역사 선생님이 들려주는 세계사 맞수 열전 1

역사 선생님이 들려주는 세계사 맞수 열전 1 - 세계 역사 속 서로 닮은 듯 서로 다른 위인들의 한판 대결 ㅣ 역사 선생님이 들려주는 세계사 맞수 열전 1
송치중 외 지음, 김상민 그림, 역사교과서연구소 감수 / 북멘토(도서출판) / 2026년 4월

🌍 세계사가 “이야기”가 되는 순간

《역사 선생님이 들려주는 세계사 맞수 열전 1》은 처음부터 딱 느낌이 달라요.

보통 역사책처럼 시대 순서대로 설명하는 방식이 아니라,

비슷한 인물 두 명을 ‘맞수’로 묶어서 비교하는 구조라서

아이가 훨씬 흥미로워했어요.

처음 펼쳤을 때 선아도 “이건 공부책이라기보다 게임 같다”라고 말했는데,

그 말이 딱 맞는 느낌이었어요.

각 인물들이 서로 붙어 비교되면서

자연스럽게 “왜 이렇게 행동했을까?”를 생각하게 되는 구조예요.

 

⚔️ 비교하면서 이해하는 세계사

이 책의 가장 큰 장점은 단순 암기가 아니라

✔ 비교

✔ 선택

✔ 결과

이 흐름으로 세계사를 이해하게 해준다는 점이에요.

예를 들어 한니발과 스키피오, 진시황과 한 무제,

다 빈치와 미켈란젤로처럼

서로 닮았지만 전혀 다른 선택을 한 인물들이 짝으로 등장해요.

이렇게 보니까 아이가 “아 이건 그냥 외우는 게 아니라,

왜 그렇게 되었는지를 보는 거구나” 하고 자연스럽게 이해하더라고요.

🏛️ 시대가 달라도 ‘맞수’가 되는 이유

기원전 로마 시대부터 르네상스, 근현대까지

시대도, 나라들도 전혀 다른데도 ‘맞수’로 묶여 있는 게 흥미로웠어요.

✔ 알렉산드로스 vs 칭기즈칸

✔ 클레오파트라 vs 측천무후

✔ 루이 14세 vs 엘리자베스 1세

이런 비교를 보면서 아이도 “와, 이렇게 연결되네?” 하고 신기해했어요.

역사를 따로따로 보는 게 아니라

“비슷한 상황에서 다른 선택을 하면 결과가 이렇게 달라진다”는 걸 보여주는 방식이었어요.

🎮 아이가 느낀 역사 = 게임 같은 구조

선아는 이 책을 읽으면서 계속 “이건 약간 선택 게임 같다”라고 표현했어요.

왜냐하면

✔ 같은 조건

✔ 비슷한 위치

✔ 다른 선택

이 3가지가 계속 반복되니까

마치 캐릭터를 고르고 플레이하는 느낌처럼 받아들인 거예요.

그래서 역사인데도 지루하지 않고 오히려 몰입감이 있었어요.

📖 공부가 아니라 ‘이야기’로 들어오는 역사

이 책이 좋은 점은 설명이 아니라 이야기처럼 읽힌다는 거예요.

역사 선생님들이 직접 참여해서 구성한 책이라 그런지

딱딱한 설명보다 “왜 그랬을까?”를 계속 던져주는 느낌이에요.

그래서 아이도 자연스럽게

✔ 고대사

✔ 중세사

✔ 근현대사

이런 구분을 “암기”가 아니라 “흐름”으로 받아들이기 시작했어요.

🌿 세계사를 보는 시야가 넓어지는 느낌

읽다 보면 단순히 위인 이름을 아는 게 아니라

“그 사람의 선택이 왜 중요했는지”를 이해하게 돼요.

이 부분이 개인적으로 가장 좋았어요.

역사를 시험용 지식이 아니라, 인간 이야기로 받아들이게 해주니까요.

아이도 중간에 “평화도 있고 전쟁도 있고 혁명도 있네” 하면서 자연스럽게 키워드들을 연결해보는 모습이 있었어요.

💛 아이가 남긴 한마디

“엄마, 이거 공부인데 왜 이렇게 재미있지?”

이 한마디가 이 책을 가장 잘 설명해준 것 같아요.

공부책인데도 재미로 느껴졌다는 점이요.

《세계사 맞수 열전 1》은 단순한 위인전이 아니라

“비교하면서 이해하는 세계사 구조 책”에 가까웠어요.

