익숙해진 건축가 - 가우디

자연을 담은 건축가 가우디 ㅣ 리틀 아트북 1
레이첼 로드리게즈.줄리 패치키스 지음, 송이현 옮김 / 미래엔아이세움 / 2010년 6월

에스파니아의 건축가 가우디에 관한 이야기인 ‘자연을 담은 건축가 가우디’는 가우디라는 사람에 대해 좀 더 아이들이 이해하기 쉬운 눈높이에서 이야기를 풀어가고 있습니다.
 처음 이 책을 접할 때만 하더라도 가우디라는 사람은 그저 유명한 건축가로만 알고 있지 그의 작품이나 배경은 알지 못했습니다.

 그나마 이 책을 보고'자연을 담은~'이라는 제목을 통해 가우디가 자연에 대해 관심이 많은 작가였구나라는 정도만 알 수 있었습니다.

 가우디라는 한 소년에 관한 이야기로부터 시작하는 이 책은 어릴 때 몸이 약해 책을 많이 읽고 자연에 관심이 많았다고 합니다. 그러던 중 자라면서 가우디가 세상을 잘 관찰하면서 그것을 표현하는 힘으로 건축을 택하고 건축물을 통해 자신을 표현하는 것을 알 수 있었습니다.  

 가우디는 가우디만의 독특한 방법으로 집을, 건물을 지었습니다. 이 책을 읽으면서 처음 알았는데 뒷부분에 있는 작가의 말을 보면 가우디는 카탈루냐 지방이었다고 합니다. 이 지역은 자신만의 독특한 문화가 있는 곳이라 하네요. 이 지역은 자신들만의 문화에 긍지가 많은 곳이라 가우디 역시 그런 문화의 영향을 바탕으로 곡선과 물결 모양의 모더니즘을 함께 어울려 독특한 그만의 건축물들을 완성했습니다.

 또한 가우디는 자연에서 많은 아이디어를 얻은 사람이라는 것을 알 수 있었습니다. 자연물들을 보면서 생각을 하던 가우디가 여러 가지 자연의 모습을 건축물에 담고 있다는 것을 그림에 잘 나와 있거든요.

 그래서일까요? 가우디가 건축 기술을 발전시키고 새롭게 했다는 의미로 그의 작품 일곱 곳을 세계 문화 유산으로 지정했다고 합니다. 그 작품들은 뒷부분의 '작가의 말'을 통해 실제 건축물들을 사진으로 볼 수 있어서 가우디의 작품들을 구경하고 온 듯 해 좋네요.

 이 책을 함께 읽은 우리 딸은 어느 새 '스페인에서 보물찾기'를 가져와 자신이 발견한 가우디의 작품들을 보여줍니다. 책을 읽으면 한 권에서 끝나는 것이 아니라 연결되어서 다른 곳에서도 찾아낼 수 있어서 읽어준 효과를 바로 느낄 수 있었습니다..

 가우디라는 건축가를 이름으로만 알다가 이 책을 통해 현대 사회에서 아주 중요한 건축가 중 하나라는 것을 자세히 알게 되는 좋은 계기가 되었습니다. 이 책은 유아~저학년까지 아이들에게 권해주면 많은 도움이 될 것 같습니다

집에서 듣는 한국사 강의

마주 보는 한국사 교실 5 - 새 나라 조선을 세우다 (1392년~1600년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 5
장지연 지음, 백금림 그림 / 웅진주니어 / 2010년 5월

드디어 마한교 5권 조선의 시대가 시작되었습니다. 

이미 1~4권을 통해 마주 보는 한국사 교실의 열혈팬이 되었기에 5권이 나오기를 바라고 있던 터입니다. 

5권에서는 '새 나라 조선을 세우다'라는 부제에 맞게 조선 건국인 1392년부터 임진왜란 시기까지의 새 나라, 조선을 세우고 일어난 여러 가지 일들을 전개해 나가고 있습니다. 

이성계의 위화도 회군 이후 여러 신진 사대부들의 힘으로 새로이 세워진 나라인 조선은 이전에 국사시간에 배우고 지나간 것보다 더 많은 내용을 담고 있다는 생각이 들었습니다.  

