조선시대 영어마을?

조선 외교관, 대국이 나가신다 ㅣ 역사 속 우리 이야기 달마루 13
신병주 글, 배종숙 그림 / 웅진주니어 / 2012년 11월

조선시대에도 영어마을이 있었다?

외국에서 사신이 오거나 외국에 사신이 갔을때

의사를 전달하는 통역관이 있었는데

그 통역을 담당하는 관리를

역관이라고 한다.

외국어 전문교육기관이 사역원이고

사역원에서는 중국어, 몽골어, 여진어, 일본어등을 가르치며

사역원 안에는

역관학교인 '우어청'이 있었다.

'우어청'은 하루종일

외국어로만 대화를 주고받는

순수 회화교실로

지금의 "영어마을"의 원조격이라고 한다.

장사꾼의 아들인 대국이는

우연히 중국으로 가는 사신단 행렬을 보고

그들처럼 중국에 가고 싶다는

생각을 하게 된다.

그 마음을 안 친구는

역관이 되면 중국에 갈 수 있다는

정보를 알려주고

그때부터 대국이는 역관이 되기위해

우어청이 있는 사역원 앞을 서성이게 된다.

자신의 꿈을 갖고

그 꿈을 이루기 위해

노력하는 모습이 본받을 만하다.

그러나 우어청은 그리 호락호락한 곳이 아니었다.

수업시간에는 중국어로만 말해야하고

시험성적이 나쁘면 회초리를 맞고

3년동안 실력이 나아지지 않으면 탈락~

받아쓰기에서도 불통을 받고

수업시간에도 혼나고

아휴~ 우리 대국이 잘 견뎌낼 수 있을까?

포기할까 하는 생각도 수십번~

그러다가 실제로 중국을 여러번 다녀온

관리의 방문으로

훌륭한 일을 하는 역관에 대해

더 자세히 알게 되면서

의지가 불끈 솟아나는 대국이~

그래서 직접 보고 듣는 많은 경험이

꿈을 결정하고 그 꿈으로 나아가게 하기에도

참 중요한 것 같다.

그때부터 공부하는 법까지 찾아보며

열심히 공부하게 되는 대국이.

그렇게 노력한 결과

대국이는 드디어 역관이 되고

중국으로 가는 사신단의 행렬에

당당히 서게 된다.

1학년과 3학년의 교과연계 동화라

좋기도 하지만

조선시대부터 이미

외국어를 공부하는 곳이 있었다는게

참 신선하다.

우어청에서의 공부법을 보면서

지금의 공부법을 되돌아보게 하는

의미있는 책인것 같다.

아웃백에서도 김치 찾던 세살~

어린이를 위한 한국의 김치 이야기 ㅣ 배움가득 우리 문화역사 8
이영란 지음, 강효숙 그림 / 풀과바람(영교출판) / 2012년 11월

여덟살된 우리 3호양이 세살적에

아빠 생신을 맞아 선물받은 상품권으로

아웃백에 갔더랬다.

교양있게(?) 나이프와 포크를 양손에 쥐고

쓰~윽~ 싸~악~

음... 맛 나긴 하다....

그때 우리 3호양의 말 한마디~

"엄마~ 김치..."

유난히 김치를 좋아했던 3호양은

아웃백에서도 김치를 찾았었다.

그땐 아마도 김치가 없었던 걸로 기억한다.

그런 3호양은 지금도 식사시간이면

밥에 김치를 먹는건지

김치에 밥을 먹는 건지 모를만큼

김치대장이다.

김치대장 3호양이 가장 좋아하는

한국의 김치이야기~

와~ 김치에 대해서 책으로 쓸 만큼

무슨 할 말이 그리 많을까? 싶었는데

책을 읽어 내려가면서

반성~ 또 반성하게 되었다.

김치없이는 한끼도 못 먹을만큼

그렇게 김치가 흔해서 그런지

김치 귀한줄 모르고

김치에 대해서 몰라도

너무 모르고 있었다는...ㅜㅜ

옛날엔 지금처럼 빨간 김치가 아니었다고?

하긴 고추가 임진왜란이 끝난 후에나

우리나라에 들어왔다고 하니

그 전엔 빨간 김치가 아니었겠구나~

김치도 시대에 따라서 지역에 따라서

참 다양한 모양이었음이 새삼스럽다.

김치는 우리나라 사람이면 누구나 먹는 음식이면서

그 김치를 만드는 손길은 정성이 가득한 음식이다.

