‘어린이 겉과 속이 다른말 사전‘ 독해력 표현력 문해력을 넓히는 관용어

어린이 겉과 속이 다른 말 사전 - 독해력 표현력 문해력을 넓히는 관용어, 한국어린이교육문화연구원 으뜸책 ㅣ 피카 지식 어린이 4
박세랑 지음 / FIKAJUNIOR(피카주니어) / 2026년 10월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이는 책을 보고 겉과 속이 다른 말이 무엇인지 궁금해 했어요.

실제 사용하는 말과 그 의미가 다른 표현들을 정리 해 둔 책이었어요.

비밀을 잘 지키지 못하거나 입이 가벼울 때

'입이 가볍다' 라고 말하거나,

깜짝 놀라거나 몹시 당황했을 때

'간이 콩알만해지다.'라고 표현하곤 하지요.

흔히 '관용어'라는 표현으로 이야기 하곤 하는데요.

어린이들이 이해하기 쉽게 '겉과 속이 다른말'이라고 풀어서 설명 해 준 점이 인상적이었습니다.

일상생활에서 사용하는 관용어표현은

어린이들은 숨은 의미를 파악하지 못하고 문자 그대로 받아 들여서 오해를 하곤 하거든요.

다양한 관용표현들을 익혀 어휘력을 풍부하게 키워두면

표현력이 좋아질 뿐 아니라 문해력 독해력 까지 함께 성장 할 수 있을 것이에요.

저도 아이들과 일상생활에서 관용표현을 자주 사용하면서 생활화 해야겠다는 생각이 들었습니다.

'어린이 겉과 속이 다른말 사전'은 재미있는 이야기와 네컷만화로 이루어져 있어요.

관용표현을 자연스럽게 녹여낸 이야기들이 억지스럽지 않아서 아이들이 흥미롭게 읽을 수 있는 부분 인 것 같아요.

게다가 그림만 봐도 뜻이 직관적으로 연상되어 부담 없이 읽기 좋습니다.

이야기 속 관용 표현은 아이들의 눈에 잘 띄도록 색깔이 다르게 표시 되어 있어서

놓지지 않고 표현을 습득 할 수 있고, 글 속에서 어떻게 활용되는지 정확하게 이해할 수 있을 것 같네요.

재미있는 이야기를 읽으면서 관용어까지 익힐 수 있는 '어린이 겉과 속이 다른말 사전' 이었습니다.

책을 통해 익힌 관용어를 글이나 말 속에서 활용해 보면서 우리아이 문해력, 표현력을 동시에 키워 봅시다.

세상에 단 하나뿐인 나만의 ‘방귀향수‘

방귀 향수 ㅣ 책 읽는 교실 저학년 6
이명희 지음, 간장 그림 / 보랏빛소어린이 / 2026년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

'방귀'는 아이들이 듣기만해도 웃음을 터뜨리는 마법의 단어이지요.

이런 '방귀'로 만든 향수라니 어떤 향기인지 궁금하면서도 맡고싶지 않은 그런 제목인데요.

아이가 제목을 듣자마자 너무 재미있어하며 책을 펼쳤답니다.

주인공인 이유는 '방귀털이범'이라는 별명을 가지고 있어요.

어느날 학교에서 '세상에 단 하나뿐인 나만의 것'을 주제로 발표를 하게 되어요.

어떤 것을 주제로 정할지 고민하다가 '방귀'를 주제로 선택하게 됩니다.

다양한 상황에서의 방귀가 어떻게 달라지는지 직접 실험을 하고,

방귀의 장점과 단점을 찾아보며 연구해서 발표 내용을 정리해요.

'방귀'라는 한가지 주제에 대해 진지한 마음으로 심도 있게 탐구하는 모습이 인상적이 었어요.

아이들 사이에서 방귀는 재미있고 웃긴 소재이기도 한 동시에 부끄럽고 창피한 경험과 연결이 되기도 하는데요.

주인공 이유도 같은 반 친구들로부터 '방귀털이범'이라는 별명으로 놀림을 당하기도 하지요.

처음엔 숨고싶고, 부끄러워하기도 했지만,

그 자체를 당당히 받아들이고 나만의 특별한 점으로 드러내는 모습을 보였어요.

아이는 이유가 '방귀향수'를 만드는 과정을 보며,

"진짜 이상해.", "이걸 어떻게 만들어?"하고 우스워하면서도,

있는 그대로의 나의 모습, 친구의 모습을 멋지게 인정하는 이유의 모습을 통해

'나다움'의 의미에 대해서 이해할 수 있었던 것 같습니다.

저학년 어린이의 눈높이에서 중요한 가치를 일깨워주는 좋은 동화였습니다.

마천 초등학교 1 : 수상한 전학생 손오공 (새로울 신新!)

마천 초등학교 1 - 수상한 전학생 손오공 새로울 新! ㅣ 손오공의 한자 대탐험 마법천자문
김나경 지음, 조수현 그림 / 아울북 / 2026년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

이번에 마법천자문의 스핀오프격인 '마천 초등학교'가 새로 출간되어 만나보았습니다.

마법천자문은 학습만화의 대표작라고 할 수 있을정도로 너무나 유명한 시리즈이지요.

원조 마법천자문이 한자 마법을 이용한 액션판타지 배틀물이라면,

'마천 초등학교' 는 스핀오프 작품으로 원작의 손오공, 삼장, 옥동자 같은 캐릭터들이 똑같이 등장하지만

그 배경이나 이야기 전개는 완전히 새로웠어요.

그림체또한 귀엽고 아기자기해서 아이들이 친근하게 접근할 수 있을 것 같습니다.

