상상의 나래를 펼칠 수 있는 거인 나라의 먼클 트록

세상에서 제일 작은 거인 먼클 트록 1 - 용을 타고 하늘을 날다! ㅣ 456 Book 클럽
재닛 폭슬리 지음, 스티브 웰스 그림, 고수미 옮김 / 시공주니어 / 2012년 3월

거인이라고 하면 아이보다 훨씬 더 크고 몇 배의 힘을 발휘하며 하루에 먹어치우는 양도 어마어마 할 거라고 생각을 하고 있는데

그에 반해 먼클 트록은 고정관념을 깨게 해주는 책이랍니다.

세상에서 제일 작은 거인으로

왕따 수준에 가까운 취급을 받으며 버텨내고 있으며 나중엔 영웅이 되는 이야기가 주요 스토리인데요

아이가 보는 먼클 트록은 너무나 힘이 없으나, 나중엔 용을 타본 거인이 되며 멋지게 끝나서 다행이라네요

세상에서는 정말 힘이 약한 사람도 많은데 힘을 실어주는거 같아서 기분이 좋대요.

표지에서 애니메이션 제작 확정이라는 문구만 보고도

아이가 언제쯤 나올까? 벌써 부터 기대를 하고 있어요~

다소 두껍긴 하나,, 아이가 상상을 하면서 읽고, 그 다음 장면에서는 어떻게 일이 일어날지..

마치 먼클 트록이 된듯 한장 한장 페이지를 넘기더라구요.

저는 읽어보니 마치.. 해리포터도 생각이 나구요.. 아이들의 상상의 나래를 마음껏 펼칠 수 있을거 같구요

과연 2권의 내용은 어떨지..

그렇게 나약하고 무시당하는 먼클이지만, 지혜와 용기를 가진 거인으로 힘을 북돋워 주고 있어

아이에게도 꿈을 용기를 가질 수 있게 되는거 같아요.

★★★ 먼클 트록에서 느낄 수 있는 4가지 특별한 재미!!

▶ 거인은 거인인데, 세상에서 제일 작은 거인이라고?

표지에 나오는 키재기에 먼클 트록을 보더니.. 뭐 ~~ 거인이 작음(보통 인간)이래요.

보통 인간이면 어느정도의 크기를 말하는 걸까요? 라는 질문을 하는 아이가.. 책을 읽어보면서 해답을 찾았지요..

소인이 입는 옷을 유일하게 맞는 거인이.. 먼클 트록밖에 없거든요.~

▶ 지렁이는 먹어 봤니? 정말 맛있다고!

거인들은 정말 이상한걸 먹는대요.. 아이가 어렸을 적 창작동화를 읽었는데.. 거기에.. 온갖 곤충들의 튀김과 요리를 보더니..

기겁을 했었는데.. 먼클 트록에 나오는 트록들도.. 징그러운 것들을 좋아하는군요^^

▶ 분화구 속 깊은 곳에 거인이 살고 있다?

트록들은.. 분화구가 화산인지도 모르고 소인들이 마법을 부린거라 한답니다.

나중엔 저게 폭발할 지도 모르겠다고 그러면서 거인들이 도망가고 난리가 나지 않을까 하는 추측까지 하네요.

▶ 거인 나라 ‘왕따’에서 거인 나라를 구한 ‘영웅’으로!

이부분은 저또한 마음에 드는 부분인데요.. 체격이 작다고 무시당하는 아이가 스나그 용을 타기도 하고

거인 나라를 구해내는 일까지 하는 용기를 가진 먼클 트록이랍니다.

아이들이겐 아직은 좌절보다는 희망을 주는 것이.. 그리고 그다음이 어떻게 이루어질 지 상상을 할 수 있게 만드는게

읽는 재미도 톡톡히 한 몫을 하거든요.

