서평- 내꿈은 야구왕

내 꿈은 야구왕 ㅣ 틈만 나면 보고 싶은 융합 과학 이야기 13
지호진 지음, 성두현 그림, 구본철 감수 / 동아출판 / 2016년 8월

우리집 4학년 아들녀석은 유일하게 좋아하는 운동이 농구와 풋살이랍니다. 아빠랑 야구경기를 보면 아빠가 계속 질문하는 통에 아이랑 짜증이 난다고 경기를 재미나게 못보겠다고 하더라구요. 그럼 아직 아이가 야구에 대해서 관심이 없었는데 이번에 이책을 읽고 나름 다음에 야구경기를 아빠와 서로 이해하면서 볼 수 있겠다란생각이 드네요~ 

이책의 주인공은 공철이랍니다. 학교 야구부에 들어가겠다고 결정한 공철이는 아빠와 사촌형의 도움으로 공 던지는 연습도 하고, 공이 날아가는 원리 공을 잘 치는 방법 등을 알게 된답니다. 정말 이야기 중간중간에 과학적인 접근의

이야기가 가득하답니다. 야구의 세계를 통해 포물선 운동, 야구의 기술, 야구와 관련된 숫자, 야구의 역사와 유명한 야구 선수들의 이야기롤 통해 풀어서 설명해 주고 있으며, 아이들에게 풍부한 지식을 알려주고 있답니다.  야구공의 이동으로 포물선과 다른 공을 이용한 운동에서의 과헉적인 접근도 비교할수있었답니다.

steam쏙 교과 쏙에서는 낙하 운동을 하는 물체는 속력이 어떻게 변할까? 비스듬히 던져 올린 물체는 어떤 운동을 할까? 마찰력이 무엇일까? 야구공이 탄력성이 없다면 어떨까? 그리고 야구공을 어떻게 잡느냐에 따라서 던져지는 이름도 다 다르답니다. 포심패스트볼, 투심패스트볼, 커브볼, 스크루볼, 슬라이드볼 포크볼까지 정말 다양하더라구요. 찬영이도 한동안 공을 이렇게 저렿게 잡을까  ㅎㅎㅎ 만지작 거리더라구요.

그리고 야구는 통계와 확률의 게임이라고 하네요. 야구경기를 보다보면 수학도 배울 수 있답니다. 100ft는 몇 m일까? 시속 100kmf로 던진공이 홈 플레잍까지 가려면 몇초가걸릴까? ㅎㅎㅎ 이렇게 말이지요. 4학년이라 경기게임과 공을 던지는 방법에 찬영이는 더 집중하더라구요.  

초등학교 4학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책은 아이가 있는데 삼촌이 야구 선수여서 그 아이를 가르치는 내용이다. 나는 처음에는 재미없구나 생각했는데 갑자기 재미있어지고 참 밀당이 있는 책이다. 그리고 그림까지 되게 재미있었다. 이책 시리즈가 2권까지 나오면 좋겠다. 진짜 재미있었다.

찬영이는 첨에 잘 모르는 경기라서 지루할것 같다고 하더니 그림도 재미있게 설명해 주고 있엇 야구란 운동경기가 새롭게 보인다고 이야기 했답니다.

서평-동생을 데리고 미술관에 갔어요

동생을 데리고 미술관에 갔어요 ㅣ 생각숲 상상바다 6
박현경 지음, 이진희 그림 / 해와나무 / 2016년 10월

가족중에 장애가 있거나 몸이 불편한 사람이 있으면 정말 살아가는것이 일반적이지 않을꺼란 생각을 하게 된답니다. 이책은 시각장애가 있는 동생을 데리고 미술관에 가면서 있던 일의 이야기 랍니다. 과면 이 누나는 동생에게 미술관의 이야기를 어떻게 해줄까요? 아이들이 가끔 학교에서 장애인의 날이나 장애우의 체험을 하기도 해봤다고 하는데,,,,,,

이책의 주인공 찬이라는 아이는 선천적으로앞이 보이지 않은 것이 아니랍니다. 후천적으로 크게 아프고 난뒤에 아이는 시력을 잃었다네요. 그런던 하루 엄마가 누나에게 동생을 데리고 미술관에 가주길 부탁한답니다.

