당신의 손에 메이크업

당신의 손에 메이크업 - 나도 건강하고 아름다운 손을 가꿀 수 있다.
이혜경 지음 / 꿈꾸는사람들 / 2012년 7월

네일 아트라는 부분은 나와는 거리가 있다고 생각해 왔다.

가끔 동생이 예쁜 메니큐어를 사서 발라준다고 해도 항상 눈에 안띄는 수수한 색을 선택해서

단순하게 손톱전체에 발라주는게 다였다.

오히려 좀 눈에띄는 강열한 색상이나 무늬를 넣으려고 권하면 어차피 금방 지워 진다며

마다하곤 했다.

시간이 지나고 새삼 친정엄마 손마냥 투박해진 내손을 보거나

우연히 스치는 예쁜 아가씨들의 잘가꿔진 메니큐어나 패티큐어를 보면 이제 새삼

내손이 쑥스러워 움츠려드는 나를 느끼게 되었다.

당신의 손에 메이크업

..그리고

이 책을 대하면서 굳이 전문가가 아니고 뭐 그정도 수준을 요하지 않더라도,,

또 그렇게 화려하거나 치장되지 않아도 움츠러들지 않을 만큼의 내 손을

가꿔볼수는 있겠다 싶은 작은 시도를 해보게 되었다.

이 책의 저자도 전문가 라기보다는 그냥 좋아서 취미로 하다가 점점 더

응용하고 확대되었다는 느낌이 강하다.

어쩌면 그래서 우리같은 일반인들도 선뜻 해보려는 자신감이 드는지 모르겠다.

책은 재료 소개에서부터 기초손질법, 난이도에 따른 네일아트를 보여주고 있다.

솔직히 난이도에 따른 네일아트 디자인들 보다는 초보자들은 생소한 재료소개나

기초 손질법이 더 실용적인 느낌은 들었다.

그래도 우리집 꼬마 아가씨 눈에는 화려하고 알록달록한

메니큐어들의 색깔들과 앙증 맞은 손톱위의 그림들이 시선을 끈게 사실이다.

나한테 쑥 내밀어진 우리집 꼬마 아가씨의 손톱은 작기도 하지만

아직 너무 어리고 연약해서 실습(?)으로 선뜻 발라보기는 별로 내키지 않았다.

그래서 울 아가씨 장난감중에 붙이는 손톱을 이용해 책에서 언급되었던 스펀지를 이용한

그라데이션을 응용해 보기로 했다.

아이가 좋아하는 핑크 계열의 색을 골라서 꾸미고 마지막에 비즈로 장식하니

서툴지만 그럭저럭 아이가 정말 좋아한다.

물론 저도 해보고 싶어했지만..그건 다음 기회에..^^;;

손톱을 화려하게 꾸미고 알록달록 장식하고 요란하게 해서 남에게 보여지기 위한 네일 아트라고

생각하지는 않는다. 수수해서 뭐 그렇게 들어나지 않아도 내가 좀더 나자신을 사랑하고

나를 아끼기 위한 작은 발걸음이자 그저 내안에 작은 당당함을 만드는

노력이라고 나는 생각된다.

그리고 다음에는 맘에 먹은 대로 친정 엄마의 거칠어진 손톱을 예쁘게 가꾸어 보고 싶다.

미산가 실팔찌

소원이 이루어지는 미산가 실팔찌
홍수아.허문선 지음 / 루비박스 / 2012년 7월

보자마자 눈에 쏙 들어온 실팔찌..

울 딸네미도 책에 실린 사진을 보자 마자 "엄마 , 만들어줘!" 란다.

미산가 실팔찌..

한줄을 예쁘게 감아도 되고 여러겹 겹쳐서 둘둘 말아도 독특하고 멋스러워 보일것 같다.

요즘 같은 여름철, 민소매 원피스나 티를 입을때 허전해보일 팔에도 잘 어울릴것 같다.

게다가 닳아서 저절로 끊어질때까지 하고 있으면 소원을 이룬다는 예쁜 의미까지 갖고 있으니

어디 선물하기도 좋을것 같다.

욕심 앞선 마음에 덜컥 십자수실을 찾아 꿰차고 앉는다.

처음에는 아이들 집중에 좋을것 같은 생각에 시켜보려고 했는데

생각보다..........어렵다. TT

내가 기둥실, 엮는실, 자꾸만 헤메고 있는데 우리 7살 딸네미한테는 조금 난이도가 쎈편이다.

하지만 11살 짜리 사촌언니는 곧잘 따라할것 같아 가르쳐줘도 괜찮을것 같다.

일단은 쉬워보이는 사선무늬에 도전했는데 생각보다 실조절이 고르지 않았던지 아니면

이일 저일 분주히 하며 짬짬히 하는통에 그런지 옆면이 고르게 나오지않고 울퉁불퉁에 매듭사이도 뜬다.

그래도 우리딸네미 옆에서 열심히 응원중이라 짧게 끝네고 손에 채워 봤더니 어라...짧다.

두번째는 v자 무늬..생각보다 고르고 예뻐보인다.

