오리고 만드는 것은 시작일 뿐, 열심히 만들어 신나게 즐겨요~

로보카 폴리 오리기와 만들기
아이즐북스 편집부 지음 / 아이즐북스 / 2012년 4월

아빠가 출근한 주말, 혁이가 자꾸만 나가서 놀고 싶다고 졸라요.

햇볕이 너무 따가워 집에 좀 있었음 좋겠는데 말이죠.

그래서 이럴 때를 대비해 준비해둔 비장의 무기,

<로보카 폴리 오리기와 만들기>를 꺼내들었답니다.

주말 오후 혁이가 고른 것들을 오리고 떼고 붙이면서 이만큼 완성시켰어요.

혁이와 아이즐북스의 <오리기와 만들기> 시리즈와의 만남은 처음이 아니에요.

후토스와 코코몽의 뒤를 이어 이번엔 대세 폴리 차례,

전례로 보아 요거 하나면 한참을 잘 논다는 걸 잘 알기 때문에 그동안 아껴뒀던거거든요.

요 책 하나로 만들 수 있는게 얼마나 많은지 보여드릴게요.

전 아직 모두 완성하지 않았는데 하나하나 만들면서 단순한 만들기에서 끝나는 것이 아니라

아이 놀잇감이며 장신구등 다양한 작품이 만들어진다는게 참 좋더라구요.

- 타이어 케이크 -

아이들이라면 누구나 좋아한다는 케이크 놀이.

생일 축하 노래와 초 끄는 시늉을 거짓말 않고 10번도 넘게 했답니다.

- 두둥둥둥 꼬마 북 -

그리고 최고의 인기상품이었던 꼬마 북.

큰 북을 울려라 둥둥둥, 작은 북을 울려라 동동동~♬

노래에 맞추어 세게 두드리다 약하게 두드리다 신나게 놀기도 하고,

손을 이용해서도 열심히 두드리며 놀았어요.

표정만 봐도 얼마나 신났는지 아시겠죠?

- 멋쟁이 손목시계 -

신나게 놀고 아빠가 퇴근해 오고 나서는 수암골에 다녀왔어요.
수암골 가는 길 혁이가 챙긴 손목시계.

저녁 산책을 가서도 혁이 손목에 내내 자리잡고 있었답니다.

저는 아이랑 만들기를 하고나서 활용을 잘 못하고 자리 차지만 하다가 버리게 되는게 싫어요.

그런데 지난 번 코코몽 오리기와 만들기도 그렇고 이번 폴리 오리기와 만들기도

이렇게 신나게 아이가 즐기면서 활용을 해주니 만족도가 크답니다.

집에서 심심해하는 아이랑 조물조물 함께 만들면서 이야기도 하고,

다 만들고나서 역할놀이도 하고 즐기다보면

행복한 시간도 함께 만들어져요.

스티커로 규칙 찾기 놀이, 활동자료가 빵빵하네요

보이니 찾았니 ㅣ 456 수학동화 9
조승현 지음, 강완 감수 / 미래엔아이세움 / 2012년 5월

나중에 우리 혁이는 어떤 집에 살게 될까요?

지금 혁이가 살고 있는 집은 마당이 있는 단독주택이에요.

저희 아빠께서 지으시고 제가 어려서부터 살던 집을 제가 결혼하면서 살짝 보수하였지요.

워낙 탄탄하게 지으신 집이고, 집 구조 자체도 조금 독특한 편인 것도 있지만,

일단 어려서 제가 아빠와 심은 나무가 있는 마당 때문에 이 집을 포기하고 아파트로 갈 수가 없더라구요.

다행히 혁이도 마당 한 켠에 있는 혁이만의 모래놀이터와 미끄럼틀, 그네가 있는 놀이터와

사계절의 변화를 볼 수 있는 마당을 참 좋아해요.

어제 혁이와 규칙성을 찾으면서 집을 꾸미는 작업을 하면서 궁금해지던 혁이의 미래.

저의 미래보다 아이의 미래가, 아이가 살 집이 더 궁금한 못말리는 엄마랍니다.

"보라, 노랑, 보라, 노랑" 입으로 열심히 중얼거리면서

다음에 올 색을 선택해서 스티커를 붙이며 패턴을 만들어내는 혁이.

어찌나 집중을 해서 잘 해주던지..

다양한 규칙성이 있는 활동자료들이 그득한 <보이니? 찾았니?> 책은

아이세움의 456수학동화 시리즈 중 규칙 찾기를 주제로 한 수학단행본이에요.

지금껏 출간된 456수학동화 책의 대부분을 모으고 있는 중인데,

수학전집에도 없는 활동자료가 각각의 책마다 포함되어 있다는게 참 매력적이에요.