조선이라는 새로운 나라를 이끌어 가기 위해 이전에 배운대로 숭유억불, 농본정책, 친명 정책 등을 기반으로 하고 경국대전을 만들어 법적으로도 탄탄한 나라를 만들기 위해 노력하는 등의 모습을 볼 수 있었습니다. 

고려가 가진 종교인 불교를 배척하고자 성리학 등 유교의 영향을 많이 받아들이면서 나라가 안정이 되었던 모습도 있지만 억압받는 세계로 유교의 그늘 아래 불평등의 시대로 점차 변화된다는 생각이 들기도 했습니다.  

아무래도 제일 안타까운 것은 명의 그늘에서 벗어나지 못하는 신하들의 생각들로 말미암아 우리가 자랑하는 훈민정음이 언문으로 천대받으며 오랜 세월지내야 했던 점과 많은 손실을 가져왔던 임진왜란이었습니다.  

또한 경국대전의 내용을 보면 남녀차별 없이 재산 상속을 해야한다거나 남자에게도 출산휴가를 주어야한다고 명시되어 있는데 이를 통해 법전을 통해서라도 조선이 이루고자 했던 나라의 모습을 엿볼 수 있었습니다. 

이전 시대와는 달리 자료들도 많기에 중간 중간마다 여러 유적, 유물들의 사진을 보는 것도 많은 도움이 되었고 왕을 중심으로 하는 궁궐의 이야기뿐 아니라 그 시대의 문화 생활상 역시 살펴 볼 수 있어서 조선을 이해하는데 많은 도움이 된다 생각합니다. 

많은 자료에 비해 책의 분량이 한정되어 있어서일까요? 

조금은 숨가쁘게 임진왜란까지 돌아보느라 내용이 부족하다는 생각이 들기도 하지만 초등학생들 보기에는 가장 적당하다는 생각을 해 봅니다. 

부록인 나만의 한국사 정리 노트는 매번 책을 읽고 난 뒤 스스로 정리해 보는 좋은 기회를 갖게 해 줍니다. 하지만 한 명만 쓸 수 있기에 아이들이 3명인 나로서는 복사를 해야하는 번거로움이 있기에 혹시 홈페이지 등에서 이 한국사 정리 노트 내용을 다운받는다면 마한교를 더 잘 활용하지 않을까 생각합니다. 

여러 자료와 강의를 듣는 듯한 내용을 통해 조선시대 전기를 보았으니 어서 6권이 나오기를 기대해 봅니다.

속담에 관해 훤히 알게 되는 책

그래서 이런 말이 생겼대요 3 : 속담 - 어원을 밝혀 가는 흥미로운 우리말여행 ㅣ 유래를 통해 배우는 초등 국어 3
우리누리 글, 홍수진 그림 / 길벗스쿨 / 2010년 3월

보자마자 아이에게 뺏겨버린 <그래서 이런 말이 생겼대요 3 속담편>은 저희 집의 필독서 중 하나입니다.

이미 중학생인 된 큰 아이부터 2학년인 막내까지 1,2권을 여러 번 탐독했습니다. 늘 이 책을 보면서 아이들이 4컷 만화만을 보는 것이 아닌가 의심스러워서 아래 내용도 읽었는지를 확인하곤 하는데 사실 만화만으로도 내용을 조금은 알 수 있기에 책이 더 마음에 듭니다.

1권은 우리말, 2권은 한자어 외래어였는데 3권은 속담편이네요.

속담편의 내용을 보자면 동물의 모습에 빗댄 속담, 생활, 풍속에서 나온 속담, 사람의 습성을 담은 속담, 역사 속 인물이 가르쳐 준 속담, 자연의 이치, 교육에서 깨달은 속담으로 나누어서 우리가 알고 있는 왠만한 속담들은 다 나온 듯 합니다.

아이들 교과과정에 보면 속담을 알아오라는 숙제를 내주시곤 하는데 사실 뜻도 모르는 속담들이나 그 이면의 의미를 모르면서 여러 곳에서 베껴 가기에 급급했습니다. 하지만 이 책을 보면서  속담의 유래와 깊은 뜻을 알 수 있고 속담이 주는 교훈을 제대로 알게 해 주는 책이라는 생각이 들었습니다. 만화와 함께 해서인지 아이들의 이해도 더 빠르고 흥미도 더 많이 유발되는 점도 이 책을 읽음으로 얻어지는 좋은 점입니다.

