한눈에 이해되는 한국사, 세계사 4

한눈에 이해되는 한국사, 세계사 4 ㅣ 한눈에 이해되는 한국사, 세계사 4
문재갑 지음, 최승협 그림 / 북장단 / 2026년 6월

한국사와 세계사를 따로 외우지 않아도 되니까 📖

예전에 《한눈에 이해되는 한국사, 세계사》 1권과 2권을 함께 읽어본 뒤, 이번에는 4권을 이어서 만나봤어요. (3권은? )

처음부터 이 시리즈가 마음에 들었던 이유는 한국사와 세계사를 따로따로 외우게 하지 않는다는 점이었어요. 한쪽에서는 어떤 일이 벌어지고 있을 때 다른 나라에서는 무슨 일이 일어나고 있었는지 함께 보여주니까 역사의 흐름을 연결해서 보기 좋더라고요.

 

이번 4권은 광해군부터 경술국치까지의 한국사와 누르하치, 청교도 혁명, 미국 독립전쟁, 프랑스혁명, 나폴레옹, 산업혁명과 러시아혁명 등 세계사의 굵직한 사건을 함께 다루고 있어요.

“이때 세계에서는 무슨 일이 있었을까?”

이번에도 책을 읽으면서 자연스럽게 이런 질문이 생겼어요.

조선에서 광해군과 인조, 숙종, 영조, 정조를 거쳐 나라 안팎의 변화가 이어지는 동안 세계에서는 혁명과 전쟁, 새로운 사상들이 등장하고 있었어요.

특히 미국 독립전쟁과 프랑스혁명, 메이지 유신, 동학농민혁명, 러일전쟁, 대한제국과 경술국치까지 이어지는 부분은 각각 따로 외우면 복잡할 수 있는데, 같은 시대의 세계 흐름과 함께 살펴보니 훨씬 입체적으로 느껴졌어요.

아이가 책을 읽다가 앞에서 읽었던 내용과 연결되는 부분을 발견하면 다시 몇 장 앞을 펼쳐보기도 했어요. 이런 모습이 엄마 입장에서는 참 반갑더라고요. 😊

역사 공부가 ‘암기’에서 ‘이야기’가 되도록

초등 역사 공부를 하다 보면 인물 이름이며 사건이며 연도까지 외울 것이 많아서 아이가 부담을 느끼기 쉬운데요.

이 책은 역사책을 처음 접하는 어린이도 이야기처럼 읽을 수 있도록 구성되어 있다는 점이 좋았어요.

특히 한국사입문이나 세계사입문을 시작하는 아이에게는 ‘일단 많이 외워야 한다’는 부담보다 “그때 이런 일이 있었구나!” 하고 흐름을 잡는 경험이 먼저라고 생각해요.

1권과 2권을 읽을 때도 그랬지만, 이번 4권까지 이어서 보니 역사라는 게 한 시대에서 뚝 끊어지는 게 아니라 앞의 사건이 다음 사건으로 이어지고, 우리나라에서 일어난 일도 세계의 변화와 전혀 무관하지 않다는 것을 자연스럽게 느낄 수 있었어요.

그래서 이 시리즈가 강조하는 통합역사, 역사통합이라는 말이 어렵게 느껴지지 않았어요. 그냥 여러 나라의 역사를 한자리에서 함께 읽다 보니 자연스럽게 연결되는 느낌이었어요.

엄마표 초등사회 독서로도 활용하기 좋아요 🌏

저는 아이와 책을 읽을 때 내용을 전부 외우려고 하기보다는, 읽다가 궁금한 부분이 나오면 잠깐 이야기 나누는 식으로 활용했어요.

“이때 우리나라에서는 무슨 일이 있었을까?”

“다른 나라에서는 왜 혁명이 일어났을까?”

“정조가 수원 화성을 만든 이유는 뭐였을까?”

이렇게 가볍게 이야기를 나누다 보니 자연스럽게 초등사회와 연결해서 읽게 되더라고요.

무엇보다 좋았던 건 아이가 역사 공부를 해야 한다는 느낌보다는 한 권의 이야기책을 읽는 기분으로 접근했다는 점이에요.

 

처음에는 역사에 등장하는 인물과 사건이 많아 조금 복잡하게 느껴질 수도 있겠다 싶었는데, 앞선 권을 함께 읽었던 경험이 있어서인지 이번에는 훨씬 편하게 책장을 넘겼어요.

아이도 읽고 난 뒤 역사에 대해 이야기할 때 예전보다 사건을 하나씩 따로 보는 것이 아니라 시대의 흐름을 연결해서 바라보는 모습이 보였어요.

엄마로서는 이런 변화가 가장 반가워요.

역사는 결국 외운 숫자를 오래 기억하는 것보다 “왜 이런 일이 일어났을까?” 하고 생각해 보는 힘이 중요하다고 생각하거든요.

《한눈에 이해되는 한국사, 세계사 4》는 그런 의미에서 초등 아이가 어린이 역사 이야기를 재미있게 만나면서 역사적 흐름을 익히기에 괜찮은 책이었어요.

4권까지 읽고 나니 다음 권에서는 또 어떤 한국사와 세계사가 연결될지 궁금해지네요. 😊

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