소년한국우수어린이도서 메이플스토리 [과학본부 8]- 원자력과 방사능

메이플스토리 과학본부 8 - 원자력과 방사능 ㅣ 메이플스토리 과학본부 8
박세경 지음, 도니패밀리 그림 / 넥슨(Nexon) / 2012년 7월

메이플 스토리 과학본부 책을 펼치면 시작페이지에 <학습 특징>이 있어요.

과학 학습의 목적은 왜?라는 호기심을 일상과 연결지어

문제 해결 방법을 찾는 것이라 할 수 있다고 해요.

그러기 위해서는 단순한 호기심에서

그치지 않고 꾸준히 일상의 현상과 과학 지식을 이어서 생각하는 연습이 필요!

이 모든 과정을 탐구 라고 하지요~

2010년 개정 교과에는 '자율 탐구' 부문을 개설하여

어린이가 스스로 관심 있는 주제를 선택하여 탐구하도록 지원하고 있다고 합니다.

문제 제시 ▶ 탐구 ▶ 문제 해결

메이플스토리 과학본부 만화를 보시면

김박사와 메소레인저의 모험 속에서 과학본부 원자력 발전소에서는 원자로 과열로

폭발이 일어나고 메이플월드는

방사능 유출의 위기에 처하는 문제가 발생합니다.(문제 제시,탐구 동기)

원자력? 방사능? 대화에 자주 언급되는 용어에 아이는 관심을 가지게 되고

김박사의 탐구 노트 코너를 통해

관심을 가지게 된 것에 대한 정보,상식을 얻게 됩니다.(탐구과정 속에서의 탐구 내용)

탐구 내용에 대한 이해확인과 복습차원에서 재미를 더해 퀴즈 형식으로 내용 확인을 합니다

퀴즈로 내용 이해를 바탕으로 탐구 내용을 정리하고 요약하는 메소레인저의 탐구 보고서.

(만화의 내용을 가지고 탐구하는 방법과 보고서 작성법을 제시!)

지하 동굴에 있는 예티들의 외모가 이상한 이유를 질문 주제로 선정

예티들의 외모를 관찰하는 탐구 방법을 통해 접근합니다.

탐구 조사 내용에 만화 속의 내용들을 바탕으로 주제에 접근!

탐구 결론을 내립니다.

마지막 부분에 제시된 김박사의 과학연구소 코너에서는

과학 및 환경 지식을 통한 심화학습 제시!

1~2 페이지로 마무리 될 줄 알았던 저의 예상을 깨고

총 6 페이지로 만화 속에서 다뤘던 원자력에 관련 지식들을 총 정리함으로써

만화 보는 중간중간 빼먹을 수도 있었던 지식들을 다시 볼수 있어 좋은 시간이었네요.

다만! 과연 아이들이 만화를 보고 이 부분을 신경써서 보겠냐는 의문이 생기더라구여.^^

한편, 원자력에 대한 보고서를 작성해야 한다면 김박사님의 과학연구소에서 제시된 자료들이

상당히 도움은 된다는 사실도 간과할 수 없는 사실이네요.

인터넷으로도 알아볼 수 있는 일이지만 정리가 보기 좋게 잘 되어 있어서

시간을 절약할 수 있다는 장점도 보입니당^^

올해 초등 2학년인 아들내미는 이 부분은 잘 보지 않는 것을 확인!

지금은 아이가 원자력이란 것에 대해 호기심정도만이라도 가지고

과학과 환경이 밀접한 관계가 있음을 알게 된다는 것만으로도

만족하고 아이가 스스로 찾을 때 도움이 될 수 있다면 좋겠단 생각을 해봅니다.

처음교육 날자시리즈 중 Reading Book(독후활동 활용북)- 독후활동에서 시작한 자기주도학습

날자 시리즈 6종 풀세트 ㅣ 날자 시리즈
처음교육 편집부 지음 / 처음교육 / 2012년 4월

chapter 1 내가 읽은 책

우리 아들 위의 페이지를 보자마자 하는 말이

"엄마 이거 매일 해야 하는거야?"

"아니. 상황에 맞게 선택해서란 말은

네가 간단하게 기록하는 활동을 하고 싶을때

하면 된다는 말이야. 매일 하는 거 아니야"

라고 말하고 아들 얼굴을 보니 얼굴에 화색이 돌더라구여 ㅋㅋ

이런 형식은 학교에서 내주는 독후록 작성하기 숙제로

아이가 매주 하고 있지만 다른 점이 있다면

내가 읽은 책을 간단하게 기록하는 것이

chapter로 나뉘어져 있다는 것예요.

즉, 책에서도 제시되어 있지만

[각 내용은 순서대로 작성하지 않아도 되며,

상황에 맞게 선택해서 작성하세요.]란

말처럼 총 5 chapter에서 하고 싶을 때

스스로 선택해서 작성해도 된다는 거죠.

