차근차근 역사를 공부해요.

리더를 위한 역사 논술 3 - 조선 개항부터 현대까지 ㅣ 리더를 위한 역사 논술 3
오증교.황복순 지음, 박우현 감수 / 로직아이(로직인) / 2013년 4월

4학년이라 아직 한국사를 배우지는 않지만, 삼국유사와 사기 그리고

한국사를 재밌게 읽었기에 좀더 한국사를 체계적으로 접하게 하고 싶어

만난 책이 바로 <리더를 위한 역사논술>이다.

이 책은 <조선의 개항과 독립운동>과 <발전하는 대한민국 새로쓰는 우리 역사>인

두 파트로 크게 나뉘어져 있다. 

각 파트별로 4가지로 구분되어 있다.

1. 머리에 술술!! 역사상식

2. 재미가 솔솔!! 역사 속으로

3. 생각이 쑥쑥!! 나도 역사가

4. 마음에 꼭꼭!! 되돌아보기

1. 머리에 술술!! 역사상식

이 단원에서 배울 그림과 연표를 한눈에 볼수 있게 배치해 전체적인

 흐름을 용이하게 파악할수 있다.

퀴즈나 게임부분을 배치해 아이들이 좀 더 흥미로워한다.

2. 재미가 솔솔!! 역사속으로

역사적 사건에 대해 정보를 주고 아이로 하여금 그 인물이 되어 생각해보거나,

발생된 역사적 사건에 대해 아이들이 생각하여 자신의 의견을 적는 코너네요

3. 생각이 쑥쑥!! 나도 역사가

역사에 대해 아이의 생각을 표현하는 코너로 단순 암기가 아닌

제대로 된 역사 의식을 키울수 있는 코너랍니다.

4. 마음에 꼭꼭! 되돌아보기

앞에서 공부한 역사에 대해 정리 및 자신만의 역사 의식을 정립시킬수

있는 코너로 요약과 정리를 위한 부분이다.

이 책은 만화 캐릭터를 이용해서 아이로 하여금 역사적 사건이나

인물에게 친근함을 느끼게 해 줌과 동시에 역사적 흐름을 알수 있다.

만화로 나온 그림은 연표를 쉽게 그려놓은 듯한 느낌이 든다.

아이들이 한국사에서 가장 먼저 접한 선사시대가 아니라 그런가

연표에 나온 사건이나 연도를 완성하는 건 좀 어려워한다. 

하지만 이 빈칸을를 완성하기 위해 한국사 책을 펼쳐보고

인터넷도 검색하다 보면 자연스럽게 그 사건에 대해 한번씩 더 읽게되

빈칸도 채우고 역사적 사실에 대해서도 다시금 알수 있게 된다.

짜증내고 모른다고 포기하지 않는 모습 만으로도 만족스럽다.

여기에 나온 문제들은 단순하게 한국사 책을 읽었다고

해결할수 있는 문제는 아니다.

당연하게 느끼고 쉽게 지나칠수 있는 역사적 배경과 사실들을

좀더 꼼꼼히 살펴보아야 정답을 찾을수 있고, 이에 연관된 다른

사실들도 자연스럽게 알수 있게 된다.

한페이지에 나온 문제를 다 알수 없지만, 하나씩 찾아보고 전체적인 흐름을

자꾸 파악하다보면 역사에 대해 자신감이 생기지 않을까 생각하다.

"역사가의 임무는 과거의 사실을 있는 그대로 기술하는 것이다"

<레오폴트 폰 랑케> 

2학기를 함께할 우공비!!!

신사고 우공비 초등 전과목 세트 4-2 - 전4권 - 국어,수학,사회,과학, 2013년 ㅣ 초등 우공비 시리즈 세트 2013년 -2 6
신사고초등콘텐츠연구회 지음 / 좋은책신사고 / 2013년 7월

오늘 택배가 온다는 문자를 받고 무슨 택배인가 싶었는데. 

퇴근후 집에 와보니 우공비가 도착했네요.

빨강색 비닐 가방에 들어 있는 모습입니다...

 저 가방도 보조가방으로 써도 좋을만큼 튼튼하네요.

기본세트인 국, 수, 사, 과 우공비 모습입니다.