특히

✔ 서양사

✔ 동양사

✔ 근현대사

✔ 고대사

✔ 기원전 역사

이 모든 흐름이 자연스럽게 연결되면서

아이 머릿속에 ‘지도처럼’ 정리되는 느낌이 있었어요.

그리고 무엇보다 중요한 건

역사를 “외우는 것”이 아니라 “생각하는 것”으로 바꿔준 책이라는 점이에요.

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돌말의 가시

돌말의 가시 ㅣ 바일라 26
김영주 지음 / 서유재 / 2026년 4월

🌫️ 보이지 않는 아이가 보이기 시작한 순간

《돌말의 가시》는 처음부터 마음이 쉽게 편해지는 책은 아니었어요.

조용하고, 조금은 차갑고, 그런데 이상하게 계속 눈이 가는 이야기였어요.

주인공 세미는 학교에서도 집에서도 자신을 잘 드러내지 못하는 아이예요.

언제 또 이사 갈지 모르는 환경 속에서 조용히,

최대한 티 나지 않게 지내는 게 익숙한 아이였어요.

그런데 어느 날, 짝꿍 민주가 사라지면서 이야기가 흔들리기 시작해요.

🕊️ 사라진 아이를 따라가는 마음

민주는 평범한 아이였어요.

특별히 문제도 없어 보였고, 조용히 자기 시간을 즐기던 아이였어요.

그래서 더 이해가 되지 않았어요.

왜 갑자기 사라졌는지, 왜 아무도 설명하지 않는지.

세미는 그 답을 찾기 위해 민주의 흔적을 따라가요.

그 과정이 단순한 ‘추리’가 아니라, 마음을 따라가는 여정처럼 느껴졌어요.

🌧️ 외면했던 마음과 마주하는 시간

이 책에서 가장 크게 다가온 건 ‘슬픔’ 자체보다

그 슬픔을 바라보는 태도였어요.

세미는 민주를 따라가면서 동시에

자기 안에 있던 외로움과 불안도 함께 마주하게 돼요.

✔ 말하지 못했던 상처

✔ 숨기고 있던 두려움

✔ 아무에게도 들키고 싶지 않았던 마음

이런 감정들이 조금씩 드러나면서 이야기의 온도가 바뀌어요.

 

🧬 돌말의 가시, 그리고 연결의 의미

이 책에서 정말 인상 깊었던 건 ‘돌말’이라는 존재였어요.

현미경으로 봐야 보이는 아주 작은 생명인데

서로의 가시를 붙잡고 연결되어 살아간다는 설정이 나와요.

보통 우리는 가시라고 하면

“상처 주는 것”이라고 생각하잖아요.

그런데 이 이야기에서는 달라요.

🌿 누군가의 가시가 나를 지켜주기도 하고

🌿 나의 가시가 누군가를 붙잡아 주기도 한다는 것

이 비유가 정말 오래 남았어요.

🌙 혼자가 아니라는 걸 알게 되는 순간

세미는 새로운 사람들을 만나면서 조금씩 달라져요.

선홍서점, 담임선생님, 주변의 작은 관계들 속에서요.

그리고 알게 돼요.

완벽한 해결책이 있어서가 아니라

“같이 있어주는 존재”가 있다는 것만으로도 버틸 수 있다는 걸요.

아이와 이 부분을 이야기하면서

“혼자 있는 시간도 중요하지만, 연결된 느낌이 더 중요할 때도 있구나”라는 말을 하게 되었어요.

 

🌱 아이와 함께 느낀 한 줄

읽으면서 아이가 아주 짧게 말했어요.

“민주는 나쁜 일이 있었던 게 아니라, 너무 혼자였던 거 아니야?”

그 한마디가 책의 핵심을 너무 잘 담고 있어서

오히려 제가 더 오래 생각하게 되었어요.

 

​💛 마무리

《돌말의 가시》는 밝고 따뜻한 동화처럼 가볍게 읽히는 책은 아니었어요.

하지만 조용히 마음 깊숙한 곳을 건드리는 힘이 있었어요.

외로움, 상처, 관계, 그리고 회복까지

한 번에 설명하지 않고 천천히 보여주는 이야기였어요.

무엇보다 좋았던 건

“혼자 버티는 법”이 아니라

“함께 붙잡는 법”을 보여줬다는 점이에요.