우리 조상들은 김치를 담그는 과정의 첫번째인

채소를 다듬는 과정부터 남달랐다.

채소에 깃들인 생명을 칼로써

함부로 해쳐서는 안 된다며

생긴 모양대로 손으로 잘랐다고 한다.

그것이 오늘날 영양학적으로도 쇠칼을 대면

비타민이 파괴된다는 사실이 밝혀졌다고 하니

오늘날 속속들이 밝혀지는 우리 조상의 지혜는

참으로 대단한 것 같다.

요즘은 김치를 덜 먹게 되는 사람이 늘어나면서

성인병을 앓는 사람도 늘어난다고 한다.

김치에는 건강을 유지하는 데 꼭 필요한

영양소가 들어있다고 하니

김치만 잘 먹어도 보약이

필요없을 듯 하다.

지역마다 맛도 모양도 다른 김치는

재료, 만드는 시기, 방법 등에 따라

김치의 종류가 200여종이나 된다고 한다. (60page)

김치에는 재료에 따라 특정 질병에

유익한 성분이 들어 있어

건강을 지키는 데 도움이 되는데

비타민 A가 풍부한 호박김치는

감기와 냉증에 좋고

갓 김치는 폐기능이 약하고

가래가 많은 사람에게 좋고

엽산이 많아 임신부에게도 좋다고 한다.

그러고 보니 김치가 왠지

만병통치약 같은...^^

각종 영양이 풍부하고 성인병 예방에도 좋은 김치가

이젠 한국을 넘어 외국에서도 인기가 높은데

세계 속의 위대한 김치의 힘은

곧 '빅맥지수'를 대신할

"김치지수"로도 그 인기를

실감할 수 있겠다.

지금 전 세계적으로 유명한

미국의 맥도날드 햄버거인 빅맥이

각 나라의 화폐 가치를 평가하는데

이것이 "빅맥지수"라고 하니

"김치지수"... 왠지 말만 들어도

으쓱해 지는 기분이다.

단순히 채소를 소금에 절여 먹던 방식에서

오늘날의 종합 과학 식품이 되기까지

우리 선조들이 모았던 지혜와 정성을

소중히 이어나가야 할 것 같다.

그런데 나 부터도 당장 김치 담그는 법도 모르고 있으니

나 같은 사람이 늘어나면 소수의 몇 사람만

김치를 담그게 되고

그렇게 시간이 흐르면

김치 담그는 법도 잊혀지는건 아닐지...

오우~ 당장 김치 담그는 법부터

공부해야 할 것 같다.

한눈에 알 수 있는 김치연표와 김치 담그기

그리고 김치의 과학과 영양까지...

한 눈에 보며 복습하면서

김치에 대해 알자~

힘써서 알아가자~

즐깨감 스토리텔링 서술형 수학으로 준비하세요

즐깨감 스토리텔링 서술형수학 6-1 - 2014년용 ㅣ 즐깨감 서술형수학 시리즈
박현정 외 지음, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 12월

즐깨감!!! 즐깨감!!!

요즘 많이 들어보는 단어인데

그 뜻이 즐거움, 깨달음, 감동의 줄임말이라고 한다.

수학 특히나 말이 줄줄이 널려있는 서술형은

읽기도 전에 지레 겁먹고

어렵다고 하는 1호군이다.

아니 1호군뿐만 아니라 2호양, 3호양도

그러는 경향이 있는 것 같다.

그런데 어쩐다냐?

이제 이런 서술형이 대세인걸~

더군다나 조만간 교과서 자체도

<수학교육 선진화 방안>에 따라

스토리텔링으로 바뀐다는데...

스토리텔링이란

어려운 지식과 개념을 한 편의 이야기 속에 담아

학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 전달하는 방법이다.

현재 5학년인 1호군에게

6학년 1학기 문제집을 선물(?)했다.

뭐~ 그닥 좋아라하진 않았지만...ㅋ

총 3PART로 나누어서

PART1 에서는 빈칸을 차곡차곡 채워가면

저절로 서술형 답안이 작성되는

넓게보자! 교과서 대표유형

PART2 에서는 실전에 대비한

실전에 강하다 교과서 유형 연습

PART3 에서는 답안작성 과정을 스스로 해보는

깊게보자! 창의서술형 문제 로

구성되어있다.

6학년 1학기의 첫단원은 분수의 나눗셈이다.

아직 배우진 않았지만 잘 할 수 있을까?