어둠만이 보이는  세상에서

기억의 의존한 여러가지 빛깔을 보고 있었던 찬이의 아픔이나 상처를 그대로 느끼는 듯한 이야기가들어 있더라구요.  그림에 그 감정을 우리도 그대로 전달받을수 있습니다.손끝으로 느끼고 솔직한 감정과 감성을 표현했거든요.  다행이 이 미술관의 그림은 입체적인 질감이라 찬이가 하나하나 만지면서 그림을 느끼고 생각할 수 있었답니다. 가을 아침이라는작품을 만지면서 찬이는 이야기 했답니다. "누나 이거 나무 맞아?" 예전에 내가본 나무는 이렇지 않았는데..... 우리들의 마음이란 작품앞에서도 찬이는 커다란 공을 연상했답니다. 그리고 찬이가 오래전 잊고 있었던 감정이 살아나네요~

집에서 돌아오는 길에 찬이는 누나랑 많은 대화를 한답니다. 걸어가면서 그곳이 어디쯤인지 찬이는 하나하나 정확히 기억하고 있어요. 찬이는 그동안 누나에게 하지 못했던 이야기를 해준답니다. 잘 모르는 사람 앞에서 음식 먹다가 떨어뜨리고 흘리고 손에 묻히고 싶지 않고 하루에 몇번이나 부딪치고 넘어지는것이 얼마나 힘든지 아느냐고 말이지요.

초등학교4학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책은 시각장애인 동생이 있는데 그애는 모든걸 싫어 했다. 어느날 엄마가 시청을 해서 시각장애인을 위한 미술관이 있었다. 엄마는 못가고 누나가 갔다,. 동생은 갔다온 이후로 부터 활발해졌고 행복해 졌다. 이 내용은 되게 재미있기도 하고 가슴아프기도 했다. 누나도 착하고 동생도 착하다고 생각한다, 누나는 이해해 주고 동생은 군말없이 순순히 말을 따르기 땨문이다. 제미있었다.

찬영이는 스스로가 감수성이 많은 아이라고 생각한답니다. 찬이가 손으로 느끼는 작품을 찬영이 눈을 감고 만져 보고싶었다고 이야기 하네요. 볼수 있었던 아이가 보지 못하게 되었을때 가족도 충격이지만 아이가 얼마나 힘들었을까요? 어릴적 보았던 세상을 그대로 마음에 담아 상상하듯이 다시금 연상해 보는 것이 힘들수도 있지만 그럼에도 불구하고 찬이는 씩씩하게 성장할것 같네요~

서평-생각을 담은 집 한옥

생각을 담은 집 한옥 - 옛사람들의 집 이야기 ㅣ 우리 고전 생각 수업 6
노은주.임형남 지음, 정순임 그림 / 위즈덤하우스 / 2016년 10월

우리나라 한옥은 참 멋지다는 생각을 많이 하게 되는데요~ 한옥에 무슨 생각이 들어 있을까요? 나중에 나이를 먹으면 시골에 가서 황토집을 지어 살면 어떨까하는 꿈을 꾸게 되기도 하는데요~ 아이는 아직도 아파트가 제일 살기 좋은 집이라고 생각하고 있는데 아이랑 잘 알아보는 시간이 되었으면 한답니다.

이책은 실제 건축가 부부가 직접 발로 전국을 다니면서 한옥을 만나보고, 어린이를

위해 쓴 책이다보니, 이야기를 듣듣이  이야기가 아이들의 눈높이에서 한옥의 이야기를 풀어났답니다. 총 13가지 이야기를 통해 풀어가고 있답니다. 우리가 자연과 더불어 사는 삼간집 초가삼간이란 것이지요~ 집은 사람이 짓고 집은  그집을 지은 사람의 마음을 담아낸다는 것이랍니다. 한옥의 이름에 담긴 뜻,한옥의 구조, 마루가 시원한 까닭, 한옥의 창과문, 궁궐 과 서원까지.... 하나하나 작은 이야기가 들어 있답니다.                    

