다시 사랑할 수 있을까.

다시 사랑할 수 있을까? - 강아지, 인생 2회차! ㅣ 내인생의책 그림책 134
태미 포스터 지음, 마르고 데이비스 그림, 조선희 옮김 / 내인생의책 / 2025년 12월

이 책은 버려진 경험이 있는 한 강아지가 주인을 잃고, 다시 새로운 주인을 사랑하게 되기까지의 이야기다.

이야기의 시작에 등장하는 사람은 하인드바텀 씨다.

처음 그가 등장했을 때, 그림 속 하인드바텀 씨의 얼굴은 인상을 쓰고 있고 표정이 거의 없다.
혼자 사는 집, 굳은 얼굴, 사람과 거리를 둔 태도.
말없이 외로움을 끌어안고 살아온 사람처럼 보인다.
마치 <오베라는 남자>의 오베를 떠올리게 하기도 했다.

그런데 그의 집에 개 한 마리가 들어오면서 조금씩 변화가 생긴다.
처음엔 마지못해 함께 지내는 것 같지만, 개를 챙기고 함께 시간을 보내는 사이 하인드바텀 씨의 표정은 서서히 달라진다.

개와 함께 살면서 하인드 바텀 씨는 사람들과 어울리는 법도 다시 배운다.
이웃과 말을 나누고, 관계를 맺고, 혼자일 때는 닫혀 있던 삶이 조금씩 열리는 모습.
사랑받는 존재를 돌보는 일이 사람을 다시 세상 쪽으로 끌어오는 장면처럼 느껴졌다.
그러면서 그의 얼굴에는 점점 온기가 돌고, 어느 순간에는 미소도 자리한다.

하지만 이 따뜻한 시간은 오래가지 않는다.
하인드 바텀 씨는 결국 떠나고, 개는 또다시 혼자가 된다.

개의 시점에서 이 이별은 다시 버려진 경험이었을지 모른다.
그래서 개는 마음속으로 다짐한다.
다시는 사랑하지 않겠다고.

반려견은 주인을 조건 없이 사랑한다. 말은 못 하지만
행동과 태도로 끝까지 마음을 내준다.

이후, 그 집에 새로운 아이가 이사 오고 개는 다시 한 번 사랑 앞에 서게 된다.
제목은 다시 사랑할 수 있을까이지만, 이 이야기는 다시 사랑하기를 선택한 개의 이야기다.

개가 다시 행복해져 다행이라는 마음과 함께, 한편으로는 아이와 개가 행복해질수록 언젠가 또 찾아올 이별이 자연스럽게 떠올라 마음이 조금 무거워지기도 했다.

반려동물과 함께 살아본 사람이라면 읽는 내내
마음 한쪽이 저릿해질 그림책이다.




*출판사를 통해 도서를 제공받아 주관적으로 작성된 리뷰입니다.

국제학교 학생이 말하는 공립학교 vs 국제학교

국제학교 학생이 말하는 공립학교 vs 국제학교
박시우 지음 / 하움출판사 / 2025년 12월

아이를 키우다 보면 국제학교에 대해 한 번쯤 궁금해진다.

나 역시 막연한 호기심은 있었지만, 실제로 어떤 교육이 이루어지는지에 대해서는 잘 알지 못했다.

그래서 <국제학교 학생이 추천하는 공립학교 vs 국제학교>라는 제목이 눈에 띄었고, 더욱 흥미롭게 느껴졌다.

이 책은 공립학교를 다니다 국제학교로 전학한 박시우 학생이 두 교육 환경을 직접 경험한 입장에서 비교하며 쓴 기록이다.

정보를 나열하는 방식이 아니라, 한 학생이 교실 안에서 느낀 변화와 차이를 중심으로 이야기가 전개된다.

가장 인상 깊었던 부분은 국제학교에는 정해진 교과서가 없다는 점이었다.

정확히 말하면, 교과서가 없는 대신 모든 것이 교과서가 된다는 표현이 더 어울릴 것 같다.

