용기와 희망을 배울 수 있는 책이였습니다..

행운을 부르는 아이, 럭키
수잔 패트런 글, 김옥수 옮김, 맷 팰런 그림 / 서울교육(와이즈아이북스) / 2006년 7월

 
행운을 부르는 아이, 럭키 라는 책을 전에 받았습니다..
표지가 참 색깔이 이쁘더라구요...노란 색의 파스텔 풍이 나더라구요..
제목으로 보아서는 항상 행운을 가지고 다닐 거 같은 아이의 이야기구나
생각을 했습니다..

 

내용은 캘리포니아 사막의 가난한 마을에 사는 럭키라는

아이의 이야기 입니다.
아빠와 엄마 없이 브리지트 아줌마와 같이 주거용

트레일러에서 생활을 합니다.
아이는 자기를 버리고 세상을 떠난 아빠와 엄마를 많이 원망합니다..
그러면서 자기를 보호 해주는 브리지트 아줌마가 정말 자기를 사랑하고

잘 돌보아 주려는 아줌마의 마음을 잘 몰라줍니다..
아줌마는 친엄마보다 못한 사람이다 라고 생각을 하면서

항상 나쁜 엄마 좋은 엄마로 나누어서 생각을 합니다..


럭키는 이런 자기의 삶을 비판하고 힘들어 하는것 보단

이 상황을 어떻게 하면극복을 할 수 있을지 용기를 주고 힘을 줄 수 있을까를

찾아야 한다고 생각을 하고 자신의 내면의 강력한 힘을 찾아 나섭니다~~

그것만 있으면 모든 문제가 해결이 될수 있고 자신은 더 이상

외롭고 힘들지 않아도 된다고 생각을 합니다.
그리고 거기서 만나는 사람들과 함께 살아가면서 벌어지는 이야기들을

재미있게엮어갑니다..


어느날 럭키는 브리지트 아줌마 가방에서 프랑스 여권을 발견합니다..
그리고나선 생각을 자기를 버리고 프랑스로 가실라고 하는것을 생각합니다..
그래서 럭키와 친구인 비글은  나중에 학교가 끝난 후

조용히 마을을 떠납니다..
그러다 모래바람을 만납니다..그러다 아이들을 찾으러 나온 사람들을 만나
동굴에 있던 럭키를 발견합니다.
나중엔 아줌마가 자기를 입양할라고 하는것을 알고 아줌마의 사랑과

마을사람들의 사랑을 느낍니다..

 

이책을 읽으면서 럭키의 용기에 놀랐습니다..
과연 나라면 저렇게 용기를 내서 살 수 있을까 하는 생각도 들고요
그 상황을 그대로 받아들이고 무척 힘들어 했을텐데 라는 생각도 들었습니다.
힘들고 어려운 사람들한테 이책을 추천해주고 싶습니다.
럭키의 용기와 희망을 배우라고 말이죠~

 

아이와 어른이 함께 보는 인생 지침서..

첫 번째 수업 - 우리 아이의 인생을 위한
존 올리버.마이클 라이언 지음, 김안나 옮김 / 북스토리 / 2007년 7월

 
이책을 받고나서 우선 표지를 보게 되었습니다.
백악관이 선택한 자녀 프로그램이라는 것이 눈에 띄었습니다...
요즘 아이들을 키우면서 난감할때가 많아졌는데 책을 읽으면서
도움을 받고자 신청을 했습니다...

저희 아이의 첫번째 수업은 아마도 태교겠죠..그렇지만 태교도 잘 못해 주어서
항상 미안하고 그랬거든요...
큰애가 벌써 7살이고 작은애가 5살인데도 아직까지 학습을 어떻게 해줘야 할지
모든것들이 난감하더라구요..
이책을 한장한잔 넘기면서 아 ~ 이래야 하는구나 하면서 저도 모르게
고개가 끄덕여 지더군요...잘 알면서도 행동으로 못했던 부분들이 다 나오더군요..

