동그라미 치며 읽는 처음독해 과학 1

동그라미 치며 읽는 처음 독해 과학 1권 ㅣ 동그라미 치며 읽는 처음 독해
전재현 외 지음 / 영재사랑연구소 / 2026년 2월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

동그라미 치며 읽는 처음독해 과학 1

처음독해 독해 문제집이겠거니 했어요.

그런데 막상 펼쳐보니

방식이 조금 달랐습니다.

문제를 푸는 책이라기보다

읽는 방법을 알려주는 책에 가까웠어요.

동그라미를 치면서 읽는 방식이

생각보다 효과적이었습니다.

아이도 그냥 읽을 때보다

집중하는 시간이 확실히 길어졌어요.

중요한 단어를 표시하고

다시 한 번 짚어보는 과정이 있어서

내용을 놓치지 않게 됩니다.

특히 과학 내용을 다루고 있어서

어휘가 낯설 수 있는데

이 부분도 자연스럽게 익히게 됩니다.

억지로 외우는 느낌이 아니라

읽다가 이해되는 구조라서

부담이 덜했습니다.

아이랑 같이 해보니

처음엔 조금 어색해했지만

몇 번 반복하니까

읽는 속도보다 이해하는 데 집중하게 되더라고요.

문제만 많이 푸는 것보다

이렇게 읽는 습관을 잡는 게

더 중요하다는 생각이 들었습니다.

양이 많지 않아서

하루에 조금씩 꾸준히 하기에도 좋았습니다.

빠르게 끝내는 책이 아니라

천천히 반복하면서 보는 책에 가까웠어요.

이 책은독해의 기초를 잡아주는 느낌이드는 책이네요

기본기를 만드는 데 도움이 되는 책이라

초등 시기에 시작하기 괜찮은 구성이에요

나를 키우는 시간

나를 키우는 시간 - 오늘을 응원하고 내일을 세우는 말 선물 필사 ㅣ 파스텔 창조책 9
오현선 지음, 주현조 그림 / 파스텔하우스 / 2026년 3월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

문장을 따라 쓰는 책 정도로 가볍게 봤습니다.

그런데 읽어보니

단순히 쓰는 책이 아니라

마음을 정리하는 책에 가까웠어요.

자존감, 친구 관계, 공부, 감정 같은

아이들이 실제로 고민하는 내용들이

구체적으로 담겨 있어서 더 현실적으로 느껴졌습니다.

특히 좋았던 건

말이 어렵지 않다는 점이었어요.

누군가 옆에서 조용히 이야기해주는 느낌이라

부담 없이 읽히고

자연스럽게 마음에 남습니다.

아이와 함께 보면서

하루 한 문장씩 읽고 써보게 했는데

처음엔 그냥 따라 쓰더니

점점 문장을 생각하면서 쓰는 모습이 보였습니다.

이 과정이 의미 있다고 느껴졌습니다.

필사는 단순 반복이 아니라

생각을 한 번 더 정리하는 과정이라는 걸

다시 느끼게 됐어요.

짧은 문장이지만

그 안에 담긴 메시지가 분명해서

하루에 하나만 읽어도 충분했습니다.

많이 하기보다

조금씩 꾸준히 하는 게 더 중요한 책이라는 생각이 들었습니다.

아이뿐 아니라

어른이 읽어도 괜찮은 내용이라

함께 읽기에도 좋았습니다.

화려하거나 자극적인 구성은 아니지만

그래서 더 오래 남는 책이었습니다.

마음을 단단하게 만드는 연습을

부담 없이 시작하기에

적당한 책이라는 느낌이었습니다.

곰들의 급식 시간

곰들의 급식 시간
신현경 지음, 박소연 그림 / 북스그라운드 / 2026년 4월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

처음엔 제목이 귀여워서 가볍게 펼쳤어요.

곰들이 나오는 이야기라 단순한 유아 동화일 줄 알았는데,

읽을수록 생각보다 현실적인 이야기라는 느낌이 들었습니다.

급식 시간이라는 익숙한 공간을 배경으로 해서 그런지

아이들 일상이 자연스럽게 떠올랐어요.

같은 교실, 같은 밥상에 앉아 있지만

각자 느끼는 감정은 다르다는 걸

잘 드러나 있어서 공감이 됐습니다.

