[서평] 십 년 가게 3

십 년 가게 3 - 가끔은 거절도 합니다 ㅣ 십 년 가게 3
히로시마 레이코 지음, 사다케 미호 그림, 이소담 옮김 / 위즈덤하우스 / 2020년 9월

 '나'는 어린이용도서라도 재미있어보이면 읽는다. 누군가 그랬다. 사람이 책을 가리는 거지 책은 사람을 가리지 않는다고. 이 말에 전적으로 동의하며, 동화책을 매우 좋아하는 1인 십 년가게의 표지가 너무나 멋스러 보여서 읽어보았다. 음... 그런데 3권이다. 내가 모르는 사이에 2권이 벌써 출간되었나보다. 처음에는 1권부터 읽어야 되지 않을까? 책은 사람을 가리지는 않는데, 시리즈는 아무래도 1권부터 읽어야 재미가 있으니까 말이다. 반신반의했지만.... 일단 책을 펴들었다.

    불행중 다행인건 이 책이 십 년 가게를 둘러싼 옵니버스형태를 취하고 있어 각 챕터별로 내용이 달랐다. 개인적으론 손님과 손님사이에서 어떤 사건도 벌어지고 방대한 이야기가 있는 판타지를 기대했었지만 말이다. 그래도 1권과 2권을 읽지 않은 시점에서는 좋았다. 가장 기억에 남은 2스토리를 소개해볼까 한다. 

    첫번째 이야기인 <바다에서 발견한 친구>. 계속 읽는데 일본 전형적 스토리인 '벼랑위에 뽀뇨'가 자꾸만 생각났다. 주인공이 뽀뇨를 주었었는데~ 둘이 친구가되었고, 또 홍수가 났다. 뽀뇨를 각색한 스토리같은 느낌이 들었고 니키 새로운 친구가 된 츠무같은 생명체가 있다면 나도 잘 키울 수 있는데.... 란 생각이 들었다. 니키는 친구를 십 년 가게에 잠시 맡아달라고 요청했지만 십 년 가게에서 거절한다. 그래서 무녀한테 들키고 마을 사람들로부터 천시를 받게되어 이사를 고민하는 이야기이다. 그래서 생각했다. '나'는 무녀한테도 안들키고 키울 수 있을 것같았다. 나라면 절대 바닷가 근처에는 안산다. 우리나라 중심에 바다의 접점이 없는 충청도에 가서 친구랑 함께 지내면 되는데..란 생각을 하며 읽었다.  동심많은 어린이의 눈으론 어떤 생각을 했을까? '남의 것은 줍지 말아야한다'고 생각했을까? 

   두번째 이야기 <질투의 가면>이다. 고등학교 연극부에서 벌어진 일이다. '나미'란 학생 대신 다른 학생이 어둠의 귀공자란 주인공에 뽑히자 자신이 주인공이 되고싶어서 질투의 가면을 훔쳐 십 년 가게에 거짓말을 장황하게 늘어놓으며 팔았다. 아무래도 먼저번 손님이었던 니키가 친구를 맡기려했다가 거절 당한 사실을 알았던걸까? 그렇게 맡아두고는 결국 연극배우보단 글짓는 작가가 된다. (중간 스토리는 스포가 되니까 이야기하지 않으려한다. 궁금하면 읽어보세요) 아무래도 십 년 가게는 사람의 적성도 알아봐 주는 곳인가보다. 결국 작가가된 나미는 10년이 지나고 주인공이었던 아라라를 찾아가려는데.... 

   요런 이야기들이 단백하게 담겨있으며 내용마다 열린결말이다. 딱 이것이 결말이라고 정해놓은 챕터가 하나도 없었다. 아무래도 아이들의 상상력을 자극하기 위해서가 아닐까?  

