서평- 발레하는 수녀님

발레하는 수녀님 - KBS 인간극장 '날아라 지윤아' 방영 화제작
원유순 글, 장경혜 그림 / 동아일보사 / 2013년 9월

발레하는 수녀님이 그림의 삽화가 참으로 인상적이네요~ 이 내용은 이미 방송으로 만들어져 많은 사람들에게 알려져 있다고 하는데 우리집은 아이랑 저랑은 이책으로 처음 이야기를 접하게 되었답니다. 아이들은 임신했을때 항상 엄마들은 음식도 조심하고 늘 건강하게 손가락 발가락 모두 건강한 모습으로 아기와 세상의 빛을 같이 보고 싶어 하지만 그렇지 못하게 태어나는 아이들이 있다는걸 현진이는 조금더 이해 했답니다. 나와 조금은 다른 모습의 장애를 가진 아이들이 이세상에서 아이들과 어울려 살아가는것이 쉽지은 않는 상황이니깐요~ 그런 주인공의 이여기를 알아볼까요~

이책의 주인공은 지윤이라는 아이랍니다. 어렸을 때부터 지윤이는 유독 음악을 좋아하고 발레도 좋아했답니다. 지윤이는 일반적인 아이가 아니라 조금은 불편하다고 생각할 수 있는 다운증후군의 장애가 있어요. 교실에서도 친구들은 비웃기 일수지만 말이죠~

발레를 배우면서 자신이 가진 장애를 딛고 세상 사람들이 가진 편견을 깨고자 노력했지요. 지윤이가 그렇게 일반아이들과 융화되기 위해 지윤이도 엄마도 참 많은 시간이 힘들었어요. 특히, 다운증후군의 아이들은 근력도 약하고 평형감각도 거의 없지만 쓰러져도 자신의 좋아하는 꿈을 향해 다시 일어난 지윤이가 대견하다는 생각이 들어요. 일반적인 아이들도 쉽지 않은 운동이 발레라는 생각이거든요. 지윤이는 자신이 할 수 있다는 주문을 외우면서 많은 노력을 기울여 멋진 발레리나로 공연도 할 수 있어 평창 스페셜올림픽 개막 공연도 훌륭히 소화낼 수 있었답니다. 이야기 중간 중간에 지윤이에게 엄마가 쓴 편지글이 인상적이더라구요.

엄마는 지윤이가 혼자서 더 많이 성장하길 바랬답니다. 정말 공감하는 부분이기도 하지요. 아이곁에서 엄마가 끝까지 아이를 보살펴 줄 수 는 없기때문이지요. 긍정의 힘의 지윤이 엄마의 편지글에 가슴이 먹먹해 지기도 했어요. 발레하는 수녀님이 되고 싶다는 지윤이의 꿈을 적극적으로 지지해주고 지윤이가 즐겁게 하는 일이라면 무엇이든 다 좋다는 글귀에,,,,

초등학교 4학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

이책은 노력과 희망을 주는책 같다. 이책의 줄거리는 지윤이는 장애인이지만 자신이 하고 싶은 발레를 못해도, 아파도 힘들고 놀림받아도 포기 하지 않고 노력하고 열심히 해서 지윤이는 행복해 하는 내용이다. 나는 이책이 실화가 아닌줄 알았지만 실화여서 더 더욱 깜짝 놀랐다. 내가 생각하기의 이책의 장점은 나 자신을 반성하고 보충하며 노력 할 수 내용도 있고 이책은 진심을 담아 만들었는데 거짓 같은 내용도 없고, 사진사진까지 나와 있어 더 생생한 것 같다. 단점은 없는것 같다. 왜냐하면 이책은 진심을 담아 만들었는데 거짓 같은 내용도 없고 진실을 증명하기 위해 사진까지 있기 때문이다.

