메타버스에서 내리다

메타버스에서 내리다 ㅣ 마음틴틴 12
박하령 지음 / 마음이음 / 2022년 4월

🍂 9월이 시작되고 바람이 조금씩 서늘해지니 정말 가을이 왔다는 게 느껴져요.

여름방학을 지나 개학준비를 마치고 2학기시작과 함께 다시 학기중 독서루틴을 잡아가는 요즘, 자연스럽게 책 읽는 시간도 조금 더 차분해지는 것 같아요.

독서의 계절 가을, 이번에는 단순히 재미있는 이야기 한 권을 읽는 데서 끝내지 않고 가을 독서시작 → 문해력도약 → 문장의어휘력 → 깊은독서로 이어지는 책을 골라봤어요.

바로 마음이음의 마음틴틴 시리즈 《메타버스에서 내리다》예요. 📖

 

🌐 가상 세계에서 살고 있는 아이들에게

책 속 아이들은 인터넷과 AI, 가상 세계에 익숙한 디지털 소비 세대예요. 궁금한 것이 생기면 검색부터 하고, 여러 인터넷 창을 띄워 놓고, 게임과 가상현실 속에서 많은 시간을 보내지요.

읽다 보니 아이의 평소 모습과 겹쳐 보이는 부분도 있어서 저도 모르게 웃음이 났어요.

‘이거 완전히 우리 아이 이야기 같은데?’

하지만 이 책은 단순히 디지털 기기를 줄이자는 이야기를 하는 책은 아니었어요.

메타버스와 AI가 편리한 도구인 것은 분명하지만, 그 기술을 사용하는 사람이 어떤 마음을 가지고 있느냐가 더 중요하다는 이야기를 던져요.

특히 작품 속 감정석화증이라는 설정을 통해 디지털 스트레스, 공감 능력, 탈감정사회 같은 주제를 자연스럽게 생각해 볼 수 있었어요.

 

💭 읽고 나서 생각이 깊어진 부분

이번 독서에서 가장 좋았던 건 아이가 책의 내용을 그대로 받아들이기보다 자기 생각을 붙여 보기 시작했다는 점이에요.

예전에는 책을 읽고 나면 ‘재미있었다’, ‘신기했다’ 정도로 끝나는 경우가 많았다면, 요즘은 등장인물의 행동이나 작가가 던지는 메시지를 보면서 ‘왜 그랬을까?’ ‘나라면 어떻게 했을까?’를 한 번 더 생각해 보더라고요.

특히 ‘디지털 기술에 의존할수록 공감 능력이 떨어질 수 있다’는 책 속 내용에서는 디지털 기기 자체가 나쁜 것인지, 아니면 사용하는 방법이 중요한 것인지 생각해 보게 되었어요.

아이도 이 부분을 읽고는 “기술을 없애는 것보다 제대로 사용하는 게 더 중요할 것 같다”는 생각을 남겼어요.

저 역시 그 의견에는 고개가 끄덕여졌어요.

스마트폰이나 AI, 메타버스가 이미 우리 생활 가까이에 들어와 있는데 무조건 멀리하는 것만이 답은 아니니까요.

 

​💚 결국 책이 말하고 싶은 건 ‘마음’

랑과 도하를 비롯한 아이들이 처음부터 용감하고 정의로운 아이였던 것은 아니에요.

자신의 안전을 먼저 생각하고 다른 사람의 문제에는 무관심했던 아이들이 조금씩 서로를 바라보고, 다른 사람의 아픔에 관심을 가지면서 변화해 가요.

그 과정이 오히려 현실적으로 느껴졌어요.

누군가를 돕는다는 것이 말처럼 쉽지만은 않고, 옳다고 생각하는 일을 하면서도 두려움이 생길 수 있으니까요.

그래서 “선의만으로 세상이 바뀌지는 않아”라는 생각과 동시에 “하지만 시작 없는 끝은 없어”라는 메시지가 더 오래 남았어요.