[서평] 오늘도 이상한 사람 때문에 힘들었습니다

오늘도 이상한 사람 때문에 힘들었습니다 - 나를 괴롭히는 성격장애자에 대한 슬기로운 대처법
정희정 지음 / 꿈의지도 / 2020년 8월

학생생활을 거치고 나서 선배들로부터 'X라이 질량보존의 법칙'을 들어왔었는데, 설마 설마 했다. 그런데 "정말 있네?! 이런 황당쓰...가. "란 생각이 들었다. 개인적으로 초년생 처음시작을 맘대로 할 수 없기에, 또는 때때로 어떤 반응을 보이고 상대를 대해야하는지 몰라서 책을 읽어보고 싶다는 생각이 든 것같다.

책은 생각보다 두께가 있지만 목록의 구성이 체계가 있다. 총 3개의 큰 챕터가 있고, 첫 챕터에는 성격이 어떤 것인지 원인, 이유, 그리고 중요한 성격장애 진단이 들어있다. 보면 왠지모르게 심리검사 책 같은 느낌도 없지 않아 있다. 당대를 성격장애 진단을 직접 할 수 없어 일일이 알기는 쉽지 않은 것 같다. 하지만, 표면적으로 들어나는 몇몇개의 성격들에 대해 추정은 가능할 듯하니 해보는 것도 나쁘지 않을 듯하다. 그리고 '나'자신에 대한 검사는 그래도 '나'니까 좀 더 잘 알 수 있을 듯 하여 '나'도 검사할 수 있어 좋다.

두번째 챕터에 성격장애의 종류가 나온다. 총 10개로 나뉘는데 편집성, 강박성, 조현성, 회피성, 연극성, 자기애성, 반사회성, 의존성, 경계성, 조현형 성격장애 이렇게 10가지 이다. 처음에 언뜻 읽어서 조현성과 조현형이 같은 성격장애인데 왜 두번 적혀있나 싶었는데... 잘보면 한 글자가 다르다.

본인이나 대상이 되는 사람의 성격장애 유형을 골라 읽을 수 있다. 진단법과 사람의 예시, 그리고 그 성격에 대한 자세한 설명... 그리고 진단법에서 나온 항목 항목별로 따로따로 설명이 되어있어서 꼭 그 성격이 아니더라도 사람인데 한 항목만 포함되는 경우도 있을거 아닌가? 그래서 이 책의 장점이 그것이다. 항목별로 읽어볼 수 있다는 것. 전체적인 부분은 아니더라도 이 항목에 대해서만큼은 어떤 성격인지 만큼은 잘 설명되어있다. 때론, 드라마나 영화, 정치권 등 누구나 보았거나 알법한 내용들을 예시로 설명되어있어서 쏙쏙 들어온다. 그리고 뒤에는 이런 성격장애자들이 옆에 있을때 어떻게 대처하는지 방법이 적혀있고, 내가 ~~한 성격장애자로 의심이 된다면 어떻게 대처해야하는지 담겨있다. 그런데 이 대처방법들이 생각보다 의미가 있는 것이 꼭 그사람과 닮아있고, 내가 그때에 어떤 행동을 해야하는지 담겨있어서 꽤 도움이 될 것이다.

그리고 회피성 성격장애의 경우 사회공포증, 편집성 성격장애, 강박성 성격장애 등 공통점과 차이점을 비교해놓아서 아! 그사람 혹시 편집성 성격장애 아니야? 라고 생각하다가 차이점을 비교해보고 추정해볼 수도 있을 듯하다. 또는 가장 중요한 나의 성격장애에 있어서 차이점을 파악할 수 있어서 좀 더 성격장애의 파악이 쉬워질 것이다.

나의 성격장애, 혹은 상대방의 성격장애를 파악할 수 있어 2챕터 매우 유용하고 책에서도 가장 많은 분량을 할애하고 있지만, 그것보다 중요한 것은 세번째 챕터인 듯하다. 성격장애가 있는 사람들로부터 받는 스트레스, 혹은 내가 성격장애여서 나타나는 스트레스 어떻게 해결할지 방법이 몇가지 적혀있다. 그 기술방법은 어떤 사건에 대해 나의 감정, 자동적으로 사고한것, 기본신념, 다르게 생각해보기를 적어보면서 긍정적인 사고를 할 수있는 자료가 재공되며, 또한 글쓰기를 하면서 성격에 도움을 준다고 한다. 거기에는 몇가지 주의사항이 있으니 책을 통해 확인해보길 바란다. 그리고 어떠한 상황속에서 나타날 수있는 방어기질도 서술해놓았는데 읽어보니... 내가 하는 행동들이 적혀있어서 뜨악- 했다. 누구나 보면 내 속을 읽는듯한 느낌이 들지도 모르겠다.

