미래의 교육

미래의 교육 - 4차 산업혁명 시대 창의인재를 만드는
김경희 지음, 손성화 옮김 / 예문아카이브 / 2019년 4월

아이들을 키우는 학부모의 입장에서 작년부터 가장 많이 읽고 접한 이슈가 '4차 산업혁명 시대에 대비하는 인재 키우기'이다. 처음에는 어렵게만 느껴지고 선뜻 책으로 읽기가 겁이 났지만 계속 피할수만은 없기에 한 두권씩 접하게 되었다. 모든 책의 핵심인 4차 산업혁명시대에 대비하기 위한 방법은 어릴때 부터 창의적 인간으로 자랄수 있도록 교육의 역할이 크다는 것이다. 물론 공교육에서 교사들의 역할뿐만 아니라 집에서도 부모의 역할도 중요하다는 것을 알고 있기에 이번에 접한 미래의 교육 책을 공부하듯 밑줄 그어가며 집중하면서 읽는다.
저자 김경희 교수는 30년 넘게 창의력 분야에 매진한 성과를 이 책 미래의 교육에 집약해 창의력을 제대로 교육할 수 있도록 안내하고 있다. 그녀의 어렵고 방대한 연구 성과를 최대한 흥미롭게 우리가 알고 있는 혁신가와 자신의 삶과 일상을 예로 설명하고 있어 처음 접했을때 느꼈던 책의 두께에서 오는 중압감과 논문같이 딱딱하게만 느껴졌던 이론들이 어렵게 않게 이해 되었다.
"아이들은 누구나 호기심과 창의력을 가지고 태어납니다. 그러나 주위의 풍토가 아이들의 창의력을 잘 키울 수도 있고 짓밟을 수도 있습니다." 라고 말하며 먼저 가정과 학교의 풍토가 아이의 창의력을 지원할 수 있도록 변해야 한다고 역설한다.
그녀의 핵심 이론을 정리한다. 창의력의 본질을 밝히고 아이들에게 창의력을 가르치는 최선의 방법인 창의력 CAT 3단계 이론. '창의력 풍토(Climate)'를 조성하는 1단계, '창의적 태도(Attitude)'를 기르는 2단계, '창의적 사고(Thinking skill)'를 창의과정에 적용하는 3단계. 창의적인 단계에서 가장 중요한 부분은 창의적 풍토인데 이 단계에서는 부모와 교육자의 참여가 중요하다. 또 창의력이 튼튼하고 쑥쑥 크려면 4S 풍토, 즉 햇살 풍토, 비바람 풍토, 토양 풍토, 공간 풍토가 필요하다. 2단계 에서는 풍토에 반응하는 방식인 27가지 4S 태도를 알려준다. 3단계 혁신을 달성하기위해서 창의적 사고, 즉 ION(틀안 틀밖 새틀)사고력을 설명하고 있다.
성별에 따른 창의력이란 주제의 장을 있는데 가부장적인 문화 풍토가 창의력에 미치는 영향을 알려주고 있다. 1단계 창의적 풍토는 부모의 역할이 중요하다고 하니 딸 셋 엄마인 나의 역할에 대해 다시 한 번 깊이 생각하게 되었다.

책의 앞부분에서는 저가가 직접 만든 이론의 용어가 어렵게 느껴진건 사실이다. 하지만 너무나도 유명한 혁신가들( 애플의 공동 창업가 스티브 잡스나 남아프리카공화국을 일궈낸 넬슨 만델라나 알베르트 아인슈타인 등)의 삶과 자신의 삶에서 보이는 여러 성정 과정들을 이런 용어들로 설명하고 있어 읽을수록 어렵지 않다는 생각이 들었다. 미국에서도 우리 나라에서도 교육의 문제점이 있는건 사실이다. 한마디로 창의력의 위기의 시대에 살고 있는게 현실이다. 하지만 창의적 혁신적 아이로 자랄수 있도록 3단계 모두를 완벽하게 따를수는 없더라고 따뜻한 격려과 관심으로 호기심도 키워주는 햇살 풍토부터 행동으로 옮기고 싶다. 호기심이 흥미가 되고 그 흥미가 공부에 대한 열정으로 자랄수 있도록 뒤받침해주는 그런 부모가 되고 싶다.