사랑에 관한 연구

사랑에 관한 연구
호세 오르테가 이 가세트 지음, 전기순 옮김 / 풀빛 / 2008년 2월

<사랑에 관한 연구>는 1940년 초판이 등장한 이래, 오르테가의 가장 대중적인 인문서로서 명성을 누려왔다.

대중적이라고는 하지만 독서가 쉽지만은 않다.

어떤 개념들이 등장하면 본문에서 슬그머니 빠져나와 종횡으로 깊이 빠져들 때가 많다.

철학적인 오르테가로서는 어쩔 수 없는 글쓰기 형식이겠지만,

우리 독자들에게는 독서가 어려워질 수도 있겠다는 우려로 ......

참고로 이 책은 사랑의 기술이나 사랑의 방법 혹은 유혹하는 기술과는 거리가 멀다는 것을 미리 말하고 싶다.

 

이상은 옮긴이의 말이다.

옮긴이의 말처럼 나는 이 책을 읽기 쉽지 않았다.

사랑을 과연 어떻게 연구했을까 궁금해 하면서 펼쳐 들었는데

정말 난해하다는 생각이 머리에서 떠나질 않았다.

그런데도 끝까지 책을 놓을 수 없었던 이유는

사랑에 대해 정말 궁금했기 때문이다.

끝까지 읽어내려갔지만 사랑에 대한 정의는 내릴 수 없었다.

 

이 책은 총 3부로 구성되어 있다.

1부 사랑의 본질에 관하여 2부 남자의 심리와 본능 3부 무엇이 남자의 사랑을 완성시키는가?

사랑이란 무엇인가? 사랑을 느끼는 감정은 정말 본능적인 것일까?

아니면 인간의 다른 행동처럼 학습을 통해 이루어지는 것일까?

사랑은 변하는가? 사랑에 있어 세대간에 스타일의 차이는 분명히 존재한다.

한 세대가 바라보는 사랑의 가치와 의미도 변한다.

다음은 사랑에도 유행이 있다는 주장의 증명이다

낭만주의 사랑은 18세기의 우아한 사랑의 계승했으면 18세기의 우아한 사랑은 17세기의 경배의 사랑의 연장선에 있다.

그렇다면 17세기의 경배의 사랑은 어디서 왔을까? 이에 대해 확실하게 대답할 수 없지만

15세기를 지배했던 것은 플라토닉 러브였다. 플라토닉 러브는 13세기의 궁전의 사랑과 14세기의 품위의 사랑이 빚어낸 결과이다. 이것은 사랑에 대한 철학가의 통찰력으로 진단한 것일 것이다.

오르테가는 자신의 사랑 개념을 형상화하기 위해 플라톤, 단테의 신곡, 그리고 중세의 독특한 궁전의 사랑인 코르테지아 사랑을 설명한다.

이 책에서 사랑의 방향은 대부분 여자에 대한 남자의 감정에 관한 것이다.

그렇기 때문에 여자인 나에게는 남자의 감정을 아주 조금 읽을 수 있었다는데 그 의미가 있다.

 

한마디로 정의 할 수 없는 사랑에 관한 연구...

사랑 그 특별한 끌림에 대하여...

앞으로 세상을 살아가면서 쉬지 않고 생각해 보아야 할 대상이 아닐까

꿈꾸는 다락방

꿈꾸는 다락방 - 생생하게 꿈꾸면 이루어진다
이지성 지음 / 국일미디어(국일출판사) / 2007년 5월

꿈은 이루어진다.

생생하게 꿈꾸면 이루어 진다.

사람들은 성공하기를 원한다.

돈을 많이 벌기 원하고, 아름답고 멋진 이성과의 결혼을 원하고 좋은 집에서 살기를 원하고 자신의 분야에서 1인자가 되기를 원한다.

나도 예외는 아니다.

사랑하는 가족과 좋은 집에서 물질의 걱정없이 남에게 베풀며 그렇게 살기를 원한다.

이렇게 원하는 것이 있다면 그것을 생각으로, 글로, 생생하게 꿈을 꾸고 그리라고 한다.

이루어 질때까지..

예전에는 한 직장에서 오래 직장생활을 하면 그 사람은 어디를 가든 인정을 받았다.

그것은 그 사람의 성실한 면이 인정을 받았기 때문이다.

요즘 세상은 성실함도 원하지만 실력을 원한다.

그래서 열심히 새벽부터 학원을 다니고 직장에서 열심히 일을하고 저녁 시간에도 쉴 새 없이 무엇인가에 매달려야 살아 남을 수 있다.