거인이 다 덩치가 큰 거인이 아니라는 것.. 소재 자체가 참으로 신선하고 재밌게 읽었답니다.^^ 

호모사피엔스의 삶을 엿볼수 있어요

EBS 한반도의 인류 2 - 누가 우리의 조상일까? ㅣ EBS 한반도의 인류 2
EBS 한반도의 인류 제작팀 글.사진, 원유일 그림 / 상상의집 / 2012년 3월

EBS 다큐프라임 다큐멘터리 <한반도의 인류>를 어린이를 위한 그림책으로 펴냈답니다.

아이랑 한번씩 다큐를 보면.. 유익한 프로그램이 많더라구요.

그것을 책으로 만들어 내니까..  또 다른 새로움이 묻어나는거 같아요~

미디어의 장점도 있구요.. 책은.. 미디어로 본 것을 다시 기억하며 읽을 수 있다는 점이 좋은 거 같아요.

<한반도의 인류> 1권에서는 ‘한반도에는 누가 처음 살았을까?로 호모 에렉투스에 대해 다루고 있어

아이가 호모 에렉투스와 호모 사피엔스에 대해 서로 비교를 할 수 있어요.

우리의 직계 조상이 호모 에렉투스가 아닌 호모 사피엔스라는 것을 알 수 있어서

아이에겐 새로운 지식을 얻게 해주어 도움이 되었는데..

2권에서는 호모 사피엔스의 삶을 들여다 볼 수 있어서 아이의 궁금증이 좀 풀렸답니다.

아이가 아직 3학년이라.. 역사와 관련된 내용은 별루 없는데.. 5학년 교과서를 보니까 좀 놀랬답니다.

우리의 길 ~~~ 고 긴 역사의 내용을 한권의 책에 압축을 시켜 놓았더라구요.

전반적인 내용을 알지 못하면.. 그걸 아이들이 이해 할 수 있을까?

우리가 배웠던 것 처럼.. 그냥 외우게 되지는 않을까? 하는 걱정이 앞섰구요

그래서.. 우리 아이에게 교과 내용을 이해하기 위해 연계되는 책을 읽게 하는 이유중 하나랍니다.

인류의 역사에 대해서도.. 주저리 주저리.. 나열만 하고.. 어디에서 발견이 되었다더라..

특징이 뭐였고.. 간략한 내용만 있었지..

자세히 다루고 있지는 않은듯 하여.. <한반도의 인류>라는 책이 그 호기심을 해소시키기엔 괜찮지 않을까?

다큐와 함께 보아도 아이들에겐 고개를 끄덕이게 하는 책이랍니다.

저희는 다큐를 못보고 지나쳤기에.. EBS 홈페이지에서 다시보기를 보여줬더니..

책과 또다른 느낌이라.. 아이들이 잘 보더라구요.

<한반도의 인류 2권 누가 우리의 조상일까?> 를 펼쳐보면 무리를 지어 매머드를 사냥을 하고

호모 에렉투스가 쓰던 주먹도끼와는 다른 <슴베찌르개>라는 인류 최초로 만든 창을 사용 하였답니다.

밤새 불씨를 지키지 않아도 언제든지 필요할때 마다 불을 피울 수 있는 있었고

호모 사피엔스는 영혼의 존재를 믿어서 사람이 죽으면 장례를 치뤄 주었대요.

빙하기가 끝나고 바닷물이 녹으면서 해수면이 높아지고 육지였던 서해가 바다가 되면서

지금의 한반도의 모습이 생겼어요.

사람들은 뗀석기 대신에 돌을 갈아서 만든 '간석기'를 쓰기 시작했고 농경 생활이 시작되지만

활발하게 이뤄지지 않아 강과 바다로 나아가 물고기와 조개를 채취하며 생활을 하였답니다.

이때부터.. 우리가 잘 알 고 있는 빗살무늬 토기에 조개를 끓이고 물고기를 구워서 먹었다지요.

더 이상 먹거리를 찾아 떠돌지 않고 가족을 이루고 집을 짓고 정착 생활을 시작해서 마을도 형성이 되었지요.

