고려 역사 탐험

고려 역사 탐험 - 왕건부터 정도전까지
김은빈 지음, 김언경 그림 / 뜨인돌어린이 / 2020년 11월

조선시대와는 다른 많은 역사적 특징을 자랑하는 고려를 따로 우리가 배우고 공부할 기회는

많지 않다.

그런데 뜨인돌어린이출판사에서 <왕건부터 정도전까지 고려 역사 탐험>를 출간하면서 아이들의 눈높이에 맞는 고려 역사책을 만날 기회가 생겼다.아직 초등학교 2학년인 아들은 '한국을 빛낸 100명의 위인들'이란 노래를 열심히 부르는 정도의

역사 지식을 알고 있지만 충분히 읽고 배울 수 있을 것 같아 도전해보았다. 

<왕건부터 정도전까지 고려 역사 탐험>은 고려를 건국한 왕건에서부터 고려 멸망과 조선을 건국한 장본인이 정도전까지 고려시대의 대표적인 인물들을 내세워 고려 전반의 역사를 아이들이

 파악할 수  있도록 구성되어져 있다.

처음 역사를 접할 때 인물을 내세워 접하면 아이들이 큰 어려움없이 역사를 공부할 수 있다.

먼저 1장 왕건이 들려주는 고려 탄생 이야기.

태조가 왜 태조인지를 먼저 설명하고 있으며 각 장마다 등장하는 인물들의 특징을 이야기

주머니 안에  글로 잘 표현하고 있다.

그리고 고려 탄생 연보를 시작으로 전성기 연보, 쇠퇴기 연보 등을 자세하게 기록하고 있어

전반적인 고려 역사의 흐름을 한눈에 잘 파악할 수 있다.

태조 왕건 시점으로 이야기를 진행하여 마치 왕건의 일기를 우리가 들여다보는 느낌이었다.

이런 구성은 <왕건부터 정도전까지 고려 역사 탐험>의 특징으로 아이와 함께 읽는 동안

흠뻑 빠져들었다.

한 장 중간중간 '역사 궁금증'이라는 코너가 마련되어 있어 아이들이 궁금해하는 것, 중요한 것들을 아이들의  눈높이에 맞게 잘 설명하고 있다.

그리고 한 장이 끝날때마다 '고려 역사 속으로'라는 코너가 있어 고려의 수도, 고려의 종교,문화 등을  자세하게 알 수 있다.

역사의 기본인 사진과 그림, 지도 등이 있어 이해하는데 많은 도움을 준다.

초등학교 2학년인 아들에게 <왕건부터 정도전까지 고려 역사 탐험>는 다소 어려운 책일 수 있다.

그러나 대한민국 사람이라면 우리의 역사를 반드시 알아야하기에 어렵지만 도전해보았다.

다행히 아이의 수준에 맞게 잘 구성되어져있어 천천히 읽어나갔다.

고려라는 나라에 대해 잘 알지 못했던 부분을 어른도 함께 읽으며 배울 수 있어 더욱

의미가 있었다.

<왕건부터 정도전까지 고려 역사 탐험>는 역사를 처음 접하는 아이들은 물론이고 학교에서 한국사를 공부하는 초등학생과 이미 알고 있던 고려를 다시 한 번 더 느끼고 싶은 어른에게

큰 도움을 주는 책이다.

이번을 계기로 뜨인돌출판사의 어린이 역사책을 좀 더 찾아보며 다양한 역사책들을

 만나보려 한다.

뜨인돌어린이출판사에서 책을 제공받아 읽고 작성한

 후기입니다. 

신비한 새 친구

신비한 새 친구 ㅣ 생각말랑 그림책
그레이엄 카터 지음, 루이제 옮김 / 에듀앤테크 / 2020년 10월

다양한 새들이 하늘을 날고 한 친구가 망원경을 들고 어딘가로 떠나는 재미있는 표지의

<신비한 새 친구>.

터틀보브는 평범한 마을이지만 새 연구가들이 가득하다.

그 중 유명한 새 연구가는 오토네 가족이다.

오토네 가족은 열심히 새를 연구하지만 오토는 집 안에서 새를 관찰하만 하는 건 싫어 직접 돌아다녔다.

그러던 중 오토는 특별한 것을 발견했다.

혼자 덤불 속에 있던 처음 보는 꼬마 새였다.

