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Why? 한국사 우리 땅 독도 ㅣ Why? 한국사 28
류선희 글, 문성기 그림,문철영 감수 / 예림당 / 2015년 3월
평점 :
구판절판
한국사why?우리땅 독도-
우리땅 독도에 대해 잘 알게 해주어 고마운 책..맥아더 라인..에대해
알게 되었어요~
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아이들에게 인기있는 학습만화하면 생각 나는 책..why?..
한국사 why?우리땅 독도..를 만났다
이책은 집으로 오자마자 아이가 먼저 여러번을 읽고 나서야
엄마가 만날 수 있었다...
학교까지 가지도 다니며 읽을 정도로 정말 흥미있게 읽었던
책이다
why?한국사-우리땅독도 가 참 좋았던 이유중 가장 큰이유는
주인공 세명의 어린이들이 시간여행을 통해 역사의 전후관계를 경험을
하면서
역사적 인과 관계를 알 수 있어 한국사 학습에 큰 도움이 되는
책이었다
이책은
1.우리 역사 속의 독도...
2.독도를 지킨 안용복...
3.고종의 울릉도 개척...
4.일본의 불법 독도 편입...
5.국제 조약에서 사리진 독도...
6.보믈섬 독도를 지켜라...
7.독도 의용 수비대...
8.독도는 우리 땅...
으로 구성되어 있다
우리역사속 우산국이라 불리던 울릉도 이야기부터
한국사 속의 독도 이야기 그리고 근현대사에서의 독도이야기와
일본의 교활하고 치밀한 독도 침탈의 이야기까지
흥미있게 시작해서 아주 자세히 독도에 대해 잘 알수 있었다
독도..하면 독도를 지킨 앙용복의 이야기도 아주 자세히
아이들이 흥미를 가지고 있을 수 있도록 되어 있다
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임진왜란 이후 일본의 막부는 일본 어부들에게 도해면허를
발급했는데
이것으로도 당시 일본은 울릉도와 독도를 일본땅이라고 여기지 않았다는
것을
이책을 통해 알수 있었다
그리고 울릉도를 지켜냈기에 독도까지 지킬수 있게한 안용복을
조정에서 그를 귀양보낸 이야기는 정말 어이없고 슬퍼지는
이야기였다
그래도 조선 영조때 이익의 <성호사설> 순조때 편찬된
<만기요람>에서
안용복을 을릉도와 독도를 지켜낸 영토수호자로 평가를 하고 있어
그래도 그의 훌륭한 업적을 이야기하는 기록이 전해져서 좋았다
과거에도 현재에도 이렇게 훌륭한 이들이 있어 독도를 지킬수 있다는 생각이
들었다
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그리고 심흥택의 보고서 와 을사조약 그리고 러일전쟁
속 독도에 대
해서도 아이들이 흥미롭게 학습을 할수 있도록 되어있어 좋았다
그리고 일본이 독도를 다케시마라고 주장을 본격적으로 한 이야기를 알수 있어 좋았다
미국정부의 주일 정치 고문인 월리엄 시볼드..
시볼드는 샌프란시스코 강화조약에서 독도를 알본땅으로 만들려고 힘썼다
그런데 시볼드가 개입하기전 초안에는 독도가 한국땅이라고 되어있지만
시볼드는 미국정부를 설득하기에 나서고 미국의 초안에 영국이 반대를 하자
몇차례회담을 가져서 샌프한시스코 강화조약에서 독도를 빼버리게 되어
일본은 이 조약을 문제삼아 독도 논란을 일으키는 역사이야기를
자세히 알수 있어 아아들이 독도가 한국땅이라는 논리적인 증거를 바탕으로
독도에 관련된 역사이야기를 알 수 있어 좋았다
그리고 샌프란시스코강화조약은 1951년 이었고
그때 우리나라는 6.25전쟁중이어서 제대로 항의를 할수 없었다는 것도 알수 있었다
세명의 어린이 주인공들과 역사속으로 시간여행을 하며
독도에 대해 재미있게 학습을 하고
한눈에 보는 독도 연표를 보니 이해와 정리가 되어 한국사 학습에 많은 도움이 되었다
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그리고 독후활동으로 활용하기 좋은
알맹이문제풀이..도 한국사 학습에 많은 도움이 될수 있어
why?한국사 우리 땅 독도..학습만화가 아이들에게
재미있게 한국사를 학습할수 있게 하는 것 같다
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한국사 학습도 재미있고 흥미롭게 하고
우리땅 독도림을 논리적으로 주장할수 있는 역사적 사실들도
자료들을 통해 학습할 수 있어 참 좋았던 책읽기였다