이 책은 내가 성격장애라면 '나'자신을 알기위해서 필요하고, 다른 사람이 성격장애가 있다고 의심이 된다면 그 사람을 파악이기 위해 필요하다. 회사생활속에서 그런사람을 만나서 힘이든 사람들에게 이 책을 조심스레 추천해본다. 참고로 이 책을 지은 정희정 작가님이자 교수님은... 역량평가와 코칭심리 전문가이기에 다양한 사람을 만나 강의를 하고 심리상담을 하시는 분이시니 믿을 만하다. 주변에 널부러져(?)있는 여느 심리테스트 책과는 다른 느낌이다.

[서평] 훈민정음 비밀코드와 신미대사

훈민정음 비밀코드와 신미대사 - 맥락적 근거로 파고든 한글 탄생 비밀 이야기
최시선 지음 / 경진출판 / 2020년 8월

훈민정음에 비밀코드가 있다? 개인적으로 세종대왕, 장영실 너무나 좋아하는 과거의 인물들이다. 그래서 그들이 무엇을 했는지도 세종대왕이 만들어낸 한글도 장영실이 만든 과학기구마저 애정했고 한글의 탄생 비밀도 너무나 궁금했다. 어린시절에 '세종대왕' 위인전을 읽고 중고등학생때 교재에도 나온 최만리의 훈민정음 반대 상소내용에 있어서도 의구심이 들었다. 그래서 이왕 기회가 생긴것. 이 책을 통해 알 수 있지 않을까 싶어서 읽어보려한다. 읽기전에 영화<나랏말싸미>와 관련이 있는 듯해서 책을 읽기 전에 영화부터 찾아서 보았다.

먼저, 영화의 내용. 참 신박했다. 개봉했을 때엔 왜 안보았는지 모르겠다.(사실은 영화관을 자주는 찾지 않는 성격인지라... ) 그 당시에 말이 많았다한다. 사실 그와 관련된 뉴스기사를 꽤 많이 본 것같다. 그때 당시 기사들을 보고 "사람들 참 어린시절 교육이 중요하단 말이 여기서 나오는구나"싶은 생각이 들었다. '나'도 그렇지만 학창시절 집현전과 세종대왕이 마주앉아 훈민정음을 창제했다고 그런 설이 있으나 거의 정설이라고 믿어지고 있다고 배웠다. 그런데 그 와중에 의문점이 생긴 '나'는 왜? 집현전 학자들이 훈민정음을 만들었는데 신하들이 반포에 반대를 했을까? 였다. 분명히 세종과 집현전사람들이 뭐하는지 모두들 알고있었을텐데 말이다. 만들초기부터 반대를 했어야하는게 아닐까? 물론 이 질문은 교과서에서도 나오긴하나 나에게 충분히 답이 되진 못했다. 그 의문은 학교를 졸업할 끝끝내 풀어지지 않았고, 중간고사 시험만 어려웠다. (슬프다. 그문제 거의 틀렸던 기억이........ )

그런데 나랏말싸미 영화나 <<훈민정음 비밀코드와 신미대사>>의 새로운 존재이자 실존인물인 신미대사는 정말 대단한 인물이다. 솔직히 영화를 본 사람들은 반감을 갖게끔 영화가 재작된거 같다. 영화에 나오는 세종은 우리가 익히 알고 있는 멋들어진 세종대왕님과는 다르게 너무나 볼품없고 없어보이게 그려졌다. 영화의 영상미와 스토리, 담고픈 메시지를 제대로 전달하기 위해 과장이 과했다. 하지만 볼만했다고 생각하고, 개인적으로 온국민 모두 특히 학생들도 보아야할 영화라 생각한다. 그리고 역사학자는 아니지만 골똘히 연구하고 탐방하여 작성된 훈민정음 비밀코드와 신미대사도 함께 읽어보아야할 책이다. 물론 이 책의 내용은 뭐랄까? 처음에는 신미대사와 세종의 훈민정음창제가 하나의 설이라고 주장한다. 하지만 챕터 4까지 읽어가는 과정에서 설이 아니라 거의 사실같은 느낌이 마구마구 들게하는 책이다.