또한 이미 알고 있는 속담들을 풀이를 통해 더 깊게 알게 해 주고 비슷한 뜻을 지닌 다른 속담들도 함께 실어주셔서 아이들이 연관된 속담을 더 많이 알게 된다는 생각이 듭니다.

그런데 그림을 그리시는 분이 매 권마다 다르네요. 지루할까봐(?) 그림 작가를 바꾸시나본데 이번에는 고래가 그랬어에도 그림을 그리셨던 분이시네요. 그림풍을 보고 알았습니다. 1,2권에 비해 그림이 조금 강하다는 인상을 받아서 그리신 분을 보게 되었어요.

여하튼 아이들에게 그리고 저에게도 많은 도움을 주는 <그래서 이런 말이 생겼대요> 시리즈가 계속되면 좋겠습니다. 

마음을 키우고 추억을 살리고

마음을 키우는 성장소설 - 성장기 소년.소녀들의 때 묻지 않고 순수한 아름다움
김유정 외 지음 / 꿈꾸는사람들 / 2009년 12월

딸 아이가 고학년이 되면서 조금 책을 수준 높게 읽어야겠다는 생각에서인지 환타지 소설을 읽기 시작했다.

주로 외국의 소설들이고 영화로도 만들어진 것도 있는지라 아이들에게 쉽게 다가가는 것 같다.  그래서 시리즈들을 찾고 열심히 도서실에서 빌려보는 모습을 보면서 편독하는 모습이 그리 좋지는 않았다.

또한 영어를 알기 위해 우리말을 제대로 알아야 하듯 외국의 책들도 좋지만 우리만의 정서를 담은 우리나라 작가들의 책들을 보는 것이 중요하다는 생각이 들었다.

이 때 접한 책 <마음을 키우는 성장소설>에는 대표적인 작가들의 주옥같은 단편들이 실려 있다.

<소나기>, <별>, <동백꽃>, <봄봄>, <메밀꽃 필 무렵>, <사랑 손님과 어머니> ......

이 소설들은 교과서에 실리기도 하고 널리 알려져 있기에 많은 이들이 읽고 사랑하는 소설들이다.

무엇보다 이 책들에 나온 주인공들이 성장기를 지나고 있는 아이들이깅 성장소설이라는 제목으로 묶어나온 듯 하다.

아이들의 사는 모습과 생활환경이 많이 달라져서 이 당시의 아이들을 잘 이해할 수 없을런지 몰라도 그 시대를 살아가는 아이들이 어떻게 아픔을 이겨나가는지 과정을 볼 수 있는 좋은 예시가 된다고 본다.

아이들이 직접 가보지는 못하더라도 배경 자체가 현재 도심의 이야기가 아닌 옛 시골의 모습이 많아 아이들에게 생소하면서도 편안한 마음을 줄 것 같다는 생각도 하게 되었다.

아이들이 등장하기에 혹은 아이들이 보는 세계이기에 아이들만 보는 책인가?

그것은 물론 아니고 이전에 학생시절을 돌아보면서 어른들이 한 번 잡으면 의외로 깊이 빠지게 되는 책이라는 생각도 들었다.

어릴 적 한창 책을 읽으며 감수성을 키우던 시절에 읽던 책이라서인지 이 책을 읽으며 나도 모르게 그 시절에 읽으면서 즐거워하던 그 때만의 감동을 새삼 다시 느끼고 있음을 알게 되었다.

그래서일까? 아이보다 먼저 책을 집어 열심히 읽고 있었으니... 

아이들에게는 지금과는 다른 세상의 이야기를 읽으며 흥미를 가질 수 있겠으며 어른들이 읽으면서는 아련한 추억을 갖게 되는 책을 접하게 되어서 기분 좋은 날이었다.

엄마들의 가이드라인

리더를 꿈꾸는 딸아이 엄마 되기
우루시 시호코 지음, 유경 옮김 / 소울 / 2010년 2월

제목 자체가 딸아이들을 가진 엄마에게 꼭 읽어야 할 책이라는 생각이 들게 하는 <리더를 꿈꾸는 딸아이 엄마 되기>.