오토 가족은 집 안에서 반려동물을 키우는 걸 반대했지만 오토는 몰래 키우기 시작했다.

오토가 그 새를 키우는 장면들이 얼마나 귀엽고 사랑스럽던지..

하루하루 꼬마 새는 달라졌다. 월요일부터 토요일까지 꼬마 새의 달라지는 모습을 재미있게 표현했다.

오토가 점점 자랄수록 오토 가족에게 들킬까봐 걱정을 하였는데 꼬마 새는 자신의 놀라운 능력을 발휘하여 어디든지 함께 갈 수 있게 되었다.

그 놀라운 능력은 무엇일까? 

오토는 꼬마 새가 가족을 그리워하는 것을 알고 가족을 찾아주려 한다.

오토 가족이 함께 나서 찾아주는 장면은 가슴 뭉클했다.

꼬마 새에게 마법같은 일이 생겨 그리워하던 가족을 만날 수 있게 되었다.

그러나 오토와 헤어질 때에는 아이도 슬퍼했는데 그래도 꼬마 새에게 가족이 나타나 얼마나 다행인지 모른다는 위로의 말을 전하며 토닥여주었다. 

이 일로 인해 오토 가족은 집 안에서 연구하는 것보다 이렇게 나와 오토와 함께 탐험을 떠나면

놀라운 걸 발견할 수 있다는 사실을 깨닫게 되었다.

<신비한 새 친구>는 색감도 이야기도 참 이쁘다. <신비한 새 친구>를 아이와 함께 읽는 동안 색감과 디자인이 어찌나 이쁘던지.. 눈을 뗄 수 없었다.

그래서 유아들에게 읽어주면 더욱 재미있으면서도

자신과 함께 했던 꼬마 새가 가족을 만나 떠나지만 또 다른 의미가 있다는 걸 알 수 있게 해준다.

새 연구가라는 직업도 집 안에서뿐만 아니라 야외로 나와 다양한 자연들을 만나볼 수 있다는 것도 <신비한 새 친구>덕분에 알게 되었다.

가을 단풍이 떨어지는 요즘, 아이들과 함께 읽으며 직접 새를 찾아 자연으로 새 연구가가 되어보는 것도 정말 좋은 독후활동일 것 같다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

초3보다 중요한 학년은 없습니다

초3보다 중요한 학년은 없습니다
해피이선생 지음 / 사람in / 2020년 10월

유#브에서 해피이선생님은 참 선한 얼굴에 설명도 얼마나 친절하면서도 재미있게

잘 하시는지 늘 선생님의 좋은 강의를 찾아보고 잘 듣고 있다.

그런 해피이선생님이 책을 출간하셨다는 소식에 얼마나 반가웠던지..

<초3보다 중요한 학년은 없습니다>.

사실 내년이면 초등학교 3학년이 되는 큰 아들때문에 더욱 끌렸다.

초등 1,2학년과는 다른 초등3,4학년의 아이들을 어떻게 하면 잘 키울 수 있을까?

많은 선생님들이 초등학교는 3학년과 5학년 때가 참 중요한 시기라고 하시는데 그 이유들을

들어보면

수긍이 갔다. 그러나 어떻게 하면 그 중요한 시기를 구체적으로 잘 보낼 수 있는지에 대한 답을

얻기는 쉽지 않았다.

<초3보다 중요한 학년은 없습니다>는 그런 구체적인 방법을 제시하며 부모들에게 초등학교 3학년과 5학년, 그 중요한 시기를 잘 보낼 수 있도록 응원의 메시지를 보낸다.

<초3보다 중요한 학년은 없습니다>은 초3과 초5를 기준으로 나뉘어져있다.

먼저 아이들의 격차가 드러나는 이유, 격차가 가장 많이 드러나는 과목과 해당 분야, 격차를 보이는 아이들의 특징 등을 설명하며 학기 중, 방학 중에 그 격차를 줄이는 방법 등을 제시한다. 그리고 잘하는 아이들에게 더 좋은 방법들을 제시하는 순서로 <초3보다 중요한 학년은 없습니다>은 구성되어져 있다.

먼저 <초3보다 중요한 학년은 없습니다>에서는 2학년 겨울방학을 놓치지 마라고 얘기한다.

사실 아이들의 방학이 학기 중만큼 중요하다는 걸 알고 있었지만 어떻게 그 시기를 잘 보낼 수

있을지 늘 걱정이었다.