활동자료는 스티커 놀이부터 보드게임 형식의 놀이판, 칠교놀이 등

각각의 책에서 다루고 있는 주제를 쉽게 습득할 수 있는 방법으로 다양하게 구성이 되어 있더라구요.

처음 책장을 펼치면 자연관찰책처럼 생생한 얼룩말의 실사가 눈에 쏙 들어오네요.

우리 전통 문양이나 기와 등에서도 패턴을 찾고,

그 규칙성이 갖는 의미를 함께 알려줘서 배경지식도 함께 쌓을 수 있어요.

생생한 사진 중간중간 이렇게 그림과 함께 섞여있어서 지루함도 피하고 흥미도 불러일으키네요.

사계절이 고스란히 담긴 사진작품집 같은 수학그림책.

눈도 함께 즐거운 책읽기를 할 수 있어요.

앞서 소개해드린 활동 자료 뿐만 아니라 권말부록도 엄마표 독후활동에 대한 부담감을 줄여주네요.

수학 같은 경우 무엇보다 아이 스스로 직접 문제를 풀어보는게 제일 중요한 학습과정인데

책으로 배운 것들을 이렇게 깔끔하게 마무리 할 수 있다는 점이 마음에 들어요.

각권마다 활동자료가 풍성해서 덕분에 책도 여러번 읽으면서 자연스레 반복 학습도 할 수 있고 말이죠.

123 수학동화의 존재도 진작 알았더라면

한 권 한 권 혁이와 만나보는 재미로 또 즐거운 수학놀이를 했을텐데 하는 아쉬움이...

아이에게 수학동화를 고민하고 계신다면

무작정 권수가 많은 전집을 들이시기보다는

이렇게 단행본으로 즐겁게 수학과 만나게 해주시는 것도 하나의 좋은 방법이 될 수 있다는 걸 알려드리고 싶어요.

모양, 체계적으로 재미있게 알려주면 초등대비까지 끝!

세상 밖으로 나온 모양 ㅣ 456 수학동화 8
이재윤 글.그림, 강완 감수 / 미래엔아이세움 / 2012년 5월

언젠가 제 블로그 이웃님께서

혁이는 어린 월령부터 수학동화를 많이 보여주는 것 같다고 하신 적이 있어요.

거기엔 혁이가 워낙 꼬꼬마때부터 숫자에 스스로 관심을 보인 이유도 있고

엄마의 개인적인 바람과 욕심도 포함되어 있었을 거예요.

저는 학교 다닐 때 수학을 참 좋아했습니다.

그런데 선생님께서 칠판 가득 문제를 풀이해나가시는 과정을 보면 다 아는 것 같고 풀 수 있을 것 같은데

막상 연필을 들면 어디에서부터 식을 써내려가야할지 앞이 캄캄하곤 했지요.

제가 대학생이 되고 과외를 시작하면서

수학은 언어력이 바탕이 되지 않으면 안된다는 것을 그제야 알게 되었어요.

문제를 제대로 이해하기만해도, 기본 개념들을 제대로 이해하기만 해도 문제 풀이는 정말 쉬워지더라구요.

초등 수학은 단원별로 수셈 - 도형 단원이 거의 교차되어 진행됩니다.

그런데 숫자 계산에는 아주 뛰어나지만 도형 단원만 나오면 한없이 약해지는 아이들이 늘 있어요.

초등 수학이 중등 수학으로 그대로 연결이 되는데,

초등학교 때 도형 단원을 제대로 이해하지 못한 아이들은 중학교 때에도 아주 애를 먹곤 하지요.

유아 그림책에도 단골 소재로 등장하는 모양(도형).

그동안 제가 만나온 대부분 수학 전집이나 그림책에서 모양들은

동그라미, 세모, 네모를 기본으로 하트나 다이아몬드 등으로 확장되는 나열 형식이 많았어요.

오늘 제가 소개해드릴 아이세움의 456수학동화 중 <세상 밖으로 나온 모양>은 조금 더 체계적이고 친절해요.

삼각형의 예를 들어 책의 짜임을 소개해드릴게요.

먼저 뾰족한 모양들이 잔뜩 등장하고, 이 모양을 뭐라고 부를지 물어요.

32개월 혁이는 제가 물어보니 "세모"하고 용감하게 대답했어요. 

다음 장을 넘기면 단순히 세모라는 대답에 그치는 게 아니라

확장해서 세모에 대한 설명을 덧붙이고 있어요.

곧은 선 3개와 뾰족한 곳 3개가 있는 모양이라고 말이죠.

아이들이 학교에 들어가면 곧은 선은 직선이라고 뾰족한 곳은 꼭짓점이라고 배우게 되겠지요?

여기서 이 수학동화의 강점이라고 부를 만한 부분이 등장합니다.

그냥 스윽 읽고 넘어가면 안타까울 페이지예요.