책, 영상, 토론, 프로젝트 등 다양한 매체를 통해 배움이 확장되고,

아이의 배움이 한 권의 책이나 정답으로 한정되지 않는다는 점이 무척 신선하게 다가왔다.

아이들이 접하는 모든 경험이 배움의 재료가 될 수 있다는 점,

또한 다양한 문화적 배경을 가진 친구들과 자연스럽게 소통하며 시야를 넓히는 경험,

발표와 토론을 통해 스스로 생각을 정리하고 표현하는 과정,

그리고 쉬는 시간만큼은 정말로 쉬며 재충전할 수 있는 환경까지.

읽는 내내 공립학교와는 분명히 다른, 어쩌면 이상적으로 느껴지는 학교의 모습이 그려졌다.

막연히 상상하던 국제학교의 이야기가 아니라,

실제로 그 안에 있는 학생의 목소리로 듣는 경험담이었기에

국제학교라는 선택지에 대해 자연스럽게 호감이 생겼다.

특히 긍정적인 면을 중심으로 솔직하게 풀어낸 점이 인상 깊었다.

물론 국제학교는 마음만 먹는다고 쉽게 선택할 수 있는 환경은 아니다.

현실적인 조건과 제약도 분명하다.

그래서 이 책을 읽으며 국제학교 진학을 고민하기보다는, 국제학교가 가진 교육의 철학과 방식이

공립학교를 포함한 더 많은 교육 현장에 스며들 수는 없을지 생각하게 되었다.

이 책은 국제학교를 무조건 추천하거나 공립학교를 평가하지 않는다.

대신 교육의 형태가 아이의 사고방식과 태도에 어떤 영향을 주는지를 한 학생의 경험을 통해 차분히 보여준다.

국제학교가 궁금했던 부모에게도, 지금의 교육 환경을 다시 생각해보고 싶은 어른에게도 부담 없이 읽기 좋은 책이었다.

읽고 나면 국제학교에 대해, 그리고 진정한 배움이란 무엇인가에 대해 조금은 더 열린 마음을 갖게 된다.

*출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성된 리뷰입니다.

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어른이 된다는 것

어른이 된다는 것 - 다른 생명에게 배우기 ㅣ 반갑다 과학 5
이은희 지음, 해랑 그림 / 사계절 / 2025년 11월

<어른이 된다는 것>이라는 제목의 이 책은

동물들이 성체가 되어가는 과정에서 무엇을 배우고 어떻게 성장하는지를 살펴보며,

그 과정을 인간의 성장과 나란히 놓고 바라보는 과학 성장 도서다.

아이들이 읽는 책이지만,

어른인 내가 읽어도 몰랐던 동물들의 생소한 습성들이 무척 흥미로웠고

읽다 보면 어느 순간 마음이 뭉클해지기도 했다.

나는 그동안 동물들은 대부분 본능에 의해 자라고,

인간처럼 ‘배운다’기보다는 자연스럽게 크는 존재라고 생각해왔다.

하지만 이 책에서 소개된 코끼리의 사례는 그런 생각을 바꿔놓았다.

상아가 귀하던 시절, 밀렵꾼들이 할아버지 코끼리들을 포획하면서

코끼리 무리에는 ‘어른’이 사라지게 된다.

그 결과, 어른에게서 배워야 할 시기를 놓친 청년 코끼리들이

자기들보다 훨씬 작은 코뿔소 등에 올라타는 장난을 치게 되고,

그로 인해 코뿔소들이 떼죽음을 당했다는 이야기는 충격적이었다.

코끼리는 할아버지 코끼리에게서 예절은 물론

짝짓기하는 법, 사회에 적응하는 법을 배운다고 한다.

그 모습이 인간의 성장과 너무도 닮아 있어 인상적이었다.

왕펭귄 부부의 육아 이야기는 뭉클했다.

혹독한 남극 환경 속에서 서로를 믿고 교대로 새끼를 돌보는 릴레이 육아.