과목별 색깔도 알록달록 예쁘네요.

세트에 같이 온 푸짐한 부록들입니다.

올해부터 중간고사가 없어지고 단원평가와 형성평가으로 시험방식이 바뀌었는데

꼭 필요한 과목별 단원평가 문제집과  수학에 연산이 부족한 아이들에게 연산에 대한

자심감 보충해줄계산 비법책, 스스로 공부 계획 세울때 필요한 

공부달력 그리고 수학 오답노트네요.

이제 고학년이라 스스로 공부하는 습관을 잡아야 하는 시점에  도움을 줄수 있는 

것들로만 채워진 부록세트를 보니 역시 엄마들의 마음을 잘 아는 우공비 답습니다!!!!

2학기도 우공비와 함께 즐겁고 신나게 공부해야겠네요

한국사를 쉽고 재미있게 체험해요

교과서가 쉬워지는 체험학습 : 역사편 ㅣ 교과서가 쉬워지는 체험학습
아울북초등교육연구소.㈜모든학교 지음 / 아울북 / 2013년 6월

초등학교 입학후부터 방학때마다 박물관 체험을 계획하곤 했지만, 무작정 박물관에 간다고 아이가 여러가지 문화재나 유물에대해 아는 것도 아니고, 엄마인 내가 제대로 설명을 해줄수 있은 상황도 아니라서 실천에 옮기기가 쉽지 않았다. 그렇다고 비싼 역사체험수업을 듣게하자니 매번 데려다줘야하는 번거로움이 있어 어떻게 해야 하나 망설이고 있던 차에 만나 만난 <교과서가 쉬워지는 체험학습 역사편>은 이런 고민을 한큐에 사라지게 해주었다. 

이 책에 소개되어 있는 곳은 국립중앙박물관, 몽촌토성과 풍납토성, 종묘, 서울 역사박물관, 독립기념관, 강화도등 26곳이다. 대중교통으로 쉽게 접근할수 있는 곳을 중심으로 교과서에 나오는 곳이 대부분이어서 한번쯤은 꼭 가봐야하는 곳이라 더더욱 마음에 든다. 

체험장소에 대한 기본적인 지식내용과 아이들에게 용어를 요점정리해 줌으로써 읽어보는 것만으로도 어떤 곳인지 파악알수 있게 구성되어 있다. 각 장마다 각 체험장소와 유사한 체험장소 및 연관 체험장소에 대한 정보도 같이 알려주어 아이들에게 좀 더 호기심을 가질수 있게 되어 있다.   

이 책에서 가장 맘에 드는 점은 체험장소에서 반드시 가야하는 필수코스를 추천해 준다는 것이다. 

아이와 함께 계획을 세울때 이 부분까지 감안한다면 아주 멋진 체험 학습을 할 수 있을 것이다. 

본책과 더불어 제공된 워크북은 들고 다니기 편리한 핸디형으로 되어 있는데, 체험학습을 할때 가서 보고 듣고 느낀점을 다양한 방식으로 정리하게 되어 있어 아이들 컨디션에 따라 다양한 체험학습 보고서를 작성할수 있다.  요것만 잘 활용해도 방학숙제는 용이하게 해결될 듯 싶다.

체험학습 장소를 선택하기전 한국사 연표를 먼저 살펴보고 이 책에서 알려주는 대로 체험장소를 방문한다면 한국사에 대한 두려움보다 즐거움이 더욱 커질것이라 믿어 의심치 않는다. 방학을 앞두고 멋진 책을 만나게 되어 정말 좋다.. 

스마트폰 바로 쓰기 운동을 실천해봐요

스마트폰이 먹어 치운 하루 - 스마트폰을 슬기롭게 사용하도록 이끌어 주는 생각 동화 ㅣ 팜파스 어린이 3
서영선 지음, 박연옥 그림 / 팜파스 / 2013년 5월

직장맘으로 아이가 어디에 있는지 파악하기 위해 핸드폰이 필요해서 폴더폰을 사용하다

올해초 폴더폰 고장으로 스마트폰을 바꿔줬답니다.(폴더폰이 스마트폰보다 비싸더라구요)

그후 아이가 조용하다 싶으면 스마트폰에 빠져서 정신을 못차려 계속 저와의 신경전중에

팜파스에서 나온 <스마트폰이 먹어치운 하루>라는 책을 만났답니다.