대부분의 사람들이 그렇게 살아 왔고, 살고 있고, 앞으로도 그렇게 살아 갈 것이다.

 

이 책에서 저자는 성공하는 사람은 생생하게 꿈꾸는 사람이 이룰 수 있다고 말한다.

세계적으로 유명한 과학자 아인슈타인도 실제로 실험하기 이전에 머릿속으로 상상을 했다.

연구 결과 없이 그렇게 될 것이라 말 했을때 사람들은 믿지 않았다.

그것을 증명하기 위해 연구한 결과 머릿속으로 상상한 결과가 나타났고 아인슈타인의 꿈이 이루어진 것이다.

이 책에는 수많은 생생하게 꿈꾼 사람들이 그 꿈을 이룬 예들이 너무나도 많이 들어 있다.

R=DV

이 공식은 어디에든 적용되는 것 같다.

경제적인 성공에도, 사랑하는 사람을 얻는 데에도, 학문을 연구하는데에도, 사람과의 관계에도, 어디든 적용이 된다.

적용을 하려는 사람이 이루어질 때까지 한다면 말이다.

 

나와 남편은 이 책을 읽으면서

앤드류 카네기가 밝힌 소망 달성을 위한 6가지 원칙을 사용해 보기로 했다.

1) 원하는 돈의 액수를 명확하게 정한다

2) 그 돈을 얻기 위해서 무엇을 할 것인가를 결정한다.

3) 그 돈이 내 손에 들어오는날짜를 분명하게 정한다.

4) 그 돈을 벌기 위한 상세한 계획을 세우고 즉시 행동에 들어간다.

5) 위의 네 가지 원칙을 종이에 적는다

6) 종이에 적은 것을 매일 두 차례, 아침에 일어 났을 때와 밤에 잠들기 전 큰 소리로 읽는다.

1번은 정하였고, 그 다음 것 부터는 이제부터 그렇게 성공한 사람들을 관찰해야 할 것이다.

시간이 오래 걸리더라도 생생하게 꿈을 꿔 볼 것이다. 밋져야 본전이지 않겠는가..

이 원칙을 사용하면서 나는 나의 멘토로 빌게이츠를 초대해 볼까 한다.

끊임 없이 묻고 그 질문에 대한 답을 들어 볼 것이다.

이 책의 저자가 매일 기도하며 적었다는 구절에서 진한 감동을 받았다.

중간쯤까지 읽었을때 이게 돼? 라고생각하기도 했었지만

매일 기도를 들어주신 하나님께 감사한다는 그 말에 시작을 해 보려는 결심을 한다.

 

삶에 찌들어 꿈을 꿀 수 조차 없는 사람도 있겠고 서서히 꿈을 잃어가는 사람도 있겠고

이제 막 꿈을 꾸는 사람도 있을텐데. 조심스럽게 권해 보고 싶은 책이다.

 

변산공동체학교

변산공동체학교 - 어제, 오늘 그리고 내일 ㅣ 살아있는 교육 17
윤구병.김미선 지음 / 보리 / 2008년 2월

일곱시에 눈을 떠 겨우 얼굴에 물을 묻히고 눈을 비비며 아침을 먹고

여덟시면 집을 나서는 우리 아이

우리 아이의 시간표는 말하기 듣기 읽기 쓰기 수학 과학 영어..

초등학교 3학년 화요일의 시간표다

학교가 끝나면 영어 공부를 해야 하고 피아노 학원도 가야한다.

그래도 다른 아이들에 비하면 노는 시간이 더 많다고 엄마는 생각한다.

그러나 아이의 생각은 다르다

오늘은 피아노 안가면 안되요? 하고 묻는 날이 일주일이면 한두번 정도..

더 놀고 싶다. 친구와 수다도 떨고 놀이터도 가고 암튼 많이 놀고 싶은 것이 우리 아이의 마음이다.

 

농사짓는 것을 배우고 바다에서 공부하고 들을 한없이 뛰어 다니면서 놀고

배가 고프면 가지를 따서 먹고 바쁠땐 새참을 내가기도 한다.

뭐든 스스로 한다. 뭘 해야 하는지 스스로 생각하고 일처리를 한다.

가끔 또래 친구가 없어 외롭기도 하지만 꽉 짜여진 틀 속에 있지 않아 자유롭고 좋다.

집을 짓다가 수학의 필요성을 느끼게 되고 과학의필요를 느낀다.

그렇게 필요하다고 스스로 느껴서 시작한 공부는 정말 열심히다.