아이와 함께 읽고 나서

조금 더 조심스럽게, 조금 더 다정하게 서로를 보게 된 책이었어요.

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단종, 영월에서의 124일

단종, 영월에서의 124일 ㅣ 뚜벅뚜벅 4
이규희 지음, 누하루 그림 / 이지북 / 2026년 4월

요즘 선아가 역사 이야기에 푹 빠져 있는데요 😊

특히 영화 〈왕과 사는 남자〉 이야기를 접한 뒤부터 단종이라는 인물에

관심을 많이 가지게 되었어요.

“왜 어린 나이에 왕위를 빼앗겨야 했을까?”

“영월에서는 어떤 시간을 보냈을까?”

이런 궁금증이 생긴 상태에서

마침 이지북 《단종, 영월에서의 124일》을 만나게 되었답니다.

책을 읽기 전에는

조금 어렵고 슬픈 이야기 아닐까 걱정했는데,

막상 읽어 보니 단순히 비극적인 역사 이야기가 아니라

사람과 사람 사이의 믿음과 의리를 담은 따뜻한 이야기처럼 느껴졌어요.

궁을 떠나는 장면부터 마음이 먹먹했어요

책은 단종이 궁을 떠나

유배길에 오르는 장면으로 시작돼요.

왕이었던 아이가 한순간에 모든 것을 잃고

멀고 험한 영월로 향하는 모습이

처음부터 마음을 참 먹먹하게 만들더라고요.

특히 열두 살이라는 어린 나이가 계속 마음에 남았어요.

아직 한창 어리광도 부릴 나이인데

권력 싸움 속에서 홀로 버텨야 했다는 사실이

엄마인 저로서는 너무 안쓰럽게 느껴졌답니다.

선아도 읽으면서 “진짜 너무 외로웠겠다…” 하는 표정으로

한참 책을 붙들고 있더라고요.

청령포의 풍경이 더 슬프게 느껴졌던 이유

책 속 배경인 영월 청령포는

강물이 삼면을 둘러싸고 있어서

도망칠 수도 없는 곳이라고 해요.

설명을 읽는데도

그 고립감이 그대로 전해지는 느낌이었어요.

그 넓은 자연 속에서

어린 임금이 혼자 외롭게 지냈을 모습을 상상하니

괜히 마음이 조용해지더라고요.

그런데 이 책이 좋았던 건

슬픔만 계속 강조하지 않는다는 점이었어요.

외로운 단종 곁에

끝까지 마음을 지켜 준 사람이 있었다는 사실이

책을 더 따뜻하게 만들어 주더라고요.

엄흥도라는 인물이 오래 기억에 남았어요

저는 이번 책을 읽으면서

엄흥도라는 인물을 처음 제대로 알게 되었어요.

사실 역사책에서는

단종 이야기만 많이 접했지,

그 곁을 지킨 사람들 이야기는 깊게 생각해 본 적이 없었거든요.

엄흥도는 위험한 상황에서도

끝까지 단종의 곁을 지켜 준 인물이에요.

권력 앞에서 모른 척할 수도 있었을 텐데

그렇게 하지 않았다는 점이 정말 대단하게 느껴졌어요.

선아도 특히

엄흥도가 단종을 챙기는 장면들을 인상 깊게 읽었는데요.

“높은 자리에 있는 사람보다

옳은 선택을 하는 사람이 더 멋진 사람 같다”는 느낌을

자연스럽게 받아들인 것 같았어요.

아이 책인데도

어른인 제가 더 많은 생각을 하게 되더라고요.

역사 동화인데도 이야기처럼 술술 읽혀요

역사 동화라고 하면

가끔 설명이 많아서 어렵게 느껴질 때가 있는데요.

《단종, 영월에서의 124일》은

정말 이야기책처럼 몰입감 있게 읽혀서 좋았어요.

특히 유배지에서의 생활, 청령포 풍경,

단종의 감정 변화가 섬세하게 그려져 있어서

아이도 끝까지 집중해서 읽더라고요.

무겁고 딱딱한 역사 설명보다

인물의 마음을 따라가며 읽게 되니까

역사가 훨씬 가깝게 느껴졌어요.

📌 “역사는 외우는 게 아니라 사람 이야기구나.”

읽으면서 그런 생각이 들었답니다.

가장 마음 아팠던 장면

책 후반부로 갈수록 결말을 이미 알고 있어도

점점 마음이 무거워졌어요.

