선물추천

하늘을 날고 싶은 엉덩이 ㅣ 책고래아이들 42
주미라 지음, 채린 그림 / 책고래 / 2024년 1월

말을 하기 시작하면서 부터 어른들은 아이들에게 묻는다.

장래희망에 대해서

아이가 포크레인 기사가 되고 싶다고 했을때

책꽃이에서 포크레인 책을 빼놓았다. 공룡이 되고 싶던 시절을 거쳤고

어른들이 좋아할 만한 직업을 거쳐 이제는 꿈을 갖고 싶어

몸부림치기까지 한다.

되고 싶은게 많아서 손가락을 꼽기에도 부족했던 꿈들은

다 어디간거냐고 하지만

꿈조차 쉽게 갖지 못하게 하는 것 같아서 아쉽다.

<<하늘을 날고 싶은 엉덩이>> 주미라 동시집/그림 채린 / 책고래아이들

어린시절 꿈이 많았던 작가는 그 꿈을 다 이루려면 천살은 넘게 살았어야

한다고 했다. 반짝이는 꿈들을 다 이루어낼 수 있는 방법으로

글쓰기를 택하셨다고 한다.

하늘을 날고 싶은 엉덩이를 읽으면서 엄청 키득거렸다.

아이는 물론이고 어른까지도 키득거리게 하는 작가의 글은

웃게도 울게도 하는 힘을 가지고 있다.

봄이 되면 어른인 나의 엉덩이도 날고 싶어 한다.

들썩들썩 가만히 있을 수 없다. 뭐라도 하고 싶은 심정이 내 엉덩이에

날개를 돋게 하는 것 같다.

작가의 일러스트도 동시만큼 재밌다.

강아지를 무서워 하는 아이인것 같은데 작가는 어떻게

이상황을 이야기 할지 알게되면 키득거리지 않을 수 없다.

제목은 '개언니'로 아이를 위해 접어 놓기까지 했다.

아이들의 성장 동시집 같다.

학교를 들어가고, 동생이 태어난다거나, 처음 경험해 보는

학교일상을 보내고 나면 훌쩍 성장하게 되는

'동생이 태어났어요'를 읽으면서

웃지 않을 수 있을까? 아이들이 했을 법한 마음이 그대로 느껴진다.

동시집도 성장을 한다. 초반 아이들의 즐거운 상황들도 담겨 있지만

시가 주는 아름다움도 담뿍 담겨있다.

페이지를 넘기면서 동화책을 보듯 나로 시작해서 가족, 꿈에 대한

전개가 있다.

짧고 간결하지만 정말 재미있는 동시집이다.

아이들에게 동시집을 선물하고 싶은 어른이 있다면

꼭 권해주고 싶다.

고양이밥 친구는 누구?

고양이밥은 누가 먹었을까? ㅣ 책고래아이들 43
김형미 동시집, 솜보리 그림 / 책고래 / 2024년 1월

아이들이 초등학교 2~3학년 무렵 학교 교과과정에 동시 쓰기가 시작되었던 것 같다.

기존에 있던 싯구에 가로넣기를 한다거나

창작을 하기도 한다. 인터넷에 올라오는 재미난 가로넣기 시험 답안처럼

기발한 아이디어가 폭팔하는 시기 이기도 하다.

시를 쓴다는것 압축하고 순간을 표현하는등 다양한 재미도 있지만

그만큼 어려움도 따른다.

어른들의 시선으로 아이들의 평가하게 된다. 부족한 부분을 찾게 되며

조금만 더 잘해주길 바라는 시선이 있는가 하면

시인이 될 것 같은 설레임을 주기도 한다.

<<고양이밥은 누가 먹었을까?>> 김형미 동시집/송보리 그림/책고래아이들

동시란 아이들을 위해 쓴 시라고 한다. 어릴적 동네 앞산에서 풀숲에서

숨바꼭질 놀이와 땅따먹기 놀이를 즐기던 작가의

동심이 그대로 묻어난다.

지금의 아이들은 상상할 수 없는 땅따먹기놀이며 앞산과 풀숲을

잃어버린 아이들이 작가의 동시를 이해할 수 있을까 했다.

총 4부로 이루어진 동시집에는

다양한 주제로 100편 가까운 시가 담겨있다.

'고양이밥은 누가 먹었을까?'를 읽으면서 일상의 모습이 고스란히

느껴졌다.

캣맘들이 부어놓은 그 많은 밥들은 고양이들만 먹는게 아니었다.

나뭇가지에 움크리고 있던 새들도 먹고 집잃고 살아가는

고양이들도 먹는다. 각자의 시간에 맞추어 나눠먹는다.

마른 목을 적실 수 있는 유일한 장소이며

만남의 장소이기도 하다.