현진이는 이 책의 이야기가 실화라고 하여 나름 감정이 달랐었나 봅니다. 아이가 책을 처음 저에게서 받았을때,,, 수녀님이 왜 발레를? 했거든요. 하지만 지윤이가 대학생이 되어서 자신이 즐겁게 할 수 있는 일을 찾아가는 모습에 많은 생각을 했나봐요~

서평-부모와 자녀가 함께 읽는 어린이책 200선

부모와 자녀가 함께 읽는 어린이책 200선
이주영 지음 / 고래가숨쉬는도서관 / 2013년 6월

두 아이를 키우면서 아이들에게 각 연령별 읽어야 할 책들이 정말 많은데 어떤 책을 아이에게 읽어주어야 하는지 골라보기가 참으로 어렵더라구요. 아이가 학교에 들어가니 정말 학년별 50권의 권장도서 목록을 받아오더라구요. 그래서 아이랑 같이 학교 도서관에 가서도 보고 없는 책은 주문해서도 읽어보고 있었답니다. 그러다 만난 책,,, 엄마의 불안감이 정말 아이랑 나름 책을 많이 읽었다고 생각했는데 이책을 보니 아이들과 아직 다 못읽은 책이 너무나도 많네요~ ㅎㅎㅎ

이책의 저자는 어리이책을 소개하는 글을 모아 소개했답니다. 저자는 저학년, 중학년, 고학년, 전 학년이 함꼐 읽기의 단계로 책을 소개하고 있답니다. 그래서 엄마인 저에게는 참 많은 도움이 되었지요. 1학년과 4학년이 있거든요. 내용을 보면 추천하는 책 제목과 표지, 작가, 출판사를 적어놓고 아래에는 그 책의 줄거리와 함께 책을 읽고 나서 아이들과 어떤 이야기를 나눌지가 머릿속에 생각나게 해준답니다. 이책을 지은 작가가 어떤 의도로 이 책을 지었는지도 감을 잡을 수 있어, 아이들과 책에 대한 이야기를 나누기가 쉬울 것 같아요. 그래서 중학년인 딸아이랑 읽으면서 읽어보고 싶은지에 대해서 이야기 나눌 수 있었답니다.

학년인 아들은 아직 책의 글밥이 많은 책은 좋아 하지 않고 요즘은 과학상식에 빠져서 학습만화를 보고 잇지만 천천이 아이랑 권장해 주고 있는 이 책의 저학년의 책들을 알아보고 싶어 지더라구요. 4학년인 현진이와 같이 읽었던 책들이 잇어서 아이랑 신이나 찾아보는 시간이 되기도 했답니다. 지난주에 아이강 독서록 천권쓰리가 끝나서 책거리를 해주었는데요~ ㅎㅎㅎ 많이 읽고 써보앗다고 생각했는데 아직더 찾아서 읽어보아야 할 책들이 많네요~ 아이가 책과 거리감을 같게 하지 않게 하기 위해서 아이가 원하는 책을 읽도록 하고 엄마인 저도 아이랑 같이 보고 있거든요. 중학년이 되니 같이 다 읽기에는 제가 힘에 부쳐서 요즘은 뜸하지만요.ㅎㅎㅎ

1학년인 찬영이는 마당을 나온 암탉을 에니메이션 으로 보고 책으로도 읽었는데요~ 집에도 이책이 있답니다. 에니메이션 그림이 담겨진 책으로요. 하지만 이랗게 글로 된 책을 누나와 저는 읽었는데요~ 영화 처럼 정말 생생했던 이야기 였어요. 그리고 저는 현진이랑 이 책의 끝부분에 눈물이 나서 정말 혼이 났답니다.