세모의 모양에 대해 나와있는 설명에서 직각삼각형과 이등변삼각형에 관한 부분,

그리고 곧은 선이 세개가 모여 세모가 된다는 설명이 나오는 그림도 꼼꼼히 짚어주고 넘어가면 좋겠지요?

전 초등학생 아이들하고 수업을 할 때에도 중학교에서 배울 명칭을 함께 이야기해주곤 했어요.

"형이랑 누나들은 이걸 뭐라고 부르는지 알아?"하면 눈이 초롱초롱해지던 아이들, 갑자기 보고 싶어지네요.

동그라미에 대해서도 중요한 사실 하나를 짚어주지요.

동그라미 모양이 중심에서 둘레까지 길이가 모두 같다는 것.

이것은 중학교 수학에서도 응용되어 많이 활용되는 개념이에요.

지금은 아이가 지금은 그냥 흘려 듣는 것 같아도, 그냥 쓰윽 읽고 넘어가는 것 같아도

이게 반복되다보면 아이 스스로 도형의 원리를 기억하는데 분명히 도움이 많이 될 거예요.

여기서 끝이 아니에요.

뒷장에 큼직한 실사와 함께 앞에서 나왔던 모양의 특징을 다시 한 번 짚어줍니다.

세모끼리 만나서 만들어지는 또다른 모양, 평행사변형과 직사각형, 정사각형은 물론 다양한 모양들도 볼 수 있어요.

이 책을 아이가 학교에 들어가서도 저학년 때 뿐만 아니라 5학년 도형에 관한 부분이 나올 때까지도

충분히 활용할 수 있을것 같다고 생각하게 된 게 바로 이 부분 때문이었어요.

이 책을 통해 이런 구성으로 세모, 네모, 동그라미의 이야기를 만나보실 수 있어요.

아이의 통합사고력을 측정 질문지 중 빠지지 않는게 주변 사물 관찰력에 관한 문제입니다.

예를 들어 택시의 번호판은 무슨 색인지, 신호등의 빨간불은 위에 있는지 아래있는지 하는 것 같은 문제요.

책의 마지막 페이지에서는 아이에게 주변을 둘러보도록 유도를 해요.

그리고 내 눈 앞에 보이는 것이 무슨 모양인지 생각해볼 수 있게 하지요.

본문 뒤에는 세 페이지 정도 책에서 다룬 내용들을 재미난 문제로 복습할 수 있도록 구성이 되어 있어요.

저희 집에 있는 수학 전집에는 이렇게 책마다 각각의 활동 자료가 들어있지 않아서

'456수학동화' 책마다 들어있는 활동 자료가 참 반갑습니다.

이번 책에는 칠표놀이를 할 수 있는 칠교판과 앞 뒤쪽 난이도가 다르게 구성된 그림판이 8장 포함되어 있어요.

그림판 앞장엔 색지로, 뒷장엔 같은 그림이 검정 그림자로 표현되어 난이도에 차별을 두었네요.

이 책을 만나고 엄청난 책을 발견한 것 같은 기쁨에 조금 흥분했나봐요.

글이 생각외로 너무 길어지고 있어요.

착한 가격의 수학 단행본 한권으로 칠교놀이도 만나고,

아이에게 모양, 도형에 대해서도 기초를 탄탄히 잡아줄 수 있는 책 <세상 밖으로 나온 모양>.

이제 울 혁이에게 책에서 담고 있는 내용들을 고스란히 전달할 수 있도록 차근차근 재미나게 풀어가봐야겠어요.

아이와 일본 여행을 다녀와 독도 관련 책을 읽고 있는 이유

대한민국 독도 교과서 - 어린이가 처음 만나는 독도 이야기
호사카 유지 지음, 허헌경 그림 / 미래엔아이세움 / 2012년 4월

얼마 전 31개월 혁이와 일본 여행을 다녀왔습니다.

관광지에서 아이가 저랑 재잘재잘 이야기 나누는 모습을 보신 일본분들이

혁이한테 과자나 사탕을 쥐어주시곤 했는데, 

혁이는 그럴 때마다 배꼽손을 하고 예쁘게 인사를 하곤 했습니다.

그렇게 받은 사탕을 맛나게 (혁이의 표현을 빌자면) 와다닥와다닥 깨물어 먹다말고

갑자기 혁이가 왜 인사를 예쁘게 해야하냐고 제게 묻습니다.

"혁이가 지금 우리나라가 아닌 다른 나라 일본에 와있으니

여기에서 혁이가 하는 행동은

혁이 혼자만의 행동이 아니라 대한민국 아이를 대표하는 행동이 될 수 있다"고 대답했습니다.

아직 저희 아이에게 어려운 대답이었을지 모르겠습니다.

그런데 그 날 오후, 이동 중인 차 안에서 참으로 부끄러워졌습니다.