아이들의 동시는 짧은 일상을 일기처럼 남길때가 있는데

작가의 동시 역시 그렇다.

'코로나 크리스마스'는 위트가 있고

얼마전까지 힘들었던 과거의 일상이 고스란히 담겨있다.

비현실적일 것 같지만

용기를 얻게도하고 지탱할 힘을 가지게 한다.

각기 주제를 가지고 있어 읽는 동안 마음이 통하고

친구가 되는 느낌이 들게 한다.

작가는 연극놀이나 전통놀이외에도 다양한 글쓰기를 한다.

그래서 인지 천진하고 아이같은 글이다.

아이의 마음으로 세상을 살아가는 이야기가 동시가 아닐까 한다.

저학년 아이들의 교과시작전 읽고 수업을 준비한다면

더 즐거운 수업시간이 될 것 같다.

책은 많이 접하게 하지만 동시는 글이 적어서 인지

권하지 않는 것 같다.

긴 스토리보다 더 많은 이야기가 함축된 글이 동시이며

한번 후루룩 읽는 글이 아닌 읽을때마다 다른맛이 나는 글이다.

같이 읽어야 비로소 맛이 나는 게 동시 인것 같다.

시시하지만 시시하지 않은 김형미 작가의 '고양이밥은 누가 먹었을까?

안녕, 로트

안녕, 로트 ㅣ 초록 자전거 5
박정안 지음, 차상미 그림 / 썬더키즈 / 2024년 1월

사냥개인 로트는 마을에 슈퍼태풍 하마가 다가 오고 있다는걸 알게 되었다.

가족 모두 안전한 곳으로 대피를 위해 떠나게 된다.

로토의 주인은 다은이네 가족이다. 부지런히 대피 준비에 바쁜 상황에 로트 역시 마음이 급했다.

그런데 뜻밖에도 다은이의 아빠는 커다란 은행나무에 로트를 단단히 묶었다.

가족이라고 생각했고 당연히 함께 떠날거라고 생각했는데

사냥을 즐기고 집을 지키는 도구에 지나지 않았다는 생각에 큰 낙심을 한다.

사냥개인 로트를 평소에 맘에 들어하지 않았던 엄마는 다은이가 로트 근처에 다가가는

것도 싫어 했었다. 언제든 다시 팔아서 제값을 받고자 하는 다은 아빠의 말도

로트에게는 상처가 된다.

<<안녕, 로트>> 박정안 글 / 차상미 그림 / 썬더키즈

책을 읽으면서 안녕이란말에 중의적인 표현이 숨겨져 있는건 아닌까?

생각하게 된다. 반가움인지 이별인지

페이지를 넘기면서 점점 불안하면서 이별의 안녕은 아닐까하는

두려움이 든다고 아이는 말한다.

태풍의 엄청난 피해를 걱정해 마을 전체가 대피를 하게된다.

집집마다 가족이라 여기던 동물들을 남겨둔체

로트는 사냥개이다. 다은이 아빠와 그의 지인들이

맷돼지 사냥을 할때도 항시 선두를 하는 영리하고 용감했다.

대장 맷돼지와 겨루다 눈 한쪽에 상처를 입어 인상이 좀더

험헤지긴 했지만 외모와는 다름 마음을 가졌다.

다은이 가족은 어디론가 급히 피난을 가는 생각에

로트의 밥도 챙겨주지 않고 떠나 버린다. 어차피 대풍에 날아 갈 수도 있지만

홀로남겨진 로트는 그 배고픔도 서럽게 느끼고 상심에 빠질 수 밖에 없다.

소리도 피난을 떠난지 조용한 동네에 낯선 차소리가 들려왔다.

엄마가 팔려갔던 개도둑이 이번에는 옆집에 살고 있는 형제 몽이를

잡아가려고 했다.

평소 사이가 좋지 않았던 옆집 고양이 장돌이의 도움으로

몽이를 지킬 수 있게된다.

로트는 본성을 거를 수 없는 사냥개이다. 사냥으로 지친 어느날 잠결에 장돌이의 단짝을

물어 죽인 일이 있다. 너무 피곤한 나머지 잠결에 사냥중인지 잠결인지 구분을

못한 로트의 행동으로 본인도 놀라 놓아 주었어나 이미 숨을 거둔 상태였다.

그런 사정은 이해가 될리 없었던 장돌이는 늘 로트를 괴롭히고 싶어했다.

그러나

위급상황에서는 새로운 우정이 돋는다.

몸이 자유로은 장돌이는 집안의 리모콘을 가지고 놀기로 좋아하고

조작도 가능하다.

대풍이 곧 들이닥칠 것 같았는데

대풍전선이 유안시로 이동한다는 이야기를 뉴스를 통해 듣게 된다.