특히 단종의 마지막과 시신조차 함부로 거두지 못하게 했던 장면은

아이도 조용히 오래 읽더라고요.

하지만 그 속에서도 엄흥도와 그의 아들들이 보여 준 용기는

참 깊은 울림을 남겼어요.

무섭고 위험한 상황에서도 끝까지 의리를 지키는 모습이

단순히 ‘착한 사람’이 아니라

진짜 용기 있는 사람이라는 걸 보여 주는 것 같았어요.

아이와 함께 읽기 좋은 역사 동화

《단종, 영월에서의 124일》은

단순히 단종의 비극을 다루는 책이 아니라

사람에 대한 믿음과 정의, 용기를 이야기하는 책이었어요.

✔️ 권력을 잃어도 품위를 잃지 않았던 단종

✔️ 위험해도 끝까지 의리를 지킨 엄흥도

✔️ 옳은 일을 선택하는 용기

이런 가치들을

아이 눈높이에서 자연스럽게 느끼게 해주더라고요.

무엇보다 선아가

단종이라는 인물을 더 알고 싶어 하며 읽었다는 점에서

책이 더 특별하게 기억에 남았어요.

책을 다 읽고 나서는

영월 청령포 사진도 함께 찾아보고,

실제로 가 보면 어떨까 이야기까지 나눴답니다 😊

슬프지만 참 따뜻했고,

조용하지만 오래 마음에 남는 역사 동화였어요.

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역사가 숨어 있는 한글가온길 한 바퀴

역사가 숨어 있는 한글가온길 한 바퀴
김슬옹 글, 지문 그림 / 해와나무 / 2026년 5월

<출판사로부터 도서를 제공받아 직접 체험후 작성한 후기입니다>

아이와 책을 읽다 보면

“아, 여기 진짜 가보고 싶다!” 싶은 순간들이 있잖아요.

이번에 읽은 해와나무

《역사가 숨어 있는 한글가온길 한 바퀴》가 딱 그런 책이었어요.

처음에는 한글 역사 이야기 정도겠거니 생각했는데,

읽다 보니 단순한 역사책이 아니라

서울 광화문을 직접 걸으며 한글을 체험하는 느낌이 드는 책이더라고요.

책장을 넘길수록 “여기 실제로 가 보면 더 재미있겠다!”는 마음이 커져서

주말에 아이와 한글가온길 답사를 꼭 가보기로 했답니다 😊

한글을 ‘공부’가 아니라 ‘여행’처럼 만나는 책

사실 아이들에게 한글 역사는

조금 어렵고 딱딱하게 느껴질 수도 있잖아요.

훈민정음, 집현전, 주시경 선생님 같은 단어만 들어도

왠지 사회책 느낌이 강해질 수 있는데요.

이 책은 정말 신기하게도 ‘한글’을 하나의 여행 코스로 풀어내서

아이가 훨씬 편안하게 읽더라고요.

📍세종대왕 동상

📍경복궁

📍한글학회

📍국립한글박물관

이렇게 실제 장소를 따라 이동하며 이야기가 이어지니까

마치 책 속 지도를 들고 광화문 거리를 천천히 산책하는 기분이었어요.

선아도 “여기 지나간 적 있는데!” 하며 반가워하기도 하고,

책 속 장소들을 하나하나 찾아보며 읽는 재미를 느끼더라고요.

세종대왕 이야기를 이렇게 재미있게 읽다니

아이와 가장 재미있게 읽었던 부분은

아무래도 세종대왕 동상 이야기였어요.

평소에도 세종대왕은 익숙한 위인이지만

이 책에서는 단순히 “한글을 만든 왕”으로 끝나지 않더라고요.

왜 한글을 만들었는지,

백성들이 얼마나 글을 배우기 어려웠는지,

훈민정음을 만들며 어떤 고민을 했는지를

아이 눈높이에서 쉽게 풀어줘서 훨씬 와 닿았어요.

특히 선아는

“누구나 쉽게 읽고 쓰게 하려고 만들었다”는 부분에서

한글이 더 특별하게 느껴졌던 것 같아요.

평소 너무 당연하게 쓰던 글자가

사실은 누군가의 깊은 고민과 사랑에서 시작되었다는 걸

자연스럽게 느끼게 해주는 책이었답니다.

한글 조형물 찾기가 정말 재미있었어요

이 책의 가장 큰 매력 중 하나는

바로 ‘한글 숨바꼭질’ 같았던 조형물 이야기였어요.

