말하기 독서법

말하기 독서법 - 마음과 생각을 함께 키우는 독서 교육
김소영 지음 / 다산에듀 / 2019년 9월

마음과 생각을 함께 키우는 독서 교육
《말하기 독서법》
김소영 지음

모든 공부의 기본은 국어 실력이다. 특히 읽기 능력이 향상되길 바라는 마음에 늘 책을 가까이 하는 아이로 키우고 싶다. 아이가 아직 저학년이라 책 읽기 후 독서기록장이나 독후 활동보다는 얼마나 잘 이해하며 읽었는지 확인하고 싶은 마음이 생겨 책 내용에 대해 물어보곤 한다. 하지만 아이는 대충 얼버무리며 제대로 말을 못하는 경우가 종종 있어 엄마 입장에서는 답답한 마음이 든다. <말하기 독서법>이라는 책이 참 반갑고 책의 내용이 많이 와닿았다. 실제로 우리 아이들에게 적용할 수 있는 방법과 좋은 책들이 많이 실려 있어 많은 도움을 받았다.
책은 총 4파트로 이루어졌다.
특히 파트2 책 일기가 즐거워지는 갈래별 말하기 독서법이 우리 아이들에게 바로 활용할 수 있는 방법을 자세하게 설명하고 있어 좋았다. 창의력을 키우는 그림책 말하기, 언어의 힘을 배우는 동시 말하기, 생각을 키우는 동화 말하기, 메타 인지 능력을 키우는 지식책 말하기를 통해 먼저 책 읽는 방법부터 알려준다. 아이가 글자를 읽는게 아니라 책을 읽었다라고 느끼게 제대로 된 독서법부터 알려준다. 제대로 된 input에서 좋은 결과의 output이 나온다. 그림책 읽는 방법을 제시하면서 좋은 그림책을 예를 들어 직접 아이들과 활용할 수 있게끔 대화도 실려 있다. 다음은 책을 읽은 후에 말하는 법은 알려준다. 그림에서 무엇을 느꼈는지, 인상적인 장면은 무엇인지 일단 내용보다 그림에 집중하여 아이들의 느낌을 이끌어 낼 수 있도록 물어보는 방법이 실려 있어 이제부터 아이들과 다양하게 그림책을 읽을 수 있게 되었다. 부담을 주지 않는 정도에서의 독후활돌이 알려주어 그림을 그리거나, 책에 실린 단어중에서 마음에 드는 단어들을 모으는것으로 간단하지만 창의력을 키워주는 방법을 소개 하고 있다.
책을 읽은 후 쓰기보다 말하기가 먼저라는 작가의 말에 동감한다. 자신의 생각을 조리있게 말하는 습관이 잡힌다며 그것만으로도 충분히 의미가 있다. 글쓰기보다 자유롭고 부담이 덜 가는 말하기로 글의 내용을 정리하는 방법이 쌓이면 자연스레 글쓰기에도 좋은 영향을 미칠것이다.