내심 걱정이 된다.

첫번째 유형으로

(자연수) ÷ (단위분수)의 계산을 하라는데

대체 무얼 묻는게냐?싶어

몇번을 읽어보게 되었다.

깨비, 즐비, 감비의 말을 읽어보며

이 문제에서 구해야 할것이 무엇인지부터

알아보아야 했다.

그리고는 빈칸을 차곡차곡 따라가며

작성하다 보니 오~ 어느새 서술형 문제의

답안이 작성되었다.

첫 문제에서 도와주지 않고도

1개를 뺀 나머지는 모두 맞았다.

그리고 두번째 유형에서

분모가 같은 진부수끼리의 나눗셈을 하라는데

이것 역시 차근 차근 따라가며

빈칸을 채워넣어 완벽한 답안 작성~ ㅉㅉㅉ

그리고 세번째 유형으로

분모가 다른 진분수끼리의 나눗셈을 하고

네번째 유형인 대분수의 나눗셈까지

아직까진 수월하게 넘어간다.

아직 배우지 않았다며

처음부터 겁을 먹더니

하나씩 풀어가는 과정에서

맞춰가는게 신기한지 표정이 밝아지고

무엇보다 서술형이란 단어에 대해

자신감이 붙는 모습이 안심이 되었다.

PART2로 넘어가면 빈칸만 채우게 되어 있던

PART1에 비해 단계만 나누어

답안을 작성하도록 하고

PART3에서는 앞에서의 연습을 기억하며

스스로 답안을 작성하도록 되어 있다.

앞에서 충분히 차근차근 연습한다면

PART3까지 무난하게 작성할 수 있을것 같다.

이 문구를 보면서 뜨끔했던...ㅜㅜ

공부 범위를 정해 주는 것이 아니라

스스로 자신의 공부 분량을 정해서 계획하도록

도와주라고 한다.

믿고 기다려 줄때 아이는 창의적인

문제해결력을 키울 수 있다고 하니

그래... 믿고 기다려주마~

아들~

앞으로도 화이팅이닷~

로봇세계에서 살아남기3

로봇 세계에서 살아남기 3 ㅣ 서바이벌 만화 과학상식 35
김정욱 지음, 한현동 그림 / 미래엔아이세움 / 2012년 11월

남자아이들은 로봇만들기나 뭐 이런걸 좋아라 하는데

우리집 1호군은 도통 그런 만들기엔 영~ 관심이 없다.

지난 여름방학엔 부천에 로보파크도 다녀왔었다.

(http://www.robopark.org/edu/pds3.asp)

신나게 로봇 체험도 하고

열심히 사진 첨부하며 보고서도 작성하고 했건만

기억에 남는건 로봇으로 축구했던 기억뿐...

로봇에 대한 흥미는 그것으로 STOP~

이번 겨울방학 교육캠프로 로봇교육 캠프도 있기에

한번 도전해 볼 것을 권유했더니 단번에 거절해 버린다.

그런 1호군의 마음을 움직이게 하는 책이 있었으니

바로 로봇 세계에서 살아남기~

로봇의 세계는 알수록 흥미진진하다.

화성 탐사 로봇 큐리오시티

뇌파로 움직이는 아바타 로봇

하늘을 나는 감시자 무인정찰기

경계 전투 로봇과 폭발물 지뢰 제거 로봇, 운송로봇등의 군사로봇

곤충도 조종할 수 있는 사이보그 곤충로봇

마이크로 로봇과 나노로봇

2족, 4족, 다족형, 자동차형등 다양한 탑승 로봇

그리고 입기만 해도 힘이 세지는 로봇 슈트까지...

와우~

그 외에도 각 분야마다 로봇이 안 미치는 곳이 없으니

그런 로봇을 만들어내는 인간의 능력도

참으로 대단하다.

그러나 로봇 산업의 발달로 인간의 삶은 편해졌지만

자칫 인간을 공격할 수도 있는 로봇이 무섭기도 하다.

'인간을 닮은 것'이라는 뜻의 그리스어에서 기원한

안드로이드(Android)는 외모와 행동이

인간을 닮은 로봇을 뜻하는데 (p178)

노박사님이 사고로 잃은 손자를 생각하며 만들어냈다가

도리어 그 안드로이드의 공격을 받게 된 것~

각종 로봇을 만들어내는 무한한 능력을 가진 인간이지만

인간의 욕심을 위한 이기심으로 사용하지 않도록

절제와 배려의 마음도 필요하겠다.