길거리 화단이나 가로등, 공원 곳곳에

한글을 활용한 조형물이 숨어 있다는 설정이

아이 취향을 제대로 저격했답니다 😊

책 속 사진과 설명을 보면서

“이건 꼭 실제로 찾아보고 싶다!”는 이야기를 정말 많이 했어요.

그냥 역사 설명만 이어졌다면

아이가 조금 지루해했을 수도 있는데,

이렇게 숨은 조형물을 찾는 활동이 들어가 있으니

마치 미션 수행하는 느낌으로 즐겁게 읽더라고요.

📌 책 읽고 끝나는 게 아니라

직접 체험하고 싶은 마음이 생긴다는 점이 참 좋았어요.

 

한글을 지켜 낸 사람들의 이야기

읽으면서 엄마인 제가 더 뭉클했던 부분은

한글학회 이야기였어요.

지금은 너무 당연하게 한글을 쓰고 있지만

우리말과 글을 지키기 위해 애쓴 사람들이 있었다는 걸

아이와 함께 다시 떠올리게 되더라고요.

일제강점기에도

우리말을 지키기 위해 노력했던 사람들의 이야기를 읽으며

아이도 한글을 조금 더 소중하게 느끼는 눈치였어요.

특히 주시경 선생님 이야기를 읽고는

“한글을 연구하는 사람도 있었구나” 하며

신기해하더라고요.

저도 어릴 때는

그저 국어책 속 이름 정도로만 알고 있었는데,

이번 책 덕분에 다시 한 번 의미를 생각하게 되었답니다.

책을 읽다 보니 진짜 가보고 싶어졌어요

책의 마지막에는

한눈에 보는 한글가온길 그림지도가 나오는데요.

그 지도를 보면서

아이랑 한참 이야기를 나눴어요.

“여기부터 걸어볼까?”

“조형물 몇 개 찾을 수 있을까?”

“국립한글박물관도 가보고 싶다!”

이렇게 책 한 권이

자연스럽게 체험학습 이야기로 이어지더라고요 😊

요즘은 아이랑 어딜 가도

사진만 찍고 끝나는 경우가 많았는데,

이번에는 책으로 먼저 배우고

직접 걸어보는 경험까지 연결할 수 있을 것 같아 더 기대돼요.

아이와 함께 읽기 정말 좋은 한글 역사책

《역사가 숨어 있는 한글가온길 한 바퀴》는

한글 역사를 어렵게 설명하는 책이 아니라

아이와 함께 걷고, 보고, 찾고, 느끼게 만드는 책이었어요.

그래서 더 기억에 오래 남는 것 같아요.

✔️ 한글을 만든 이유

✔️ 우리말을 지키려 했던 사람들

✔️ 한글의 과학적인 원리

✔️ 광화문 속 역사 장소들

이 모든 걸

아이 눈높이에서 쉽고 재미있게 담아냈더라고요.

무엇보다 좋았던 건

책을 읽고 나서 아이가

한글을 ‘공부’가 아니라

‘우리 문화’로 느끼기 시작했다는 점이었어요.

엄마인 저도

매일 쓰는 한글의 소중함을 새삼 다시 느끼게 되었답니다.

이번 주말엔 정말 책 들고

한글가온길 한 바퀴 걸어보려고요 🌿

책 속 장소들을 직접 만나면

아이 기억 속에도 더 오래 남을 것 같아요.

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고기 장수 박세죽

고기 장수 박세죽 ㅣ 푸른숲 역사 동화 14
김해원 지음, 양상용 그림, 전국초등사회교과모임 감수 / 푸른숲주니어 / 2026년 4월

아이와 역사 동화를 읽다 보면

늘 익숙한 위인이나 사건을 만나게 되는 경우가 많았는데요.

이번에 푸른숲주니어 《고기 장수 박세죽》은

엄마인 저도 처음 들어본 인물이라

오히려 더 궁금하고 더 집중해서 읽게 되었어요.

처음엔 제목만 보고

“고기를 파는 이야기인가?” 정도로 생각했는데,

책장을 넘길수록 단순한 역사 동화가 아니라

한 아이가 자기 이름을 되찾아 가는 이야기라는 점에서

더 깊게 마음에 남았답니다.

 

이름조차 숨기고 싶었던 아이

주인공 세죽이는 백정의 손녀라는 이유만으로

세상 속에서 늘 작아져야 했던 아이예요.