이 까막나라에서 온 삽사리는 우리집 두 아이다 초등학교 입학전에 읽은 책이랍니다. 아이가 정말 재미나게 읽은 책중에 하나인데요~ 이렇게 소개해주어서 두 아이다 신이났어요. 하지만 1학년인 작은 아이는 이책의 글이 너무나도 많고 책이 두껍다고 읽는건 엄마가 들려 달라고 햇답니다. 저녁시간이나 학교에 다녀온뒤 아이들과 숙제를 마치고 같이 찾아도 보고 읽으면서 정말 앞으로도 두 아이들과 더 많이 찾아서 읽어야 할 책이 너무나도 많음에 새삼 놀랐네요~

그럼 4학년 딸아기 소개하고 있는 양파의 왕따일기 독서록을 보여두릴께요~

서평-빨강머리 주근깨 토냐

빨강머리 주근깨 토냐 ㅣ 미네르바의 올빼미 40
마리아 파르 지음, 유미래 옮김, 오실 이르겐스 그림 / 푸른나무 / 2013년 9월

저는 아이에게 엄마 어릴적 텔레비젼에서 보았던 말광량이 삐삐에 대해 아이에게 이야기 해준적이 있답니다. 하지만 아이가 다 이해 하지는 못했답니다. 직접 본것이 아니다 보니 아이가 어떤 상상을 했을까요? 엄마인 저도 어릴적 삐삐의 행동을 보면서 솔직히 이해를 하지 못한 부분도 정말 많았는데,,, 책의 줄거리를 보면서 정말 딱 삐삐가 생각나더라구요. 그럼 초등 학교 4학년인 딸아이는 어떻게 이해할까요?

이책의 주인고은 토냐랍니다. 반짝이는 계곡에는 말괄량이 소녀 토냐가 유일한 어린 아이예요. 책에는 정말 반짝이는 계곡을 자세히 표현해 주고 잇답니다. 캠핑장 주인, 클라우스 하겐 씨가 아이들을 끔찍하게 싫어해서 어린 아이들은 캠핑장에 못 오도록 만들었거든요. 토냐는 가장 친한 친구 군발트 할아버지와 즐거운 나날을 보냅니다. 어느 날, 한 남자아이의 싸움이 붙은 토냐는 그 아이를 미워하지만 곧 친구가 됩니다. 올레와 형 브로드, 여동생 기테는 어머니가 캠핑장에 사정을 해서 조용히 지내고 있습니다. 모두 함께 즐겁게 놀던 어느 날, 군발트 할아버지는 양 때문에 입원을 하게 됩니다. 자기가 곧 죽을 거라고 착각한 할아버지는 딸 하이디에게 농장을 상속한다는 편지를 보냅니다. 손녀인 하이디는 농장을 하겐 씨에게 팔려고 합니다. 토냐의 꽉찬 10살이 된 생일날 하이디 아줌마에게 최고의 선물을 받게 되었어요. 빨강 머리 주근깨 소녀 토냐 덕분에 하이디는 다시 반짝이는 계곡으로 돌아오게 되고 하이디는 하겐씨의 캠핑장을 사게 됐죠~ 토냐는 군발트 할아버지와 하이디의 바이올린 연주에 맞춰 춤을 추었어요. 이렇게 반짝이는 계곡에는 행복한 바이올린 연주 소리가 흘렀고 또한 하겐씨가 운영하던 캠핑장엔 이젠 아이들도 출입이 가능하게 되었답니다.

초등학교 4학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다. 책을 읽으면서 현진이는 글의 내용이 산만하고 어떤 부분에서는 많이 지루하고 주인공의 감정 기복이 생뚱맞다고 하더라구요. ㅎㅎㅎ 삐삐같은 아이의 감정을 이해하려니 정말 나름 이해가 안되었나봅니다.

이책은 여러 감정을 느끼게 해주는 책이다. 이책의 줄거리는 토냐가 군발트 할아버지의 친구인데 어느날 군발트 할아버지의 손녀딸 아이기가 와서 작업을 하고 책의 주인공이 되어가는 내용이다. 내가 생각하기에 이책의 장점은 한 감정만 느끼지 않고 감동적인 부분, 재미있는 부분 슬픈 부분, 어이없는 부분 등 여러 감정이 들어 있어서 좋은것 같다. 단점은 이야기를 너~~~~무 길게 풀어서 쓰지 맑고 좀만더 정리해서 적었으면 좋겠다. 그리고 그림도 많이 넣어주고 컬러였으면 더 좋았을것 같다.