하지만 색깔선택의 실패..엇비슷한 색의 나열을 좋아하는 나는

비슷한 계열의 푸른색을 줄줄이 연결했더니 다소 밋밋해보인다.

오히려 강열한 원색이나 좀 진한색의 포인트가 있는 편이 예뻐보일것 같다.

은근히 중독성있는 실팔찌만들기..

어려워 보이는 하트나 다른 모양은 도전해 보지 못했지만 짬짬히 나는 시간들을 조금 할애해본다면

꽤 괜찮은 부산물이 생길것 같다.

우리 아이들의 예쁜 팔찌,핸드폰 고리,또 작은 소원 성취..^^

우리 딸아이는 벌써 하트모양 해달라고 조르고 있는데...음...

내손에 조금 익숙해 지면 가르쳐 주고 만들게 해봐야 겠다.

즐깨감 -도형

1학년에는 즐깨감 도형 - 창의영재수학 + 교과사고력 ㅣ 즐깨감 수학
와이즈만 영재교육연구소 엮음 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 7월

아이들은 흔히 수학이라고만 하면 어렵고 거북스러운 것으로 여긴다.

아직 1학년 밖에 안된 울 아들네미두 수학이라고 하면 벌써 고개를 젓는데...큰일이다.

선생님 말씀으로는 다 이해하고 잘해가고 있다지만 조금만 응용해서 들어가도 아이는 어려워 하고

이해해 볼려는 노력도 안하는 것 같다.

수학

정말 그렇게 어려운 것일까...

즐깨감은 우선 수학을 재미있게 풀어 내고 있어서 아이들이 거부감이 없는 것 같다.

게다가 1학년 도형부분은 마치 퍼즐놀이를 하듯 재미있게 구성되어있다.

이제 겨우 도형이라는 개념을 잡기 시작하는 아이들이라 여러가지 도형들이 이리저리

탐색하며 즐기는 재미있는 모양나라인 것이다.

겨우 원, 세모, 네모, 정도의 평면적 개념을 가진 단계에서

입체도형으로, 또 도형을 헤체하고 조합하고 무한히 확장되고 있는 것이다.

솔직히 어른인 나도 도형을 단순히 원이나 세모,네모의 형태를 가진것 또는 그 형태에서

비롯된 입체도형인 원기둥,구,세모,네모기둥정도로 인식하고 있었나보다.

아이들이 이책을 가지고 자유롭게 탐색하기 아전에 난 겨우 우리주변에서

도형 찾아보기 정도의 응용으로만 아이들에게 도형을 이해 시키려 했던것 같다.

책을 보고 나도 '아! 이런 방법도 있구나' 생각했던것 같다.

아이들은 마치 이야기책 읽듯이 이 수학책을 재미있게 쭉 읽어가거나 또는 갖가지 방법으로

놀이하고 있었다.

일단은 지루하지도 않고 아이들이 게임하듯이 재미있게 푸는 수학책..

바로 즐깨감이였다.

우리아이들은 뒤에 있는 퍼즐 조각들로 누가 먼저 주어진 모양을 만들어내나에

열을 올린다.

공간과 형태에 대한 인식능력을 향상 시킨다...라고 주석 달려 있었지만

아무리 좋은 것도 아이들이 재미를 못 느끼고 안하면 소용없을 것을

다행히 흥미롭게 구성되어 아이들의 호기심을 자극한다.

1학년 아들은 수학책에 도형이 나왔었다며 아는 채 했지만

어차피 수학이란게 난이도를 높여가며 심도있게 반복된 공부를 되풀이하는 거라

결국 조금 있으면 또 도형이 나올꺼고 아이는 여기서 키운 응용력으로 조금더

친근감있게 도형을 대할수 있으리라 생각된다.

소녀의 인형 스케치북

소녀의 인형 스케치북 ㅣ 진선아이 스케치북 시리즈
제시 엑켈 지음 / 진선아이 / 2012년 7월

어릴때 정말 종이인형 놀이를 많이 했던것 같다.

 그리고, 색칠하고, 오리고, 옷입히며 역할 놀이하고...

동생이 그림을 참 잘그렸고 상대적으로 소질없던 나는 그리기 보다는 동생을 졸라 인형을 만들고 그 인형을 대고 색칠하고 옷을 그리면서 그런대로 만족하고 즐거워했던것 같다.

그리고 30원짜리 종이인형을 사도 애써서 정성스런 가위질을 다 해야 사용할수 있었다.

그런데 요즘 우리 애들에게 그 느낌을 느끼게 해 주고 싶어도 이미 완성본에 가까운 종이인형은

그림이며 채색이 화려하고 옷도 다양하지만 오릴 필요도 없이 점선처럼 떼어 쓸수 있게 되어있거나

아얘 스티커 모양으로 떼어 붙이게 되어있다.

물론 편리하고 손쉽게 놀이를 할수는 있다. 그런데 애들이 금방 실증내는 이유는 뭘까?

옛날에 그엉성한 종이 인형도 그렇게 애지중지-찟어질까봐 책사이에 넣어가며까지 보관했는데

요즘 그 좋은 종이인형은 사주고 일주일을 못가서 한개씩 두개씩 행방이 묘연해진다.