그곳은 다은이의 할머니댁이며 로트로 여러차례 가본 경험이 있다.

다은이 가족이 걱정이 된 로트는 유안시로 떠나게 된다.

걱정만 하고 있을 수 없었기 때문이다.

차를 타고 이동하던 곳을 찾아가는일은 쉽지 않았다.

태풍으로 길이 무너지고

가능길에 또 다시 대장 맷돼지를 만나게 되고

험란한 사건 사고를 거쳐서 다은이 할머니 댁에 도착한다.

밤새워 찾아온 다은이 할머니집은 대풍으로 2층 집이 무너져 내렸다.

설상가상으로 다은이가 2층에서 자고 있었고

다은이가 어디에 있는지 아무도 찾지 못하고 있었다.

구조견이라도 있으며 탐색이라도 할텐데 쉽지 않은 상황에서

다은이 엄마는 로트를 발견한다.

박정안 작가는 오래전 신문기사를 기억하며 안녕, 로트를 기획하게 되었다고 한다.

자연재해 특히나 허리케인이 도시 전체를 삼켜버리는 미국의 어느 마을의

기사가 모티브가 되어 책은 완성 되었다.

재난뿐 아니라 사소한 사정으로도 가장 쉽게 버려지는 반려동물들의 이야기를 많이

듣게 된다. 액서서리처럼 이뻐하다가 실증을 내 유기시키는 경우도 많다.

무한한 애정은 주인을 향한다.

적당히 사냥시키다가 제값받고 팔아버리려던 다은이 아빠의

이야기를 듣던 로트에게 미안한 생각도 들었다.

효용가치가 없으면 가족이라던 이름은 가벼워지는 것 같다.

뒤늦게 도착한것 같아 상심한 로트와 다은이는 다시 만날 수 있을지

끝까지 안심할 수 없는 로트의 고난기

안녕, 로트 였다.

박정안 작가의 <<골드가 금이라니>> 책을 아니가 몇번이나 읽었는지

모른다. 제목만으로도 너무 재미 있었다.

이번 안녕, 로트는 색연필로 그린듯한 일러스트 표지이며

다은이와 반갑게 만나는 모습으로 해피앤딩을 예고하는것

같다. 물론 책을 다 읽어야만 짐작할 수 있는 그림이다.

동물이야기를 좋아하는 아이들이 읽으면 엉엉 울 수도 있을 것 같다.

나의작은집_작은 집이 있씁니다.

나의 작은 집 - 작은 집이 있습니다 ㅣ 인생그림책 30
김선진 지음 / 길벗어린이 / 2024년 2월

동네라는 표현이 어울리려면 큰 길에서 들어가 있는 작은 길가의 집들이 모여있는 곳이 아닐까!!

그런곳들에 크고 작은 집들이 가게 들이 있게 마련이다.

오래되고 소박한 작은 집이 그속에 있다. 아파트 하나 없는 이 동네에 아무도 살지 않는 작은 집에 어느날 작가가 이사를 왔다.

쓸고 닦으며 이집을 살고 떠나간 사람들에 대한 궁금증으로 이야기가 시작되었고 책이 되었다.

<<나의 작은집_작은 집이 있습니다>> 김선진 그림책/ 길벗어린이

작가의 다섯번째 작업실이었던 곳에서 머물다간 사람들의 이야기를 아름아름 듣게 되었고 거기에 작가적 상상력을 조금 보태어 따스한 이야기가 가득한 작은집의 이야기를 담은 책이다.

아파트에서는 상상하기 어려운 이야기 들이다. 몇 백년의 고택에도 담긴 이야기들이 손때 마냥 묻어있다.

작은 2층 공간에 어떤 사람들이 머물다 떠났는지 그 많은 이야기를 그림으로 담아내었다.

일러스트가 귀엽고 조립장남감처럼 펼쳐진 이야기들

하나하나 맞춰가면 누군가의 이야기는 완성이 된다.

정비사 아저씨가 살았고 모자를 디자인하는 청년들도 이곳에 살았다.

누군가는 꿈을 꾸며 떠났고,

또, 할머니는 누군가를 기다리며 이곳에 살았다.

아저씨는 처음엔 자동차 수리를 하는 일을 했다.

' 아저씨는늦은 밤까지 일을 했고,

매일 꿈을 꿨어요.

언젠가 자신이 만든 멋진 자동차를 타고

사랑하는 사람과 여행하는 것을요.'

밤늦게 까지 일을 했던 아저씨는 꿈을 꿨다.

소박하지만 내일을 기대하며 살았던 사람들이었다.

바람에 흩날리던 그런 이야기가

작가의 책이 되었다.