 

사람농사도 농사다. 이 세상에서 젤루 힘든 농사가 무엇이냐고 물으면 서슴없이 사람농사라고 대답한다는 윤구병 선생님의 말은 정말 공감이 간다.

우리 아이를 어떻게 길러야 할지 가르쳐야 할지 잘 모르겠다.

교육의 궁극 목표는 첫째 스스로 제 앞가림하는 힘을 기르는 것이요 둘째는 함께 어울려 사는 힘을 기르는 것이다. (머리말)

 

변산 공동체의 어제 오늘 그리고 내일..

2부로 나뉘어져 있는 이 책의 1부에는 윤구병이 쓴 교육이야기 (왜 대안학교인가)가 2부 김미선이 만난 변산 공동체 학교(놀자죽자)가 들어 있다.

왜 대안 학교 인가? 교육의 궁극 목표를 이루기 위한 윤구병 선생님의 교육철학이 가득 들어 있다.

변산공동체로 시작한 어른 들의 학교가 학교에서 어린이를 안가르친다는게 말이 되냐는 이야기로 인해 어린이들이 모여 공부 하게 된 학교가 된 이야기. 현 교육 실정을 보며 가슴아파하는 선생님의 심정. 말로 표현 할 수 없지만 정말 새새한 이야기들이 들어 있다. 우리 아이들이 꽉 짜여진 틀속에서 참 힘들겠다 생각하게 된다.

놀자 죽자... 김미선이 만난 아이들의 모습이 고스란히 담겨 있다. 계절학교의 프로그램들도 볼 수 있다.

아이들의 단단한 생각들이 적혀 있어서 참 보기 좋다.

 

늘 부모의 기대속에서 자라는 우리 아이들..

가끔은 자유롭게 시간을 쓸 수 있나? 걱정이 되기도 한다.

지금 당장 아이들을 변산 공동체 학교로 보낸다면 뭘 해야 할 지 몰라서 헤맬것 같은 생각도 든다.

텔레비젼 컴퓨터가 없어도 신나게 들로 뛰어 다니며 노는 아이들이 부럽기도 하다.

경쟁하지 않고 서로 이해할 수 있는 아이들의 마음은 참 평안할 것 같다.

조심스럽게 우리 아이들에게도 이런 환경을 허락해 주고 싶다는 생각이 든다..

아이도 어른도 배우는 학교..그 말이 참인 것 같다..

서른 살이 심리학에게 묻다

서른 살이 심리학에게 묻다 - 대한민국 30대를 위한 심리치유 카페 ㅣ 서른 살 심리학
김혜남 지음 / 갤리온 / 2008년 2월

음~~~ 생각이 많고 벗어 나고도 싶고 어딘가에 안착하고 싶은 그런 나이인 서른..

서른이 되기 전에는 서른쯤 되면 내 삶이 어느정도 안정되리라 생각한다.

서른이 되면 뭘 하고 있으면 좋겠다 뭘해야지.

이런 사람하고 결혼해서 이렇게 살고 있으면 참 좋겠다. 꼭 그렇게 해야지

그런 생각속에 서른이 되면 한번 쯤 뒤 돌아 보게 되지 않을까

이전에 내가 생각했던 삶이 펼쳐지고 있다거나 혹은 더 나은 삶을 살고 있다거나 하면 만족하겠지만

생각대로 되지 않아 결혼을 아직 하지 못했다거나 제대로 된 직장도 없이 허송세월을 보내고 있는 서른이라면

참 고민이 많겠다.

 

이 책을 읽는 내내 그랬었지 맞아 나도 그랬었어..

그리고 서른이 넘은 나이인 나에게 이 책은 참으로 많은 것을 생각하게 한다.

 

우리는 매 순간 뭔가를 결정하면서 살아 간다.

그 삶의 순간 순간에는 내 어릴적 기억들이 작용하고 어린 시절에 받은 상처들때문에

지금의 나는 보상받아야 된다고 생각하는 사람도 참 많이 있다.

어린 시절 부모의 결정에 이끌려 공부를 하고 진로를 결정하고 직장을 다니고 결혼을하고

이제 더이상 부모의 조언이나 결정을 받을 수 없는 상황이 되면 방황하게 된다.

내가 한 결정이 정말 옳은 결정인지 의심하게 되고 불안해 진다.

내가 보고 자란 부모의 삶이나 가까운 이웃의 삶이 나에게 많은 영향을 주기때문에

어떤 사람은 그렇게 살지 말아야지 하면서도 닮아가는 경우가 참 많이 있다.

배우자를 결정할 때도 순수한 사랑만이 아니라 그의 직업이나 경제적인 능력, 외모 등등 이것 저것을 따지게 된다.

