AI 시대, 입시와 인생에서 살아남는 인문 교양 논술 문해력 공부 <성균관 질문수업>

성균관 질문 수업 - 질문수업 AI 시대 입시와 인생에서 살아남는 인문 교양 논술 문해력 공부
김장현 외 지음 / 다빈치books / 2026년 9월

유창한 언어로 매번 확신에 가득 찬

대답을 하는 AI와 함께 살아갈

우리에게 필요한 것이

‘모른다’를 아는 인간의 겸손이라는

결론은 낯설지 않았습니다.

성균관대 교수 4인의

노동, 교육, 인간, 신뢰에 대한 인사이트를 담은

<성균관 질문 수업>

성균관대 교수들이 이야기하는

최고의 AI답변을 이끌어내는 질문의 조건은

과연 무엇일까요?

김장현 | 성균관대학교 글로벌융합학부 교수, 정보통신대학원장

김도일 | 성균관대학교 유학·동양·한국철학과 교수,

유교문화연구소장

박호건 | 성균관대학교 소프트웨어학과 교수

이지영 | 성균관대학교 미디어커뮤니케이션학과 교수

                                <성균관 질문 수업>의 차례를 먼저 보면 

4파트로 나누어 AI에 대한 다양한 관점과

인간 사회의 미래에 대한 이야기를

하고 있음을 알 수 있어요.

<성균관 질문 수업>은 4명의 교수가

토론하는 내용을 담고 있어요.

각각의 전공에 따라 때로는 다른 시선으로,

때로는 같은 시선으로 바라보며

인공지능에 대해 이야기하는 내용들이

흥미로웠어요.

AI를 이용할 수 밖에 없는 시대에

AI에 휘둘리지 않고

AI를 제대로 활용할 수 있어야 하기 위해서는

꾸준히 학습해야 겠다는 생각이 들었어요.

‘AI가 짜 준 코드에 네 이름으로 서명할 수 있느냐’고 묻고 싶습니다.

서명한다는 것은 이해했다는 뜻이고,

이해는 책임의 최소 조건이니까요.

AI의 학습 데이터 절대 다수가 영어라

영어와 다른 영어의 결과 차이가 있다는 점도

미처 생각하지 못했던 점이라 충격적이었어요.

어떤 언어로 사용하느냐에 따라

차별이나 구조적인 불리함을 겪을 수도 있다는 사실을 알게 되니

한국어가 기반이 되는 AI의 발전이

더 필요하다는 생각이 들었어요.

<성균관 질문 수업>의 마지막 장 ‘나가며’에서는

4명의 교수들이 네 번의 대담을 하며

들었던 생각과 느낌들을 이야기하고 있어요.

4개의 장에 걸쳐 나눈 이야기들을

정리하는 느낌이 들었어요.

대담을 마치며 물음표와 느낌표 사이,

그 자리에 바로 인간의 인식이 자리한다는 생각에 공감합니다.

부록으로 ‘대담 유튜브’ QR코드를

수록하고 있어요.

유튜브 채널로 바로 연결되어

책으로 읽은 내용을

영상으로도 볼 수 있어서 좋았어요.

* 이런 분들께 권합니다! *

· AI 시대 입시, 진로, 논술을 준비하는

수험생과 학부모, 그리고 교육 현장의 교사

· AI를 매일 쓰지만 ‘잘 쓰고 있는지’

확신이 없는 직장인과 창업 준비자

· 기술서와 예언서 사이, ‘생각할 거리’를 주는

AI 인문 교양서를 찾던 독자

AI에 대해 이야기하는 책을 많지만

AI전공 교수와 AI를 활용하는 교수들이

현장에서 직접적으로 경험하고 있는 상황들을

깊이있게 이야기하는 책은

<성균관 질문 수업>이 유일할 듯해요.

<성균관 질문 수업>을 읽으면서

AI시대에 ‘나는 어떻게 행동하고

준비해야 하는지’ 고민하고

답을 찾아가면 좋을 것 같아요.