자식을 위해 기꺼이 희생하고 역할을 나누는 모습은

'동물도 이런데’라는 말이 절로 나올 만큼 인간적인 장면이었다.

육아는 혼자가 아니라 함께 감당하는 일이라는 사실을 왕펭귄 부부에게서 배우게 된다.

생쥐의 이야기도 흥미로웠다.

다정한 생쥐는 다정한 행동을 배우고,

그렇지 않은 환경에서는 그 습성마저 닮아간다고 한다.

동물도 다정함을 학습하고, 그 다정함이 다음 세대로 이어진다는 사실이 신기하게 느껴졌다.

<어른이 된다는 것>이라는 제목 때문에 처음엔 아이들만을 위한 책이라 생각했지만,

이 책은 오히려 어른이 함께 봐도 너무 좋은 이야기들이다.

어른이 된다는 것은 나이가 드는 일이 아니라

어디에서 무엇을 배우며 살아가느냐의 문제라는 걸, 이 책은 다른 생명들의 이야기로 배우는 시간이었다.

*출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성된 리뷰입니다.

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훌륭한 영어 선생님

챗GPT로 시작하는 초등 영어 글쓰기 - 글감 찾기에서 이야기 구성까지, 영알못 엄마도 걱정 없는 AI 로드맵
방지현(조이쌤) 지음 / 청림Life / 2026년 1월

그냥 글쓰기도 어려운데, ‘영어 글쓰기’라고 하면 엄마도 부담 되는게 사실이다.

이 책은 챗GPT를 활용하여 그 막막함을 현실적으로 풀어주는 안내서이다.

영어를 잘하는 엄마가 아니라도, ChatGPT를 활용해 아이의 글감을 만들고, 생각을 끌어내는 질문을 던지고, 문장첨삭을 단계적으로 안내한다.

한마디로 ‘GPT를 똑똑하게 쓰는 법’을 알려주는 실전 가이드다.

사실 영작을 잘하려면 결국 더 중요한 건 국어 실력, 문해력이다. 한글 문맥을 이해하고 국어로 생각을 정리할 줄 아는 아이가 영어로도 글을 더 잘 쓰는 건 어쩌면 당연하다. 이 책도 그 지점을 놓치지 않고, 글쓰기의 기본 핵심을 짚어준 뒤 그것을 영어 글쓰기로 자연스럽게 확장해갈 수 있도록 단계별로 구성했다. ‘영어 글쓰기 책’이면서 동시에 ‘글쓰기 방법 책’이기도 하다.

또 다른 장점은 무엇보다 실용적이었다.

바로 써볼 수 있는 프롬프트가 많이 소개되어 있어서, 바로 적용이 가능했다.

특히 ‘이 문장을 10살 수준으로 간단하게 번역해줘’ 같은 프롬프트는 정말 신선했다. 영어를 아주 잘하지 않고서는 문장 수준을 가늠하기가 어려운데, 어휘와 문장력을 고려해 글의 난이도를 조정하고 그 수준에서 배우게 만드는 방식이 가능하다는 점이 인상적이었다.

AI의 발전 속도는 너무 빠르고, 아이들이 살아갈 세상은 그보다 더 빠를 것이다.

그런데도 많은 부모들이 AI를 통한 활용법을 몰라서 못 쓰고 지나간다.

AI 시대에 맞게 도구를 활용해서 아이 옆에서 방향을 잡아주는 사람이 될 수 있게 돕는다.

잘만 활용하면 AI는 정말 훌륭한 선생님이 될 수 있다는 생각이 들었다.

아이의 영어 라이팅이 고민인 부모, 이제 막 준비 중인 부모라면 많은 도움이 될 책이다.

*출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성된 리뷰입니다.

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유자는 없어

유자는 없어 ㅣ 꿈꾸는돌 45
김지현 지음 / 돌베개 / 2026년 1월

고등학교에 올라가면서 내가 어디쯤 서 있는 사람인지 헷갈리기 시작했던 시기가 있었다.

