책 읽는 교실 어떻게 할까?

책 읽는 교실 어떻게 할까? - 초등참사랑 이영근 선생님의 빛깔 있는 독서교육 ㅣ 살아있는 교육 46
이영근 지음 / 보리 / 2024년 6월

 <책 읽는 교실 어떻게 할까?>는 초등참사랑 이영근 선생님의 빛깔 있는 독서교육을 담은 책입니다. 매년 책 읽기를 잘 해 보고 싶어서 시도를 하다가 제가 바쁘거나 일이 생기게 되면 하지 않게 될 때가 종종 있었고, 학년 말이 되면 더 흐지부지 되는 경향이 있었습니다. 올해는 그럭저럭 잘하고 있다는 생각에 뿌듯하기도 한데요. 가을이 되면 독서를 더 잘할 수 있는 계절이기에 또 깊이가 있어진 독서도 꿈꾸게 되고, 마냥 즐겁게 하는 독서도 상상하게 됩니다. 저의 이 커다란 계획을 세우기 전에 <책 읽는 교실 어떻게 할까?>를 읽으면서 수정하고 보완해 보고 싶어서 읽게 되었습니다.

 들어가는 말에서 '책 읽는 교실'이란 학생들에게 안내하고 들려주고 이야기 니누는 교실이라고 합니다. 다행스럽게도 올해는 책 읽는 교실이라고 불릴 정도로 책도 어느 정도 있고, 함께 4권을 읽었습니다. 어떻게 체계적으로 시작해 볼까를 고민하게 되는 그 부분을 시원하게 <책 읽는 교실 어떻게 할까?>에서 알려 줍니다. 학급문고 꾸리기에서 책 돌력 읽기, 책 선물하기, 독후 활동으로 책 읽고 연극하기, 독서록 쓰는 방법, 독서감상문 쓰기, 온작품읽기에서는 책 읽을 시간 만들기, 책 고르고 읽기로 단계별로 차근차근 경험을 나눠 주십니다. <어린 왕자>로 부모와 함께 읽기를 2학기 때 해 보고 싶어졌습니다. 마지막은 독서토론에 대한 내용이 나와 있는데요. 그림책을 가지고 읽고 토론하다가 동화책을 읽고 토론하는 것에 대해 알려 줍니다. 다양한 사례를 통해서 나만의 방법을 생각하는데 큰 도움을 받았습니다. 마지막으로 독서토론에서 놓치지 말아야 할 것을 통해서 '토론'을 빼지 않았으면 한다고 합니다. 토론을 해 본 적이 없어서 부담이 될 수 있다면 소개한 과정을 그대로 하며 먼저 익혀 보라고 말해 줍니다. 어렵지 않게 할 수 있다는 말에 용기를 받아서 실천을 할 힘을 받습니다. 

 <책 읽는 교실 어떻게 할까?>을 하고 싶지만 망설여졌던 모든 분들에게 체계적으로 추천하고 싶습니다.

한 권으로 끝내는 초등 교과 토론

한 권으로 끝내는 초등 교과 토론
박진영 지음 / 한울림 / 2024년 5월

 <한 권으로 끝내는 초등 교과 토론>의 제목을 보면서 한 권으로 끝낼 수 있다고? 너무 매력적인걸 하면서 읽게 되었는데요. 서문에 "교과 토론, 더는 선택이 아닙니다." 토론을 아이와 해 보고 싶은데 조금 막막할 때 저자의 <엄마표 토론>을 읽게 되었는데요. 내 아이와 하는 것이 쉽지만은 않다는 생각도 많이 들었고 아이가 자랄수록 서로의 의견이 달라질 때가 많아서 쉽지 않다는 생각만 하게 되었는데요. 서문에 나오는 말들 덕분에 다시 용기를 내어서 아이와 함께 시작할 용기를 얻게 됩니다. "엄마표 토론의 핵심은 '사랑'이라는 것, 다 아시죠? 문제집처럼 빈칸 빼곡히 채워 넣어야 한다는 부담감은 접고, 책을 펼쳐 즐거운 마음으로 아이와 대화를 나눠 보세요. 토론은 공부라는 목적에서 멀어질 때 가장 강력한 효과를 얻을 수 있습니다."

