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너, 나, 우리 - 해와 달이 들려주는 이야기
선안나 지음, 정현주 그림 / 샘터사 / 2008년 11월
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처음 하늘에 낮과 밤 두 왕국이 있습니다.

그리고 그 왕국을 다스리는 두 명의 왕들이에요.

그들은 더 많은 영토를 갖고 싶어해서 서로 다투는 태양왕과 달여왕입니다.
그러나 각자 자기의 본분을 깨달은 두 왕은 협상을 통해 '시간과 공간의 국경선'을 만듭니다. 낮과 밤의 뚜렷한 경계가 생긴거죠.

하지만 아직 너무 뜨겁거나 추워서 많은 생물이 살 수 없었습니다.


이쯤에서 러브라인의 배경이 깔리기 시작합니다.

바로 두 왕들의 자식들이죠. 당근 왕자와 공주고요.

갓 돋은 아침해처럼 환한 왕자와 초승달처럼 소슬한 공주요.(언어가 너무 예쁘지 않나요? )

둘은 서로 마주칠 기회가 없었지요.

그러다가...

멋진 젊은이들로 자란 이후 사건은 일어납니다.

왕자는 공주의 파란 귀걸이를, 공주는 왕자의 금빛 단추를 줍게되고 그것을 소중히 주머니에 넣어 몸에 지녔어요.

(간직하다가 아닌 지녔다의 어감의 차이가 참 크죠?)

그리고 둘 다 무언가 그리운 것을 두고 온 듯한 느낌을 가지고 살았어요.



그러다 국경을 넘어 달아난 용마가 그 둘을 이어주게 됩니다.

한없이 끌리는 마음을 수놓은 이는 이렇게 그리고 있네요.

그 둘은 빛과 어둠을 섞어 뿌려 온갖 생물을 만들어냅니다.

그리고 생겨난 어린 것들을 계속 잘 자라게해주고 싶었습니다.

왕자는 낮의 국경을 허물어 서늘하고 어둑어둑한 시간을 보다 많이 만들어 주었고 그 빛은 밤의 왕국으로 조금씩 흘러갔습니다.

공주도 따스하고 환한 시간을 보다 넉넉히 만들기 위해 밤의 국경을 허물었습니다.
그래서 새벽과 저녁이 생기고 빛과 어둠 사이에 색깔의 층이 생기게 되었습니다.
그것이 바로 저 '노을'인거죠.

이 변고를 알게 된 태양왕과 달여왕은 놀라기는 했지만 아름답게 변한 지구를 보고서는 그 일을 덮기로 합니다.

그러나 이미 사랑에 빠져버린 두 사람이 만나는 것을 불허합니다.



결국 두 사람은 왕국의 후계자 자리를 포기하고, 또 모든 기억을 포기하고 땅사람으로 땅에 내려갑니다.

그리고 서로 모르는 사람으로 마주친 그들은 머리속의 기억이 아닌 가슴의 이끌림으로 다시 사랑을 하게 되었던 거에요.
아... 참 멋진 이야기 아닙니까... 그 뒤로 2페이지 정도 작가가 자신의 이야기를 전달하고 있지만 고건 부연설명같은 기분이 살짝 들었고요 그냥 이야기와 그림에서 받은 감동을 고스란히 간직하고 싶네요.

무엇보다도 사랑에 빠진 이들의 섬세한 감정을 표현하는데 있어서 번역본에서는 느낄 수 없는 모국어의 미묘한 어감의 차이에 흠뻑 취할 수 있는 책이었어요.


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우리 가족입니다 - 2005 보림창작그림책공모전 대상 수상작 보림창작그림책공모전 수상작 11
이혜란 글 그림 / 보림 / 2005년 10월
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'치매'라는 주제...

동화에서 다루기에는 약간 버겁고 우울한 것이 아닐까라는 생각을 가졌지만 망설이지 않고 골랐던 이 책
'우리 가족입니다'라는 책은 '가족'에 대한 명랑한 이야기가 아니다.

'부루퉁한 스핑키', '아빠와 함께 피자 놀이를' 과 같은 동화에서 다루는 유쾌하고 즐거운 가족이 아니다.

그저 묵묵히 힘들고 고단하지만 가족이라는 진한 끈으로 묶여버린 사람들이 살아내는 이야기이다.