현진이는 주인공 토냐의 감정과 가족간에 있을 수 있는 그러한 감정이 생소하고 조금은 이해 하기 힘들었나 봅니다. 감정이 조금은 아이에게 이해가 좀 이해가 안되었나봐요~ 조금더 있다가 아이가 다시 읽ㅇ드면 조금 더 책의 감정을 이해 하게 될것 같네요~

서평-우리집 쓰리게통좀 말려줘

우리 집 쓰레기통 좀 말려 줘 ㅣ 지구를 살리는 어린이 3
태미라 글, 강경수 그림 / 위즈덤하우스 / 2013년 8월

우리지구의 자원이 별로 남지 않았다고 합니다. 그래서 어른인 우리부터 일회용품을 줄이고 컵사용하거나 템블러 사용하기, 비닐봉지 대진 장바구니를 항상 가지고 다니고 있지요. 하지만 아이들에겐 그러한 생활습관이 아직은 몸에 익숙지 않아서 일회용품을 정말 많이 사용하고 있더라구요. 그런 우리의 아이들이 이책으로 환경보호와 내가 할 수 있는 일을 가정에서 분리수거 하는 방법부터 잘 알게 되었으면 하는 바램으로 이책을 전해주고 싶네요~

이책속의 주인공 변사또라는 이름을 가진 소년의 가족들과 정체부명의 쓰레기통 미스터 통이 겪게되는 재미있는 디양한 이야기와 사건들을 알아보는 이야기 랍니다. 챗책속 주인공과 친구들이 쓰레기와 지구 환경과의 관계. 쓰레기 잘 버리는 방법 즉 분리수거 하는법, 일회용품 사용의 문제점, 종이와 휴지 사용량, 휴대전화와 고릴라의 관계 등 유익하고 재미있게 알아 갈 수 있는 책이랍니다. 책의 구성으로는 저학년 아이들도 충분히 읽을 수 있는 구조로 짜여져 있어서 편할것 같았어요.

초등학교 4학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다. 이책은 재활용하는 방법이 궁금한 아이가 읽으면 좋을것 같다. 이책에 내용은 사또 아빠가 축구장에서 쓰레기 주우라 해서 주웠는데 인기 스타로 올라간다. 그다음 사또는 얼떨결에 쓰줍소가 된다. 그러다 수다쟁이 쓰레기통을 만나 재활용하는 방법을 알려주고 제댜로 실천을 잘하면 칭찬도 해준다. 그러다 사또는 재활용하는 방법도 알고 왜 재활용해야하는지 알아가는 내용이다. 내가 생각하기에 이책에 장점은 재활용하는 방법을 쉽게 알고 이해핼 수 있다. 단점은 만화가 집중을 흐트려지게 하는것이다. 그래서 나는 만화는 약간 씩만 있으면 좋겠다.

현진이는 이렇게 재활용하는 방법과 분리수거의 의미를 나름 이해 했답니다. 그리고 앞으로도 열심히 재활용과 이면지 사용, 휴지도 조금은 사용량을 줄여 본다고 하더라구요.