 <한 권으로 끝내는 초등 교과 토론>를 읽으면서 새로운 용어, 시사 용어를 알아가는 재미도 쏠쏠하였습니다. 그리고 읽기 자료의 출처를 다 올려 주셨는데요. QR 코드로 바로 들어가서 읽을 수 있도록 되어 있으면 더 좋을 것 같았습니다. 출처도 있고 해서 찾아가서 읽을 수 있겠지만 그 수고로움을 덜어주면 더 좋지 않을까 합니다. 다양한 사회 이슈들을 많이 모르고 살았다는 반성도 잠시 하게 되고, 아이와 함께 이야기를 나누면서 세상에 관심을 더 가지게 됩니다. 다양한 시선과 생각들을 나누게 되면서 세상에 대한 인식도 더 넓어지고, 다양성에 대해 인정하고 존중하는 시간을 가지게 된 것 같습니다. 

백 번 산 고양이 백꼬선생 4

백 번 산 고양이 백꼬선생 4 - 1등 만들어 드림 ㅣ 우리학교 상상 도서관
정연철 지음, 오승민 그림 / 우리학교 / 2024년 6월

<백 번 산 고양이 백꼬선생 4>의 부제가 '1등 만들어 드림'입니다. 아들과 함께 읽는데, 1등 만들어 주는 말이 인상에 강했나 봅니다. 1등을 어떻게 만들어 주는 것일까? 여러 번 이야기 하더라구요. <백 번 산 고양이 백꼬선생> 시리즈는 처음 읽는 것인데, 1권에 한 아이의 이야기를 온전하게 담아내고 있습니다. 읽기 전에는 단편들의 이야기가 아닐까 했는데, 한 아이의 이야기가 다 담겨 있으니 조금 더 몰입이 되었습니다. 

 예나는 삼대가 의사집안인 집에 둘째로 태어난 4학년 여자 아이입니다. 간단한 소개이지만 뭔가 압박감도 있을 것 같고, 예나의 마음이 궁금해졌는데요. 오빠가 의대에서 공학 쪽으로 진로를 바꾸게 되면서 부모님의 기대가 예나에게 몰리게 됩니다. '가장 빛나는 별은 아직 발견되지 않은 별이고 인생 최고의 날은 아직 살지 않은 날.'이라는 말을 백꼬 선생이 해 주는데요. 잠시 멈춰서 그 말을 곱씹게 됩니다. 

 "내 꿈인데 엄마한테 허락받아야 해? 그건 아니라고 봄."이라고 말하는 예나의 친구이자 라이벌인 민호가 참 멋져 보입니다."나 공부 열심히 할 거야. 그래서 나 하고 싶은 거 할 거야. 후회하더라도 뭐든 직접 선택해서." 라고 말할 수 있게 된 예나를 응원하게 됩니다. <백 번 산 고양이 백꼬선생 4>아이를 키우는 부모님도 함께 읽으면 좋을 것 같습니다. 

10대와 통하는 생활 속 법률 문해력

10대와 통하는 생활 속 법률 문해력 ㅣ 10대를 위한 책도둑 시리즈 45
서창효 외 지음, 나유진 그림 / 철수와영희 / 2024년 6월

 10대를 위한 책도둑 시리즈 45번째 이야기는 바로 <10대와 통하는 생활 속 법률 문해력>입니다. 생활 속에서 법률 문해력이라니? 도대체 어떤 이야기일지 궁금했는데요. 지난 번에 건축과 인권 이야기 편을 읽으면서 몰랐던 사실을 알게 되면서 느끼게 되는 기쁨을 많이 맛보아서 이번에는 법률에 대한 문해력을 기대하면서 읽게 되었습니다. 

 모두 8장으로 이루어져 있는데요. SNS에서의 법률, 노동자의 권리를 지키며 일하는 법, 우리 곁엔 언제나 법이 있다 편에서는 교복 가격, 스토킹, 개인정보 등 생활 속에서 아주 가깝게 느끼게 되는 법에 대해 이야기를 합니다. 4장에서는 무심한 차별과 인간의 기본권에 대해 알려 줍니다. 버스 장애인 췰체어석의 방향과 차별 편을 읽으면서 여러 가지 생각을 하게 되었습니다. 내가 경험하지 않았기에 불편함을 잘 몰랐고, 만든 사람들도 직접 체험한 것이 아니기에 어떠한 불편함이 있는지 모를 경우가 많을 것 같았습니다. 그래서 실제로 사용하는 사람들의 목소리를 잘 들을 수 있는 창구가 잘 되어 있어야 한다는 생각을 하게 되었습니다. '대한민국 [헌법]은 평등 이념에 따라 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 생활 영역에서 합리적 이유가 없는 모든 형태의 차별을 금지합니다.' 이렇게 헌법에 의해서 잘 지켜지는 대한민국을 바라게 됩니다.

