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동물로 세상에서 살아남기 ㅣ 풀과바람 지식나무 17
김남길 지음, 정일문 그림 / 풀과바람(영교출판) / 2011년 4월
평점 :
구판절판
동물로 세상에서 살아남기
글 김남길 그림 정일문 영교출판
"꿀벌이 사라진다면 4년안에 인류도 멸종할 것이다."
-아인슈타인-
동물들이 사라지면 사람도 살 수 없어요.
왜 그럴까요?
크고 작은 동물들은 식물을 수정시켜 열매를 맺게 하는 역할을 하고 있어요.
어떤 동물들은 식물의 씨앗을 멀리 퍼뜨려 주기도 하고요.
동물들이 사라지는 순간, 이 관계가 깨지며 식물들은 번식에 실패하게 됩니다.
식물들이 번식하지 않으면 사람들은 당장 식량 문제에 부딪히게 되지요.
우리가 먹는 음식의 재료가 식물에서 나오기 때문입니다.
이 책의 내용을 읽기전에 어떤 내용인지 뒷 표지를 봤는데
이런 내용의 책인가봐요.
책안의 내용은 어떤지 더 궁금해졌어요.
머리말
지구의 역사와 더불어 동물과 사람들의 관계를 폭넓게 다루어
알찬 정보가 되는 내용으로 보이네요.
차례를 보면 식물과 동물에 대해서 알아보고 분류하고 진화하는 동물에 대해서도 알아보고
최초의 생물과 지질시대의 동물들, 동물의 족보, 동물이 사는곳.....등등의 내용을 보면
백과사전에나 볼 수 있을법한 그런 내용들이 이 책 한권에 다 들어있는 느낌이 들어요.
이 책은 백과처럼 딱딱하지 않은 구어체의 문장과 활자의 크기가 작지 않아서
부드러운 느낌과 재미있는 그림으로 내용의 전달이 되는 그런 책인거 같아요.
아이가 먼저 읽고 나서 제가 읽었는데 글씨도 크고 내용도 어렵거나 딱딱하지 않게 되어 있어서
책장을 넘기는게 훨씬 더 편하더라고요.
너무 어려운 내용의 책은 진도가 나가지 않아서 그냥 다음 장으로 잘 넘어가지 않게 되거든요.
중간중간 일러스트가 재미나게 표현되어 그림으로 표현된 부분을 보는 재미도 있어요.
과학 상상화 그리기에 나오는 그런 그림과 함께 작지 않은 글자로 글자간의 간격도 초등학생도
앞서 이야기 한것처럼 읽기 좋을 만큼의 편집으로 되어 있어 읽기가 수월합니다.
지구에서 식물과 동물에 대해서 이 단원은 이야기 해주고 있어요.
이런 식의 시작된 내용으로 끝까지 읽다 보면 우리가 몰랐던 부분에 대한 사실도 알게되고
더 나아가 인구가 즐어나면서 동식물의 서식지가 파괴되어 멸종 위기의 동물이 증가하고 있는 문제 등
그래서 보호를 해야 할 동물들에 대한 이야기도, 먹이 피라미드 체계에서 인간이 사라진다면
생태계는 놀라운 속도로 복원이 되고 자연을 훼손 시킨 장본인이 바로 인간이기 때문이에요.
환경의 오염으로 인해 새로운 전염병들에 대한 이야기도 모두의 원인은 사람이 제공하는거랍니다.
인간이 지구의 지배자로 살아가며 마음대로 자연환경을 써온 까닭에 자연환경은
주인을 잘못 만나 고생을 하고 있어요.
내가 무심코 찢어 버린 종이 한 장이 나무를 베어 내게 하고, 가여운 동물들을
멸종으로 몰아가고 있다는 사실을 기억해야 합니다.
책을 다 읽고 나서 책안의 내용들을 잘 이해를 했는지
재미있게 문제풀이를 통해 확인해보는 공간이 있어요.
모두 책의 내용을 다 읽었을때 가능한 질문이랍니다.
읽고 나서 아이와 함께 하는 시간도 가져보면 좋을거 같아요
책안에 나온 동물 관련 단어 풀이가 나와 있어요
백과에서 한번 읽었던 내용이지만 이렇게 다른 책으로 보니 또 다른 느낌이 드는가봐요.
자세히 글자와 그림을 들여다 보면서 집중해 읽고 있어요.
몰랐던 부분과 알고 있던 부분들에 대한 정리가 되는 시간이었어요.
독후활동 
- 어류, 양서류
책에 나온 부분별로 간단한 독후활동을 나눠서 해본것을 모아봤어요.
어류에 대한 별이 그려져 있고 예전에 갖고 놀던 딱지와 비슷한
카드가 있어서 소윤이가 이 카드로 채윤이와 놀고 싶다고 이 책을 읽고 말하길래
꺼내어서 둘이 노는 모습을 담아보기로 했어요.
언니가 카드를 나워주려고 세어보고 있고
동생은 기다리고 있어요.
