[발라아빌루] 서평을 올려주세요
발라아빌루 - 어부 나망이 사막 소녀 랄라에게 들려주는 이야기
J.M.G. 르 클레지오 지음, 김화영 옮김, 조르주 르무안 그림 / 문학동네 / 2008년 11월
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발라이빌루!
생소한 이름이었다. 익숙하지 않는 그림.
고은시인을 뒤로하고 2008년 노벨문학상을 받은 작가 J.M.G. 르 클레지오.
첫만남이 왠지 무겁지 않을까..였다.

서두부분에 묘사가 많이 나오고 빽빽한 글이 조금은 답답함을 주었다.
그러나, 나망이 아이들에게 이야기를 해 주는 부분부터는 여백이, 그리고 다른 색상의 글이 연기와 함께 이야기속으로 들어갈 수 있도록 도와준다.
과거와 현재를 짧게 오가는 서술방식이 정말 들려주던 옛이야기를 떠올리게 했다.
나도 아이처럼 빨리 이야기가 이어지길 원하게 되었다.
마법이 나온다. 화려하지도 않고 엹은 수채화같은 마법이야기이다.
모래위의 작은 모닥불의 연기같은 이야기이다.
왕이 사랑하는 딸 렐라. 저주. 나그네. 제물. 청년. 마법의 반지. 발라이빌루...
그러면서 발라이빌루의 이야기와 이 책의 이야기는 모래위에 피워 둔 연기처럼 여운을 남기며 사라진다.
이 이야기를 읽으면서 장편인 [사막]을 읽고 싶어졌다. 더 많은 이야기가 있을 거니깐 당연하지 않을까...

책 끝쪽에 <옮긴이의 말>부분이 책에 대한 도움을 준다. 이 책의 경우는 이 부분은 꼭 필요한 것 같다.


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[교양으로 읽는 건축] 서평단 알림
교양으로 읽는 건축 - 인간의 생활을 담는 그릇, 건축 바로 알기
임석재 지음 / 인물과사상사 / 2008년 9월
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절판


먼저 책이 깔끔하고 종이가 다른 책에 비해 조금 더 두꺼워 고급스런 면이 있다.
책 구성은 아래쪽은 약간 여백이 있도록 위쪽으로 올라가 있어서 처음에 익숙치 않았다.
단락이 잘 되어 있는 편이다.

앞부분을 읽으면서 교양이라 하기에는 나오는 작가들이 제법 많으며 열거한 작가들에 대한 정보없이는-르 코르뷔제와 가우디등 몇 몇 유명한 건축가를 제외한- 너무 단순히 이름만 열거해서 좀 실망했다. 그리고 제시된 사진도 어떤 것은 도움이 되지만 어떤 것은 그 설명을 담기에는 부족한 컷도 있었다.
또 계몽기이후의 서양건축사에만 초점이 맞춰진 듯했다.
현실에 대해서 건축관련학과에서 늘 부딪히는 현실이라고 느꼈다.
그래서 학부제로 바뀐 교과에서 전공을 선택할 시점의 학생들에게 해 주는 글이라고 생각했다.
건축의 미개척분야가 나와서 생각은 더 굳혀졌다.
그리고 전공자가 사회에 나와서 실지적으로 부딪히는 문제도 다룬다.

중반부로 넘어서면서 정말 실제적인 내용이 맘에 들기 시작했다.
[역사와 철학위에 있는 집]부분부터.
정말 깊이 생각해 보아야 하는 내용들이다.
고민하는 설계사는 사라지고 업자화되고, 업자취급당하는 건축가들이 현실인..
아직도 외국설계회사의 하청일하는 현실이 안타까우면서 이게 단순한 문제가 아니라는 것을 충분히 설명해 주었다.

가장 맘에 드는 부분은 옥외공간으로 본 개천이었다. 집안을 제외하고 모두 옥외공간이라고 생각한다. 이 공간이 소통의 공간인데, 요즘 커뮤니케이션이 잘 안되는 것도 여기에서 찾아 볼 수도 있다고 생각한다.
참 아파트 건축에만 매달려있는 우리나라의 건축실상에 대해서는 공감하는 부분이 많다. 그런데,아파트 건축시에 종교시설을 꼭 넣게하는 것을 보고는 공감이 되지 않았다.
물론 서양건축에서 보면 종교가 문화적으로나 예술적으로나 큰 역할을 했던 것이 사실이다.
그러나 재건축하는 아파트를 가보면 종교시설이-특히 개신교- 상가에 있다가 터를 받아서-근처에-옆이나 앞에 아주 크게 들어서는 것을 여러번 보았다.
이런 모습이 한 종교의 이기적인 모습으로 보이는 것이 현실 아닌가?! 순순한 목적이나 소통의 공간으로서의 역할을 하기에는 아직 한국종교가 튼실한 역할을 못한다는 느낌을 받는다.

여하튼 교양서적으로 읽어 볼 만하다는 생각은 든다.


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[히틀러의 딸] 서평단 설문 & 리뷰를 올려주세요

리뷰 http://blog.aladin.co.kr/trackback/me2/2403667

서평 도서의 좋은(추천할 만한) 점
1. 이야기게임이라는 흥미로운 방식으로 전개
2. 각 장 마다 나오는 단순한 그림들이 스토리의 궁금증을 유발하는 데 도움을 줌. 물론 표지의 그림이 스토리 전체를 담고 있어서 읽은 후 모든 스토리를 다시 되짚을 수 있다.
3. 단순한 인물들로 몰입이 쉽다.
4. 과거와 현재를 자연스럽게 연결된다.
5. 독서토론 하기 괜찮은 질문들이 나온다.