이 책은 스마트폰을 사용하게되면서 윤아가 겪는 학교생활에 대한 내용입니다.

스마트폰때문에 윤아가 키우던 강아지 쁘띠를 잃어버릴뻔하고, 수업시간에 집중을 못하니

당연히 성적이 떨어지고 하루종일 스마트폰이 없으면 불안한 노예가 되어 간답니다.

그러던중 친구 해나의 작은 호기심으로 인해 또다른 친구인 혜은이가 왕따가 되는

상황이 발생합니다.

왕따가 되 혜은이가 올린 글때문에 윤아, 해나, 희서, 미리가 또다른 왕따가 되어 버립니다.

불량언니를 물리치는 사건으로 이 다섯아이들은 절친이 되어 스마트폰으로 인해

발생한 문제에 대해 심각성을 깨닫게 됩니다.

<스마트폰 바로쓰기 운동>을 통해 스마트폰으로 단편영화를 만들어 보면서

어떻게 사용하는것이 현명한건지를 스스로 깨닫게 되지요..

이 책을 읽으면서 느낀점은 단순히 아이들을 위한 책이 아니라는 어른들도 꼭 봐야하는

책이라는 점입니다.. 스마트폰은 어른, 아이 구분없이 한번 빠져들면 헤어나오기 힘든

정말 매력적인 기계지요.. 하지만 그로인한 여러가지 폐해가 많지요.

이 책을 통해 우리가족의 <스마트폰 바로 쓰기 운동>을 실천해보는건 어떨까요?

뒷장에 나온 스마트폰 중독 자가테스트도 한번 해보세요..

스마트폰 중독에서 벗어나는 방법도 자세히 나와 있답니다.

스마트폰을 사용하는 아이를 둔 부모라면 꼭 읽어봤음 좋겠어요..

고인돌에 대한 모든것

고인돌 학교 ㅣ 현주리의 체험학교 3
김현주 글.그림 / 예림당 / 2013년 4월

한국사를 배우지 않은 4학년이라 한국사에 대한 호기심과 재미를 줄수 있는 책을 찾다가 단행본으로 발행된 이 책을 만났어요.와이책으로 유명한 예림당에서 만든 <현주리의 체험학교 시리즈> 3권중 한권이네요..

아이가 읽기전에 먼저 읽었는데. 기존에 배워서 알고 있던 고인돌은 신석기 시대 부족장 무덤으로 생각하고 있었는데, 이 책은 고인돌에 대해 제대로 된 정보를 알려주네요. 그 시대에 어떻게 고인돌을 만들었을지 방법에 대한 추측과 지방에 따라 다른 모양의 고인돌.. 그리고 세계 여러나라중 대부분의 고인돌의 50% 이상이 우리나라와 북한에 있다는 새로운 사실까지.... 어른인 제가 읽기에도 유익하고 재미있네요.

고인돌 학교는 주인공인 현주리와 서준이 그리고 새봄이가 모양에서 겪은 고인돌 유적을 탐방하고, 그 지역의 문화체험(템플스테이와 판소리)을 하는 이야기인데요. 모양은 지금의 고창지역을 말한다고 합니다.

고창지역의 고인돌 마을은 유네스코 세계문화에 선정되었다고 하네요.

엄마인 저는 교과 과정인 사회(한국사)와 연관되어 있는 이야기라 더욱 몰입도가 좋은거 같아요.

처음엔 쓸모없는 돌이었던 고인돌이 시대의 흐름에 따라 중요한 문화유산이 되는 과정에서 이를 받아들이는 사람들의 입장이 여러가지로 나뉘고 삶의 방식이 변하기도 하지만, 가장 중요한건 고인돌과 함께 지낸 마을 사람들 머리속의 추억이 아닐까 싶어요.. 옛날과 현재의 삶을 연결해주고 있는 고인돌뿐 아니라 다른

문화유산 대한 생각을 다시금 하게 되었답니다. 초등부모라면 꼭 한번 아이와 함께 읽어보면 좋을 듯 싶어요