<내가 제일 잘났어!>는 이은경선생님이 쓰신 첫번째 동화책이라고 해요.선생님이 쓰신 다른 책들을 많이 읽어봤기에 이번책도 기대가되었어요.초등 교과 연계 도서라서 초등 저학년 아이들부터 읽어보면 좋을것 같아요.내용도 재미있어서 책장이 술술 넘어가더라구요.책에는 세명의 각가다른 성격을 가진 친구들이 나와요.민지, 민재, 제임스민재는 그림실력을 자랑하고 싶어하는 친구이고, 제임스는 로봇만들기 실력을 자랑하고 싶어해요.그리고 민지는 둘 사이를 오가며 중재하기 바빠요.아이들에게 <자랑>과 <잘난척>이 어떻게 다른지 그리고 <칭찬>이 우리에게 주는 큰 힘이 무엇인지 너무나 자연스럽게 알려주는 동화책이예요.세 친구는 로봇만들기 대회에 참여하게 되었어요.로봇을 만들어본 경험이 있는 제임스의 제안으로 시작되었고 미니와 민재의 아이디어와 자료조사도 하며 열심히 몰두했어요.그러나 아이들 사이에 문제가 생겨요.우여곡절끝에 로봇을 완성하고 발표하는날.제임스는 마치 자신이 모두 혼자 한것처럼 발표를 하고말아요.그 덕분에 아이들은 너무 훌륭한 로봇을 만들었지만 상을 타지는 못하게되요.결과보다는 과정을 중요하게 생각했던 대회였던것 같아요.이야기 내용이 아이들에게 과정이 얼마나 중요한지 알려주고 있는것 같아서 책을 읽으면서 너무 기분이 좋더라구요.세 친구는 로봇만들기 대회에 참여하게 되었어요.로봇을 만들어본 경험이 있는 제임스의 제안으로 시작되었고 미니와 민재의 아이디어와 자료조사도 하며 열심히 몰두했어요.그러나 아이들 사이에 문제가 생겨요.우여곡절끝에 로봇을 완성하고 발표하는날.제임스는 마치 자신이 모두 혼자 한것처럼 발표를 하고말아요.그 덕분에 아이들은 너무 훌륭한 로봇을 만들었지만 상을 타지는 못하게되요.결과보다는 과정을 중요하게 생각했던 대회였던것 같아요.이야기 내용이 아이들에게 과정이 얼마나 중요한지 알려주고 있는것 같아서 책을 읽으면서 너무 기분이 좋더라구요.그리고 세 아이들이 서로를 이해하고 자신의 모습을 돌아보는 과정이 나오는데 그 모습이 스스로 자신의 행동을 돌아보고 생각하고 반성하면서 깨닫게 되요.이 과정 역시 아이들에게 주도권을 주고있어서 좋았어요.자랑하고 싶은 마음과 잘난척하는 것이 어떻게 다른지 아이들도 알기쉽게 설명해주고 있고 남들보다 뛰어나고 멋진 모습이 어떤 모습일지 아이들이 스스로 생각할 수 있게 해주는 동화였어요.그리고 칭찬이 우리에게 얼마나 큰 영향을 주는지도 알게해줘요.짧은 동화를 읽으면서 말이 주는 힘을 다시한번 알수 있었어요.그리고 진짜 멋짐이란 어떤 것인지 생각할 수 있게 도와주는 책이었어요!많은 아이들이 읽어보고 서로의 다름을 인정하고 다른 사람의 기분을 이해하고 공감할 수 있는 능력을 키워보면 좋을것 같아요.