제목 밑에 그려진 소박한 소반 위에 놓인 다섯벌의 수저와 밥그릇, 그것이 바로 가족의 의미일까?.

밥은 먹고 살아야 하니까... 밥을 같이 먹는다는 말보다 더 힘겨운 뜻이 그림에 숨어있는 것이 아닐까...


심상치 않은 할머니의 등장.

어찌된 일이지 골목 자장면집을 하는 아들의 집에 시골에서부터 비싼 차, 택시를 타고 오셨다.

"택시 아저씨가 돈 많이 달래요.

할머니가 시골에서부터 타고 왔대요."

할머니를 맞이하는 가족의 표정이란... 입을 앙다물고 눈썹을 치켜올리고 적대적으로 할머니를 맞이하는 손녀라니...



그 때부터 손녀는 할머니의 실수를 낱낱이 꼬집어낸다.

"할머니 또 주워 왔어요?"

"할머니 또 뜯어졌어요. 바느질도 잘 못하면서."

"웩 할머니 또 뱉어? 할머니랑 같이 먹기 싫어"

"할머니! 오줌도 제대로 못 눠?"

"할머니가 옷장에 젓갈을 넣어 놨어요. 으으으 냄새."

"힐머니 똥마려우면 빨리 화장실에 가면 되쟎아. 왜 꼭 옷에 쌀 때까지 있냐고."

"할머니 또 벗었어?"

"아빠! 할머니가 학교 담 밑에서 그냥 누워자요."



연달아 일어나는 할머니의 대책없는 행동에

아버지는 고단한 얼굴로, 무거운 몸으로 묵묵히 뒷처리를 한다.

아무데나 뱉어내는 자기 엄마와 겸상을 따로 하여 생선살을 발라 떼어드리고

자기 엄마가 요강 밖으로 흘린 오줌을 걸레로 훔쳐내고

똥묻은 옷가지를 손으로 빨고

자기 허벅지보다 더 두꺼운 어머니의 다리를 꼭 붙들어 자기보다 훨씬 더 크고 늘어진 어머니의 몸을 등에 업어오는 발은 바지 위로 신은 양말에 슬리퍼 차림이다.

아마도 슬리퍼를 벗고 다른 신을 신을 새도 없이 뛰어 나갔을 것이다.

역시 슬리퍼 차림으로 황망히 뛰어 오는 며느리의 얼굴에는 고단함이 가득하지만 원망따위는 안보인다.

젓갈 냄새가 진동하는 방안에서 짠 국에 절어 먼지나는 옷장을 치울지라도...

손님들 앞에서 축 늘어진 젖가슴을 훤히 내놓은 시어머니의 몸에 옷을 입혀 부끄러움을 대신 가려드릴지라도....



그리고 정신이 온전치 못한 시어머니의 머리에 베개를 조용히 고여드린다.

딸이 할머니 다시 가라고 하면 안돼냐고 묻자 할머니의 아들은 대답한다.

"안돼.... 엄마니까."

"그럼 아빠, 할머니도 우리 엄마처럼 아빠를 사랑했어요?"

"......"

대답이 없다. 아빠가 아주 어렸을 때부터 할머니와 떨어져 살았기 때문이다.

"아빠 나 또 일센티 컸다!"

마지막 장에서 딸아이는 고 조그만 등에 산같은 아버지를 업으려고 이를 앙다문다.

그리고 한발만 들고 등에 업혀 있는 척을 하고 있는 아버지의 얼굴에는 아슬아슬하면서도 함박만한 웃음이 가득 피었다.

아이는 아버지가 커다란 할머니를 업어준 것처럼 그렇게 아버지를 업어드리고 싶었나보다.

그렇게 아이는 일센티 일센티 커나간다.



이 아이에게 가족이란 어떤 그림일까요? 버거운 할머니를 가족의 울타리에서 내치치 않고 보듬은 자신의 부모를 어떻게 기억할까요?


