기를 그린

청소년소설이에요.

<어부바 앱에 접속하셨습니다>의 차례를 보면

고등학생 전용 도움 공유 앱 ‘어부바’에서

활동하는 여섯 청소년들의 이름과

닉네임을 볼 수 있어요.

이 아이들은 어부바 앱에서 어떤 활동을 하면서

어떤 연대를 맺어가게될까요?

‘어디든 부르면 바로 달려갑니다.’의 줄임말

어부바 앱에서는 도움이 필요한 가입자가

임무를 올리면 그 임무를 할 수 있는 가입자가

‘찜’을 누르고 찜을 한 신청자 중 한 명을

임무를 올린자가 고르도록 되어 있어요.

일정 금액을 받고 활동하는 앱이지만

‘어부바’와 ‘포대기’라는 용어가

친근하고 포근하게 느껴졌어요.

어부바 앱에서 이런저런 이유로

일시정지, 자격박탈 등이 되어

활동하기 어려운 고등학생들이 모여

비슷한 활동을하는 카페를 만들어

운영하기도 해요.

본인인증이 확실한 어부바 앱과는 달리

신원확인이 불분명한 카페는

조금 위험해보이기도 했어요.

<어부바 앱에 접속하셨습니다>의

6명의 청소년들은 각기 다른 고민을

안고 있어요.

학업, 돈, 진로, 부모와의 관계 등등.

우리 아이들이 실제적으로 하는 고민들을

이 아이들을 통해 엿볼 수 있었어요.

처음에는 자기 목적을 위해 어부바 앱에

가입하여 활동했던 아이들이 점점 그 안에서

도움을 받고 도움을 주면서

변화하는 모습도 무척 보기 좋았어요.

<어부바 앱에 접속하셨습니다>를 읽고

저희 아이는 “각자의 시점으로 이야기를

볼 수있어 좋았고, 각각의 인물들의 이야기가

서로 연결되어 있어 더 재미있었어요.

그리고 내 주변에 있을 법한 현실적인 내용이라

더욱 공감되어서 금방 읽게 된 것 같아요.”라고 이야기했어요.

<어부바 앱에 접속하셨습니다>는

돈이나 조건에서 시작된 관계라 할지라도

결국엔 사람으로 돌아오게 되는 과정을

여섯 인물들의 옴니버스 서사로

담아 내고 있어요.

<어부바 앱에 접속하셨습니다>를 읽은

청소년들이 지금 이 시대에 ‘도움’과 ‘관계’가

어떤 모습이어야 하는지를

생각해보면 좋을 것 같아요.

생물 다양성의 보물창고 습지 살리기! <습지구조대 생생댄스TV>_파란자전거

습지구조대 생생댄스TV - 생물 다양성의 보물창고 습지 살리기 ㅣ 우리 땅 우리 생명 10
정종영 지음, 김다정 그림, 최슬기 도움글 / 파란자전거 / 2026년 1월

여러분이, 더 많은 사람이 습지를 바라보고,

습지 그 너머의 생명과 시간을

바라봐 주길 바랍니다.

파란자전거 출판사의

‘우리 땅 우리 생명 시리즈’의 10번째 도서

<습지구조대 생생댄스 TV>를 읽었어요.

<습지구조대 생생댄스 TV>를 읽으며

습지에 대해 알고,

습지 살리기 방법도 알아보아요.

<습지구조대 생생댄스 TV>의 배경이 되는

‘왕오름습지 가는 길’지도가 먼저 나와요.

지도를 보고 동화를 보니 머릿속에

이야기의 내용이 더 잘 그려지는 것 같아요.

<습지구조대 생생댄스 TV>는

민기와 댄스동아리 친구들이

유튜브영상을 찍으며

벌어지는 이야기를 담고 있어요.

첫 유튜브 영상을 잘 찍기 위해 민기는

멋진 배경을 찾다가

‘왕오름습지’에 대해 알게되어요.

첫 번째 영상 업로드 후

두번째 영상도 ‘왕오름습지’에서 찍으면서

노래가사에 맞춰 습지 주변의 화산송이로

소원돌탑을 쌓아서 영상에 담아요.

2번째 댄스 영상이 사람들의 관심을 끌며

돌탑을 쌓으러 방문하고 싶다는

댓글도 많이 달렸어요.

환경에 대한 유튜브 채널을 운영하는

‘지호’는 사람들이 왕오름습지에 방문하여

돌탑을 쌓으면서 습지 환경 생태계가

망가지는 것을 걱정해

‘왕오름 습지를 지켜주세요‘라며

1인 캠페인을 해요.

왕오름습지가 관광객들로 인해 파괴되고 있다고

고발하는 방송 프로그램도 나가기도 해요.

방송자료화면으로 댄스동영상이

스쳐지나가면서 댄스동아리는

하루아침에 인기유튜버에서

환경파괴범으로 전락하고 말아요.

왕오름습지를 두고

관광객이 늘어 좋은 마을주민과

습지생태계가 파괴되어 안타까운 환경단체의

첨예한 대립을 보며 우리 현실의 모습을

그대로 보여주고 있다는 생각이 들었어요.

마을 주민과 환경단체의 팽팽한 긴장 속에서

과연 모두가 행복한 길을 찾을 수 있을까요?

민기와 댄스동아리 친구들이

자신이 의도하지 않은 행동으로 벌어진

환경문제에 대해 어떻게 대처하는 지도

함께 책을 읽으며 알아보세요!

동화가 다 끝나면 마지막에

‘다채로운 습지의 섬, 제주도’ 부록이

실려있어요. 제주도에 있는 습지에 대한

소개와 함께 습지에 대한 정의, 역할, 생태계 등

습지에 대해 자세히 알려주어

학습적으로도 무척 도움이 되어요.

<습지구조대 생생댄스TV>를 읽고 저희 아이는

“솔직히 나도 놀이공원과 습지 중에

하나를 고르라고하면 놀이공원을

선택했을것 같아 부끄러워졌어요.

생태계파괴와 관련해서 나도 자연을

훼손하지 않도록 더 신경써야 할 것 같아요.

그리고 영상을 올릴 때에는 한번 더 생각해서

조심하며 올려야겠다는 생각이 들었어요.”

<습지구조대 생생댄스TV>를 읽으며

‘람사르 습지’, ‘습지보전법’이라는게

있다는 걸 알게 되었어요.

그리고 습지가 우리 환경에서 얼마나 중요한

역할을 하는지도 알 수 있었어요.

<습지구조대 생생댄스TV>를 읽은 독자들이

습지의 중요성을 알고

생명과 생태계의 소중함을 갖게되길

바라봅니다!