제일 먼저 듣는 법을 가르치는 법, 그리고 서로 존중하기, 애정에 대한 확신 갖기,
최선을 다하기 등등...우리들이 잘 알고 있으면서도 잘 못하고 있는 것들을
확실하게 알려주었습니다..
수업 첫째날은 인성교육에 관한 이야기 갔더라구요...애정이나, 존중, 듣는법 등은
인성교육에서 비롯되니까요...
둘째 날 수업은 자기조절, 지혜의 시간, 자신감, 책임과 귀결, 생각과 문제 해결,
협력 이렇게 나왔있더군요...이것은 유치원이나 학교에 들어가면서
또 사회에 나오면서 우리들이 알아야 할 것이며 마땅히 배워야 할 것이죠..
부모가 아이에게 살아가면서 이런 것들을 가르쳐 주어야 하는 것은
당연한 것인데..어떤식으로 가르쳐 주어야 할지 난감했는데 

이책은 그런 것을 잘 이끌어 갈 수 있게 해주는 지침서 입니다.
아이가 조금 더 크게 전에 이책을 접한것을 행운이라고 생각합니다...
조금은 늦었지만 ...늦었다고 할때가 가장 빠르다고 하더라구요...
아이에게 이 세상을 더 잘 살아갈 수 있도록 더 많은 것을 가르쳐
주어야 겠습니다..
아이들 뿐만 아니라 어른들에게도 필요한 책인거 같습니다..
저도 이책을 읽으면서 참 많이 배우고 반성을 하였습니다...

 

 

 

정치를 너무 알기 쉽게 해놓았더라구요~~

정치가 궁금할 때 링컨에게 물어봐 ㅣ 궁금할 때 물어봐
정우진 글, 김태형.김윤재 그림 / 미래엔아이세움 / 2007년 7월

 
<정치가 궁금할 때 링컨에게 물어봐>

 

책에 표지를 보면서 정치란 과연 어려운 것인데 어떻게
표현을 했을까 하는 생각이 먼저 들었습니다..
또 어른인 저 또한 어려운것을 아이들이 알 수 있게
풀어놓았다니 하니 더욱더 책을 빨리 읽어보고 싶어 졌습니다..

 

한줄한줄 읽어내려가면서 와~ 그렇구나 하면서
저도 모르게 감탄사를 연발을 했어요...
정치라고 한다면 너무나 어렵게 생각을 했었는데..
어쩜 이렇게 알기 쉽게 풀이해 놓고 비유를 내 놓았는지 ..
참 대단하다라는 생각이 들기도 했어요..

 

우리가 쉽게 알 수 있는 인물들(소크라테스,히틀러)등을 내세워가면서...
또 우리들이 바로 접할수 있는 그런 것으로 하나하나
풀어 놓아서 너무나 이해하기 쉬웠습니다..
우리들이 다 알고 있는 링컨이라는 인물을 내세워 설명을 해놓은것도
포인트 인거 같습니다..

 

대통령제나, 국회.행정부,선거,등 정치에 대해 예를
들면서 설명을 해놓았습니다.
정치를 하기전에 기본이 되어야 할 것들과
또 어떻게 정치를 해야 사람들에게 인정을 받는것이며
훌륭한 정치인은 이렇게 했다며 비유를 하기도 하였습니다..

 

또 중간중간에 [정치이야기 하나더]라는 코너를 만들어서
훌륭한 정치를 한 사람에 간략한 설명과 그 사람의 업적과
정치에 관한 곳들의 소개며 또 정치에 관한 것들을..등
이런 유익한 부분이 너무나 좋았습니다..

 

마지막엔 우리나라의 현실을 알려주었네요...
독재정치와 민주주의 다른점과 여러가지를 알려주었습니다.
또 힘있는 나라 강대국에게 힘없는 나라 작은 나라들이 설움을
당하고 괴롭힘을 받는 것들을 말해주어서 더욱더 우리나라
현실을 알 수 있습니다..

 

너무나 표현을 잘 해놓은 이책을 보면서 참 재미있었습니다.
정치라는것은 [뒤죽박죽 합창단의 지휘자] 라는 말...
뒤죽박죽이란 서로 자기 목소리가 가장 좋다고 서로 자신이 가장
잘난다고 하는 사람들을 하나로 묶을 수 있는 화합하게 할 수 있는
그런 지휘자란 것을 다시한번 이책을 읽으면서 알 수 있었습니다.

 

아마도 우리들이 관심이 있는것은 우리가 살고있는
이나라의 정치가 아닐까 하는 생각이 드네요..
그렇지만 잘 모르는 것이 또한 정치인거 같아요..
항상 뉴스같은데서 보면 국회위원들이 서로 헐뜯으며
싸우는 모습을 보면서 참 한심하다라고만 생각을 했습니다..
항상 무관심만 했던 정치를 이제는 우리가 좀 더 가까이 다가가서
우리가 먼저 참여하는 그런 자세를 가져야 할거 같습니다...