딸들만 있는 나를 보고 다른 사람들은 같은 성만 키우니 덜 힘들겠다고 하는데 어느 정도 맞는 이야기이지만 딸들이기에, 딸들 특유의 미묘한 감정때문에 더 많이 신경쓰고 다르게 대해 줘야하기도 한다.

그래서 더 이런 교육서들을 많이 보게 되고 조언을 구하게 되는지도 모른다.

저자가 일본인이라 우리의 상황과 조금은 다르겠다는 생각을 했는데 의외로 아이들의 모습이나 아이들에게 제시하는 부분은 우리 나라의 아이들에게도 많이 적용되는 부분들이 많아서 생각할 부분들이 많이 있었다.

이제 중학생이 되면서 반항기가 시작되는 한창 사춘기의 큰 딸을 보는 내게는 <3장 엄마가 달리 바라만 봐도 딸은 행복해진다>는 부분이 도움이 되었다.

시각을 달리하면 단점도 장점으로 바뀐다고 하였는데 이것은 이미 알고 있고 알려진 이야기이다.

처음에는 이 부분을 보면서 내 아이가 그것도 아침부터 저녁까지 빈둥빈둥하고 있는 아이의 모습을 보면서 그것을 좋게 볼 수 있는 여력이 나에게 혹은 이 땅의 엄마들에게 얼마나 있으랴 생각하였다. 이제 중학생인데~ 하는 급한 마음에 일단 소리질러 아이를 공부로 내모는 모습을 보이던 나의 모습은 지극히 당연하다 여겼던 것이다. 하지만 이런 일들이 쌓이면서 딸아이와 조금씩 멀어지게 되고 그럴수록 아이 스스로 움직이게 하는 것이 너무나 힘든 일이었다.

이 책에서는 그 해결책을 이렇게 제시해 보고 있다.

예를 들면 "나는 모든 일을 미루는 습관이 있어요." 하면 "당신은 모든 일을 미루는 사람이네요. 그리고 모든 일에 신중한 사람이기도 하네요." 하라는 것이다. 즉 단점을 보고 장점으로 바꿔주라는 이야기이다.

어찌 보면 이렇게 반응하는 것이 쉬운 일인가? 반문할 수도 있지만 한걸음 뒤로 물러나 문제와, 아이와 싸우는 전사의 입장이 아니라 품어주는 엄마, 인격적인 성인으로서 아이를 대하라는 이야기로 생각이 되었다. 저자는 아이들뿐 아니라 남편이나 다른 사람들에게도 이렇게 적용하라 조언하고 있다. 어찌보면 내가 모두 참으라는 말인가 생각도 되었지만 사실 내가 흥분하고 닥달해봤자 상대방은 변하지 않고 오히려 코너에 몰려 반항하는 것이 보통의 반응인 것을 알기에 저자의 말이 수긍이 되었다. 딸아이가 행동하는 근본 원인을 찾아서 ~해라! 하고 소리지르고 다그칠  것이 아니라 "사실은 어떻게 하고 싶었던 거니?" 하면서 아이의 말에 귀를 기울이는 태도를 기르는 것이 중요하다는 생각이 들었다.

그리고 저자는 혹시 아이들을 올바르게 키워야한다는 생각에 아이들을 다그치는 것이 '딸 관리를 못하는 엄마'라는 평가때문은 아닌지 질문하고 있다. 이 부분 역시 내가 공감하는 부분이다. 소위 모범적인 아이로 키우기 위해 노력하고 있는데 요사이 아침부터 저녁까지 인기 가수 타령을 하는 아이를 보면서 이해하기보다는 큰 잘못을 저지르는 것처럼 반응한 것이 사실이기 때문이다. 어찌 보면 한 순간일 수도 있는 일을 참지 못하고 아이를 구속하고 있었다는 생각이 들었다.  

이외에도 딸들에게 중요한 의미인 아빠들이 함께 해야 할 부분들도 다루며 아이들의 생활을 자기주도적으로 바꿀 수 있는 3점 훈련법과 기본적인 습관 기르기 방법들도 아이에게 적용시키면 도움이 많이 되리라 본다. 이 시대에 아이들을 키우는 것이 여러가지로 그리 쉽지 않은 일이기는 하지만 이 책을 통해 다시 한 번 마음을 다잡아 볼 수 있는 계기가 되는 책이라 생각이 된다.