<유자는 없어>는 바로 그런 시기를 통과 중인 아이들의 이야기다.

거제도에서 자란 지안과 수영이,

그리고 이곳이 처음인 전학생 해민이.

세 사람은 같은 공간에 있지만 이곳을 바라보는 감각은 조금씩 다르다.

학교와 집을 오가는 일상 속에서 이들은 우연처럼 영화 이야기를 나누기 시작하고, 각자의 자리에서는 쉽게 꺼내지 못했던 말들이

영화라는 매개를 통해 조금씩 오간다.

지안은 공부를 잘하는 아이였다.

중학교에선 전교 1등을 할 정도로 잘했던 지안은 그 말이 곧 자신을 설명해주는 말처럼 따라다녔다.

하지만 고등학교에 올라가 더 많은 아이들, 더 비슷한 능력의 아이들 사이에 놓이면서

그 자리는 조금씩 흐려진다.

그 과정이 낯설지 않았다.

나 역시 초등학교, 중학교 때는 공부를 잘한다는 말을 듣던 편이었고 고등학교에 올라가 경쟁이 달라졌을 때

비슷한 감정을 겪었던 기억이 있다.

성적이 떨어진다는 사실보다 그동안 나를 설명해주던 말이 더 이상 나를 대신해주지 못한다는 점이

더 힘들게 다가왔다.

지안이 흔들리는 지점들이 내가 한때 고민했던 질문들과 겹쳐 보였다.

거제도라는 배경도 인상적이었다.

지안과 친구들에게 이곳은 벗어나고 싶은 곳이자 너무 익숙해서 특별할 것 없는 장소다.

그런데 전학생 해민이가 등장하면서 같은 공간이 전혀 다른 얼굴로 보이기 시작한다.

해민이에게 거제도는 낯설고, 새롭고, 잠시 머무는 여행지 같은 곳이다.

그 시선을 통해 지안과 수영은 처음으로 자신들이 자란 공간을 조금 떨어져서 바라보게 된다.

늘 있었기에 생각해보지 않았던 장소, 당연해서 의미를 붙이지 않았던 일상에 미묘한 거리감이 생긴다.

그 차이가 흥미롭게 다가왔다.

이야기에 또 다른 축의 인물은 혜현 언니다.

서울에서 작가로 살아가고 있지만 그가 쓰는 이야기는 결국

자신이 자란 곳과 그 시절의 사람들에서 출발한다.

그리고 그는 다시 거제도로 돌아온다.

지금 이곳을 떠나고 싶어 하는 지안과 친구들, 떠났다가 돌아온 혜현 언니의 위치는 정반대에 가깝다.

그래서 더 흥미로웠다.

어디에 머무는지가 아니라 어떤 시선으로 그 시간을 지나고 있는지가 중요하다는 생각이 들었다.

이 책을 읽는 동안 무언가가 크게 바뀌었다기보다

내가 지나온 어떤 시기를 다시 천천히 들여다보는 느낌이 들었다.

책을 다 읽고 나서 제목이 다시 눈에 들어왔다.

제목이 왜 '유자는 없어' 일지 읽기전부터 생각했는데, 읽고나니 어렴풋이 알 것 같다.

'유자는 없어'가 ‘유지안은 없어’처럼 들렸다.

그 말은 지안을 지우는 단언이라기보다, 예전의 자신을 그대로 유지한 채 다음 단계로 갈 수는 없다는 일종의 자기선언이 아닐까 싶었다.

한때 자신을 설명해주던 이름과 자리에서 조금 벗어나야 하는 시기.

이 제목은 지안이 어른이 되어가는 길목을 뜻하는 의미가 아닐까 생각해보기도 했다.

그래서 나는 이 책을 지금 자신의 위치를 고민하는 중·고등학생들에게도,

이미 그 시절을 지나왔지만 한때의 자신을 다시 떠올려보고 싶은 어른들에게도 추천하고 싶다.

*출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성된 리뷰입니다.

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