내 어릴적 작은 세상은?

루아의 작은 세상 ㅣ 보랏빛소 그림동화 31
이자벨 카리에 지음, 제롬 뤼리에 그림, 김지연 옮김 / 보랏빛소어린이 / 2023년 5월

그림체와 색감이 참 예쁜 그림책입니다. '루아의 작은 세상'이라는 제목의 그림책인데, 이 그림책을 다 읽고 나서 '루아의 작은 세상'은 결코 작지 않은 세상이라는 생각을 하면서 책을 덮었습니다.

루아라는 아이는 다른 아이들처럼 학교에 갑니다. 루아는 학교에 가면서 이런 저런 일을 하게 되요. 뭉웅덩이에도 들어가고 춤도 추고 크게 웃기도 하지요. 학교 가는 길, 나는 어떤 아이였는지 생각해보게 됩니다. 어떤 마음을 가지고, 어떤 것들을 하면서 학교에 갔을까? 이런 생각을 하게 되었네요.

루아의 머릿속에는 또 다른 세상이 있다고 루아는 말합니다. 그런데 그런 세상을 비웃는 사람들이 있지요. 그러자 루아의 마음에는 작은 슬픔이 생겨납니다. 그 슬픔은 점점 더 커지게 되네요.

큰 슬픔을 가지게 된 루아에게 사람들은 말합니다. 왜 이제 춤을 추지 않냐고, 왜 웃지 않냐고. 슬픔을 만들어놓은 사람들 때문인데, 왜 그러고 있냐고 말하는 모습에 화가 나고 참 답답하기도 합니다.

그 때 루아에게 누군가 나타납니다. 누가 나타났을까요? 그리고 루아에게는 다시 어떤 일이 생길까요?

사실 우리에게 마음은 눈으로 보이지 않습니다. 보이지 않는 것만 같습니다. 그래서인지 이렇게 마음을 눈으로 보이게 그려 놓은 그림책을 보면 기분이 좋아집니다. 그림책 세상처럼 마음이 눈으로 보이면 어떨까, 좋지 않을까 하는 생각을 합니다. 그리고 우리의 어린시절도 루아의 모습과 닮아 있지 않을까 하는 생각을 하며 글을 마치겠습니다.

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*출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함

전쟁 속에도 우리는

전쟁 속에도 우리는 ㅣ 올리 그림책 31
잔니 로다리 지음, 귀도 스카라보톨로 그림, 이현아 옮김 / 올리 / 2023년 5월

간결한 이야기와 강렬한 색감을 담아 놓은 그림책입니다. '전쟁 속에도 우리는'이라는 제목이 떠오르지 않게 처음의 글은 일상적으로 느껴집니다. '매일 해야 할 일이 있어요.'라는 이야기로 시작하여 매일 해야 할 일을 그려놓고 적어놓은 문장입니다. 그리고 밤에 해야 할 일이 있음을 제시합니다. 아이들이 밤에 해야 할 일들을 적어놓았습니다.

그렇게 일상적인 이야기를 하다가 결코 하지 말아야 할 일이 있음을 문장으로 그림으로 제시합니다. 어디에서도 언제라도 하지 말아야 할 일을 말이죠.

앞면지는 노랑, 빨강, 파랑의 강렬한 색감을 담아놓아서 참 인상적이었는데요. 이 그림책은 글과 그림은 더 인상적으로 다가왔습니다. 전해야 할 것을 담담하고 묵직하게 전해주었다는 생각이 들었습니다.

어디에서도 언제라도 하지 말아야 할 것은 뭘까요?

이 그림책 작가는 이탈리아의 대표적인 시인이자 동화 작가라고 합니다. 그래서인지 그림책에서 짧은 글에 중요한 이야기를 잘 담아놓았다는 생각이 들었습니다. 실제로 전쟁을 경험한 작가였습니다. 어린이의 상상력의 힘이 황폐해진 세상을 되살릴 수 있다고 생각한 작가라는 소개를 보았습니다. 작가는 어린 시절의 자신과 모든 아이들을 위해 작품을 만들어나가지 않았을까 하는 생각이 듭니다.

전쟁은 어린이의 권리를 위협하는 것이고, 아이들은 전쟁으로 꼭 누려야 할 권리를 잃었다는 것을 전해주고 있네요. 아이들이 존중받야아만 하는 권리를 생각해 보며 그림책을 덮습니다.

*이 책은 출판사에서 제공 받아 주관적인 의견을 담아 작성하였습니다.

어린이 인권!

어린이가 꼭 알아야 할 인권 ㅣ 어린이 교양 매듭 3
오늘 지음, 김연정 그림, 사자양 기획 / 다른매듭 / 2023년 5월

요즘 어린이 인권에 대한 책이 나오고 있는 것을 볼 수 있습니다. 지난번에는 아동 권리에 관한 그림책을 보고 소개한 적이 있는데, 이번에는 조금 더 많은 글 밥으로 어린이의 인권에 대해 알려주는 책을 발견하였습니다.