학교에서 독후록 간단하게 작성하기 숙제가 없는 학생에겐

큰 부담없이 쓸 수 있는 독후활동일 거라 생각해 봅니다.

chapter 2 그리기 중심 독후활동

(저희 아들이 제일 좋아하는 챕터인 것 같아요.)

인상깊었던 장면이 책표지에 들어갔어요.

"엄마! 윔피키드 6권이 좀 무시무시한 이야기를 하고 있는데

난 이 부분이 젤루 무섭더라구"

"진짜 그런거 같네.침대에 누워있는 애가 그레그 맞아?

그레그 눈이 휘둥그레 진걸 보니 많이 무서운 것 같은데.

창문 사이로 ..사실감있게 그렸다 너"

넘 좋아하던데요. ㅋㅋ

"범아 오늘은 독후활용북에서 하나 골라 해 볼까?"라고 말하면

여러 챕터 중에서 예전같으면 "엄마 뭐해야 돼?"

물어보더니 '날자 시리즈' 독후활용북 시작하기 전

네가 하고 싶은 거 골라서 하는 거란 말을 듣고 난 후로는

알아서 골라 하는 모습을 보니 듬직했어여.^^

chapter 3. 창작 중심 독후활동 

chapter 3은 글쓰는 활동이 많더라구여.

엄마의 강요가 없으면 글쓰기를 적극적으로 하지는 않아요.

요 부분은 아이와 좀 더 대화를 해서 제 아이에게 맞는 스타일로

각색해보는 시도를 해보려구여.

지금은 '날자시리즈' 독후활용북으로 자기주도적으로 하는 학습습관이

우선이기에 강요는 금물이란 생각으로 아이와 함께 하고 있어여.

chapter 4. 독해 중심 독후활동

독해 중심 독후활동 많이 시도해 봤던 부분이예여.

내용파악과 중심내용을 위해 엄마표로 활용지를 만들었던 기억이

새록새록 떠오릅니다.

비하인드가 있다면 엄마표 활용지 만들다가 조금 지쳐 처음에 고수했던

의도와는 좀 다르게 나갈때도 간혹 있었지요.

이런 면에서 독해 중심 독후활동 chapter가 있어서

도움이 많이 되는 건 사실입니다.

"엄마! 마인드맵이 뭐야?"

"마인드맵 몰랐구나..생각의 꼬리를 물고 무는 걸

그림으로 나타낸 거라고 할까?"

"그렇군.무슨 말인지 알겠어"

마법대전이란 책은 저희아들 출판사에서 만든 책입니다.ㅎㅎ

자신의 머리속에서 맴도는 상상력을 주체할 수 없을땐

 A4용지를 가지고 와서는 끄적끄적 거리기를 벌써 4년째

부모가 볼땐 솔직히 그림이 엉망이라 알아보기도 힘들고 좀 더 잘 그려서

잘 표현된 그림을 보고 싶지요. 처음엔 아이에게 몇마디 했지만

변함없는 아이의 끄적거림에 오래전부터

아무말없이 A4용지만 박스로 사주고 있습니다.ㅎ

'날자 시리즈' 독후활용북의 마인드맵 덕분에 그냥 끄적거림에서

한단계 업그레이드 되어서 넘 반가웠어요.

chapter 5. 위인전,과학동화,신문기사를 위한 독후활동

아이들이 독서편식을 하지 않도록

다양한 분야의 독서를 유도하는 부분입니다.

이 부분도 아이가 아직 자발적으로 하려고 하진 않고 있어요.

조급한 건 엄마맘이기에 조금 더 기다렸다가 활용해 보려구요.

이 챕터는 학습만화를 자주 보는 아이들에게

그냥 말풍선의 웃긴 대화만 보는 것이 아닌

과학학습만화를 보면 새롭게 알게 된 점을 기록할 수 있도록

아이와 대화를 해서 유도를 하게 한다면 자기가 좋아하는 만화도 보고

글쓰기로서 한번 더 내용확인할 수 있게 되고

다른 영역도 조심스럽게 접근하여 좋은 결과를 얻을 수 있을 것 같아요.

여기서 한발 더 나아가 아이가 새롭게 알게 된 점을 적은 기록란을 보고

엄마가 아이의 관심사를 포착! 관련 내용이 실린 도서를 아이와 함께

읽어 보는 것도 재미있을 것 같아요.

자기주도적 학습을 처음부터 아이들 혼자 스스로 하기에는

무리가 따르지요.

특히 습관을 잡아 준다는 것도 아이와 마찰을 일으키는 부분도

있을 수 있구요.

