어린이를 위한 용돈 관리의 기술

어린이를 위한 용돈 관리의 기술 ㅣ 어린이 자기계발기술 6
제윤경 콘텐츠, 김은의 글, 박진아 그림 / 위즈덤하우스 / 2012년 1월

나 어릴적 이런책이 있었음 얼마나 행복했을까??

이런 생각을 하면서 읽게 되었답니다.~

제가 어릴적에는 용돈받으면 사먹기에 바쁘고

저축이란것도 생각못하고 그렇게 아둥바둥 살아왔던것 같아요.

하지만 요즘엔 풍족하다 못해 넘쳐나서 문제이지요..ㅋ

아이들의 눈높이에서 용돈을 어떻게 관리해야 하는지

친절한 설명과 함께 잘 알수가 있었답니다.

책속의 경영이란 친구는 스스로 문제점을 찾고 해결해 나가는데 적극적인 모습이지요.~

용돈기입장을 쓰면서 작은 돈이라도 가치를 따져보고

자신이 가진 물품을 점검하면서 충동구매를 억제 하는 것이지요.~

가치있는 소비를 통해 보람과 자부심을 느낄수 있도록

자산관리 전문가이면서 돈관리를 가르치고 운영하는 제윤경님의

가치있는 소비와 돈관리법을 배울수가 있었답니다.~

열심히 일해서 번돈을 쓰면서 행복을 경험하는 진짜 '행복한  부자'가 되기를

바라는 마음은 어느누구에게나 똑같은 마음일 것같네요.`

또한 많은 아이들과 엄마가 저처럼 새뱃돈으로 인한 갈등이 있을텐데요..

그 지혜를 잘 배우고 가게 되었네요.~`

특히 단기목표를 세워 아이에게 즐거운 경험을 할수 있도록 도와주는것도
꼭 필요한 지혜이자 요령이라 생각드네요.

똑같은 돈을 쓰더라도 언제 어떻게 쓰느냐에 따라

그 만족과 가치가 크게 달라진답니다.`

돈을쓸때 어떤게 이익이고 어떤게 손해인지 계산해보고 만족도를 따져 봐야 하지요.

이처럼 용돈관리의 기술을 아이와 읽다보면

우리 어른들에게도 해당되는 것이 정말 많답니다...

저도 돈관리름 좀더 철저하게 되 돌아보게 되는 기회가 되었던 것 같아요,`

아이와 함께하는 인생설계까지...

정말 아이들이 어른들이 꼭 읽어야 할 책같아요.~

지도 없이 떠나는 101일간의 세계 문화유산

지도 없이 떠나는 101일간의 세계 문화유산 ㅣ 지도 없이 떠나는 101일간의 세계 문화 역사 18
박영수 지음, 박수영 그림 / 풀과바람(영교출판) / 2011년 12월

지도없이 떠나는 101일간의 ~~시리즈..

정말정말 유익하고 좋은책중 하나랍니다.~``

우리 인류는 갖가지 유물과 유산을 후손에게 전해 주었지요..

여기엔 특정 문화권의 지식과 지혜가 듬뿍 담겨져 있답니다.

그래서 보존가치가 아주 높지요.

다양한 세계 문화 유산을 보고 꼭 가보고 싶다는 말을 하는 아이들을 위해

꼭 세계곳곳을 누비도록 도와주어야 할것 같네요.~

아이들은 중국과 일본을 다녀왔었는데

아주 다양하고 신비로운 문화유적지와 유산들을 보고 와서

세계가 정말 넓고 넓은 곳이구나! 느겼다고 해요.

책에 나와있는 모든 유적지를 다 보고 다닐수 있도록

아이들에게 꿈과 희망을 잃지 않도록 해주는 것도 참 중요한것 같습니다..

유네스코가 선정한 세계 문화유산을 중심으로 뛰어나거나 가치있는

문화유산을 소개한 책이니 너무나 흥미진진 했답니다..~``

나라별로 중국과 일본, 아시아 곳곳, 유럽의 곳곳,  아메리카와 러시아 곳곳,

중동과 아프리카 그리고 우리나라까지...

책에서 아주 많은 멋진 세계문화유산을 구경할수 있었답니다.~

죽음의 언덕으로 불렸던 고고유적인  파키스탄의 모헨조다로는

햇볕에 말린 벽돌로 도시를 건설하였지요..외적을 침입을 막으려 성벽을 쌓았고,

도시 중심에 광장을 만들었고, 홍수를 막기 위해 강 가장자리에 둑을 쌓았지요.