 

 

 

 


 

너무나 재미있는 수학 공부 였답니다^^

양말을 꿀꺽 삼켜버린 수학 2 - 도형과 퍼즐, 사고력과 창의력을 높이는 수학동화 ㅣ 양말을 꿀꺽 삼켜버린 수학 2
김선희 지음, 조현숙 그림, CMS 생각하는 수학교실 감수 / 웅진씽크하우스 / 2007년 5월

<양말을 꿀꺽 삼켜버린 수학>을 보고 저희 큰애가 처음으로 한말..
'엄마 이건 무슨 책이야' 라고 물어보더라구요..ㅎㅎ
제목만 보고는 잘 몰랐나 봅니다..양말과 수학이라~~좀 난해하죠..

이책을 처음으로 접하면서 호기심을 일게 했습니다.
그리고 과연 양말과 수학이 무슨 관계가 있을까 하는 생각도 들었구요..
우선 저희 아이가 먼저 읽고 제가 읽었습니다..
아직 초등학교 2학년이지만 책에 나온 문제들을 연습장에 풀어가며
하나하나 하는 모습을 보면서 참 기특하고 대견했습니다..
책을 읽으면서 제가 공부할때도 이런 멋진 책이 나왔으면 수학이라는 것을
조금더 재미있다고 생각을 해서 잘했을텐데 하는 생각이 한편으로는 들었네요.
수학이라는 것은 수의 연산과 풀이로만 생각을 했는데...
그것이 아닌것을 다시한번 느끼게 해준 그런 책이였습니다..

줄거리는 대충..
수학을 무지 싫어하는 창수는 학교에서 구구단때문에 아이들에게 창피를 당합니다
그러다 수학을 잘하는 별이라는 친구를 만납니다...
별이에게 우연하게 양말들이 모두 짝짝이가 된 이유는 지하세계에
숨겨져 있는 양말 공장의 음모이고..자신은 그 음모를 꾸민 나쁜세력을 무찌르기
위해서 수학을 풀고 또 그런별이와 그 음모를 파헤지기 위해서 지하세계로
들어가게 됩니다..
들어가자 6단계의 관문이 창수와 별이를 기다리고 있더라구요..
무서운 괴물들이 문제를 내면 아이들이 하나하나 풀어나가면서 그 이야기는
이어집니다..

관문을 통과 하면 할수록 점점 난이도가 올라가면서 창수는 하나하나 풀어가면서
문제를 대하는 태도에 변화가 생기고 논리를 생각하면서 풀어나가면서
자신도 모르게 커가는것을 느낍니다...
나중에는 그 안에 별이와 창수같은 사람들이 문제를 풀지 못해 감옥에
잡혀있다는 것을 알게되고 그사람들을 탈출 시키는 것으로 끝이 납니다.

 

1권에는 [수와연산]에 관한 문제..구구단, 100수표통과하기.상자에 쿠키넣기
등등 과정이 들어가 있구요...2권에는 [도형과퍼즐]에 관한 문제..미로탈출하기,
정육면제 전개도를 완성하는법,좌표 읽는법등 으로 구성되어 있습니다..
큰애가 아직 9살이라 구구단과 도형을 조금 아는 편인데..
저희 아이가 읽기에는 조금 힘든 부분도 있었지만..그래도 책이 재미있게 나와서
그런지.. 하나하나 같이 풀어나가면서 수학은 재미있다라고 생각을
하게 되었답니다..
아이가 수학을 제대로 풀지 못하면 고함부터 먼저 했었는데..
이제는 고함보다는 아이와 같이 하나하나 풀어가면서 대화를 하면서
생각을 하면서 풀어 나가야 할거 같아요...
아이들만 읽는 것보다는 아이와 같이 부모님들이 같이 보면 너무나
좋을거 같은 책이였습니다..
적극 추천합니다^^ ..........수학의 재미와 이해를 확실히 할거 같습니다..

계속 이런 멋진 수학동화 만들어 주세요...부탁드립니다~~


아참참 읽다가 오타 하나 발견했어요...
제가 잘못 발견했는지는 모르지만..104쪽 두번째 줄에 보면 1권에 별이가 한말중에서


"지하 요새에 들어가기 전에 모두 다섯 개의 관문을 통과해야 돼." 에서 다섯 개가 아닌 여섯 개라고라고

해야 하지 않나요? 6개 관문을 통하는것인데..책에 보면.. 