지속적인 습관을 기를 수 있도록 가르쳐 주는 것이 아닌

엄마가 도와주는 역할을 함으로써 자기주도적 학습습관을

아이에게 심어줄 수 있으리라 생각해봅니다.

도움을 주는 엄마의 역할에 대한 부담을 덜어주고

도움을 받고 스스로 하는 습관을 들이는 아이의 부담 또한 덜 수 있는

엄마와 아이 모두에게 도움이 될 교재를 잘 선택하여

일시적인 자기주도학습이 아닌 지속적인 학습을 위해

저 또한 블로그를 통해 글을 올림으로써 더 많은 관심을

기울이려고 합니다.

많은 학부모님과 학생들에게 작은 도움을 줄 수 있는 교재로

천재교육의 '날자 시리즈' 를 추천하면서

이만 마칠께요.

'39주간 뉴욕타임스 베스트셀러' 빅 네이트의 초강력 웃음 폭탄 터질 준비 되셨나요?^^ 정말 재미있어요.

빅 네이트 1 - 교실은 내가 접수한다 ㅣ 빅 네이트 1
링컨 퍼스 지음, 노은정 옮김 / 비룡소 / 2012년 4월

빅 네이트를 선택한 결정적 이유는

「윔피키드」의 작가 '제프 키니' 의 추천이유 때문입니다.

"무엇보다 '빅 네이트'는 재미있다.대단한 성공작이다"

큰 기대를 걸고 받아 읽어 내려간 현재.

저의 기대에 충분히 만족했음은 물론이요, 저의 아이들에게도

대단한 호응을 가지고 현재 반복 읽어 내려가고 있어요.

책 읽으면서 얼마나 웃던지..ㅎㅎ

만화적인 구성과 요소들은 현재 아이들의 욕구를 충족시켜줌은 물론이요,

긴 문장도 전혀 힘들이지 않고 읽어 내려갈 수 있는 재미있는 내용들은 어른인 저도 정말 재미있게 읽었어요.

집에서는 잘난 누나에 치이고, 학교에서는 선생님들한테 찍히고!

그래도 네이트는 자기가 위대한 업적을

이룰 사람이라는 걸 알지 란 구절이 책 맨뒤에 소개되어 있어요.

(이 책에 나오는 네이트는 자존감이 정말 높은 아이던데요^^)

자신이 다른 사람에게 어떤 모습으로 비추어지는지 너무나 잘 알고 있지만

그걸 그대로 자기 모습이라고 치부해버리지 않고 그건 그 사람들이 보는

나의 모습일 뿐이지 나의 진정한 모습은 아니다라고

어떤 말썽이 일어날 때마다 되새겨 줍니다.

p12. 내가 평범한 6학년이라는 말은 아니야. 알았어. 정확하게 말해서 내가 모범생은 아니라는 거 인정해......나는 위대한 업적을 이루기 위해 태어난 존재거든

아이들의 마음을 알아주는 것만으로도 아이들은 행복해하지요.

부모인 저도 알지요. 알지만 화부터 내기에 아이들의 마음을 뒤늦게 안다해도 아이에게 말해주기가 참 민망하더라구요.

이 책은 아이들이 읽으면 학교에서 집에서 자신의 마음을

몰라주는 것에 대한 보상이 되어 줄 것이고

어른들이 읽으면 아이들이 어떤 생각을 하는지 아이들의 엉뚱한 행동에도

화가 아닌 유머로써 넘어갈 수 있는 tip을 얻어 어른과

아이 모두에게 즐거움을 선사할 수 있는 책임에 꼭 추천해 드리고 싶어요.

[빅 네이트] 2권이 빨리 나오길 기대하며 ...

아이들에게 훌륭한 통합교과서가 될 것 같아요.

살아 있는 백두산 - 백두산이 폭발하면 어떡하지? ㅣ 초등 과학동아 토론왕 2
박은오 지음, 이재훈 그림 / 동아엠앤비 / 2012년 3월

이건 백과사전도 아니고 설명위주의 책도 아님에도 불구하고

실사 사진이 정말 많이 실려 있네요.

주제가 '백두산'이니 만큼 아이들이 직접 볼 수 없는 제한적인 환경에서

많은 사진과 그림들은 정말 많은 도움을 주고 있습니다.

'산이'라는 남자아이에게 선생님이 설명해주는

스토리텔링방식을 이용하여

백두산에 대해 폭넓은 시야를 확보해주고 있어요.

백두산의 단일한 지식이 아닌 다양한 각도에서

 바라본 몇 가지 나열해 본다면

'백두산의 생성과정','백두산에 얽힌 전설들'

백두산을 알기 전 '지구의 구조와 화산'에 대한 이야기,

'백두산에 사는 동식물'까지 ^^

짧은 글은 아닙니다.