서평-자녀의 인생을 바꾸는 108가지 이야기

자녀의 인생을 바꾸는 108가지 이야기 - 청소년 마음거울
윤지원 엮음 / 너울북 / 2013년 7월

요즘 사회적 문제의 뉴스를 듣다보면 정말 놀라지 않을 수가 없어요. 자식이 형과 어머니를 살해하고 그러고도 아무렇지 않게 지내다니... 정말 놀라지 않을 수 없어요. 가만히 그렇게 되어지기 까지를 생각해보면 청소년기에 부모와 아이가 얼마나 갈등하고 서로를 이해 하지 못하고 있는지를 알아야 하는데 서로 자신이 원하는 이야기만 하고 지나가서 그러한 결과를 낳게 된것은 아닌지 말이죠. 그리고 학교의 공부가 인생의 모든것을 좌우 하는것은 아닌데 아이들을 공부로만 몰아가고만 있는것은 그러한 비극을 낳게 되었는것은 아닌가구요. 이제 10대에 들어서는 11살 현진이와 이책을 읽었답니다. 아직 아이는 그다지 심리적으로 힘들어 하거나 학업에 관해 스트레스를 받고 있지는 않아서 조금씩 그러한 감정이 몰아치기 전에 더 많은 이야기를 나누어 보려고 한답니다.

저자는 총 3장으로 이책을 구성해 놓고 있답니다. 1장에서는 나에 대한 이야기인데 자신의 소중함을 생각해 보고 또래와 가족들간의 마음가짐에 대한 이야기들이 있답니다. 2장에서는 자신의 인격 함양을 위해 노력하고 감성을 풍성하게 하며 앞으로의 삶을 설계할 수 있는 이야기들이 있었지요. 3장에서는 친구와 선생님들이 자신의 삶에 필요하며 자신의 행동은 자신의 역사가 되며 주변과 조화롭게 살아가야 함을 알게 하는 이야기들이 있어요. 물론 제가 생각하고 받아 들이는것을 아이가 다 이해하고 잇지는 않았답니다. 하지만 아이가 커가면서 조금은 인생의 의미를 찾아가고 살아가는 지표를 찾고자 할때 다시금 전해 주고 싶은 글이 많더라구요.

항상 생각하는 단어가 있답니다. 자존감을 생각해요. 내가 나를 존중하고 사아랑하고 있어야만 다른 사람들도 나를 존중해 주고 내가 남을 존중하는 사람이 되지 않을까 하구요. 엄마인 저도 저를 사랑하고 나를 살뜰히 생각하면서 아이들에게만 인생의 전부를 걸고 바라만 보지 않아야 함을 정말 생각한답니다. 살아가다보면 정말 남으로 부터 많은 상처를 받게 되지요. 그러한 이야기를 정말 가슴데 담지 않고 잊어 버려야 한다는 글에 많은 공감을 했지요. 그리고 사람은 망각의 동물이기도 하니깐요~ 상처 받지 말고 내가 왜 그러한 상처를 받앗는지 조금더 이해 하고 그러한 과정을 알아가는것도 어른인 엄마인 나에게도 항상 해당이 된다는 말을 더 곱씹어 보았답니다.

초등학교 4학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

내가 이책을 읽은 까닭은 엄마 이책이 좋다고 해서 읽게 되었다. 이책에 내용은 자신의 다짐과 자신을 관리하는 방법에 대해 한 문장씩 나와 있다. 내가 가장 기억에 남는 문장은 "내가 모르는 것을 아는척 하지 않겠습니다" 라는 문장이 가장 기억에 남는다. 왜냐하면 공자가 자신이 몰라도 아는척을 하자 스승님이 혼내는 장면의 이야기 같아서 기역에 잘 남는것 같다. 나는 이책에 장점이 나의 다짐을 늘릴 수 있어 더 노력한다. 단점은 없는것 같다.

현진이는 가끔 몰라도 아는척 하여 그 참 뜻을 알지 않고 지나가기도 하더라구요. 모르는것은 항상 몰라요.. 하라고 했지만 그렇게 이야기 싫어 하더라구요. 그래서 이 글이 가장 기억에 남았나 봅니다. 한줄의 명언을 풀이해 놓은 구성이 아이에게는 크게 부담스럽지 않고 페이지 마다 글귀 마다 영어로 문장이 써 있어서 아이가는 읽기 편했다고 하네요~

지금보다는 중학생이 되어 그리고 다시 고등학생이 되어 아이가 읽는다면 그 의미는 지금과는 또 다르게 다가오겠지요~