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동생이 계속 별이 더 많은 카드를 내밀어 카드의 갯수가 많아지고
같은 별의 갯수가 나온 카드는 가위바위보를 했는데
또 동생이 이기자 점점 마음이 여유를 잃어가는 언니의 모습
나름대로 작전을 세운것인데 생각대로 되지 않았던 모양이에요.
이름도 알아보고 별의 갯수를 세어 카드를 많이 갖고 있는 사람이 이기는
그런 게임도 해보는 재미있는 시간을 모처럼 가져봤어요.
악어와 거북이 꾸미기 - 파충류
아이들과 어떻게 만들까 하다가 정토이즈 마그네틱 컬러큐브를 이용해
악어와 거북이를 만들어 보기로 했어요
원래는 작은 철로된 상자에 휴대하면서도 붙일 수 있지만
자석보드에 붙이고 이름도 써보려고 보드에 활용을 해보리고 했어요.
소윤이가 만든 악어입니다.
제시된 활용카드를 보고 만들었어요.
눈이 없어서 그냥 그렸는데 이런것도 집에 사두면
활용하기 좋을거 같아요.
문구점가면 이 눈을 사야겠어요.
카드에 거북이가 없어서 그냥 박학다식에 나온 책을
옆에 두고 봐가면서 만들어봤어요.
역시 채윤이도 눈은 마카펜으로 그리고
거북이란 이름도 적어봤어요.
소윤이도 악어 다 만들고 악어 이름도 진하게 쓰고
언니라고 이젠 뭐든지 혼자서 척척이예요.
어릴적엔 그렇게 '엄마가 해줘'를 달고 살았던거 같은데...
채윤이도 악어를 만들었어요.
원래 다 혼자서 척척 하는 채윤이인데
이 컬러큐브로 할때는 꼭 '엄마가 도와줘' 하고 손을 내미네요.
이 권장연령대가 5세 이상이라고 그런지....
아니면 주제가 다소 어려워 그런지....
스스로 만드는것은 척척인데 뭘 보고 하는것은
아직은 혼자서는 힘든거 같아요.
채윤이는 악어의 꼬리를 좀 더 길게 만들어줬어요.
악어 만들때 소윤이는 또 거북이를 벌써 다 만들었어요.
조각이 부족해서 채윤이의 조각까지 보태어 만든
거북이 사람의 키만큼 큰 장수거북도 있으니
크게 만들어야 한다면서 동생의 마그네틱 컬러큐브를 갖고 가더라고요.
다 만든 다음엔 거북이와 악어 사진도 좀 더 보면서
비슷한지도 비교해 보았답니다.
독후활동
-포유류
동물중에 토끼와 기린을 그려봤어요.
늘 그림 그리기 좋아하는 아이들이라 오랫만에 그림그리기로 활동을 했습니다.
기린을 흐린색 색연필로 그린 다음에 다시 진한 색연필로 다시 한번 스스로 그려보게 했어요.
소윤이는 토끼를 좋아해서 토끼를 연필로 그리고 지우개로도 수정을 해서 밑그림을 완성한다음
싸인펜, 색연필, 크레파스를 이용해 채식을 하고 있어요.
밑그림을 다 그린 다음엔 물감을 워낙에 좋아하는 채윤이는
큰 붓을 이용해 쓱쓱 칠해주고 있어요.
소윤이의 토끼도 어느정도 윤관이 이젠 드러나네요.
토끼가 좋아하는 당근도 그려주고요.
기린의 무늬는 신문지를 동그랗게 뭉쳐서 물감을 묻혀
팍팍 찍는 방법으로 표현을 해보고 있어요.
"구기자 구겨!" 신문지를 구기면서 그동안 쌓인 스트레스도 날리고
부스럭 부스럭 소리도 느껴보고 신문지의 촉감도 느껴보고
작게 되는 신문지를 보면서 즐거워 하고 있네요.
기린의 몸과 나무에도 팍팍 찍고 물감을 잘 안해주니 기회다 싶어
제대로들 물감을 사용하고 있네요.
4살 채윤이의 기린 눈에 입근처에 붙어 좀 어색하지만
그래도 제법 작년보다는 손의 힘이 많이 좋아진거 같아요
붓으로도 나무도 쓱쓱 그리고요.
그림 그리기 좋아하는 소윤인의 토끼
늘 만들기 할때도 토끼만 만들고
어제도 토끼로 보석함을 만들었던데 그림까지 토끼만 그리네요.
배경에 신문지를 구겨 찍어서 표현했어요.
동생이 신문지를 구겨 찍으니 재미있어 보였는지
알록달록 다양하게 찍어 동생도 보고 서로서로 따라서 하면서
즐거운 동물 그리는 시간을 가져봤어요.
아이들 다양한 활동을 통해서 우리 인간이 지배를 하는 입장이 아닌
같이 살아가야하고 보전해야 하는 입장임을 배우는 시간을 가져보았어요.