실사 사진이 있다해도 사진보다는 글밥이 더 많아요.

글밥이 많으면 중간중간 모르는 단어나 개념을 알아야 하는 경우도

생기고 한번 뚝딱 읽고 덮어 버리는 책이 아닌 천천히 곱씹어 볼

알찬 내용들이 많기에 전체가 아닌 부분적인 이해가 더더욱

필요한 책입니다.

이런 부분에서 과학동아북스는 [산이의 정리노트]와 퀴즈 등을

이용해 아이가 읽는 부분까지 잘 이해하고 책 속의 내용을

자신의 것으로 습득했는지를 확인할 수 있도록 배려해 놓았네요.

정보가 많은 책들은 이런 배려가 없다면 책이 아무리 좋아도

정작 그걸 읽는 아이들은 어려워하다가 다 읽었어도

다시는 찾지 않게 되거든여.

스토리텔링방식을 이용한 것도 아이들에게 친숙하게 다가간

큰 역할을 하는 것은 물론입니다.

백두산에 대해서 알아오라고 해서 아이들이 이 책에서

필요한 정보만 찾으려고 책을 들었다가 끝까지

보고 싶단 생각이 들게 만드는 책이 아닐까 싶어요.

아이들 숙제 뿐만 아니라 모든 주제에 대해

[살아있는 백두산]책에 나온 접근법으로 다가간다면

하나만 얻어가려다가 더 많은 사실들을 얻어 갈 수 있는

알찬 교재가 되리라 믿음이 갑니다.

학교 교과서도 이렇게 주제 접근 할 수 있도록

제작된다면 아이들이 배우고 실생활에서도

궁금한 점이 생길때 다양한 각도에서 접근하는

사고방식을 가질 수 있지 않을까 해요.^^

백과사전도 좋지만 개인적으로

초등 과학동아 토론왕 근간으로 나오는 책들을

모아서 아이에게 자료 찾을 때 사용할 수 있도록 하고 싶어여.^^

우등생 키즈 3월호[과학+논술] 쉽고 재미있는 과학,논술 잡지 추천합니다

우등생 키즈 2012.3
우등생논술 편집부 엮음 / 천재교육 / 2012년 2월

이번에도 절 실망시키지 않은 우등생키즈~~

아이들이 나이가 어린 관계로 키즈를 선택했지만

우등생키즈로 과학과 논술에 재미를 붙인다면

우등생과학과 우등생논술을 따로따로 꼭 읽혀 보고 싶어요.

시중에 과학잡지와 논술잡지가 많지만

우등생키즈를 좋아하는 아이들이라면 다음 단계로

넘어가는 시점에서는 우등생과학,논술이 좋은 듯 싶네요.

큰 아들이 과학잡지를 보는 모습을 보고 있으면

자신이 좋아하는 몇 부분은 열심히 보지만

나머지는 대강 훑어만 보고 지나치더라구요.

잡지 보는 걸 이래라 저래라 하기 뭐해서 그냥 놔두고 있지만

아쉬움이 많이 남는건 사실이었거든요.

우등생키즈 맨 앞장에 있는 자기주도학습표처럼

자기가 읽은 페이지에 스티커를 붙임으로써

꼼꼼히 볼 수 있고 자기주도학습 습관도 챙길 수 있는 코너가

있어서 엄마와 아이가 사전에

'우리 이 페이지에 스티커 다 붙이기 어때?'

행동을 유도한 후 책을 보기 시작한다면

다른 때보다도 더 많은 것을 잡지를 통해 알아갈 수 있지 않을까

생각해봤어요.

우등생키즈 3월호는 특집 주제가 태극기가 바람에~인데요.

3.1절을 그냥 지나치지 않네요^^

다만 여기서 아쉬웠던 건

태극기를 주제로 다양한 접근을

한 건 넘 좋은 자료들이 많아 좋았는데

3.1절이 어떤 날인지에 대한 이야기는 찾아보기가 힘들었어요.

후에 3.1절이 어떤 날인지 엄마가 아이들에게 이야기해주고

우등생키즈 3월호에 나와 있는 태극기를 주제로 한 다양한

접근을 아이들과 함께 해야 할 것 같아요.

색종이접기,요리활동,영어,동시쓰기 등

많은 지면을 할애한 부분은 아니지만 간간히 있는 요런 작은 활동들이

아이들도 부담없이 즐기는 모습을 포착!

우등생키즈 활용을 좀 더 잘하기 위해선

부모님이 먼저 내용전반과 자기주도학습표를 함께 보신 후

활동에 필요한 것이 있다면 미리 준비해서 적극적인 활동을 할 수 있도록 하여 100%활용은 물론 많은 걸 얻을 수 있으리라 믿어 의심치 않네요^^