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까마귀의 소원 마루벌의 좋은 그림책 7
하이디 홀더 글.그림, 이명희 옮김 / 마루벌 / 1996년 2월
구판절판


위험에 처한 누군가를 구해주고 보답으로 소원을 들어주는 내용의 이야기들이 많이 있지요.
소원이 이루어진다는 기쁨에 욕심을 부리다가 그만 기회를 날려버린 사람들도 있고 (코에 붙은 소시지나 먹으세요~) 그 소원을 잘 사용해서 해피한 결말로 끝나는 이야기들도 있습니다.
마루벌의 '까마귀의 소원'은 그 소원이 이루어지는 과정을 드라마틱하게 이끌어갑니다.
저희 딸이 이 책을 처음 읽었던 기억이 납니다.
아마도 3-4세였던 것 같지요. 그 때 현암사의 '우리 아이 책날개를 달아주자.' 를 읽고 소개된 좋은 책들을 사서 읽어주던 때였어요. 그제서야 알게 된 단행본의 바다에 발을 담그기 시작했던 찰나였지요.

우선은 펜끝으로 그린듯한 세밀한 그림에 놀랐고
그 다음에는 동물들에게 입힌 화려한 드레스에 놀랐고
세번째는 책을 보던 아이의 반응에 놀랐지요.

내용을 들으며 아이가 점점 긴장을 하더니 마지막 부분에서는 몸에 힘이 들어가고 맨 마지막 장의 결말부분에서 숨을 몰아쉬며
"아... 정말 잘됐다."라고 하며 안도을 하더라구요. 그걸 보며 '어? 이 녀석 봐라. 제대로인데?'라고 생각했던 것이 기억이 나요.
저희 딸아이가 정말 온몸으로 이야기를 느꼈던 책이라 애착이 가는 책입니다. 아이도 물론 이 책을 많이 보있구요 지금도 잘 봅니다.

이 책은 언제 읽어도 그 마지막 클라이막스 부분에서는 숨이 멈춰집니다. 그리고 나타나는 마지막 페이지의 장관에서는 항상 귓가에 "촤촨~"하는 오케스트라의 반주(늘 갈등의 해소부분에서 나오는 그 배경 음악)가 들리는 듯합니다.

낡아 빠진 깃털을 가진 늙은 까마귀는 반짝이는 것을 좋아합니다. (까마귀들이 원래 반짝이는 걸 좋아한다죠)

그는 밍크 아가씨가 오라고 하지만 자신의 추레한 모습을 보이기 싫고 돈도 친구도 없어서 주머니 쥐의 생일잔치에 참석할 생각을 안하죠. (밍크 아가씨의 드레스... 넘 예쁘죠? 동물 본래의 모습에 드레스를 입혀도 저렇게 그림이 됩니다)


그 날 저녁 늙은 까마귀는 덫에 다리가 걸린 백조를 구해줍니다. 백조는 작은 파란색 상자에 담긴, 소원을 이루어주는 별가루를 선물로 주게 되고 까마귀는 젊고 활기찬 새가 되어 빛나는 깃털을 갖게 해달라는 서원을 생각합니다. 부자도 되고 아내도 얻게 될 생각에 마냥 가슴이 부풀지요.

(깃털 하나하나가 살아있는 섬세한 그림이 시선을 붙잡습니다. 별가루 상자에서 나오는 빛살 하나하나가 예뻐요.)

그런데...

그의 앞에 차례대로 다른 동물들이 나타납니다.

유독 짧은 꼬리를 가진 작은 생쥐, 아이들에게 벌레과자를 사줄 돈도 없어 주머니 쥐의 생일 선물을 사지 못해 슬퍼하는 개구리에게 별가루를 나누어 줍니다. 그들의 안타까움을 덜어주기 위해 자신의 것을 나누는 까마귀의 마음이 보이는 듯합니다.

(개구리 그림이 아놀드 로벨의 그림과 비슷하죠? 모리스 샌닥의 세밀화 그림도 살짝 생각이 납니다. 그러나 저러나 토끼 아가씨는 그 발에 발목 스트랩 샌들도 신으셨습니다. 고급스러운 비단 드레스에 장식용 레이스, 진주 목걸이까지... 럭셜래빗입니다. 그러나 저러나 아가씨들 두꺼운 목들은 어쩔꺼냐고요~~)

친구가 없는 토끼 아가씨를 만나 상자를 열어보니 별가루 남은 것은 꼭 한줌. 살짝 닫으려는데 토끼 아가씨가 뭐냐고 물어보는 바람에 그마저도 모두 주고 맙니다. 실망감에 날개를 축 늘어뜨리고 침대에 쓰러져버린 늙은 까마귀... 잠깐의 행복했던 설레임은 모두 사라져버리고 허탈하기만 합니다. 아깝고 속상하겠지요?


