질문하는 과학 상자 2

질문하는 과학 상자 2 - 인체 ㅣ 질문하는 과학 상자 2
유윤한 지음, 유재영 그림 / 봄마중 / 2026년 9월

“왜 그럴까?” 질문 하나가 과학 공부의 시작이 되더라고요

아이와 과학책을 읽다 보면 어려운 용어가 많이 나오는 책은 처음에는 열심히 보다가도 금방 지루해할 때가 있어요. 그래서 요즘은 아이가 평소 궁금해하던 질문에서 시작하는 책을 조금 더 눈여겨보게 되는데요.

이번에 함께 읽어본 《질문하는 과학 상자》는 제목처럼 질문을 따라가며 인체를 알아가는 책이라 선아도 부담 없이 펼쳐봤어요.

“뼈는 몇 개일까?”, “피는 왜 빨간색일까?”, “배가 고프면 왜 기운이 빠질까?”, “꿈은 왜 꾸는 걸까?”, “방귀는 왜 뀔까?”처럼 평소 한 번쯤 생각해봤을 법한 질문이 차례로 등장해요.

 

🧠 우리 몸을 새롭게 바라보게 되는 시간

선아는 특히 뇌와 신경, 눈과 귀, 소화 과정처럼 눈으로 직접 볼 수 없는 우리 몸속 이야기를 재미있어했어요.

평소 아무 생각 없이 걷고 뛰고 밥을 먹지만, 그 순간에도 뇌가 명령하고 신경이 신호를 보내고 근육과 관절이 움직인다는 걸 하나씩 알아가는 과정이 꽤 흥미로웠어요.

저도 같이 읽으면서 새롭게 알게 된 부분이 있었는데요. 발바닥의 아치가 걸을 때 충격을 줄여 주고 스프링처럼 힘을 만들어 준다는 내용이나, 눈으로 보는 정보와 귀의 반고리관이 보내는 정보가 달라서 멀미가 생긴다는 설명은 일상에서 바로 연결해 볼 수 있어서 좋았어요.

책을 읽고 나서 선아가 자기 몸에서 일어나는 일을 조금 다르게 바라보게 된 것도 재미있었어요. 평소 그냥 지나치던 현상에도 “이것도 몸에서 뭔가 작동하고 있겠네” 하는 식으로 생각을 확장하는 모습이 보였거든요.

 

🔍 만화로 읽고 ‘콕콕 과학 상자’로 정리하고

30개의 질문으로 구성되어 있어서 한꺼번에 읽지 않고 궁금한 부분부터 골라 읽기에도 좋아요.

설명이 이어지다가도 중간중간 만화가 들어가 있어서 글만 빽빽한 과학책보다 접근하기 편했고, 각 질문 끝에 있는 ‘콕콕 과학 상자’에서는 앞에서 읽은 내용을 다시 정리할 수 있어요.

저는 이 부분이 특히 마음에 들었어요. 그냥 재미있게 읽고 끝나는 게 아니라, 핵심 개념을 한 번 더 확인할 수 있으니까 자연스럽게 복습까지 되더라고요.

🌱 과학을 잘하려면 질문부터

이번에 선아와 읽으면서 느낀 건 과학은 꼭 어려운 실험이나 복잡한 공식에서 시작하는 게 아니라는 거였어요.

“왜?”라는 작은 궁금증을 그냥 지나치지 않는 것.

피가 왜 빨간지, 왜 배가 고픈지, 왜 멀미가 나는지처럼 너무 익숙해서 오히려 궁금해하지 않았던 것들을 다시 바라보게 하는 것만으로도 과학이 훨씬 가까워지는 느낌이었어요.

《질문하는 과학 상자》는 인체에 대해 알게 해주는 책이면서 동시에 궁금한 것을 질문하고 스스로 답을 찾아가는 습관을 만들어 주는 책이라 초등 과학 독서용으로 함께 읽기 좋았어요.

책을 덮고 나서도 생활 속에서 “왜?”가 하나씩 더 생긴다면, 그 자체가 이 책을 제대로 활용한 게 아닐까 싶어요. 😊

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