 

너무나 재미있는 수학 공부 였답니다^^

양말을 꿀꺽 삼켜버린 수학 1 - 수와 연산, 사고력과 창의력을 높이는 수학동화 ㅣ 양말을 꿀꺽 삼켜버린 수학 2
김선희 지음, 조현숙 그림, CMS 생각하는 수학교실 감수 / 웅진씽크하우스 / 2007년 5월

<양말을 꿀꺽 삼켜버린 수학>을 보고 저희 큰애가 처음으로 한말..
'엄마 이건 무슨 책이야' 라고 물어보더라구요..ㅎㅎ
제목만 보고는 잘 몰랐나 봅니다..양말과 수학이라~~좀 난해하죠..

이책을 처음으로 접하면서 호기심을 일게 했습니다.
그리고 과연 양말과 수학이 무슨 관계가 있을까 하는 생각도 들었구요..
우선 저희 아이가 먼저 읽고 제가 읽었습니다..
아직 초등학교 2학년이지만 책에 나온 문제들을 연습장에 풀어가며
하나하나 하는 모습을 보면서 참 기특하고 대견했습니다..
책을 읽으면서 제가 공부할때도 이런 멋진 책이 나왔으면 수학이라는 것을
조금더 재미있다고 생각을 해서 잘했을텐데 하는 생각이 한편으로는 들었네요.
수학이라는 것은 수의 연산과 풀이로만 생각을 했는데...
그것이 아닌것을 다시한번 느끼게 해준 그런 책이였습니다..

줄거리는 대충..
수학을 무지 싫어하는 창수는 학교에서 구구단때문에 아이들에게 창피를 당합니다
그러다 수학을 잘하는 별이라는 친구를 만납니다...
별이에게 우연하게 양말들이 모두 짝짝이가 된 이유는 지하세계에
숨겨져 있는 양말 공장의 음모이고..자신은 그 음모를 꾸민 나쁜세력을 무찌르기
위해서 수학을 풀고 또 그런별이와 그 음모를 파헤지기 위해서 지하세계로
들어가게 됩니다..
들어가자 6단계의 관문이 창수와 별이를 기다리고 있더라구요..
무서운 괴물들이 문제를 내면 아이들이 하나하나 풀어나가면서 그 이야기는
이어집니다..

관문을 통과 하면 할수록 점점 난이도가 올라가면서 창수는 하나하나 풀어가면서
문제를 대하는 태도에 변화가 생기고 논리를 생각하면서 풀어나가면서
자신도 모르게 커가는것을 느낍니다...
나중에는 그 안에 별이와 창수같은 사람들이 문제를 풀지 못해 감옥에
잡혀있다는 것을 알게되고 그사람들을 탈출 시키는 것으로 끝이 납니다.

 

1권에는 [수와연산]에 관한 문제..구구단, 100수표통과하기.상자에 쿠키넣기
등등 과정이 들어가 있구요...2권에는 [도형과퍼즐]에 관한 문제..미로탈출하기,
정육면제 전개도를 완성하는법,좌표 읽는법등 으로 구성되어 있습니다..
큰애가 아직 9살이라 구구단과 도형을 조금 아는 편인데..
저희 아이가 읽기에는 조금 힘든 부분도 있었지만..그래도 책이 재미있게 나와서
그런지.. 하나하나 같이 풀어나가면서 수학은 재미있다라고 생각을
하게 되었답니다..
아이가 수학을 제대로 풀지 못하면 고함부터 먼저 했었는데..
이제는 고함보다는 아이와 같이 하나하나 풀어가면서 대화를 하면서
생각을 하면서 풀어 나가야 할거 같아요...
아이들만 읽는 것보다는 아이와 같이 부모님들이 같이 보면 너무나
좋을거 같은 책이였습니다..
적극 추천합니다^^ ..........수학의 재미와 이해를 확실히 할거 같습니다..

계속 이런 멋진 수학동화 만들어 주세요...부탁드립니다~~


아참참 읽다가 오타 하나 발견했어요...
제가 잘못 발견했는지는 모르지만..104쪽 두번째 줄에 보면 1권에 별이가 한말중에서


"지하 요새에 들어가기 전에 모두 다섯 개의 관문을 통과해야 돼." 에서 다섯 개가 아닌 여섯 개라고라고

해야 하지 않나요? 6개 관문을 통하는것인데..책에 보면..