이 책에서 중요하게 생각한것은 훈민정음의 비밀코드이고, 이 비밀코드는 거의 대부분 불교적인 것에 맞춰져 있다는 사실이 놀랍기도 하고 챕터 4의 훈민정음과 신미대사의 조선왕조실록의 관련기사와 함께 설명한 내용들도 그렇고 훈민정음 혜례본 앞에 "만든이 : 세종대왕, 신미대사"란 이름이 적혀있지 않는다는 것뿐 정황상은 두분이 모여 창제하였거나 신미대사가 창제한 것이된다. 여기서 부터 우리나라 국민들은 받아들이기 어려울 것같다.

일단, 우리의 어린시절의 교육은 세종대왕 혼자창제한 설과 세종대왕과 집현전학자들이 연구해서 만들었다는 사실이 뇌리에 박혀있고, 모양상 그게 가장 멋져 보인다. 그리고 유교사회인 조선시대에 무슨 불자가 만들었냐는 것. 요즘 한국에 전파되어있는 종교는 다양하고 다양한 만큼 어불성설이라 생각할 것이다. 왜냐면, 종교인들은 대체로 자신의 종교가 아닌 종교와는 타협하지 않으려하니까. 그리고 뭣보다 신미대사의 신분이 낮아도 너무 낮다.

그런데 생각해보아야할 것이 있다. 앞에서 말한 장영실도 천출이었다. 하지만 세종대왕이 알아봐 주었다. 그리고 불행중 다행히도 조선왕조실록에 천출인 장영실이 기록되어있다. 반면에 신미대사는 유교사회였던 조선시대의 신하들에게 미운털이 톡톡히 박혔던 것같다. 기록은 무지 많은데 좋은 기록 하나 없으니 말이다.

(아래 내용은 책과 실록을 본 개인적생각이다.)

한편으로 이런생각도 든다. 훈민정음은 1443년에 창제 사실이 공표되었다. 그런데 1442년에 장영실은 억울한 누명을 쓰고 생사 확인을 못한다.(기록이 그렇다.) 왕은 장영실이 어떻게 되었을지 알았겠지만... 기록상은 죽었는지 살았는지 알수는 없다는 말이다. 여튼 그렇게 되었다. 그렇게 또 신미대사를 잃고 싶지 않았을 지도 모른다. 훈민정음은 완성되었으나 신미가 만들었다고 하면 소중한 파트너를 또 잃을 수 있단 생각이 들었을지 모른다. 그래서 훈민정음에 신미에 관한 내용을 뺐다. 신미대사라도 보호하고 싶었던 세종대왕의 마음인지도 모르겠다. 그래서 철저히 비밀에 붙인것이다.

다른 사람들은 역사왜곡이니 뭐니 말이 많지만... 우리는 다양한 설을 접해봐야할 필요가 있다. 그래야 생각의 폭이 넓어질 수 있다. 학창시절의 교과서적 사고는 좀 버려도 되지 않을까? 그냥 이런 설이있다 정도로만 이해해도 될 것이다. 설이 있는게 역사왜곡은 아닌거 아닌가? 어차피 훈민정음 창제의 진실은 기록에 이름이 정자로 세겨지거나 그 관련서적에 이름이 세겨져 발견되지 않는이상 아무도 모른다. 그래서 여러가지 '설'이 존재하는 것이다. 그러니까 설로 이해하면 좋겠다.

'나'는 어렸을 때 세종대왕 위인전을 읽고 한글은 세종대왕 혼자 창제했다고 생각했다. 학창시절엔 교과서에서 한글은 집현전 학자와 창제했다고 배웠고 신하들이 반대를 했다고했다. 그 때 유년시절의 생각은 이미 깨어버렸고 생각보다 충격이었다. 그런데 성인이되고 신미대사를 만났다. 또다른 설이 나왔다. 이번엔 충격보단 참신했고, 신미대사에 대해 더욱 알고픈 생각이 들었다. 생각의 발전이란 그런것이다. 처음엔 충격이더라도 참신하게 다가오고 점점 더 알고 싶어지는 것이다.

