[오늘의 한문장] 노벨상 가이드

양질의 선별학교교육-그 선별이 아이의 재능을 기준으로 했든아이 부모들의 경제력을 기준으로 했든 간에 이 아이의 재능을 키워준다는 것은 이해할 만한 일이지만, 이런 교육이 아이를 장차 학계의 주역으로 만들어줄 수 있는 필수적인 선결조건이 아님은 기록을보면 분명히 알 수 있다(www.Nobelprizes.org 참고). 노벨상 수상자들의 평전을 보면 학창시절에 영감을 주었던 과학교사 이야기가 많이나온다. 존 콘퍼스에게는 레너드 배서Leonard Basser라는 과학교사가 있었다. 폴 너스 Paul Nurse (2001년 의학상)는 키스 닐Keith Neal이라는 이름을 대고, 티머시 헌트Timothy Hunt (2001년 의학상)는 테렌스 도어티Terence Doherty-나와는 아무 인척관계도 없다ㅡ의 이름을 떠올린다.

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이제까지 근본주의는 오스트레일리아 사람들 삶의 일부였다. 북아메리카에서 근본주의가 확립하게 되었던 사정과 많은 면에서 같다.
19~20세기의 유럽 국가들은 기성 종교들 중 어느 하나를 정해 고수했지만, 그보다 더욱 엄격하고 청교도적인 세계관을 가진 사람들 눈에는 유럽 국가들이 지나치게 관대하게 보이곤 했다(그리고 자기들에게는 덜 관대한 것으로 생각했다). 그런 집단들은 흔히 이주를 택했다.

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내 짐작에 창조론이라는 이 비과학은 다른 목적을 가진 트로이의목마인 것 같다. 말하자면 공립학교에서 종교의식을 허용하게 하려는욕구나 종교학교들에 대한 세금 지원을 얻어내고자 하는 욕구, 또는그 둘 다를 숨기고 있는 것 같다. 유럽의 계몽주의 정신으로 작성된숭고한 미국 헌법은 교회와 국가를 구분할 것을 명령하며, 이제까지미국 대법원은 이것을 ‘분리장벽(Wall of Separation)‘을 요구하는 것으로 해석해왔다. 미국 법이 가진 다른 많은 측면들이 그렇듯이, 이것또한 대단히 엄격하게 시행되고 있다.

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이 A/J 분석은 베나세라프, 맥데비트와 동료들이 연구하던 것과는다른 생쥐 H2 유전자 복합체 구역에 미친 우리의 효과를 그려내주었다. 그 결과는 대단히 흥분되었다. 무언가 전혀 새로운 것을 우리가발견했음이 즉시 분명해졌던 것이다. 결과들은 튼튼했고 그 때문에이식 분야의 방향이 완전히 바뀌었다.

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튼튼한 대학과 과학부문을 갖추고 있는지 여부와는 상관없이, 어느 나라나 국가적인 과학의 역동성은 국제적인 동반자와 연을 맺느냐의 여부에 따라 상당한 다양성을 띨 수 있다. 목축이나 농경사회, 곧가족과 부족에 대한 충성과 전통적인 양식과 가치가 지배하는 사회에서는 과학-기반의 문화가 서기 어렵다. 이런 사회에서는 ‘큰 사람(Big-man)‘ 현상도 일어난다(멜라네시아 군도의 부족 지도자를 ‘큰 사람‘이라고 일렀다고 한다-옮긴이). 말하자면 부족의 지도자가 얼마안 되는 돈마저 스위스 은행의 비밀계좌로 빼돌리기 때문에, 원조기관으로 곤혹스러워진다.