제가 여행 중이던 시기가 한참 백악관에서 동해 관련 투표가 이루어지던 시기였습니다.

가이드가 왜 독도가 대한민국 땅이냐고 누가 묻는다면 자신있게 대답할 수 있는 분 계시냐고 하는데

저도 모르게 고개를 숙이게 된겝니다.

아이에게는 네가 대한민국의 대표다,해놓고

정작 엄마인 저는 이럴 때 자신있게 설명하지 못한게 자존심이 상했습니다.

그리고

<대한민국 독도 교과서>라는 책을 만난지 열흘 가량의 시간이 흘렀습니다.

저는 요즘 이 책 한 권을 아이가 잠들고 오롯이 혼자만의 시간이 찾아왔을 때 읽고 있습니다.

혹시 급히 먹다 체할까봐 천천히 꼭꼭 씹어 먹고 있습니다.

지도 이름, 문서 이름을 천천히 되뇌이기도 하고

그림을 한참 들여다보기도 합니다.
 

이 책의 저자는 놀랍게도 한국인으로 귀화한 일본인입니다.

부제가 어린이가 처음 만나는 독도 이야기인만큼 책 내용도 어렵지 않습니다.

하지만 그 안에 담고 있는 내용은 결코 만만하지 않다는게 이 책의 강점이라고 할 수 있습니다.

그리고 일본이 독도를 자기네 영토라고 주장하는 이유를 제시하고,

그것에 대해 조곤조곤 역사적인 근거와 사실인 내용을 근거로 들어 반박을 합니다.

2002년 캐나다에 있을 때

매일 들르던 도서관 로비 커다란 세계지도에

'Sea of Japan' 이라는 표기를 보고

'East Sea(DongHae)'라고 적은 포스트잇을 붙여두고 온 적이 있습니다.

그 때가 한참 월드컵 시즌이었는데

한 번 화르르 타오르고 꺼지지 말자 해놓고 10여년이 흐르도록 저는 제자리였습니다.

더 이상 제 자신에게 부끄럽지 않기 위해

그리고 언젠가 아이가 똘망똘망한 눈으로 우리 독도에 대해 물어왔을 때 자신있게 설명해주기 위해

오늘 밤에도 저는 책을 읽습니다.

"독도가 왜 대한민국의 영토입니까?"하고 누군가 묻는다면

당신은 뭐라고 대답하시겠습니까?

QR코드, 다양한 활동이 가능한 CD, 낱말카드 등 구성이 빵빵하네요~

자신만만 해법 한글 1단계 02호 - 자기주도 유아학습 프로그램 ㅣ 자신만만 해법 한글 49
천재교육 편집부 엮음 / 천재교육(학습지) / 2011년 1월

어제부터 혁이랑 한글놀이를 시작하게 되었다고 말씀드렸지요?

혁이의 파이팅 넘치는 첫 한글놀이 글은 여기에...

http://blog.naver.com/endless1028/60160973563 

이번 포스팅에서는 혁이의 한글을 도와줄 3총사 중 <자신만만 해법 한글>을 소개해드릴게요.

자신만만 해법 한글의 교재는 1단계부터 5단계까지이고, 각각의 단계는 10권씩 구성되어 있답니다.

혁이와 함께 시작한 1단계 1권과 2권을 통해 구성 살짝 보여드릴게요.

각각의 챕터마다 이렇게 QR코드가 있어서 스마트폰을 통해 동화를 들어볼 수 있어요.

하나하나의 이야기 속에는 엄마를 위한 조언들이 담겨있고,

선긋기, 색칠하기, 글자 찾기, 스티커 붙이기 등 다양한 활동을 통해 글자를 눈에 익힐 수 있도록 구성이 되어 있네요.

홀수 호에는 CD가 들어있어요.

이 CD는 1~2호 안에 들어있는 이야기들 각각의 동화, 학습활동, 게임이 들어있어요.

학습활동에서는 동화의 내용을 이해하고 있는지 확인할 수 있는 재미난 문제들이 포함되어 있어요.

게임도 낱말 카드 게임과 낱말 보글보글 두 종류예요.

아이와 다양한 방법으로 활용할 수 있을 것 같아 기대감 up!!

짝수 호에는 1~2호의 한글놀이판과 낱말 카드가 구성되어 있지요.

책 속에 나왔던 단어들을 그림으로 한꺼번에 만나고,

낱말카드도 책 속 그림이 그려져있어서 연상놀이로 꾸준히 노출시켜주면 좋겠어요.

어제 즐겁게 한글놀이 하던 혁이가 떠올라 앞으로의 한글놀이 시간이 더 기대되네요.

앞으로도 아이가 즐겁게 엄마표 놀이들을 즐길 수 있게 현명한 도우미가 되어주고 싶어요.

그럼 이제 본격적으로 엄마표 한글놀이, 시~~~작!!