 

정신분석 전문의인 저자가 만난 서른 즈음의 많은 사람들의 고민이 담겨 있는 이 책은

영화를 예로 들어 심리적인 문제들의 짚어 준다.

경험한 사례들, 그리고 자신의 경험들과 정신분석 학자들의 견해들을 많이 접할 수 있다.

5부로 구성된 이 책

1부 내 인생 , 도대체 뭐가 문제일 걸까? 에서는 우리가 살아가면서 부딪치는 소소한 문제들을 찾아 낼 수 있다

2부 서른 살 방거기제부터 점검해 보라에서는 그 문제들을 대하는 나에 대해 한 번 생각해 볼 수 있다

3부 진정 내가 원하는 것은 무엇일까? 에서는 제목 처럼 내가 원하는 것이 무엇인지 점검해 볼 수 있다

4부 내게도 사랑이 올까? 에서는 사랑과 결혼에 대한 다른 사람들의 생각 일반적인 견해들을 볼 수 있다

5부 심리학이 서른 살에게 들려주고 싶은 이야기는 속 시원하게 뭔가 풀어지는 느낌이다

특히 김혜남의 심리 치유 카페는 심리학에게 묻고 싶은 것을 명쾌하게 설명해 준다.

 

처음부터 끝까지 놓지고 싶은 이야기가 없는 그런 책이다.

서른의 문턱에서 서른을 두려워하는 이십대에게도 서른인 당사자에게도 서른이 지나 서른을 돌아 볼 수 있는 여유가 있는 사람에게도 도움이 될 만한 책이다.

화가와 호루라기

화가와 호루라기 ㅣ 바우솔 작은 어린이 8
강원희 지음, 김혜진 그림 / 바우솔 / 2008년 2월

잔잔한 감동

한국전쟁으로 인해 혜어진 부부. 여인의 죽음. 남겨진 아이

아이에게 남은 건 엄마의 사진과 아빠가 만들어 주셨다던 나비모양 브로치

아내와 닮았다는 여인을 찾아 그림을 그리던 화가

그곳에서 만난 신물팔이 소년

 

다음 내용이 궁금하고 또 그 다음내용이 궁금해서 처음부터 끝까지 책을 놓을 수가 없다.

소년은 고아원에 맡겨졌다가 고아원에 불이나는 바람에 엄마의 사진과 브로치만을 들고

세상에 홀로 남겨진다.

신물팔이를 하던 소년은 은행나무 거리에서 화가 아저씨를 만난다.

아저씨의 그림속에 엄마와 너무나도 닮은 그림이 있다.

아이는 엄마의 그림을 훔치고 만다.

도둑질을 했다는 죄책감에 화가아저씨 앞에 나타날 수 없었던 어느날

비오는 은행나무 거리에서 아이는 아저씨의 그림을 비로부터 피할 수 있게 돕는다.

세상에 나왔으면 이 아이만하였을 화가아저씨의 아이.

아저씨는 손수 만든 호루라기를 아이손에 주고 오랫동안 보이지 않는다

그 사이 아이에게 호루라기는 아이가 바른 길을 가도록 도와주는 특별한 물건이 되었다.

아이는 성장하여 아내를 만나고 결혼하고 아이를 낳는다.

30년쯤 후 신문속에서 발견한 화가 아저씨는 유명한 화가가 되어있다.

그리고 그때 훔쳤던 그림과 똑같은 그림이 어른이된 그의 눈에 보인다.

텔레비젼을 통해 방송된 화가 아저씨와 그림의 사연.

화가 아저씨의 아내 모습이었다는 사실.

화가 아저씨가 위독하다는 사실을 알게 된 그는 아들의 손을 잡고 그림을 들고

그림과 너무나 똑같은 사진을 들고 화가 아저씨를 찾아가 용서를 구한다.

그림을 훔친사연을 듣게 된 화가 아저씨는

어른으로 자란 은행나무거리의 소년이 아들이었다는 사실을 알게 된다..

 

동화는 여기에서 끝이 나지만 잔잔한 감동은 오래 간다.

한국전쟁으로 인한 이산가족의 아픔이 고스란히 전해져 오는 것 같다..

다시 한번 이 시대를 사는 어른들을 생각하게 하는 책.

우리 아이들에게는 그저 동화에 불과 하겠지만

함께 읽으면서 잘 알지 못하지만 그 시절의 나의 아버지 어머니의 이야기를 해 주고 싶다.

빠르게 흘러가고 변해가는 이 세상 속에서 우리아이에게 잔잔한 정서를 자라게 할 만한 책이다.