그리고 신미대사와 세종이 한글을 창제했으면 좋겠다는 생각이 든다. 그렇게 가정해볼까 한다. (영화? 영화 속 내용은 과장도 있으니 잊어도 좋다.) 신미대사를 만난 세종대왕은 좀 더 멋진 사람이다. 다양한 분야에 책도 만들었지만 첫번째로 잘한일은 장영실을 알아본 것이다. 저~ 아래 미천한 곳에 있는 사람을 가~장 위에서 세종대왕이 알아보았다. 그리고 두번째 잘한 일은 신미대사를 알아본 것이다. 미천하다못해 개만도 못한 신분인 신미대사와 그의 능력을 세종대왕은 알아보았다. 얼마나 세종대왕이 사람알아보는 눈이 출중하고, 신분을 가리지 않고 그 사람을 뽑아 적재적소에 배치하는 세종대왕의 힘! 현세에서 이런 사람은 없다. 이런 영웅이신 세종대왕과 비견될 대통령이 대한민국에 더도 덜도 말고 딱 한 분만이라도 나타난다면 우리나라가 이렇게 되지는 않았을 것이다.

[서평] 심판

심판
베르나르 베르베르 지음, 전미연 옮김 / 열린책들 / 2020년 8월

베르나르 베르베르... 내가 거의 유일하게 좋아하는 작가라고 해도 과언은 아닐것이다. 다른 작가들 책은 한 권 보고 재미를 느껴도 다른 서적을 찾거나 신간이 나와도 무심경한데, 베르나르 베르베르의 작품은 가끔 깜박할 때가 있긴해도 신간이 나오면 대체로 찾아보려고 한다. 그런데 이번에 신간이 나왔다. 여러 권으로 나온 장편이 아니라 단권이라 호흡이 짧아 다음권이 나오길 두근거리며 기다리지 않아도 되어 일단 읽어본다.

제목이 심판! 참 간결해서 좋다. 베르나르 베르베르의 책들의 제목들은 항상 간결한 것을 사용한다. 아마 제일 길었던 책 제목이 <베르나르 베르베르의 상상력사전>이 아닐런가 싶다. 여튼 무얼 심판하려는 걸까? 책 뒷 표지에는 "지난 생을 돌아보고 다음 생을 결정짓는 재판(생략)"이라 적혀있는 것을 보니, 현생재판은 아닌가보다. 읽으면 읽을수록 영화 신과함께와 한창 유행하던 요즘 책방 : 책읽어드립니다에서 소개된 단테의 신곡이 떠오른다. 물론, 아직 단테의 신곡이란 책은 구매만해놓고 책꽂이에 고스란히 꽂혀있기는 한데... 소개해준 책의 내용과 많이 닮아있는게 아닌가...? 베르나르 베르베르의 책을 좋아했던 이유는 과학과 더불어 작가의 특유적 상상력이 가미된 재미난 스토리와 반전의 매력이었는데, 갑자기 죽은 자를 심판한다?!

그 와중에 약간 현시와는 맞지 않는 성적 역할을 죽는자는 재판받아야한다. 그 내용에서 영화와 신곡과는 다른 베르나르 베르베르만의 매력이 느껴졌고, 뒤에 다시 새로운 생을 선택하는 선택권과 다시 태어남에 있어서의 반전 정말 재미있게 쉼없이 읽었다.

개인적으로 희곡은 수능 공부할때 부분부분읽는게 다였고, 즐겨읽는 분야는 아니었다. 베르나르 베르베르의 책 아니었다면 아마 영원히 읽지 않았을 그런 분야였을지도 모르는데 심판을 당하는 아나톨이나 베르트랑, 카롤린 과의 대화도 재미있기도 하고 재판의 설정이라해야하나? 사후의 심판 항목에서도 웃음짓게되며 가브리엘의 스틸환생(?)도 매력있달까? (스포한 걸까? ) 다른 희곡도 읽어보고싶어지는 생각이 <심판>을 읽고 싶게되었다.