가로로 긴 책에 선명하지 않은 일러스트와 손글씨 같은 제목이

순한 맛의 음식처럼 꼭꼭 씹어 보는 책이다.

깨알같은 다양한 일러스트에는 또 작은 글씨의 이야기들이 가득하다.

벽에 남겨진 낙서를 읽는것 처럼 순서없이 읽고 또 읽게 된다.

지금은 어디에서도 본적 없는 추억속에나 있는 문구와 물건들이

꼼꼼하게 그려져 있다. 어디서 알아냈을까? 싶은 것들이

가득하다.

살았던 사람에 따라 집의 표정은 달라진다.

동네의 모습도 그렇게 달라졌을 것 같다.

허공에서 살고 있는 요즘에는 느끼지 못하는 일상들이

작가를 통해 상상하고 동경하게 한다.

그리워 하지만 누구나 가질수 없는 동네 이야기를 작가를 통해 만나보면 좋을 것 같다.

옆집 이야기도 잘모르는 아파트 생활속에서

늘 동경하는 동네 이야기

집이 주는 따듯함과 담기는 이야기로 행복하게 하는 것 같다.

나의 작은 집은 어떤 사람들이 살았고 나는 어떤 꿈을 꾸며 살고 있는지를 생각해 보게 한다.

르누아르 미술수업

작고 아름다운 르누아르의 미술수업 ㅣ 작고 아름다운 수업
김미진 지음, 오귀스트 르누아르 그림 / 열림원어린이 / 2023년 12월

<<작고 아름다운 르누아르 미술수업>> 르누아르 그림 / 김미진 글.그림

루느아르하면 많이 들어본 이름일 것이다. 그림을 본다면 단박에 알것이다.

너무나도 유명한 인상주의 화가라는 점등으로 많이들 알 것 같다.

이번 책에서는 화가인 소설가인 김미진 작가가 동화처럼 예술가의 전기를 재미나게 써 주었다.

자연스럽게 이끌려 후루룩 읽혀지는 책이다.

모네, 세잔느, 마네, 비지유등의 화가들이 르누아르와 어떻게 어울어지는지는 물론이며

인상주의 화가라는 표현은 어떤게 생겨났는지에 대한 에피소드가 흥미롭다.

빛과 함께 시시각각으로 움직이는 색채의 변화 속에서 자연등을 그려내는 인상주의라는

정의가 어는 신문기자에 의해 명명되었다고 한다.

이 책에서는 르누아르의 어린 시절과 청년기와 중년 이후에 이르는 전반적인 삶을

알아 볼 수 있다.

가난한 소년이 자신이 좋아하는 그림을 생계를 위해 단순 노동을 했으며 그의 재능을

알아본 사람이 있었다는것과 그를 지지하고 응원해 주었다는 것

당시 엄격하던 프랑스 미술 살롱전에서 인정받지 못했던 이유와 어려운 상황에서

포기하지 않도록 함께한 친구들의 이야기를 통해

당시 인정받기 위한 예술이 아닌 내가 하고 싶어하는 예술활동을 펼치려는 의지와 노력이

어떻게 이루어졌는지를 쉽게 알 수 있다.

스토리를 읽는 동안 자연스럽게 당시의 미술사의 흐름을 이해하게 된다.

외우려면 어렵지만 루느아르의 일대기를 흥미롭게 읽다보면 자연스럽게

인문학적 지식도 쌓게 된다.

“나는 더욱 행복한 그림을 그릴 거야.

사람들을 행복하게 만드는 그림,

가난하고 병든 사람들을 위로하는 그런 그림.”

그림 중간에 나오는 김미진 작가의 그림은 꼬마니콜라의 쌍뻬의 그림같은 발랄함이 느껴진다. 진지한 이야기들과의 발란스가 맞춰지는 느낌이 든다.

책은 생각보다 작은 크기였고 초등학교 저학년 부터는 누가나 읽을 수 있는 내용이다.

중간중간 시간의 흐름에 맞게 르누아르의 그림과 설명이 나오고 마지막에 다양한 작품들과 설명이

더 첨부되어 있어 지식책의 완성이 된다.

책은 시리즈로 구성되어

다음책도 꼭 읽어보고 싶다.

그러나 책이 좀 더 잘 만들어 줬으면 어떨까 싶다. 책 편집이 조금만 더 신경 써 주었다면

이 책의 존재감은 상승했을 것 같다. 내용도 구성도 나쁘지는 않았는데

편집에서 오는 아쉬움이 많이 남는다.

김미진 작가같은 선생님이 학교에도 있으면 좋을 것 같다.

학교의 커리귤럼이 대학만을 위해 달리지 않고 책속에 푹 빠져

선생님이 들려주는 르누아르를 일으켜 세워준 친구의 이야기에 더 관심을 가져 봤으면 좋겠다.