결국 내입에서 '다시는 사주나 봐라' 이런 말까지 나오는데...

<소녀의 인형 스케치북>

우선 책이 오자마자 우리 딸네미 입이 귀에 걸려 어쩔줄을 몰라하는게 뿌듯했다.

하지만 뭐..다른 장난감도 하루이틀이야 그런반응을 보이니 별스럽겠거니 했는데..

아직 손이 야무지지않은 ..아니 재주가 좀 없는편인가...

어쨋든 그림이 서툰 딸네미가 이런 인형이나 옷 그림을 그리기엔 무리인것을

이책은 그런 점은 보완해 주면서 아이들의 창의력은 빼앗지 않는 매력이 있었다.

옷은 같은 모양이라도 아이들의 창의력에 따라 저마다 다른 개성을 가진다.

순식간에 우리집은 동네아이들의 사랑방이 되어 인형옷 제조에 심혈을 기울이기 시작했다.

애들의 호응이 이렇게 좋을지 몰랐는데 남자애고 여자애고 간에

꽤 재미와 정성을 들여 열심히 색칠하고 오렸다.

평소 색칠공부보다 더 꼼꼼하게 오래도록 하는 모습을 보니 어릴때 우리모습이 떠올랐다.

다 오리고 옷을 입혀본 후에도 저마다 만든 옷에 인형에 꽤 애착을 갖고 보관하려고 했다.

물론 울 아들은 왜 남자애 인형은 없냐고 퉁명스레 물었지만

요즘 인형같은 백인 여자애 그림으로 일색인데 반해 그래도 이책에 아이하나가

유색인 아이 인게 독특했다.

우리딸은 지금도 그렇게 색칠하고 오린 옷을 잘 보관하고 있다.

아직은 어린 우리딸이 그림이며 색칠이 서툴다고만 알고 있었는데

이번에 보니 생각보다 색감도 좋고 꼼꼼하게 색칠을 잘한다.

어쩌면 나중에는 디자이너가 되겠다고 설치지는 않을라나...

살짝 기대감에 웃음이난다.

공장 견학 그림책

공장 견학 그림책 - 빵에서 전기까지
앨드른 왓슨 글.그림, 이향순 옮김 / 북뱅크 / 2012년 7월

얼마전에도 작은애가 유치원에서 견학을 다녀왔다.

아이들에게는 이른바 산교육이라고 해서 그저 책으로, 선생님의 설명으로만 어떤 생산 과정을 익히지 않고 직접 눈으로 보고 경험 함으로서 효과적으로 기억에 도움을 주고 있다.

하지만 그래도 생소한 생산과정들은 자칫 지루하거나 복잡해서 아이들이 기억하는건

결국 마지막에 뭐가 나왔다 정도일때도 있다.

그런점에서 이책은 아이들에게 친근한 토끼,수달,여우,곰등의 동물 캐릭터를 삽화로 써서

과정을 신선하고 흥미있게 보여주고 있다.

1974년에 씌여진 것이란게 믿기지 않을 만큼 내용은 지금의 현실에도 크게 다르지 않고 게다가

이책의 삽화까지 작가가 직접 그린것이라고 듣고 감탄하게 되었다.

굉장히 아이들의 입장에서 이해하려는 노력이 느껴지기도 했다.

우리주변에 흔한 것들 -고무,종이,책,석탄,전기,유리,강철,비누,플라스틱,페인트,면,옷,양털,

과일,채소,꿀,설탕,초콜릿,소금,빵..

-우리는 쉽게 구하고 사용하지만 그 원료나 생산과정에 대해서는 깊이 생각못해본게 사실이다.

아이가 유치원에서 학교에서 배우다가 물어보면

나도 그제서야 인터넷을,책을 뒤져야 설명해줄수 있는 것들이라 어른인 내 흥미도

자극하는 좋은 책이였다.

아이가 저번에 유치원에서 염전을 다녀왔는데 이책을 훝어읽다가 소금을 드릴로 채굴하는 그림이 낯설었나보다. 왜 바다에서 안말리냐고 하는데 잠깐 말문에 막혔다가 책에

바다에서 먼곳은 짠 호숫물이 딱딱한 암염이 되어 채굴한다는 말이 적혀있어

꿀밤을 한대 콩 때리고 천천히 읽어보고 너 물음에 답을 말해달라고 오히려 문제를 냈다.

점점 제대로 읽지 않고 눈으로 훝어보려고 해서 문제지만..그래도 이책은

그림만 눈으로 쫓아가도 대강의 이해가 될만큼 재미있게 표현되어있다.

집에 가만히 앉아서 많이 보내지도 못하는 견학을 이렇게 이해하기 쉽게 가볼수 있다는건 정말

즐거운 경험이다.

이책을 통해 1차로 이해하게되고 다음에 정말로 실제 공장을 가본다면 우리아이들은

아마도 다른아이들보다는 훨씬 견학의 학습효과를 톡톡히 볼 수 있으리라는 확신이든다.