•  서평 도서와 맥락을 같이 하는 '한핏줄 도서'
이 부분은 아무래도 제2차세계대전이나 히틀러에 대해 알면 이해가 쉽다. 간단히 나온 안네의 일기라도 읽어보는 것이 도움되리라 생각한다.

•  서평 도서를 권하고 싶은 대상
초등 고학년이상
방송작가 - 영상으로 제작해도 괜찮을 내용임

•  마음에 남는 '책속에서' 한 구절
뒷이야기가 궁금해지다

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[히틀러의 딸] 서평단 설문 & 리뷰를 올려주세요
히틀러의 딸
재키 프렌치 지음, 공경희 옮김, 기타미 요코 그림 / 북뱅크 / 2008년 12월
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책표지를 보면서 좀 무성의한 그림, 채도가 낮은 암울한 느낌으로 쉬운 내용이 아니리라고 생각했다.
그러나 1장으로 들어가면서 이야기 게임에 마크처럼 이야기가 궁금해졌다.
스토리 전개가 이야기속(과거역사적인 인물에 가정 하나를 두고 전개되는 내용)과 현재의 아이(마크) 사이를 번갈아 오간다.
하나의 씬이 끝나면 마음상태를 정리하고 의문이 발생하고 다시 이야기를 듣고 싶어하는 과정이 번갈아 나온다.

이로 인해 과거의 일이 과거속 이야기가 아니라 현재의 나에게도 고민을 하게 한다.
나라면 어떠했을까?
나라면..
한가지 매력을 더하면 나오는 인물들이 몇 명되지 않고 내적 변화를 가지지 않기 때문에 쉽게 몰입할 수 있다.
내가 마크처럼 쉽게 동화될 수 있는 것이다.
물론 이것은 장점이자 단점이다. 지루할 수도 있으리라.
생각하게 하고 구성면에서도 적절히 장이 나뉘어져 있어서 부담은 없으면서도 끝까지 읽고 싶은 맘이 생기게 하는 것 같다.

양장본이며 200페이지가 조금 넘는데, 왜 북마크 할 수 있는 가름끈이 없을까..
이건 아쉬움으로 남는다.

이 책은 아이와 함께 읽으면서 사회적문제까지 가지않더라도 마크의 남긴 질문들로 충분히 나눌 수 있을 것 같고, 히틀러에게 정말 아이(외적조건이 다른)가 있었다면 그런 짓을 했을까 하는 다른 의문도 남는다.

참 중간에 마크가 엄마랑 대화하는 부분이 나오는데, 정말 뜨끔했다.
듣지 않는, 바쁠 때 더더욱...


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나를 천재로 만드는 독서법
서상훈 지음 / 지상사 / 2008년 10월
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책표지가 깔끔하고 부록으로 강의 동영상CD가 있다.
책 뒷면에도 이 책을 빨리 읽어보도록 흥미를 유발했다.
먼저 책을 읽고 동영상CD를 보기로 했다. 

책 형식 또한 깔끔했다.
단락이 잘 나뉘어져 있고, 이해를 돕는 사례나 필요한 부분은 여러번 반복을 통해 전달하고자 하는 내용을 충분히 설명해준다.
이해가 쉬운 편이고, 인용한 부분를 아주 명확히 출처를 밝혀 두었다.

독서토론과 베껴쓰기-물론 베껴쓰기가 표절과 다름을 명시해 놓음-가 올바른 독서법으로 제시하며 성공한 사례뿐아니라 저자의 확실한 체험을 통해 설득의 힘을 갖게 하는 것 같다.

 이 책에서 '멘텟(Mentat) 서머리' 란 단어를 처음 들었다. 멘텟이란 것이 지식정보 가이드라고 한다. 너무 많은 정보와 지식때문에 시간과 노력을 줄여줄 수 있는 가이드?로 자기계발서편에서는 오프라 윈프리와 공병호 박사라고 한다. 작가는 학습법 분야세서 멘텟의 역할을 하고 싶다는 비전을 보였다.
이 부분이 개인적으로 많이 생각하게 했다. 

[우유를 매일 받아먹는 사람보다 배달하는 사람이 더 건강하다]는 말이 여러번 나온다.
지식과 정보가 넘쳐나는 세상에서 자신이 배달하는 일을 하자, 결국은 나를 위한 일이다라는 말이다.

빼껴쓰기중 멘텟 서머리 기술사례, 온라인 독서토론 사례가 꽤 많은 부분을 차지한다. 내가 읽은 책만 사례가 와닿을 뿐이었다.
끝부분에 독서토론 활용시트가 나와 있어서 한 번 활용해 보아야겠다는 생각을 했다.
하긴, 책을 읽기는 해도 통독만 할뿐 정독은 잘 하지 않았다는 반성도 하게 했다.

마지막으로 강의 동영상을 보았다.
책과는 또 달랐다. 물론 내용은 같지만 강사의 얼굴(어디선 많이 본 듯.  미소 띤 얼굴의 강사)을 보며 PPT자료와 베껴쓰기 다이어리 등을 실제로 보는 것이 도움이 되는 것 같다.
작가는 아직도 독서토론과 빼껴쓰기를 망설이는 이에게 영화에서 본 귀절로 강의는 끝맺는다.
중요한 것은 어디를 가느냐가 아니라 실천하기로 결심하는 것이다.

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