어떤 곰은 낯설어서 눈치를 보고, 어떤 곰은 자기 방식대로 행동하고,

또 어떤 곰은 친구와 어울리고 싶어 합니다.

이런 모습들이 과장되지 않고

담백하게 그려져 있어서 오히려 더 와닿았습니다.

아이들도 읽으면서 이건 내 이야기 같다고 느낄 수 있겠다는 생각이 들었습니다.

그림도 따뜻하고 편안한 분위기라 부담 없이 읽기 좋았어요.

글이 많지 않지만 장면 하나하나에 감정이 담겨 있어서

천천히 보게 되는 책이었습니다.

빠르게 넘기기보다는 한 컷씩 머물면서 보게 되는 스타일입니다.

특히 좋았던 건 급식 시간이

단순히 밥을 먹는 시간이 아니라는 걸 자연스럽게 보여준 부분입니다.

함께 앉아 먹는 과정 속에서 서로를 이해하고,

조금씩 관계를 만들어가는 모습이 인상적이더라구요

크게 자극적이거나 특별한 사건이 있는 이야기는 아니지만,

그래서 더 현실적이고 오래 기억에 남는 책이었습니다.

아이들과 함께 읽으면서 감정에 대해

이야기 나누기에도 좋은 책이라는 생각이 들었습니다.

어? 어! 어. 세상을 구한 문장부호

세상을 구한 문장 부호 어? 어! 어. ㅣ 독깨비 (책콩 어린이) 91
캐럴라인 애더슨 지음, 로만 무라도프 그림, 제님 옮김 / 책과콩나무 / 2026년 3월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

어? 어! 어. 세상을 구한 문장부호

처음엔 가볍게 봤어요.

문장 부호 이야기라서요.

그런데 읽다 보니

생각이 조금 바뀌었습니다.

말은 있는데

뜻이 안 전해지는 상황.

이게 꽤 현실적이더라고요.

문장 부호가 없다는 설정이

단순한 이야기가 아니었습니다.

왜 필요한지

자연스럽게 느껴집니다.

마침표 하나,

물음표 하나,

느낌표 하나가

생각보다 큰 역할을 합니다.

아이도 읽으면서

이거 없으면 이상하다고 하더라고요.

억지로 가르치는 느낌이 아니라

상황으로 이해하게 만드는 구조였습니다.

그래서 더 오래 남습니다.

읽고 나면

글을 보는 시선이 조금 달라집니다.

문장 부호를 그냥 쓰는 게 아니라

의미를 생각하게 됩니다.

아이랑 같이 읽기에도 좋고

짧게 여러 번 읽기에도 괜찮았습니다.

문해력의 시작을

부담 없이 접근하게 해주는 책이었습니다.

마블 멀티버스 스파이더맨

마블 멀티버스 스파이더맨을 찾아라! ㅣ 디즈니 찾아라! 두뇌 트레이닝
네이트 레이 지음, 매독스 필폿 디자인 / 유나 / 2026년 3월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

마블 멀티버스 스파이더맨을 찾아라!를 처음 펼쳤을 때

생각보다 훨씬 빽빽한 그림에 먼저 눈이 갔어요.

그냥 숨은그림찾기겠지 싶었는데

한 장 한 장이 꽉 차 있어서

보는 것만으로도 재미가 느껴졌습니다.

피터 파커, 마일즈 모랄레스 같은

다양한 스파이더맨들이 한 화면에 가득 나오다 보니

찾는 재미가 단순하지 않았어요.

하나를 찾고 나면

또 다른 캐릭터가 눈에 들어오고

계속 시선이 움직이게 됩니다.

처음에는 금방 끝낼 줄 알았는데

막상 해보면 한 페이지에서 오래 머물게 됩니다.

디테일이 많아서

대충 보면 절대 안 보이고

집중해서 봐야 찾을 수 있는 구조입니다.

그래서 오히려

시간 가는 줄 모르고 빠져들게 됩니다.

아이랑 같이 하면

누가 먼저 찾는지 자연스럽게 놀이가 되고

혼자 할 때는 조용히 집중하는 시간이 됩니다.

가볍게 시작했지만

생각보다 몰입도가 높아서

계속 다음 장을 넘기게 되는 책이었습니다.