1,2학년을 저학년, 초등3,4학년을 중학년,초등 5,6학년을 고학년이라고 표현하는 데에는 어떠한 의미가 있지 않을까?

그런데 <초3보다 중요한 학년은 없습니다>에서는 구체적으로 2학년 겨울방학을 보내야하는지 책에 중요한 구절에 직접 밑줄까지 쳐놓는 선생님의 배려 덕분에 많은 도움을 받았다.

막연한 설명보단 구체적인 방법 등 예를 들면 앞으로도 계속적으로 초3,초5가 되었을 때 혹은 그 전에 준비할 때 도움이 되는 많은 책들을

소개하고 있는 점이 좋았다.

이렇게 한 눈에 부모님들도 잘 파악할 수 있도록 도표를 만들었다. 그래서 왜 초3이 되면 1,2학년 때보다 어려워지는지 초3이

왜 중요한지를 잘 알아볼 수 있다.

초5 역시 이러한 구성으로 되어져있어 정말 이해하기 쉬웠다.​

우리 아이의 수준이 어느 정도인지를 각 과목별로 체크 리스트가 있어서 아이의 수준도 직접 부모님이 체크해 볼 수 있다. 좀 더 객관적으로

 아이를 파악하는데 도움이 될 것 같다.

특히 초3이 되면 1,2학년 때보다 과목수도 늘어나 아이들의 학업 부담감이 커진다. 그러면 학습에 대한 부담감도 배로 늘어나 공부에

흥미를 잃을 수 있어 참 걱정이 이만저만이 아니었다.

그런데 <초3보다 중요한 학년은 없습니다>에서는 사회,과학에 대한 부모님의 걱정들을 잘

파악하여  길을 제시해주고 있다.

그리고 초격차 아이들이라고 잘 해내고 있는 아이들에 대해서도 학습 방법들을 제시하고 있어

 새로웠다.

아이들의 수준을 객관적으로 파악하고 우리아이에게 딱 맞는 학습 방법을 부모님과 함께 공부할 수 있도록 길잡이 역할을 하는 것이다.

해피이선생님의 디테일함에 다시 한 번 더 감사함을 느끼는 부분이다.

초등 5학년이 시작된다. 초등 3학년과 비슷한 구성으로 진행되는데 사실 초3이 코앞인

큰 아들때문에

초등학교 5학년 이야기는 왠지 뭔 얘기인 것 같지만 해피이선생님이 학습 격차는 초등 3학년에 시작되고 5학년에 심화된다는 얘기를 하셨고,

초등 5학년도 곧이기에 집중하여 읽었다.

초등학교 5학년 이제 고학년인 아이들 그리고 사춘기에 들어서는 아이들에 맞게 공부 방법들을 제시하고 있다.​

초등 5학년 아이들 특히 초격차 아이들을 위한 학습 제안도 있다.

<초3보다 중요한 학년은 없습니다>의 끝 부분에는 초등 3학년, 초등 5학년에게 추천 도서 목록이 수록되어 있어

손쉽게 아이들에게 맞는 책들을 찾아볼 수 있어 좋다.

너무 많은 정보 속에 늘 혼란했던 나에게 현직 선생님들의 현실적인 조언과 이야기는

참 많이 와닿는다.

그 중 해피이선생님 역시 현실적이면서도 과하지 않는 조언으로 늘 감사함을 느끼며 강의를

 듣게 되는데

이번에 이렇게 좋은 책으로 만날 수 있게 되어 뜻깊은 시간이었다.

아이들의 한 해 한 해가 의미있고 중요하지만 그 중에서 우리가 좀 더 신경쓰고 지켜봐야 하는

학년을 구체적으로 지목하고 그 학년에 맞는 공부법과 부모님들에게 공부뿐만 아니라 독서 등을 제시하는 <초3보다 중요한 학년은 없습니다>.

꼭 초등 3학년, 5학년을 둔 부모님이 아니더라도 초등학생의 학부모라면 한번은 꼭 읽어보았으면 하는 책인 것 같다.​

사람인출판사에서 책을 제공받아 읽고 작성한 후기입니다.