한옥의이름에 깊은 뜻이 담겨져 있답니다, 관가정은 손중돈이라는 조선 시대의 학자가 지은 집인데 벼가 자라는 모습을 보는 집이란 뜻이고 만취헌은 늦게까지 푸르다 라는 의미가 담겨져 있고 보백당은 청백을 삼는다란 의미가 담겨져 있다네요~ 사극에서나 보는 한옥... 대청, 툇마루, 쪽마루, 누마루,뜰마루까지도 알수 있답니다. 그리고 보면 우리의 한옥에는 문살이 참으로 다양하고 인상적이랍니다. 복합문이 저는 개인적으로 신기하고 독창적인 생각이라고 느껴지더라구요. 이책을 통해 처마와 추녀의 의미도 잘 알게되었답니다.

초등학교 4학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책은 너무 지루하다, 아직 건축에 대해 몰르는 나이인데 사실 이해가 안되었다. 무슨 콘크리트, 움집 등 여러가지 어려운 맡말이 있었다. 그리고 이내용은 옛날집을 소개하고 말해 주는 거다. 그 중에서도 하리라이트인 하옥을 빚대어 제목에 한옥있는거다, 조선시대 집도 나온다. 나는 이런책보다는 재미잇는 책이 좋다.

ㅎㅎㅎ 초등 4학년이면 나름 이책의  낱말중 모르는 단어가 있으면 곤란한데,,,, 아이가 관심있어 하는 책이 아니여서 더 그런가 보네요. 개인적으로 엄마인 제가 볼때는 우리의 한옥을 잘 아이들이 풀어 이해 할 수 있도록 소개해 두었는데도 말이지요~ ㅎㅎㅎ 

서평- 로봇

로봇 ㅣ 세상을 바꾼 동력 2
신정민 지음, 권희선 그림 / 풀과바람(영교출판) / 2016년 9월

앞으로우리가 살아가는 시대에서는 로봇의 도움을 많이 받고 살아가야 하지 않을까요? 현재도 가까운데에서도 로봇이 움직이고 있잖아요. 가정에서는 로봇 청소기나 병원에서는 수술실에서도 많이 이용되기도 하구요. 그럼 영와 처럼 로봇이 우리를 침공하거나 인간을 지배할 수 도 있지 않을까 하는 생각이 들기도 하답니다. 그럼 세상을 바꾼 동력 로봇에서는 무엇을 알아갈 수 있을까요?

이책에서는

로봇이 무엇인자? 로봇의 조상, 로봇은 어떻게 만드는지, 어떻게 움직일 수 있는지등을 알 수 있답니다. 로봇은 '스스로 생각하고 움직이는 기계'를 말합니다. 엄마들 어릴적 만호에서나 나오는 깡통 로봇이 있었는데... ㅎㅎㅎ 요즘은 정말 로봇이 생활속에 들어와 있잖아요. 로봇은 센서를 통해 움직이게 되고 사람의 관절은 로봇에는 모터나 유압장치를 이용합니다. 사람의 모습과 닮은 일본의 아시모, 우리나라의 휴보, 미국의 페트맨도 소개됩니다.

로봇은 인간을 돕기위한 목적으로 만들기 시작했지요. 그래서 사람이 하기 힘든일도불평없이 로봇은 거뜬히 해나가고 정확하고 빠르기까지 하고요.

 현재 어렵고 힘든 공사나 기계를 만드는 현장에서도 로봇을 이용하고 있는 부분이 참 만잖아요.앞으로 과학은 더 발전하고    동물복제등 더 상상할 수 없이 변확 될것이란 생각도 하게되었답니다.                   

초등학교 4학년 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책은 로봇에 관한 이야기다, 진짜 재미가 없었는데 읽으면 읽을 수록 이해가 되서 재미있었다. 그 중에 가장 신시한건 2가지 있다. 첫번쨰 크랩스터이다, 뜻은 6개 다리를 가진 로봇 크랩스터는 바닷속을 걸어 다니며 탐사활동을 한다. 그리고 두번째는 호성 탐사로봇이다. 또는 소저너 스피릿,오펕니티 등 화성 탐사로봇 들은 태양광을 이용하여 스스로 충전하여 화성표면을돌아다녀요, 그리고 인공지능에서도 나오고 미래에 모습은 로봇에게 점령당할것 같다. 그래서 로봇 만드는걸 취소 하면 좋겠다. 왜냐하면 직업들이 급격히 없어지기 떄문이다.