인류에 대해 책을 읽다 보면.. 자연환경을 이용하여 생활을 할 줄 아는 지혜로움과

약탈과 전쟁이 있었다는 것에..  조금은 씁쓸한 기분이 들었네요.

고래 사냥을 하고 난뒤 고래와 용감한 사냥꾼들의 모험담을 남기기 위해 바위에 그림을 새겨 넣었답니다.

커다란 절벽에는 긴수염고래, 귀신고래, 범고래, 향고래등 한반도의 바다에 사는 다양한 고래들의 모습을 볼 수 있고

후손들은 이 암각화를 보면서 고래를 사냥하는 방법을 배웠어요.

책을 읽다가 암각화와 움집, 빗살무니 토기에 관한 내용이 나오니..

울산 반구대와 진주에 있는 움집을 본 기억을 더듬어 보더라구요.

책을 통해 직접 가보는 것도 아이들에겐 좋은 경험이 되고 머릿속에 오랫동안 남는거 같아요.

역사라는 부분은..

우리 아이들에게 많은 것을 일깨워주고 미래에 대한 설계도 할 수 있지 않을까 하는 개인적인 생각이랍니다.

역사는 자꾸 접해주어야지 쉽게 받아들이는거 같아요.

<한반도의 인류>책을 통해.. 아이가 요즘 보는 사람마다 질문을 던진답니다. 그냥 단순히 창작이나 문고가 아니라

우리의 조상이 누군지를 쉽고 풀어 놓아서 이해가 빠르답니다.

그리고, 민준이 때문에 한바탕 웃었다지요.

지난 주말 캠핑을 갔었는데요... 아이가 운동장 한구석에서 땅을 파고 있더라구요.

뭐하냐고 물으니....

잠깐만 기다리래요.. 아주 좋은 것을 발견했다고.. 엄마도 깜짝 놀랠거라구요..

한참뒤에 온 민준이....

손에 쥐고 있는 건 다름 아닌 돌이었답니다.

민준이가 마치.. 호모 에렉투스라도 된듯... 돌을 다듬는게 아니라.. 돌을 땅에서 파고 있었던 것이었습니다.

"엄마, 이거요.. 주먹도끼 같지 않아요?"

그러더니.. 그걸 깨끗이 씻어서 책장에 고히 모셔두고 보고 또 보고 그러기를 반복하고 있답니다.

이렇듯.. 미디어와 책이 합쳐지니.. 아이에게는 그것이 강한 인상으로 다가와 주변의 보는 것이 남달라졌다는 것..

<한반도의 1,2권>을 본 즐거운 후유증인거 같습니다.

아이의 자신감을 찾게 해주는 책...

운동하기 싫어! ㅣ 시공주니어 문고 2단계 69
토마 고르네 지음, 클로틸드 들라크루아 그림, 이정주 옮김 / 시공주니어 / 2012년 2월

책을 펼쳐 들었을때.. 운동하기 싫어! 라는 제목이 아이에게 어떤 느낌이 드는지 물어보니..

"난, 운동하는 게 정말 재밌는데.. 이 아이는 왜 싫어하는지 모르겠어요. 그 이유를 알려면.. 책을 읽어봐야 겠는데요."

책을 읽기 시작하던 아이가..

 "이름이 장캉탱이 뭐지? 웃기네..

와우~~ 축구 교실, 핸드볼 교실, 에어로빅 교실.. 이렇게 많이 다녔는데..

정말 아이가 좋아하는걸 엄마한테 말하면 될텐데.. 이 엄마가 잘 안들어 주나봐요...

이러다가 수요일이 정말 싫어지는 주가 될거 같아요.

엄마가 늘 이야기 하는거 있잖아요.. 표현을 해야지만 안다구요..

엄마와 주가 서로의 이야기만 하지.. 들어주지를 않는거 같네요."

이렇듯.. 아이 눈에서도 표면적으로 나타내는 운동이란 것 보다 내면적으로 보이는 부분이 있는거 같아요.