함께한 시간을 기억해

함께한 시간을 기억해
재키 아주아 크레이머 지음, 신디 더비 그림, 박소연 옮김 / 달리 / 2020년 10월

큰 고릴라가 아이와 눈맞춤을 하고 있는 잔잔한 느낌의
<함께한 시간을 기억해>

한 아이가 엄마와 헤어졌다.
아이가 엄마와의 이별하고 나서 그 힘든 시간들을 
견뎌내는 이야기를 담고 있다.
5살,9살 남자아이들과 함께 <함께한 시간을 기억해>를 읽으며 감정이입이 참 많이 되었다.
특히 9살 초등학교 2학년 큰 아들은 책에 푹 빠져
고릴라의 정체가 궁금하며 아이와 고릴라의 대화를 놓치려 하지않았다.

특히 엄마를 만나기 위해 나무 위로 올라가며 대화하는 장면은 정말 가슴이 찡했다.
언제나 너의 뒤에 있다는거..

아내를 잃은 아빠 역시 아이못지 않게 슬퍼하는데 
둘은 서로를 위로하며 엄마를 그리워한다.
아빠를 불러 함께 읽자고 했다.가슴이 아려온다.

<함께한 시간을 기억해>는 잔잔하면서도 가슴이 아련한
내용과 함께 그림도 찡하다.
마지막장에서 아이와 아빠의 뒷모습과 계속 함께했던
고릴라는 흩어지듯 어디론가 사라진다.
큰 아들은 옅어지는 고릴라를 보며 혹시 엄마가 아닐까하는
의문을 제시해보기도 했다.

<함께한 시간을 기억해>는 글자의 수보다
그림과 스토리로 그 감동이 고스란히 전해지는 그림책이다.
유아에서부터 초등학교 저학년까지 읽을 수 있으며
어쩌면 함께 읽는 어른에게도 이별에 대하여 생각해볼 수 있다.
얼마전까지 병원에 있었던 나로서 <함께한 시간을 기억해>는
다시 한번 더 가족의 소중함을 느끼게 해주었고
헤어짐에 대해서도 아이와 많은 이야기를 해 볼 수 있는 시간이었다.

별을 찾아서

별을 찾아서
김지연 지음 / 대교북스주니어 / 2020년 10월

누구나 하늘에서 반짝이는 별에 대해 동경을 한다.
특히 아이들은 깜깜하지만 반짝반짝 빛나는 별을 찾아
"저 별은 뭐지?저기에도 별이 있어!!"라는 감탄사를 늘 연발한다.
그런 아이들에게 반짝이는 별을 찾아나서는 그림책이라니..
<별을 찾아서>는 별을 찾아나서는 한 아이의 이야기이다.

한 아이는 별을 받기 위해 줄을 섰다. 그런데 하늘에서
비가 쏟아지기 시작했는데 모두들 우산이 있었지만 아이만은 우산이 없어 쏟아지는 비를 온 몸으로 맞아야했다.
결국 아이는 비를 피하는 것이 우선이라 생각하고
큰 나무 아래에 들어갔다.

그런데 별을 담을 가방을 큰 새가 가지고 날아가버렸다.
아이는 가방을 찾아 나선다.

나무 위에 있는 새들에게 큰 새의 행방을 물어보았지만
누구도 알지 못했다.

그러다 만난 큰 새.
아이는 큰 새를 타고 하늘을 날았다.

계속 하늘에선 비가 내렸지만 아이와 새는 비를 맞으며
가장 낮은 곳에서부터 가장 높은 곳까지 날아다녔다.

어느새 비는 그쳤고 어둑어둑해진 밤하늘을 보니

잊고 있던 별들이 보였다.

아이는 생각했다.만약 계속 줄을 서고 있었다면 이렇게 하늘도 날지 못했을 것 이라고..

별을 찾아서>는 잔잔하면서도 색감이 은은하다.
계속 하늘에서 비가 내리는 모습은 무겁게 느껴진다.
하지만 큰 새를 만나 하늘을 날며 구경하는 모습에서는
똑같이 비가 내리지만 색감이 따뜻하면서도 밝았다.
아이는 큰 새와 하늘을 날면서 별은 아니었지만 다양한 것들을 만나고 보았기에 그 느낌이 달라졌음을 표현한 것은 아닐까?
5세,9세 아이들이 함께 읽으며 별을 찾아 나서는

<별을 찾아서>.
어른들에게는 좀 더 다른 느낌으로 다가와 더욱 재미있는 아이들의 그림책이다
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[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

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