이 책의 마지막 부분에는 유엔 아동 권리 협약, 세계 인권 선언, 에글렌타인 젭이 발표한 최초의 아동 권리 선언문, 방정환 1923년 어린이 선언이 제시되어 있습니다. 어쩌면 아이들이 이 책을 본다면 마지막 부분의 선언문은 어렵게 느껴지고 넘어가게 될 부분일 수도 있겠지만, 아이와 함께 책을 보는 어른들이 알기 쉽게 이야기를 들려주면 좋을 것 같다는 생각을 했습니다. 그리고 예전부터 이렇게 아이들의 인권을 지키려고 노력하는 사람들이 있었다는 것을 느낄 수 있는 부분이기도 했어요.

뒤에 책 소개를 보니 초등학교에서 인권 교육에 대한 교재로 사용하기 좋았다는 이야기가 있었습니다. 저도 책을 보니 아이들이 이해하기 쉽게 이야기를 잘 풀어놓았다는 생각을 했습니다. 또 질문에 대한 답을 적어보는 칸을 제시해서 그냥 책을 읽고 그치는 것이 아닌 아이들이 생각해 볼 수 있는 시간을 주는 부분도 좋았습니다. 이 책은 혼자 읽는 것보다 친구, 선생님, 부모와 함께 생각을 나누며 읽으면 더 좋을 것 같다는 생각이 들었네요.

차례를 보면 '지금 이곳, 우리의 인권', '인권은 무엇일까요?', '인권을 위해 누가 노력해야 하나요?', '어린이에게는 어떤 권리가 있나요?', '유엔 아동 권리 협약이 왜 중요할까요?', '어른들은 왜 자꾸 기다리라고 할까요?', ' 어떤 권리를 침해받을 걸까요?', '이 문제를 누가 해결할 수 있을까요?', '내일 이곳, 우리의 인권' 그리고 '선언문 모아 보기'로 구성되어 있었습니다.

25페이지가 좋았던 부분이었는데요. '다만 내 권리를 존중받고 싶다면 이것만은 꼭 기억하기로 해요. 나에게 존중받을 권리가 있는 것처럼, 다른 사람에게도 그 권리가 똑같이 있다는 것을요. 사람마다 행복하게 살아가는 데 필요한 것이 다르다면, 우리는 서로의 생각과 권리를 존중하고 옹호하는 사람이 되어야 한다는 사실도요. 이 세상에 함부로 대해도 되는 사람은 없어요. 우리는 모두 태어날 때부터 소중한 존재로, 인권을 누려야 합니다.'

나의 인권은 굉장히 중요한 것이라는 것을 알려주면서 내 인권만큼 다른 사람의 인권 또한 중요하다는 것을 알려주는 것이 꼭 필요하다고 생각해요. 그래서 이 부분이 참 마음에 와닿아 표시를 해두었습니다.

마지막 선언문을 모아둔 부분에 방정환 선생님께서 쓰신 1923년 어린이 선언에도 '어른에게 드리는 글'과 '어린 동무들에게' 제시한 글이 있었어요. 어른에게 어린이를 존중하라는 선언문과 동시에 어린이들에 존중해야 할 것에 대한 이야기도 빠지지 않고 담아놓고 있었습니다.

인권, 그리고 어린이 인권은 모두가 반드시 마음에 담고 지켜나가야 할 부분이라고 생각합니다. 그러면 자주 보고 듣고 기억하고 있어야겠지요. 이렇게 어린이 인권에 대한 다양한 책들이 나오고 있어서 좋습니다. 아이들에게도 어른들에게도 자주 전달이 되었으면 좋겠다는 생각을 하며 글을 마칩니다.

​[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

웃음과 공감 뚜식이!

뚜식이 2 ㅣ 뚜식이 2
샌드박스 네트워크 감수, 뚜식이 원작 / 서울문화사 / 2023년 5월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

‘상상 초월! 웃음 폭탄! 공감 스토리!'라고 소개되어 있어서 관심이 갔던 책입니다. 웃음이 나는 책을 보고 싶기도 하고, 요즘 학생들은 어떤 것을 보고 웃는지 마음이 궁금하기도 하였기에 신청해 보았습니다.

마음의 소리 그림체가 떠오르기도 했고, '뚜식이'라는 제목이 초등학생 때 보았던 만화로 된 책이 떠오르기도 했네요.

만화책을 오랜만에 보는 거라 재미있게 보았습니다. 피식피식 웃음이 나는 순간들이 많았던 책이었습니다. 방귀나 배 속의 거지와 같은 뭔가 들으면 웃음이 날만한 포인트들을 적절히 책에 담아 놓은 것을 볼 수 있었답니다. 유아 시기의 아이들은 방귀나 똥과 같은 소재로 쓰인 그림책을 보면 그렇게 좋아하는데, 학생이나 어른에게도 마찬가지인가 봅니다.

