책읽기를 싫어하는 찬준이와 책을 너무 좋아하는 연서 그리고 연서를 좋아하는 태경이가 나와요.찬준이는 아직 글씨를 잘 모르는 1학년 아이예요.그래서 책읽는것이 재미도 없도 자신도 없었어요.하지만 연서를 만나서 책이 주는 즐거움을 알게되고 책을 읽을때 재미있다는 것을 알게되는 과정이 나와요.찬준이는 연서와 짝이 되었고 이야기를 나누다 낱말 맞히기 놀이를 하게 되었어요.태경이가 끼어들어서 세명이서 하는데 연서와 태경이는 아주 잘 했지만 찬준이는 문제를 내지도 못하고 답을 하나도 못 맞히고 말았어요.수업시간에 짝꿍과 한팀으로 낱말 찾기를 했어요.연서와 찬준이가 1등을 했어요.찬준이는 연서처럼 잘 하고 싶은 마음이 들었지만 어떻게 해야하지 몰랐어요.연서에게 물어보니 책을 읽으면 된다고 말해줬어요.책을 읽으면 어떤것이 좋은지는 충분히 알수 있어요.하지만 어떻게 하면 책을 재미있게 읽을 수 있는지에 대해서는 모르는 아이들이 많아요.책에 관심을 가지려면 놀이처럼 접근하면 더 쉽고 재미있다는 것을 이야기를 통해 보여주고 있어요.책에는 낱말 맞히기, 끝말잇기, 자음모음 퀴즈 처럼 아이들이 관심을 보이기 좋은 방법을 알려주고있어요.그중 책카드 만들기와 이야기 바꿔서 써보기는 너무너무 좋은 방법 같더라구요.찬준이가 연서랑 이야기를 바꿔서 쓰면서 재미를 느끼는 과정이 너무 보기 좋았어요.그리고 아이들의 상상력을 막지 않고 어떤것이든 상상하고 만들어볼수 있게 해주는 것이 얼마나 중요한지 알수 있었어요.이 과정을 통해서 찬준이는 책을 더 많이 좋아하게되고 흠뻑 빠지게 되는 것 같았어요.학교에서하는 독서릴레이 활동을 하면서 연서는 트로피를 받았어요.이 트로피는 다음 1등이 나올때까지 연서가 보관하고있다 다음 1등에게 넘겨주는 것이예요.찬준이네반 아이들 모두 1등 트로피를 갖을 수 있도록 해보자는 아이들 말이 너무 감동적이더라구요.독서가 힘들고 지루한 일이 아니라 재미있는 활동이라는 것을 저학년 아이들이 스스로 느끼고 알게되는 과정이 책을 읽으면서 흐뭇한 미소가 지어지더라구요.찬준이는 연서가 좋아하지 않는 분야의 책을 읽고 독서 카드를 만들어서 보물상자를 만들었어요.연서에게 선물로 주고싶어서요.책을 읽은면서 우리막내도 독서카드를 만드는 것은 재미있을것 같다고 말하더라구요.낱말찾기도 해보고 싶고 끝말잇기는 평소에도 좋아하는 것이라 엄마랑 함께 하고싶다는 말을 많이 하면서 함께 읽었어요.엄마의 눈높이 말고 아이의 눈높이로 읽은 책의 독서카드를 만들고 나중에 다시 카드를 보면서 기억해보면 정말 좋을것 같다는 생각을 했어요.책은 저학년 아이들에게 책이주는 즐거움을 쉽고 재미있게 알려주고 있어요.그리고 책에 관심을 가지려면 어떻게 접근하면 좋을지 책을 재미있게 읽을 수 있는 다양한 방법, 책 내용을 오래 기억하는 방법, 바른 독서 습관을 만드는 방법들도 함께 나와서 부모님들도 함께 보면 더 좋을것 같아요.책을 좋아하는 아이들은 물론이고 책읽기가 어려운 아이들에게도 도움을 많이 줄것 같아요.책을 잘 읽게 되면 자신감도 생기도 학교 수업시간도 더 재미있을것 같아요.책이 얼마나 재미있는지 아이들에게 쉽고 재미있게 알려주는 책이라 저학년뿐아니라 고학년 아이들도 읽어보면 좋을것 같아요.[출판사로부터 도서를 제공받아 아이들과 함께 읽고 작성한 주관적인 서평입니다.]