운동하기 싫어 하는 주와 과체중과 숫기가 없어서 운동을 시키려는 엄마와의 갈등이 눈에 보인답니다.

서로의 입장에서만 이야기를 하고 있지..

소통이라는 건 전혀 눈에 보이지가 않구요.

엄마와 주와의 관계형성이.. 지금의 우리에게 처해 있는 현실인가? 하는 의문점 마져 들게 하더라구요.

지금 사회에서 문제가 되고 있는 소아비만의 아이들이 많이 생기고 있는데요

그 문제를 고스란히 담겨져 있어.. 흥미있는 소재를 가지고 있답니다.~

책의 중간 중간 요소의 삽화가 너무나 인상적이었어요.

섬세하고 유머가 넘치는 그림..

아이의 머리가 축구공으로 바뀌는 모습이 너무 웃겼어요.

엄마와 주의 갈등 속에서.. 아이의 소질을 찾아주는.. 자신감을 찾게 해주는 이야기라 우리 아이들에게도

자신감을 가지고 해 줄 수 있구요..

이 이야기를 통해.. 서로간의 소통이 정말 중요하다는 생각이 절실히 들었네요.

우리 아이들은 부모가 어떻게 이끌어주느냐에 달려 있다는 것을 느끼게 해주는 책..

아이에게 대하는 태도가 나의 모습이 아닐까? 하는 생각이 들면서 반성하게 하는 책이에요.

우리의 평범한 일상 생활을 유머있게  펼쳐놓은 책 재밌게 읽었답니다.^^

수수께끼같은 비밀의 정원 이야기에요

비밀의 정원 ㅣ 국민서관 그림동화 134
막스 뒤코스 글.그림, 길미향 옮김 / 국민서관 / 2012년 3월

<비밀의 정원> 표지를 보면서.. 미로같이 펼쳐진 정원에서 과연 어떤 일이 일어나는지?

정원에서 대해 모르는게 없는 파올로가 호기심이 많은 플로라의 손을 잡고 이끌어 가는 표지인데..

아이가 바로보는 표지의 느낌은 두 아이들 보다는 싱그러운 정원이 우선 먼저 눈에 들어오는 듯 하더라구요.

예전에 제주도의 미로공원이 생각이 난다면서요

그 미로에서 빠져 나오려고 땀을 뻘뻘 흘리며.. 다닌 기억이 새록새록 나는듯..

마치.. 이 책도 그런 미로 속에서 벌어지는 이야기가 아닐까 하는 생각으로 펼쳐 들더라구요

아이의 생각과 비슷하게.. 무슨 이야기가 벌어질까? 비밀.. 어떤 비밀이 있을까? 하는 궁금증에 책을 읽었는데요

이 한권의 책으로 보기엔 너무 아쉽다.. 이 책을 토대로 영화를 만들어도 참 재밌겠다는 생각을 했어요.

하지만, 책의 묘미도 있듯이..

상상을 할 수 가 있고 호기심이 마구마구 생기게 만드는 묘약이 있는 책이에요~

처음엔.. 그냥 단순한 동화겠거니 했는데.. 웬걸요~

비밀을 간직한 미랑돌 백작의 성, 그곳에 깃든 이야기!

책을 읽으면 읽을수록 빠져들게 하구

시원시원한 일러스트에.. 섬세한 표현까지 멋드러지게 그려져 있어

아이의 상상의 세계를 한층 더해 주고 있더라구요.

마치 수수께끼를 풀어가면서 흥미진진한 장면도 있으며, 두 주인공의 아이가 아웅다웅하는 모습이 익살스럽고..

결국엔 아이들이 그 비밀을 풀어나가는 이야기..

그냥 단순히.. 입에서 전해져 오는 이야기였는데.. 그 비밀을 풀어가려는 아이와

마치.. 아이가 해적이라도 된듯.. 보물을 찾는 느낌이 들고 그 다음에 벌어지는 이야기가 궁금해서

책읽기를 중간에 쉴수가 없었다고 하는 울집 녀석..