다음날 주머니 쥐의 생일잔치에 보이는 동물들은 모두 그 소원을 이루었습니다.
작은 생쥐의 긴 꼬리에는 드레스와 어울리는 리본이 장식되어 있고
개구리의 아이들은 행복한 얼굴로 선물을 들고 있고 개구리씨도 근사한 선물을 주머니 쥐에게 드리고 있습니다.(선물을 건네는 폼으로 보아 주머니 쥐는 마을 유지 내지는 고위 공직자인가봅니다.)
친구가 없어 슬퍼하던 토끼 아가씨는 멋쟁이 남자친구와 즐겁게 춤을 추고 있구요

멋진 그림, 공이 들어간 그림이 이야기를 환상적으로 이끌어갑니다. 동물에 옷을 입힐 때 어느 정도는 옷에 맞게 몸을 가감을 하는 그림이 많은데 이 그림은 정말 오묘하게 동물의 몸에 옷을 맞췄습니다. 만일 이 그림들이 없었더라면 이 그림책은 매력포인트를 어디서 찾을 수 있었을까요? 상상을 뛰어넘는 그림이 흔치 않은데 이 책은 상상보다 그림이 더 이름다운 것 같아요.





집으로 돌아온 까마귀는 피곤한 몸을 의자에 싣고 파란 별가루 상자를 열어보며 말합니다.

"나도 소원을 빌 수만 있다면 얼마나 좋을까."
상자를 오래 바라보는 동안 달이 떠오르고 그 달빛에 작은 알갱이 하나가 반짝입니다. 마지막 별가루 한 알입니다.
까마귀는 간절히 말합니다. "나를 다시 젊고 활기찬 새로 만들어 주렴"

다음날 아침, 해가 막 떠오르려고 할 때 까마귀의 소원은 이루어졌습니다.


아~ 하는 탄성이 나올만 합니다.

나의 마음도 까마귀의 등을 타고 같이 새벽 하늘로 날아오르는 듯 상쾌합니다.
멋진 그림, 멋진 이야기가 우리를 행복하게 합니다.


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책과 가까워지는 아이 책과 멀어지는 아이 - 현명한 엄마의 똑똑한 그림책 처방전
박은영 지음 / 청출판 / 2008년 10월
평점 :
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예전에 봤던 영화중 한 장면이 생각이 납니다.
자신의 고등학생때로 돌아가 예전의 자신의 모습을 보며 안타까와 하던 주인공이 앞머리를 쓸어 넘기며 말하죠.

"언니가 간다~" 

'책아이'의 저자인 박은영님이 바로 그 언니가 아닌가 하는 느낌이었습니다.
코믹 영화와는 그 느낌이 다르지만  이 시대의 많은 젊은 엄마들이 그림책 육아로 가는 길을 잘 몰라 우왕좌왕 헤매는 모습에 두 팔을 걷어 붙이고 나선 일필휘지의 마음이 느껴졌지요. 
이 책을 내기 위해서 얼마나 많은 시간동안 글을 다듬고 또 얼마나 본인이 경험했던 그림책 육아 발자취를  되돌아 보았을까요?
그 마음과, 마음이 실린 글이 단숨에 다가옵니다. 
 

 이 책에는 없는 것이 있고 있는 것이 있습니다.  

1. 인기 강사는 없습니다. 그러나 언니가 있습니다.

소위 말하는 신기의 비법, 기적의 방법을 가진 인기 강사의 강의는 이 책안에 없습니다.   
실제로 자기 경험한 그림책 육아를 손목잡아 끌어 앉혀 차대접하며 미주알 고주알 이야기해주는 언니의 경험담이 책 전체에 흐릅니다. 듣고나면 '아~' 소리로 화답할 수 있는 대화입니다.  

2. 이 책에 진수성찬은 없습니다. 그러나 요리재료, 날것이 있습니다.