찬영이는 앞으로 로봇이에서 처럼 우리를 점렴할까봐 걱정이 된것 같다. 그래서 앞으로 로봇이 더 급격히 발전하지 않았으면 한다는 글에서 웃음이 나오기도 했답니다. 하지만 앞으로 더 많이 발전하고 생활도 향상되겠지요.

서평-세종대왕이 뿔났다

세종 대왕이 뿔났다 - 애민 정신에서 찾은 한글 탄생의 비밀 ㅣ 토토 생각날개 30
김영숙 지음, 조승연 그림, 김주원 감수 / 토토북 / 2016년 9월

찬영이가 가장 존경하는 분이 세종대왕이랍니다. 모든 백성을 사랑하셔서 그러한 마음으로 한글을 만들어 현재 우리가 지금까지 사용할 수 있는 글과 말을 만들어 주신분이라고 말이지요. 안그랬다면 아직도 한자를 사용하고 있을지도 모른다고 생각하고 있거든요. 그런 세종대왕이 화가나다 못해 뿔이 났다고하니 아이가 책을 얼른 읽더라구요. 그럼 왜 사람하는 마음이 가득한 세종대왕님이 화가 났을까요? 이야기 속으로 들어가보지요~

이책의 주인공 산이와 강이는 쌍둥이 랍니다. 어느날 강이와 산이는 부모님과 함께 벼룩시장에 구경을 가게 됐어요~ 아이들은 그 곳에서 어떤 할아버지에게 쌍륙권람도라는 옛날 보드게임을 받게 됩니다. 이보드게임은 조선시대에 많이 행해 졌던 쌍육게임이란걸 알게된답니다. 편을 갈라 차례로 주사위를 던지고, 나온 수만큼 말을 움직여 먼저 궁에 들어가는 놀이랍니다. 그리고 이게임은 양반 댁 여인들이 자주 하는 놀이였다고 합니다.

강이와 산이가 게임을 하다가 쌍육이 나왔답니다. 그러면서 이 아이들은

타임머신을 타고 옛날 궁궐로 여행을 떠나게 되어지면서 이야기가 전개된답니다. 세종대왕은 백성들이 한자가 너무 어려워 쉽게 익히지 못하기 때문에 백성들이 문맹 상태로 지내는 모습을 안타깝게 여겨 입의 모양과 발음되는 것을 바탕으로 우리의 한글을 만들게 되셨답니다. 우리의 훈민정음은 정말 과학적이고 멋진 글이랍니다.  하지만 그시대의 양반들은 다 훈민정음이 발포 되어지고 모든 백성이 글을 알고 쓴다는것을 반대하기도 하였답니다. 권력이란것이 사람을 현명하지 못하게도 만드네요.....많은 충신들이 세종대왕의 훈민정음 전파를 막아서면서 세종대왕이 뿔이 났습니다. 그래서 책제목이 이해가 되는것이지요~

초등학교 4학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책은 역사책이다, 근데 너무 재미가 없었다, 그리고 이내용은 강이랑 산이가 잇는데 역사속으로 빨려 들어갔다, 게임하고 있었는데 그리고 신하들이 가둬서 너 어디서 났냐? 했다, 나였으면 아무말 하지 못했을거다. 용기가 있는것 같다.어쩄든 알게된 점은 한글이다. 그럼 훈민은 무엇일까? 그리고 이책은 담에도 오지 않았으면 좋겠다. 너무 재미가 없었기 때문이다.

ㅎㅎㅎ 찬영이는 훈민정음과 세종대왕의 이야기는 무척 재미나게 보았는데 이책의 이야기속에서 재미보다는 한글의 집필과정과 점음의 뜻등의 설명이 지루했나 봅니다. 역사에는 그닥 관심이 없어서 더 그랬다는생각이 들기도 하네요. 훈민정음은 백성을 가르치는 바른소리란 뜻이 담겨져 있고 산만하게 이책을 읽어서 독서록의 내용이 재미없다고 했네요. 다시금 아이랑 하나하나 알아가면서 본다면 재미가 없다란 소리는 안할것 같아요.