재밌게 읽었다고 합니다.

도읍지와 문화재를 알수 있는 지도책

우리나라 도읍지 지도책 - 롤프의 역사 도시 여행 ㅣ 상상의눈 지식그림책 4
최설희 글, 이동승.한용욱 그림 / 상상의집 / 2012년 3월

역사에 관련된 이야기는 참으로 많으나,, 관심 있는 아이 말고는 잘 보려고 하지 않는 분야인거 같아요

한국현대문학 소설부분에는 무한한 관심과 학습만화에 집중을 하면서 줄글 책을 기피하는 아이들도 있어서

안타까운 마음도 들긴 합니다.~

요즘은 책들이 너무나 잘 나와서.. 책 한권을 통하여 배우는 배경지식도 만만치가 않아요.

나의 학창 시절에는 주구장창 외우기만 했던 것을...

지금 우리 아이는 여러 분야의 책을 통해 자연스럽게 받아들이고 알아가면 되더라구요.

그러면서 아이들의 어휘력에도 도움이 되고 역사의 전체적인 흐름도 파악을 할 수 있게 되어 있어서

초등 아이들은 역사책을 가까이 하는게 교과과정에도 많은 도움이 되리라 봅니다.

본론으로 들어가자면.. <우리나라 도읍지 지도책>이란 제목에서 풍기는.. 지도라는 것은 아이가 호기심을 불러 일으킬만 하구요

도읍지... 도읍지라는 말을 모르는 아이들은 또 물어보겠지요^^

제목에서도 이건.. 옛날의 무엇을 알려주려고 하는것을 알 수가 있더라구요.

울집 큰녀석은.. 떡 보더니.. 한양에 대해서 나오려나?

3학년이 되다 보니.. 조금씩 머릿속에 있던것이 흘러 나오는 거 같아.. 조금씩 미소를 짓게 하더라구요.

퀴즈속에서도 수많은 질문이 많은데.. 1박2일에서 자주 나오는 세계의 수도 문제...

우리 아이 역시 세계 수도 문제 내는 것을 참 좋아한답니다.

그래서인지 눈여겨 보는 점이 많았구요..

역사에 대해 전체적인 흐름을 꾀뚫어 보기에는 힘이 드나,, 간략하게나마 한 나라의 중심지였던 도읍지에 대해서

알아가고, 그 도읍지에서 중심으로 펼쳐지는 특징들에 대해서는 알수가 있더라구요.

딱딱하고 지루하기만 한 역사를 전우치와 롤프라는 인물을 통해 흥미롭게 펼쳐지는 이야기..

그림 속에서 오랫동안 갇혀 지냈던 전우치가 그림 속에서 나오면서 집을 찾아가는 여행기라..

재밌게 읽으며,, 롤프가 과연 다음에는 어떻게 변신을 할까? 하는 기대감도 있구요

역사책은 내용은 물론, 그림에서 전해주는 이미지도 아이가 유심히 보기에 그 나라에 걸맞게 잘 표현이 되어서

의미 전달에도 이해가 빠르더라구요^^

우리 나라 중심이 되었던 도읍지를 둘러보며.. 문화재들도 살펴볼 수 있는 시간이 되었답니다.

마지막 장면에서는 전우치와 롤프가 다시 그림에 갇히긴 했지만요....

이 책을 읽으면서 아이가 한가지 궁금증이 생겼다고 합니다.

두 인물중.. 전우치와 롤프... 빨간 사슴코.. 루돌프를 연상하게 해서 롤프가 아닌가 하지만, 전우치..

전우치라는 인물이 누구길래.. 역사 속에서 여행을 할까? 하는 의문점이 생겼다고 하더라구요.

역사라는게.. 별게 아닌거 같습니다. 이렇게 꼬리에 꼬리를 물게 아이가 사고를 할 수 있고

궁금한건.. 찾아보면서. 차츰 늘어가는게 배경지식인거 같습니다.