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청소년을 위한 인권 에세이 - 구정화 교수가 들려주는 살아 있는 인권 이야기 ㅣ 해냄 청소년 에세이 시리즈
구정화 지음 / 해냄 / 2015년 10월
평점 :
인권... 사람으로소당연이 누려야 할 권리란생각을 합니다. 요즘은 단순히
어른이란 단어로 아이들에게 인권유린을 하는 삶도 보았고 그런한한 것이 부당하다는 것도 알게된 어른이 되었답니다. 옛날 처럼 무조건부모의 뜻에
따라라 할 수 만 하는것도 아니지요. 이번에 아이랑 인권이 무엇이고 또한
어떻게 지켜내야 하는것인지 이번에 잘 알게되었답니다.
이책은 총 4장으로 인권은 무엇이고 역사적인 부분의 의미까지 잘 알려주고
있답니다. 이 책은 "인권"의 의미를 제대로 알려줍니다. 자신이 세상에
하나뿐인 소중한 존재임을 인식시켜 줄 뿐 아니라 국가와 우리 개인의 관계에서 시작된 소중한 권리임을 인지시켜주고 있으며. 어렵게 느껴지는
제1세대인권인 시민·정치적 권리, 제2세대인권인 경제·사회·문화적 권리 그리고 제 3세대인권인 인류를 하나로 묶어주는 연대권에 대해 알기 쉽도록
풀어설명해주고 있답니다, 상세한 예를 제시해주며 인권의 보편성과 특수성에 대한 설명도 자세히 나와있습니다. 엄마인 제가 어릴적에는 이러한 부분을
거의 교육받지 못했는데 말이지요~
옛나에는 국가가 한 개인의 인권을 지켜주거나 보장해 주지 않았던 점이 너무나도
많았네요~ 그러고 보면 지금의 인권의 이야기가 지유로워지기까지는 많은 일이 있었고 피를 흘리며 지켜낸 분들이 있다는 점도 아이가
알게되었답니다.
이책에서는 읽는 아이가 하나의 이야기 끝에
인권도론방이란 코너로 읽는 이에게 질문을 던져 주고 있답니다. 1.한개인의 삶으로만 볼때 생명의 위협을 느끼면사도 인권을 위해 투쟁하는 삶을
살아야 할까요? 아마 내 아이가 그러한 삶을 살아가겠다고 하면 선듯 부모로써 투쟁하라는 말을 쉽게 할 수는 없을 것 같아요. 그 길이나 삶이
너무나도힘들다는걸 알기 때문일것 같아요. 너무 튀지 않고 평범하게 살아가길 바라는 것이 부모이니깐요. 하지만 엄마인 저도 투쟁을 하고 살아가는
사람이 되어가고 있어서 인권을 아이들이 잘 알고 대처하고 당연히 인간으로써 누려야 할 일이란걸 다심금 확인하게 됩니다.
그중 현진이랑
자세히 더 보게된 부분은 청소년은 스스로 권리를 행사할 수 있는가? 란 2장의 이야기 랍니다. 저도 모르는 청소년의 인권이 참 많더라구요. 그중
아이들이 가장 많이 있는곳이 학교이다 보니 학교에서의 교사와 학생이 모두 존중받는 즐거운 학교란 이야기에더 집중해서 살펴보았답니다.차이와 차별이
무엇인지도 확실히 알게된 점도 있어요.
초등학교 6학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을
작성하였답니다.
이책을처음 보았을때 "흠,,,, 왜이렇게 두껍냐... 하.... 언제 읽기? " 라는
생각도 들었다. 이책은 제목 그대로 인권에 대해 나와 있다. 처음에는 인권이 무엇인지데 대해나오고 인권의 가치에 대해서도 나온다. 두번째에서는
청소년의 권리에 대해서 학교,학생,청소년에 대한 권리이야기에 대해 나와 있다. 세번째는 국가,범죄,권력등의 인권에 대해 나와 있으며 네번째는
소수, 차별에 대한 인권이야기가 나온다. 생각보다 길었지만 청소년에 대한 이야기도 나와 있어서 지루하지 않았던것 같다. 이책은 조금 고학년일때
추천해주고 싶은 책이다. 가장 크게 알게된점은 세월호 인권이야기이다. 내가 인권 문제인지 생각도 안하고 보았는데 국가는 개인 인권을 보장하지
않았다. 그리고 개인이 다른 누군가로 부터 침해당했을때 보호개 주지 않았다. 이렇게 인권을 보장해 주지 않았다. 세월호 이야기는 원래 슬펐지만
인권까지 보호되지 않은 이야기도 들으니 더 슾러지는 것 같다고느꼈다.
현진이는 국가가 개인의 인권을 우린하고 있다는 점에서 정말 깜짝 놀랐다고 했답니다.
그래서 저도 아이랑 인권이 보호 받지 못하고 잇는 사회의 문제점을 오랜만에 이야기 나누었답니다. 아이들이 당연히 누리고 보호 받아야 할 부분은
어른도 공동의 이익을 위해 눈감고 누군가가 해주겠지란 생각보다는 발벗고나서서 아닌 점은 당당히 아니다라고 이야기 할 수 있는 인격체로 봐주고
성장할 수 있도록 이끌어 주어야 할것 같네요~