거창한 행동이 아니더라도 누군가 먼저 관심을 갖고 움직이는 것에서 변화가 시작될 수 있다는 뜻처럼 느껴졌거든요.

 

🌱 작가의 질문에 나만의 답을 더해 보기

이번 독후활동으로는 책에서 던지는 질문에 아이가 자신의 생각을 더해 보는 시간을 가져봤어요.

“메타버스와 AI가 우리의 삶을 바꾼다면, 우리는 어떻게 살아가야 할까?”

아이의 생각을 들어보니 기술이 발전하는 것을 무조건 두려워하기보다는 사람과 사람 사이의 관계와 감정을 잃지 않는 것이 중요하다는 쪽으로 생각이 이어졌어요.

이번 활동을 하면서 ‘책을 읽었다’와 ‘책을 내 생각으로 소화했다’는 것이 정말 다르다는 것도 느꼈어요.

 

​🍁 13주차, 조금 달라진 독서

마음이음 서포터즈 활동도 어느덧 13주차예요.

처음에는 책을 읽고 줄거리를 이해하는 데 집중했다면, 이제는 책 속에서 작가가 던지는 질문을 찾아보고 ‘나는 이 부분에 동의하지만, 이 부분은 조금 다르게 생각해’라고 자신의 관점을 만들어 가는 모습이 보여서 뿌듯했어요.

그게 바로 비판적 텍스트 읽기가 아닐까 싶어요.

무조건 작가의 생각을 받아들이는 것이 아니라 읽고 → 생각하고 → 질문하고 → 나만의 답을 만들어 보는 과정.

이런 경험이 쌓일수록 아이가 수동적인 독자가 아니라 생각의 주인으로 조금씩 자라가는 것 같아요. 🌱

 

📚 추천 이유

《메타버스에서 내리다》는 단순한 창작동화나 성장동화라고 하기에는 생각할 거리가 꽤 많은 책이에요.

하지만 이야기 자체가 사건과 반전으로 이어져서 어린이교양이나 어린이필독서처럼 어렵게 느껴지지는 않았어요.

특히 디지털 환경에 익숙한 아이들이라면 메타버스, AI, 디지털 스트레스 같은 소재가 낯설지 않아서 더욱 흥미롭게 읽을 수 있을 것 같아요.

무엇보다 책을 읽은 뒤 부모와 독서토론을 이어가기에도 좋은 책이에요.

‘기술이 발전하면 사람은 더 행복해질까?’

‘공감 능력은 왜 중요할까?’

‘가상 세계와 현실 세계의 차이는 무엇일까?’

‘내가 랑이었다면 어떤 선택을 했을까?’

이런 질문만으로도 꽤 오래 이야기를 나눌 수 있거든요.

 

🍂 가을에는 조금 천천히, 조금 깊게

개학준비를 하면서 분주했던 여름을 지나 이제 2학기시작.

8월독서와 초등여름방학 동안 쌓아온 독서습관을 학기 중에도 이어가면서, 이번 가을에는 책의 내용을 읽는 것에서 한 걸음 더 나아가 문장의어휘력과 문해력도약을 함께 만들어 가고 싶어요.

책으로크는아이, 책읽는아이를 바라보는 엄마의 마음은 아마 이런 것 같아요.

많은 책을 읽는 아이도 좋지만, 한 권의 책을 읽고 자기 생각 하나를 더 만들어 내는 아이로 자랐으면 하는 마음.

《메타버스에서 내리다》는 그런 의미에서 가을에 만나기 참 좋은 책이었어요.

가상 세계가 아무리 빠르고 편리하게 발전해도 결국 우리 삶을 움직이는 것은 사람의 마음이라는 것.

그리고 그 마음을 잃지 않기 위해서는 계속 질문하고, 생각하고, 서로의 마음을 들여다봐야 한다는 것.

이번 가을, 아이와 함께 깊은독서를 시작하고 싶다면 한 번쯤 만나보셔도 좋을 것 같아요. 🍁📚

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