또한 목욕탕도 있었지요..놀라울 정도로 체계적인 계획 도시였답니다..~

화산폭발로 사라졌다 나타난 로마 제국 도시인 이탈리아 폼페이..

상업으로 부유했던 로마 제국 폼페이.근처의 베수비오 화산의 대폭발로

화산재가 도시를 덮었었고 모든 생명체가 목숨을 잃었었지요..

화산재에 묻혀 죽은 사람들이 화석처럼 굳어져 있었지요.

이외에도 보기에도 벅차오르고 감동적인 곳곳의 유산들을 구경할수 있었답니다.

세계 문화 유산을 구경하며 역사와 쌓을수 있어서 참 좋은거 같아요.

아이들에게 참 유익한 시리즈 중 하나랍니다.~

아이들과 언젠가 이곳들을 다 구경할날을 상상하며 마칠까 합니다..`

파인만, 과학을 웃겨 주세요

파인만, 과학을 웃겨 주세요 - 장난치고 싶어서 엉덩이가 근질근질하다고?, 과학자 ㅣ 내가 꿈꾸는 사람 2
김성화.권수진 지음 / 탐 / 2011년 11월

파인만이라는  물리학자는 이책을 보고 알게 되었네요.~

세상에서 가장 놀기 좋아한 물리학자.!

현대 양자역학에 기역한 공로로 노벨상을 받았던 분이랍니다.~

과학자이면서 아주 독특한 품성으로 유명한 분이였다고 해요..

일반인에게 어려운 물리학을

쉽고 평범한 일상의 언어를 사용하여 학생들에게 가르쳤다고 합니다.

스스로 생각하고 스스로 이해하고 무엇이 옳고 그른지

올바르게 따져봐야 하는데 그것이 과학을 배우는 진짜 이유라고 하는 그...

파인만은 과학교사들에게 과학의 지식을 가르칠게 아니라,

과학에 대한 경이를 가르쳐야 한다고 했답니다.

좀 특이한 분이였지만 과학자처럼 너무 어려운 분이 아니라

평범하고 일상적인 그런 과학자가 아니였을까 생각드네요..

표지속 파인만은 너무 환하게 웃고 있어서 보는 어느 누구도 덩달아 같이

웃을수 있는 여유로움과 편함을 가진 분 같습니다.~

위대한 물리학자 파인만을 만든 분은 단연코 아버지 아니였을까 생각듭니다.

넉넉하지 않은 형편에 백과사전을 사와 줄곧 같이 읽었다고 하지요.

아버지한테서  아주 소중한 것을 배웠다고 해요..

백과사전을 보면서 지식이 아니라 지식보다더 중요한 것을 보는 법을 배웠다고 합니다..

책에서 어려운 말이 나오면 자신이 알 수 있는 말로 쉽게 바꿔서

상상해 보는 버릇이 생기기도 했지요..

교과서나 신문이나 책이나 유명한 사람들이 어려운 말을 지껄이면

절대로 주눅들지 말고 쉬운 말로 바꾸어 생각해 보아라.....

아버지가 그에게 가르쳐준 소중한 교육법이지요.

과학을 배울 때는 방금 배운 말을 쓰지 말고,

새로 알게 된 내용을 자신만의 이야기로 다시 말해보는 것.

그러면 자신이 무엇을 아는지 무엇을 모르른지 금방 알수 있게 된답니다..~

무언가를 성취하기 위해 열심히 연구하여 폭탄을 개발했지만

그는 곧 만들고 있던 것이 무엇인지,정말 필요한 것인지,옳은 일인지....

그렇게 무서운것을 만들어했던게 과학일까 하면서 괴로워했지요..

그는 정말 인간답고 참 정의로운 과학자 같아요.

제가 학창시절에 파인만 같은 위대한 물리학자한테

과학을 배웠더라면 얼마나 행복했을까? 생각해봅니다..~

또한 우리의 아이들에게도 파인만같은 선생님이 계셨음좋겠다는 생각을 해봅니다..

과학을 배운다는건-마침내 인간의 지혜로는 가늠 할 수 없는 자연의 신비를 알게 되는 일이고

그 신비가 어디까지 뻗어있을지를 겸허히 바라보게 되는 일이라고 합니다..~

입학사정관제, 초등부터 알아야 하나요?