'마천 초등학교'는 마천 초등학교에 손오공이 전학을오면서 벌어지는 이야기 입니다.

여러가지 재미있는 에피소드들을 통해 한자를 읽힐 수 있을 뿐만 아니라 

자연스럽게 한자 어휘와 고사성어까지 익힐 수 있도록 구성된 점이 인상적이었습니다.

우리 아이들이 친숙한 학교가 배경이어서 마치 같은 학교 친구가 된 것 처럼 몰입해서 만화 속에 빠져들었어요.

사용하는 한자들도 초등학습에서 많이 사용되는 한자들이라 아이에게 도움이 많이 될 것 같더라구요.

교과과정에서 필수로 익혀야 하는 한자들을 선정한 것 같다는 생각이 들었는데요.

얼마 전 7급 한자 시험을 저희 아이도 '노래가! 흰백! 바다해! '등 익숙한 한자들을 금방 찾아낼 수 있었습니다.

재미있는 만화를 보면서 한자까지 익힐 수 있으니 일석이조! 한자학습을 하고 싶은 어린이들에게 추천합니다.

문해력을 키우는 필수 한자 ‘한자 어휘 일력 365‘

한자 어휘 일력 365 (스프링) - 10대를 위한 최소한의
이은경 지음 / 서교책방 / 2026년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

슬기로운 초등생활 이은경 선생님의 '한자 어휘 일력 365'는 매일 한자를 한 글자씩 익힐 수 있는 일력입니다.

단순히 한자의 뜻을 설명해 줄 뿐 아니라 이 한자가 들어간 어휘와 예문까지 함께 수록되어 있어요.

어휘에서 한자가 어떻게 쓰이는지 알면 학습을 할 때 만나는 어휘의 뜻을 바로 유추해서 이해 할 수 있게 되지요.

사회, 과학, 도덕 등 교과 학습에서 한자 어휘가 늘어나는 중학년 이상 어린이들은 꼭 한자를 익혀서 학습에 도움을 받으면 좋을 것 같아요.

특히나 '한자 어휘 일력 365'에는 교육부 지정 필수 한자 900자를 반영하고 있다고 하니, 한글자도 놓치고 싶지 않네요.

'한자 어휘 일력 365'는 초등학생이 갖춰야 할 중요한 가치를 주제로 하여 월별로 한자가 구성되어 있고,

한 주 6개의 한자와 함께 7일째에는 6개의 한자를 복습할 수 있게 되어 있어요.

소개된 한자를 파자하여 설명하는 부분도 인상적이었어요.

각각의 뜻이 모여서 새로운 뜻이 이루어 진 것을 보며 더욱 쉽게 이해하고 기억할 수 있을 것 같아요.

저도 한자를 정말 중요하게 생각해서 아이와 꾸준히 한자 학습을 하고 있는데요.

한자 어휘일력은 식탁이나 책상 가까이에 두고 수시로 볼 수 있어서 정말 좋은 것 같아요.

매일 한 페이지씩 읽어나가면 하루에 5~10분 정도 짧은 시간이겠지만,

1년이 지나면 어휘력은 더욱 넓어지고 깊어질 것이에요.

저학년 성장 동화 ‘스티커마녀 또로롱‘

스티커 마녀 또로롱 ㅣ 책 읽는 교실 저학년 5
장열음 지음, 박현주 그림 / 보랏빛소어린이 / 2026년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

요즘 학습 만화에 푹 빠져있는 초2 첫째가 이 책을 들자마자 단숨에 읽어 버리는 모습을 보고 깜짝 놀랐어요.

저학년 어린이들이 학교 생활에서 겪을 수 있는 갈등상황을 다루고 있어 아이들이 흥미롭게 읽을 수 있는 책이었던 것 같은데요.

큼지막한 글자와 삽화가 저학년 아이들이 술술 읽을 수 있는 동화였어요.

이런 줄글 책을 한 권 재밌게 읽고 나면 아이들이 더욱 자신감을 가지고 책을 읽어 나가게 되지요.

어느 날 김방구 교장선생님에게 한 통의 편지가 도착합니다.

그 편지는 바로 스티커마녀가 보낸 것이었는데요.

교장선생님은 편지를 보자마자 당황하고 말았습니다.

'마'씨 성을 가진 소연이는 전학 온 첫날부터 '마녀'라고 놀림을 당합니다. 하지만 아무말도 할 수 없었어요.

그런 소연이 앞에 복수를 해주겠다며 나타난 '스티커마녀 또로롱'은 괴롭히는 친구에게 붙이기만 하면 복수를 해주겠다며 스티커를 전해주어요.

가은이는 놀리기만 할 뿐 아니라 발을 걸어 넘어트리기도 하고, 자신의 고양이를 훔쳐갔다며 몰아세우기도해요.

소연이는 가은이 때문에 힘들지만, 스티커를 사용하는 것이 옳은지 자꾸만 고민이 됩니다.

소연이는 과연 어디에 스티커를 사용했을까요?

내가 소연이었다면 가은이에게 스티커를 붙였을까요?

나에게 스티커가 생긴다면 어떻게 사용하고 싶은가요?

어떤 마법의 스티커를 갖고 싶나요?

책을 읽고 아이와 함께 이야기 나누며 나의 마음을 돌아보고, 관계를 회복하는 방법을 생각해 볼 수 있었습니다.

다른 친구를 불편하게 하지 않는 것도 중요하지만, 불편한 나의 마음을 확실하게 표현하는 태도도 중요하겠지요.

친구와 좋은 관계를 갖기 위해 노력해야 할 점을 생각해 볼 수 있는 유익한 동화였습니다.