캐릭터 설정도 재미있었는데요, 가장 마음에 들었던 캐릭터는 뚜식이 누나 뚜순이였습니다. 어쩜 그렇게 올바른 말을 척척하는지 부러울 정도였어요. 소개를 다시 들춰보니 '불의를 보면 남녀노소 따지지 않고 사이다 발언을 날리는 정의로운 성격이 매력 포인트!'라고 되어 있네요. 역시 뚜순이가 등장하면 뭔가 기분이 개운해지는 느낌이었는데, 사이다 발언을 하는 정의로운 캐릭터여서 그랬나 봅니다.

만화 부분이 끝나면 아래 박스에 특정 고민에 대한 주제를 제시하고 조언을 해주는 부분이 있었습니다. 이 부분도 참 마음에 들었습니다. 그냥 재미로만 그치는 것이 아니라 학생들이 알고 있으면 좋을법한 조언을 제시해주어 자연스럽게 볼 수 있도록 한 부분이었어요. 아이들에게 전하고 싶은 이야기를 어른들이 전하면 자칫 잔소리가 되기도 하는데, 전하고 싶은 메시지를 강요받지 않으면서 습득할 수 있는 기회가 될 것 같아요. 부모나 주변 어른들이 고민이 있는 학생에게 살짝 전해보면 좋을 책이라고 생각합니다.

가족과의 이야기나 좋아하는 친구에 대한 이야기를 풀어놓은 1장. 황당툰 / 장난전화, 친구 관계(괴롭힘), 공공예절과 같은 이야기를 담아 놓은 2장. 사이다툰 / 사물을 주인공으로 그려 놓아 사물의 입장을 생각해볼 수 있도록 한 3장. 사물툰 으로 구성되어 있습니다.

호두나무와 다람쥐

누가 내 호두를 심었지? ㅣ 푸른숲 새싹 도서관 38
레일라 아슬란 지음, 엘리프 진바쉬 카라자 그림, 베튤 튼클르츠 옮김 / 푸른숲주니어 / 2023년 5월

표지의 그림부터 아이의 마음을 사로 잡은 그림책입니다. 귀여운 다람쥐의 모습이 아이의 눈길을 끌었습니다. 다람쥐는 호두를 어깨에 메고 어딘가를 바라보고 있네요.

'누가 내 호두를 심었지?' 내용이 궁금해집니다. 앞 면지는 호두 열매와 잎이 그려져 있습니다. 그림체와 색감이 마음에 들어서 그림책의 다른 장을 얼른 펼쳐보고 싶어집니다.

"옛날 옛적에"라는 말로 이야기가 시작됩니다. 외딴 산골 마을에 호두나무 한 그루가 서 있습니다. 그 호두나무에 찾아 오는 농부 아저씨는 호두를 따서 시장에 팔곤 했답니다. 그리고 다람쥐도 호두나무를 찾아오게 됩니다. 호두나무도 자신을 찾아온 다람쥐를 반가워 하죠. 그렇게 호두나무를 찾은 다람쥐는 호두나무의 호두를 먹고 호두나무의 벌레를 떼어 줍니다. 호두나무에서 열매를 얻고 또 무언가를 해주는 자연의 흐름을 보여주는 장면이 참 좋았습니다. 다람쥐는 벌레를 떼 주는 일 뿐만 아니라 다른 일도 합니다. 바로 호두를 땅에 심는 일입니다. 그 일은 어떤 결과를 가져다 줄까요? 호두나무도 다람쥐에게 그 일을 하는 이유를 물으며 궁금해합니다. 그러던 어느 날, 다람쥐는 농부 아저씨에게 쫓겨나게 됩니다. 호두를 따 먹는 다람쥐를 보고 자신의 호두 열매를 따먹는 것에 화가 난 농부 아저씨의 모습이 나옵니다. 다람쥐는 호두나무에게 다른 곳으로 떠날 것을 이야기하고 떠납니다. 그렇게 다람쥐와 호두나무는 이별을 맞이하게 됩니다. 그렇게 시간이 흐르고 과연 호두나무와 농부 아저씨에게는 어떤 일이 일어났을까요?


호두나무, 다람쥐, 농부 아저씨가 등장 하는 마을에서 벌어진 이야기는 꽤 길게 이야기를 들려주고 있는데요. 아이는 그림책의 다음 장을 궁금해하며 집중해서 그림책을 보았습니다. 

자연의 순리, 자연의 흐름 그리고 사람의 욕심을 아이가 완전히 이해하기는 어려울지라도 그림책을 읽는 어른에게 전해지는 이야기가 있습니다. 또 아이의 나이에 따라 이야기를 이해할 수 있는 수준이 달라지겠지요. 아이의 눈높이에 따라 그림책을 보고 듣고 받아들이는 것을 바라보는 것도 그림책을 읽는 재미인 것 같습니다. 

다람쥐가 호두를 얻고 호두나무의 벌레는 잡아주는 것, 다람쥐가 호두를 땅에 심는 이유, 농부 아저씨가 다람쥐를 쫓아낸 이유, 다람쥐가 떠나고 어떤 일이 벌어졌는지 등 그림책을 보며 다양한 이야기를 생각해보고 나눠볼 수 있을 것 같습니다. 

*출판사에서 책을 제공받아 주관적인 의견을 담아 작성하였습니다.