아무리 서평이라지만 <심판>의 인물이나 내용소개를 하면 좋으련만... 몇 글자 적으면 심판의 내용을 모두 스포해버릴거 같아서 쓸수가 없다.

단지 아래 삽입한 그림이면 이 소설 반은 설명한 느낌? 나머지 반은 소설속에서 확인하시길!!

[서평] 1일 3분 1회계

1일 3분 1회계 - 그림으로 쉽게 이해하는 ㅣ 1일 3분
김수헌.이재홍 지음 / 어바웃어북 / 2020년 7월

    주식을 사는데 있어서  제대로 하려면 재무제표 분석이 가장 중요하다고 들 말한다. 그런데 여럿 재무제표 관련 책을 보아도 왜이리 말이 어려운지... 읽고는 있지만 내가 이해하고 있는게 맞는 건지 조차 이따금 헷갈리곤한다. 그냥 멘붕이 온다. 그래서 책을 폈다 덮었다. 그랬다. 그런데 이 책 자체가 1일 3분만 1회계를 보란 의미로 제목을 지었고, 이 책의 구성이 왼쪽은 주제에 대한 설명, 오른쪽은 그림이다.

   왠지 그 소개가 맘에 들었고, 좀 더 이해가 잘 될 것같았다. 그래서 선택한 책이다. 챕터는 총 10개로 나뉜다.첫번째 챕터는 "매출을 언제 어떻게 반영할 것인가?" 란 제목으로 제무재표의 기본, 그리고 손익계산서에 관해 우리가 익히 아는 기업을 예시로 들었다. 뭐랄까?. 전공서적처럼 기업A, B 이렇게 나누지 않아서 더 좋은 것같다. 아마 그렇게 했다면, 옆에다 종이를 한장 놓고, A, B를 따로 분석해야 될테니까 말이다. 그런데 딱 아는 기업을 예시로 들으면서 실제로 있던 자료도 어느정도 인용한 듯하다. 물론, 현재시점과 책을 쓰던 시기와 차이가 나겠지만 말이다.

    그것도 이해하기 쉬운 하나의 장치 같은 느낌이었다. 그리고 이 책 다읽으면 내가 손익계산서나 제무재표를 쓸 수 있을 수도 있을지도 모르겠단 생각이 들었다.(아 물론, 생각과 계산이 많이 들어가서 헷갈릴것이다. ㅠ) 그리고 옆에 그림은 왼쪽에 설명해놓은 것을 그림화(도식화) 해놓았다. 그래서 설명을 주욱- 읽고 그림을 보는것보다 한 문단 한문단 읽어며 왼쪽 그림을 보는것이 나쁘진 않을 것이다.

    처음에는 설명을 모두 읽고 도식을 보면 이해가 잘 되었는데, 뒤로 가니까 점점 용어도 어려워지고 한 문단 읽고, 도식보고, 또 한 문단읽고 도식보고를 반복했다. 그랬더니 이해가 좀 되는 것같았다.(물론, 애시당초 회계는 문외한 이다보니 이해하는데 더디긴했다. 그리고 뒤로갈수록 그림이 복잡해지는 건 기분탓...은 아니겠지?) 그리고 뒤로갈수록 <제무재표>의 분석 필요성을 절실히 느꼈다. 아무리 손익계산서의 손익이 났다고 해도, 현금의 흐름 0, 유입현금 0, 유출현금 0이나는 때가 있다. 그것을 잘 분석해서 결국 이익이 없다는 사실을 파악해야 주식이든 뭐든 투자해도 안망할 것이다. 지금은 1일 3분 1회계만 하라고 제목은 쓰여있지만... 사실, 이해가 되니 재미있어서 하루에 여러쪽을 읽어왔다. 그렇지만... 그와중에도 이해하기 어려운 부분이 많았다.

    이해한 부분은 살짝 스킵해버리더라도 1일 3분 1회계로 잊지 않도록 공부해봐야겠다.