이번 3권은 로봇세계에서 살아남기 완결판이다.

이제 서서히 로봇에 대해 관심이 생기려는데

벌써 완간되어 버렸으니 어째~ 어째~

1, 2권도 마저 구입해서 읽어야하려나보다.

말 못하는 목격자...명탐정 과학수사파일 8

명탐정 과학 수사 파일 8 : 말 못하는 목격자 - 과학 심리 추리 동화 ㅣ 명탐정 과학 수사 파일 8
황문숙 지음, 김이랑 그림, 정윤경 감수 / 미래엔아이세움 / 2012년 11월

세밀한 관찰과 비상한 추리력

어른들도 놀라는 과학적 지식

사람의 마음과 행동분석을 통한 추리

또한 범인을 통한 인간의 본성

과학과 인성의 만남.

그것들이 오늘도 명탐정 과학수사 파일을 펼치게 한다.

명탐정 과학수사 파일 8권의 부제는

말 못하는 목격자~이다.

왜 말을 못하는 걸까?

어려서? 아니면 죽어서? 아니면???

이래 저래 제목에서부터 궁금증을 불러일으킨다.

또한 차례를 살펴보면서

뜬금없이 등장하는 단어에 더 궁금해지고

<수사 돋보기>에 나오는

전혀 본문과 맞지 않을 것 같은 얘기에

나름 상상하기를 접고 바로 본문으로 들어가본다.

책을 읽어 내려가다 보면

이렇게 어려운 단어들은

하단이 아닌 바로 옆에 설명을 붙여놓아서

눈이 멀리 돌아가지 않아도

바로 이해할 수 있어서 좋은 것 같다.

그리고 본문과 연계되는 이야기에

<수사 돋보기> 코너를 통해 과학적 지식을 알려주고 있어서

일상속에서의 과학에 쉽게 접근할 수 있도록 돕고있다.

몇해전 엄마와 형을 잃은 충격에 말을 잃었던 마음이는

최면심 선생님께 상담치료를 받게 되었었는데

오랫만에 그 최면심 선생님을 다시 찾아가게 된다.

그곳에서 선생님이 후원하고 있는 보육원에

예전의 자신처럼 충격으로 인해 말을 잃은

고아연에 대해 듣게 된다.

그런 아연이가 보배라는 아이의 유괴사건에

목격자가 되었는데...

보배 아빠를 통해 알게된 보배이모의 모습에

혹 보배이모가 범인은 아닐까? 지목했지만 꽝~
아~ 그럼 누굴까?

그때 마침 유괴된 현장에서 멀지 않은 곳에서

보배가 입고 있던 옷이 발견되었는데

그 옷에 묻어있던 흙이 단서가 되어

추리와 수소문끝에 범인을 잡게 된다.

처음 시작한 거짓에 거짓이 보태지고

걷잡을수 없이 커져버린 거짓을 감추려

범죄까지 저지르게 되었던 범인~

한 사람의 잘못된 욕망에

거짓말이 얼마나 큰 결과를 가져오는지를 보며

안타까움과 한숨이 절로 나온다.

거짓말은 우리 아이들에게도 특히나 강조하는 부분이기도 하다.

남을 속이고 결국은 자기 자신까지 속이게 되는 거짓말...

남을 배려하기 위한 선의의 거짓말도 있지만

장난 삼아, 꾸중을 듣거나 벌을 받기 두려워서,

남에게 화가 나서 갚아 주려고 등등

거짓말을 하는 이유는 많다. (p122)

선의의 거짓말이라고 해도 자주하면 좋지 않다.

또 나도 모르게 거짓말을 하게 된다면

나 자신에게 만족하지 못하는 것은 아닌지

자신을 돌아볼 필요가 있다. (p123)

그토록 애타게 찾던 보배를 만나게 되면서

아연이에게도 기적이 일어나는데

잃었던 말을 다시 찾게 되는 장면은

가슴 뭉클함에 진한 감동이 있다.

이제 아연이와 보배는

서로를 의지하며 꿋꿋하게 잘 살아가겠지?

책의 뒷편에는 이지성이 알려주는 과학원리 코너와

한마음이 알려주는 심리원리 코너

그리고 명탐정의 실험파일과 상식 코너가 있다.

상식코너에서 소개된

세계적인 사기꾼 중 한 명인 빅토르 루스티히의 이야기가

헛웃음을 짓게 만든다.

역시나 그 말년은 불행하다.