눈밭에 자기 이름을 썼다가 얼른 발로 지워 버리는 장면이 있는데

그 장면이 정말 오래 남더라고요.

이름은 가장 소중한 나 자신인데,

그 이름조차 숨기고 싶었다는 사실이 참 마음 아프게 느껴졌어요.

선아도 읽으면서 “왜 이름까지 숨겨야 했을까?” 하는 표정으로

한참 책장을 넘기더라고요.

아이 입장에서는 신분 때문에 학교에도 못 가고 친구와 눈도

제대로 못 마주치는 상황 자체가 너무 낯설고 충격적으로 느껴졌던 것 같아요.

처음 보는 역사라 더 몰입했던 책

사실 저도 ‘형평 운동’에 대해 자세히 알고 있진 않았어요.

독립운동 이야기는 익숙하지만 백정들의 차별 철폐 운동은

이번 책을 통해 처음 제대로 접했거든요.

그래서인지 읽는 내내 “이런 역사도 있었구나…” 하며

엄마인 저도 배우는 마음으로 읽게 되었어요.

특히 좋았던 건 책이 무겁고 딱딱하게 설명하는 방식이 아니라

세죽이라는 한 아이의 성장 이야기를 따라가다 보면

자연스럽게 역사 속으로 들어가게 만든다는 점이었어요.

📌 역사책을 어려워하는 아이들도

이 책은 이야기처럼 술술 읽을 수 있을 것 같아요.

 

세죽이가 점점 달라지는 모습

처음의 세죽이는 놀림을 받으면 도망치고,

자신을 숨기기 바빴던 아이였어요.

그런데 친구를 만나고, 연극 무대에 서고,

마을 사람들과 함께 학교를 세우려 하면서 조금씩 달라져요.

그리고 마침내 ‘백정 자식’이 아니라

‘박세죽’이라는 이름으로 살아가기로 결심하죠.

그 과정이 참 뭉클했어요.

아이와 함께 읽으면서 “용기라는 건 처음부터 큰 사람이 되는 게 아니라

무섭지만 한 걸음씩 나아가는 거구나” 싶었답니다.

선아도 특히 세죽이가 학교 이야기에 마음을 쏟는 부분을 인상 깊게 봤는데요.

공부하고 싶어도 할 수 없던 시대를 보며

지금 당연하게 다니는 학교가

얼마나 소중한 곳인지 다시 느낀 것 같았어요.

 

마음 아팠지만 꼭 읽어 봤으면 하는 이야기

책 속에는 차별과 멸시가 꽤 직접적으로 등장해요.

“백정 출입 금지” 같은 장면은 읽는 엄마 마음도 참 속상했어요.

하지만 그렇기 때문에 더 필요한 이야기라는 생각도 들었답니다.

요즘 아이들은 신분 차별이라는 개념은 잘 모르지만,

친구를 겉모습이나 분위기로 판단하거나

무리에 따라 선을 긋는 경험은 종종 하게 되잖아요.

그래서 이 책이 단순히 옛날이야기로 끝나는 게 아니라

“지금 우리 주변에는 어떤 차별이 있을까?”를

자연스럽게 생각하게 만들어 주더라고요.

엄마도 오래 생각하게 된 문장

책을 읽고 나서도 한동안 머릿속에 남았던 문장이 있어요.

✔️ “내사 똑똑한 사람은 안 되도, 비겁한 사람은 되고 싶지 않다이.”

아이 책인데도 어른인 제가 더 오래 붙잡고 생각하게 되더라고요.

똑똑한 것보다 중요한 건

누군가를 함부로 차별하지 않는 마음,

부당한 걸 보고 모른 척하지 않는 용기라는 걸

세죽이가 조용하지만 단단하게 보여 준 느낌이었어요.

아이와 함께 읽기 좋은 역사 동화

《고기 장수 박세죽》은 단순히 역사 지식을 알려 주는 책이 아니라

아이 스스로 “나는 어떤 사람으로 살고 싶을까?”를

생각하게 만드는 책이었어요.

그리고 엄마인 저 역시 아이와 함께 읽으며

평등과 존엄, 이름의 의미를 다시 떠올려 보게 되었답니다.

처음 보는 인물이라 더 궁금했고,

처음 접하는 역사라 더 몰입하게 되었던 책.

읽고 나면 세죽이라는 이름을 오래 기억하게 될 것 같아요. 🌿

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