 5장에서는 교육과 법에 대해서 이야기를 합니다. 때리지 않아도 학교폭력일까? 라는 질문으로 시작하는데요. 점점 더 다양하고, 심각해지는 학교폭력의 모습에 걱정이 되면서 법을 알고 보호할 수 있도록 노력해야 한다고 생각했습니다. 6장은 몰라도 죄, 모르면 손해라는 주제인데요. 핸드폰으로 자신도 모르게 소액결제가 되었다면? 친구들과의 카드 게임과 도박의 차이, 실수로 저지른 잘못을 처벌할 수 있을까? 와 같은 주제로 법에 대해 알려 줍니다. 7장은 환경, 동물권을 이야기 해서 지금 배우고 있는 단원과 관련 있어서 아이들과 더 흥미롭게 읽을 수 있었습니다. 

 멀기만 하다고 여겼고, 어렵기만 했던 법이 이렇게 일상 생활 속에서 적용되고 있음을 알게 되었고, 제대로 알아야 보호하고, 지킬 수 있음을 깨닫게 되었습니다. 어른이 함꼐 읽으면 더 좋을 <10대와 통하는 생활 속 법률 문해력>입니다.

나는 오늘도 버섯을 관찰합니다

나는 오늘도 버섯을 관찰합니다 ㅣ 나는 오늘도 관찰합니다
헤르트얀 루버르스 지음, 웬디 판더스 그림, 신동경 옮김, 정다운 감수 / 판퍼블리싱 / 2024년 5월

 <나는 오늘도 버섯을 관찰합니다>는 버섯에 대한 흥미로운 이야기들을 사진과 그림으로 재미있게 풀어냅니다. 1장에서는 멋진 모자, 떠다니는 공, 냄새 나는 기둥이라는 주제로 버섯에 대해서 이야기를 합니다. '버섯 하면 떠오르는 것은?' 맛있는 스프가 저는 떠오르는데요. <나는 오늘도 버섯을 관찰합니다>에서는 버섯이 없었다면 생물들이 바다를 벗어나지 못했을 거라고 이야기 합니다. 지금 이 책을 읽을 수 있는 것도 모두 버섯 덕분이라구요. 버섯이 없었다면 사람도 생겨나지 못했을 거라는 말에, 진짜? 그 정도로 버섯이 대단하다고? 의문을 가지고 읽게 됩니다. 버섯의 다양한 이름, 모양에 웃게 되기도 하는데요. 마귀그물버섯, 구토무당버섯, 노루궁뎅이 버섯 등 알고 있어도 재미있는 이름의 버섯들을 보게 됩니다. 버섯의 특징이 잘 나타난 일러스트와 실제 버섯 사진이 크게 되어 있어서 버섯을 자세하게 보는 기회를 가질 수 있습니다. 버섯의 특징, 이름의 유래를 알게 되어서 산이나 들, 혹은 길에서 만나게 될 버섯들을 앞으로는 더 잘 관찰하게 될 것 같습니다.

 버섯과 관련해서 믿기 힘든 사실은 엄청나게 흥미로웠는데요. 애니메이션에서 본 것 같은 빛을 내는 버섯, 둘레가 5미터나 되는 버섯, 축구공만큼 자라는 버섯, 엄청나게 비싼 버섯, 버섯은 진짜로 펑 터지며 시속 600 킬로미터로 포자를 날려 보낸다는 이야기 등, 읽으면 읽을수록 더 읽고 싶어지는 <나는 오늘도 버섯을 관찰합니다>였습니다.버섯에 대해 알면 알수록 더 알고 싶어지는데요. 버섯이 이야기가 이렇게 재미있을 수도 있다니 놀라웠습니다. 물론 무시무시한 무자비한 살인자로 불리는 독버섯 이야기는 더 자세히 읽게 됩니다. 그렇지만 독버섯보다 더 위험한 건 자전거를 타면서 스마트폰을 보는 것이라고 하는 것에 빵 한번 웃음을 터뜨리게 되지만요. 유머와 지식이 잘 버무려져서 <나는 오늘도 버섯을 관찰합니다>를 읽고 나면 마트에서 파는 버섯들이 다르게 보이게 될 것입니다.