친구 몰래

친구 몰래 - 국립어린이청소년도서관 사서 추천, 개정판 ㅣ 저학년은 책이 좋아 61
조성자 지음, 김준영 그림 / 잇츠북어린이 / 2026년 8월

둘이라서 좋은 우정, 셋이라서 더 넓어진 우정

아이들이 학교생활을 하면서 한 번쯤은 꼭 겪게 되는 일이 있죠.

바로 단짝 친구와 새로운 친구 사이에서 생기는 미묘한 마음이에요.

《친구 몰래》는 은지와 민경이의 단짝 관계에 싱가포르에서 전학 온 지수가 들어오면서 시작되는 이야기예요.

둘은 손가락까지 걸고 ‘죽마고우, 천생연분’이 되기로 약속했는데, 새로운 친구 지수가 나타나면서 은지의 마음이 조금씩 흔들려요.

읽으면서 저도 아이들 사이에서 충분히 있을 법한 이야기라는 생각이 들었어요.

친구가 싫어서가 아니라 내가 가장 좋아하는 친구를 다른 친구와 나누는 게 아쉬운 마음이잖아요. 그 마음 자체가 나쁘다고 할 수는 없는데, 그 마음이 커지면 친구를 내 곁에만 두고 싶어지기도 하니까요.

 

💛 단짝은 꼭 둘이어야 할까?

책에서 가장 마음에 남았던 건 바로 이 부분이었어요.

민경이는 ‘셋은 죽마고우를 할 수 없다’고 생각하고, 은지는 그런 민경이의 반응에 속상하고 화가 나요.

서로를 좋아하는 마음은 그대로인데도 질투와 서운함 때문에 가까웠던 사이가 삐걱거리기 시작하는 모습이 참 현실적으로 느껴졌어요.

 

선아도 읽으면서 단짝 친구가 다른 친구와 가까워졌을 때 생길 수 있는 마음에 자연스럽게 공감하더라고요.

읽고 난 뒤에는 “친한 친구가 한 명 더 생긴다고 해서 원래 친구가 없어지는 건 아니잖아”라는 쪽으로 생각이 이어졌고요.

저는 이 부분이 이 책의 가장 좋은 점이라고 느꼈어요.

아이에게 ‘친구를 양보해야 해’라고 가르치는 이야기가 아니라, 친구의 마음도 내 마음만큼 소중하다는 걸 이야기 속에서 스스로 느끼게 해주는 책이거든요.

 

🌱 이렇게 활용해 봤어요

책을 다 읽고 바로 정답을 알려주기보다는 선아와 친구 관계에 대해 가볍게 이야기 나누는 시간을 가져봤어요.

“내 단짝이 다른 친구랑 놀면 어떤 기분일까?”

“친한 친구가 두 명이면 안 되는 이유가 있을까?”

“내가 서운할 때 친구에게 어떻게 말하면 좋을까?”

이런 질문을 던져보면 좋아요.

 

특히 아이에게 실제 학교생활에서 있었던 일을 억지로 떠올리게 하기보다는 은지와 민경이의 입장에서 생각해 보게 하는 방식이 부담이 적더라고요.

또 하나는 등장인물의 마음을 색깔이나 표정으로 표현해 보는 것도 재미있어요.

은지는 처음에는 어떤 마음이었는지, 민경이는 왜 화가 났는지, 지수는 두 친구 사이에서 어떤 마음이었을지 생각해 보면 질투·서운함·미안함·배려 같은 감정 어휘를 자연스럽게 익힐 수 있어요.

그리고 마지막에는 “친구와 사이가 틀어졌을 때 다시 가까워지려면 어떤 행동이 필요할까?”를 이야기해 보면 책의 메시지가 훨씬 잘 연결돼요.

저는 이 책을 단순한 독후활동보다는 친구 관계를 연습해 보는 생활 독서로 활용하면 좋겠다고 느꼈어요. 😊

 

아이들 우정에는 정답이 없는 것 같아요.

어떤 날은 둘이 가장 친하고, 또 어떤 날은 새로운 친구가 생기기도 하고요.

그래서 ‘단짝을 뺏겼다’거나 ‘친구를 양보해야 한다’는 식으로만 생각하기보다 친구가 늘어나도 기존의 우정은 사라지지 않는다는 것을 알아가는 게 중요한 것 같아요.

《친구 몰래》는 그런 마음을 무겁지 않게, 때로는 웃음이 나올 만큼 유쾌하게 풀어낸 이야기라 초등 저학년 아이들이 읽기에도 편안해 보여요.

 

무엇보다 선아와 책을 읽고 나서 친구 이야기를 자연스럽게 꺼낼 수 있었던 게 좋았어요.

아이의 학교생활을 엄마가 일일이 알려고 하기보다, 책 속 이야기를 핑계 삼아 아이의 생각을 살짝 들여다보는 시간이 되었달까요. 💕

친구가 많아지는 것보다 더 중요한 건 서로의 마음을 생각해 주는 것.

둘에서 셋으로 늘어난다고 우정이 작아지는 건 아니니까요.

《친구 몰래》는 아이들에게 ‘내 친구’가 아니라 ‘우리 친구’라는 조금 더 넓은 우정의 의미를 생각해 보게 해주는 따뜻한 동화였어요. 📖🌷

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