입학사정관제, 초등부터 알아야 하나요? - 즐깨감 입학사정관제 준비서 ㅣ 와이즈만 영재학습법
이미경.이지은 지음, 누똥바 그림, 와이즈만 영재교육연구소 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2011년 12월

아이들에겐 입학사정관제가 아주 낮설은것같아요..

고학년이나 중학교 이상의 아이들이 아주 관심이 많아서 이쯤돼야 알수 있는것 같더라구요.

저같은 경우엔 큰애 친구가 국제중학교 입시를 하면서 알게 되었구요.

종종 대입에서 입학사정관제로 입학한 친구들의 이야기로 알게 되었답니다..~

아이들의 가능성과 잠재력은 시험 점수 하나로 평가 될 수 없잖아요..

그래서 점수로 표시할수 없는 의지나 열정 그리고 노력하는 과정까지 ..

이런 것들을 입시 점수에 반영하는데 바로 이런제도가 입학사정관제 라고 하지요..

무조건 성적이 높다고 그 학생이 모든면에서 완벽하진 않잖아요..

학생 개개인 마다 능력과 자질이 많은데도 불구하고

우리나라에선 성적위주로만 학생을 평가하는곳이 많아서

엄마로써 참 안타까울때가 정말 많답니다.

저희 아이들도 공부는 별로지만 사회성도 너무 좋고

음감도 뛰어나고 악기도 잘 다루고 참 강점이 많은 아이들이거든요.

하지만 학교에서 성적위주로 아이들을 대할땐 정말 마음이 아팠어요...~

그래서 학부모로써 저는 다양한 입학사정관제가 도입이 되야할것 같은 생각듭니다..

어린이들 눈높이에 맞추어 입학사정관제에 대해 자세하게 설명되어있어요..

친절한 설명과 예를 들기 때문에 책을 보는 아이들이

아주 욕심날정도로 잘 돼있답니다..~

입학사정관제의 정의와 그 필요성과 초등학생들이 실천할수 있는 방법들,

준비할것들, 진행과정 등......

다양한 궁금증이 풀리는것 같더라구요..~

모든 아이들이 좀더 자유롭게 뜻을 펼치며 학교를 다녔음 하는 바램을 가져봅니다..

아이들마다 각각 개성을 존중해주는  각각 개인의 가치를 소중히 여기는 학교..

우리 모든 입학사정관제가 이렇게 바뀌었음 좋겠네요..~

통으로 보고 통째로 익히는 통이야기.

통으로 보고 통째로 익히는 통 교과서 6학년
우장환 지음, 안상정 그림 / 조선북스 / 2011년 12월

아들녀석이 이제 6학년이 되었네요.>~

방학동안 전학년 복습하고 새학년 예습을 곁들여 하고 있거든요..

예습 차원에서 통으로 보고 통째로 익히는 통교과서 를 본다면

아주 효과적이란 생각이 듭니다...~

전과목을 아우르는 방대한 양이 좋았고

너무 길지 않고 간단하면서 핵심만 짚었기에

아이가 잘볼수 있지 않았을까? 생각합니다.

주위의 다른 학문의 영역을 모두 큰 줄기로 당겨 모아 학무을 연구하는뜻의 통섭..

바로 통섭의 시대를 맞아 이책이 갖는 의미가 아주 크네요..

건국 계절 광고 등 6학년 교과 과정에 나오는 내용들을 체계적으로 공부할수 있네요..

다양한 관점에서 통섭과 융합의 원리로 풀이하였답니다.~

이책을 읽으면서 다양한 분야를 접하고 다양한 균형잡힌 시각을 키울수도 있답니다.~

자연스레 시직을 쌓으며 상식또한 넓힐수가 있어서 더 좋은것 같아요.~

예를들면 1번 건축에 관한것이--

미술영역-사회영역-과학영역-역사영역-수학영역-실과영역-체험영역까지.........

하나의 주제가 이렇게 다양한 영역으로 유기적으로 연결되어

아이의 머릿속에 팍팍 들어갈수 있답니다.~

한번읽고 꽂아두는 책 그런 책이 아니라

두고두고 필요할때마다 꺼내 읽어볼수 있는 다양한 주제들..

참 유용하게 쓰일거라 확신합니다.~

다양한 사진자료로 더 생생하게 머릿속에 팍팍 들어갈 수 있었을 에요.