저자는 그림책은 날 것이라고 합니다. 엄마가 아이에 알맞게 얼마나 맛있게 요리해주느냐에 따라 아이에게 영양분이 되느냐 체할 것이 되느냐가 달려있다고 합니다.
마찬가지입니다. '책아이'는 날것입니다. 엄마들이 이 날것을 어떻게 요리해내느냐에 따라 아이에게 줄 수 있는 요리가 정해집니다. 한번 보고 바로 익혀 먹을 수 있는 인스턴트가 아니라 오랫동안 입 안에서 곱씹을수록 더욱 맛있는 잡곡현미밥같은 책입니다.
 

3. 단기간 속성반은 없습니다. 평생교육반이 있습니다.

지금 책을 안보는 아이를 당장 책 잘보게 만드는 방법을 가르쳐주지 않습니다.  아이가 평생을 즐겁게 책과 벗삼아 갈 수 있도록 인도하는 긴 안목의 참을성을 가르쳐줍니다.  

4. 엄마들을 힘들게 합니다. 그러나 엄마들이 힘들지 않게 합니다.

저자는 엄마들에게 아이의 관심을 배려하고 반응을 관찰하고 세심하게 살펴보며 아이와 함께 공감하라고 합니다.
엄마의 마음이 가는대로가 아닌 아이의 마음이 가는대로 같이 손잡고 가주라고 합니다. 엄마가 자기도 깨닫지 못하는 사이 아이에게 은근히 기대하는 기대치와 반발짝 앞서 엄마의 길로 인도하려는 그 엄마만의 계획성을 내려놓으라고 합니다.
자기 맘대로 하는게 편할까요?  누구에게 맞춰가는 것이 편할까요? 이 책대로 하려면 당연히 엄마들은  힘듭니다.
그러나,  그래서 엄마들은 힘이 들지 않을 수 있습니다.  아이와 함께 시선을 맞춰 책을 보는 그 순간부터는 기쁘기 때문입니다.
기쁜 일은 힘들지 않은 법입니다. 

5. 다 익은 열매는 없습니다. 씨앗이 있습니다.   

달디 단 열매로 유혹하는 많은 책들이 있습니다. 그러나 '책아이'는 작고 딱딱한 씨앗을 보여줍니다.
아직 단단하고 작은 씨앗에 어떤 싹이 틀까요?  어떤 나무로 자라날까요?
씨앗은 가능성입니다. 이 책에는 내 아이의 가능성을 담고 있는 씨앗을 보게 해줍니다. 
제각기 다르지만 1년에 한 번 꽃이 피는 바로 그 시기를 기디리라고 합니다. 기다리며 가꾸라고 합니다.
씨앗에 따라 각기 다른 물주기와 보살핌이 필요한 것처럼 이 책은 내 아이에게 맞는 그림책 육아를  생각할 수 있게 해줍니다.  

6. 그림책만 있지는 않습니다. 그림책이 있습니다.

저자는 사과에 대한 책보다는 진짜 사과를 쥐어주라고 합니다.  아이에게 해롭지 않은 활동이 아니라면 그림도, 춤도, 노래도, 나가서 뛰어노는 것도 중요하다고 합니다. 무섭게 몰입하는 때가 있는가 하면 불안해하지 않아도 될 휴식기도 있다는 것을 말해줍니다. 그림책 읽기가 인생의 전부가 아닌 중요한 한 부분이라고 말해줍니다.  
달려나가려고만 하는 긴장이 풀리고 아이와 함께 하는 것이 편안해집니다.   

7. '어떤 그림책을' 이 아닌 '어떻게 그림책을' 보여줄까에 대한 고민이 있습니다.
what에 집중하게 되면  그림책에 집중하게 됩니다. 그러나 how에 집중하면 그림책을 읽는 아이가 보입니다.
저자는 끊임없이 우리에게 'HOW'를 상기시킵니다.  
어떻게?  아이를 존중하고 / 어떻게? 아이의 입맛에 맛는 책을 골라 /어떻게? 아이와 함께 즐기고/  어떻게?  아이와 함께 상호작용을 하며 / 어떻게? 공감하고 소통하라!!  

책 안을 살펴보면 적어야 할 말이 너무 많습니다. 가슴으로 느끼는 것도 많습니다.  

'이건 완전 내 얘기인데...' 하는 에피소드도 많습니다. 

그만큼 저자가 많은 엄마들과 그람책 육아에 대해 소통하며 공감했기 때문입니다.

이제 그 압축 핵심본이 여러분과의 무지개빛 소통을 기다립니다. 

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